一年级下数学教案-练习十二（1）-苏教版秋

一年级下数学教案练习十二（1）苏教版秋作为一名经验丰富、资历深厚的教师，我将以我的口吻，为您呈现一份一年级下数学教案——练习十二（1）——苏教版秋季学期的教学方案。一、教学内容本节课的教学内容涉及苏教版一年级下册数学教材第十章第二节，主要内容包括两位数的加法和减法。具体教学内容有：1.掌握两位数加法和减法的基本概念和方法。2.能够正确进行两位数的加法和减法运算。3.能够运用数形结合的方法，解决实际问题。二、教学目标1.让学生掌握两位数加法和减法的基本概念和方法，能够正确进行计算。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。三、教学难点与重点1.教学难点：两位数加法和减法的运算方法，以及如何在实际问题中运用。2.教学重点：让学生能够熟练掌握两位数加法和减法的运算方法，并能够灵活运用到实际问题中。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件等。2.学具：练习册、笔、尺子等。五、教学过程1.情景引入：通过讲述一个关于小动物的故事，引导学生们了解到小动物们遇到了一些加法和减法问题，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解：通过讲解两位数加法和减法的基本概念和方法，让学生掌握运算规律。3.例题讲解：通过出示一些典型例题，让学生了解如何运用两位数加法和减法解决实际问题。4.随堂练习：让学生通过练习册上的题目，巩固所学知识。5.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享各自的解题方法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。六、板书设计板书设计主要包括两位数加法和减法的运算规律，以及实际问题中的运用方法。七、作业设计（1）小明有13个苹果，小红给了小明5个苹果，请问小明现在有多少个苹果？（2）商店里有一种水果，每千克3元，现在买了8千克，请问需要支付多少钱？2.作业答案：（1）小明现在有18个苹果。（2）需要支付24元。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的教学，学生们对两位数加法和减法有了更深入的了解，但在实际问题中的应用还需加强。在今后的教学中，应更加注重培养学生将所学知识运用到实际问题中的能力。2.拓展延伸：可以组织学生们进行一些有趣的数学游戏，如两位数加法和减法的竞赛，以提高学生的学习兴趣和积极性。同时，鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学知识与生活实际相结合。重点和难点解析一、情景引入情景引入是激发学生学习兴趣的重要环节。在引入两位数加法和减法的学习时，我通过讲述一个关于小动物的故事，将学生带入一个充满趣味的数学世界。这个故事不仅吸引了学生的注意力，还让他们在轻松愉快的氛围中感受到了数学的实际应用。这样的引入方式有助于激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投入到后续的学习中去。二、知识讲解在知识讲解环节，我注重两位数加法和减法的基本概念和方法的讲解。我明确指出，两位数加法和减法的关键在于掌握位数对齐和进位减位的规律。通过详细的讲解和生动的示例，让学生深入理解运算规律，为他们正确进行计算打下基础。三、例题讲解例题讲解是帮助学生理解和掌握两位数加法和减法解决实际问题的关键。我选择了几个具有代表性的例题，让学生观察和思考，引导他们发现解题的规律和方法。在讲解过程中，我鼓励学生积极参与，提出自己的见解，从而加深他们对问题的理解。四、随堂练习随堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。我布置了一些与课堂内容相关的练习题，让学生在课堂上独立完成。通过练习，学生能够检验自己对新知识的理解和掌握程度，并及时发现和纠正自己的错误。我会对学生的练习情况进行实时关注，并给予及时的指导和反馈，以确保他们能够扎实掌握两位数加法和减法的运算方法。五、课堂互动课堂互动是培养学生的团队合作意识和沟通能力的重要途径。我组织学生进行小组讨论，让他们分享各自的解题方法和解题过程。这样的互动不仅能够激发学生的思维，还能够让他们从他人的解题方法中学习和借鉴，提高自己的解题能力。七、作业设计作业设计是让学生在课后巩固所学知识的重要手段。我布置了两个与课堂内容相关的作业题目，并要求学生在完成后提交答案。通过作业，学生能够进一步巩固两位数加法和减法的运算方法，并将其运用到实际问题中。在作业讲解中，我会对学生的答案进行详细讲解，指出其中的错误和不足，并给予正确的指导。同时，我还会鼓励学生在完成作业的过程中积极思考，将所学知识与生活实际相结合，提高他们的解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解两位数加法和减法时，我注意使用生动、简洁的语言，并根据学生的反应调整语调，使其既具有启发性又富有感染力。2.时间分配：在课程安排上，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。在情景引入和知识讲解环节，我尽量保持紧凑，以保持学生的注意力。3.课堂提问：在教学过程中，我通过提问的方式激发学生的思考。我针对学生的实际情况，设计了一些引导性的问题，帮助他们理解和掌握两位数加法和减法的运算规律。4.情景导入：我通过讲述一个有趣的故事，将学生带入一个充满数学乐趣的世界。这样的情景导入不仅激发了学生的学习兴趣，还使他们能够更加主动地参与到课堂学习中。教案反思：在本教案中，我注重了教学内容的深入讲解和实际应用。然而，在教学过程中，我发现部分学生在实际问题中的应用仍存在一定的困难。为此，我计划在今后的教学中，增加更多的生活实例，让学生在实际问题中运用所学知识，以提高他们的解决问题的能力。我还注意到课堂互动环节的时间分配不够充足。在今后的教学中，我将适当延长互动环节的时间，鼓励更多学生积极参与讨论，提高他们的团队合作意识和沟通能力。本教案在教学方法和技巧上取得了一定的效果，但在实际问题解决和课堂互动方面仍有待改进。在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，不断调整和改进教学方法和技巧，以提高教学效果。课后提升题目1：小明有12个苹果，小红给了小明5个苹果，请问小明现在有多少个苹果？答案：小明现在有17个苹果。题目2：商店里有一种水果，每千克3元。小明买了8千克，请问小明需要支付多少钱？答案：小明需要支付24元。题目3：请在纸上画出一位数加法和减法的计算过程，展示进位和退位的情况。答案：