2024-2025学年高中物理第二章固体液体和气体第6节气体状态量教案粤教版选修3-3

PAGE4-气体状态参量一、教学内容教材分析气体压强的概念及计算是本节的重点，关于压强的产生，教材在本章第五节分子动理论中——对气体压强产生做了具体的介绍，而运用示例来讲解压强的计算，例题中分析了被水银柱封闭的空气柱在三种放置状态时的压强求解，利用前面所学的力学学问，分析水银柱受力的平衡条件，得到了气体压强值，教学时，留意让学生在复习初中内容的基础上，视察演示试验，探讨压强计算的公式并进行必要的练习，着重解决一下“气体的压强”问题，为以后的几节学习扫清障碍．教学目标学问目标1、知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量，理解描述状态的三个参量的意义．2、在知道温度物理意义的基础上；知道热力学温度及单位；知道热力学温度与摄氏温度的关系，并会进行换算．3、知道气体的体积及其单位．并理解气体的压强是怎样产生的，能运用分子动理论进行说明；知道气体压强的单位并能进行单位换算；会计算各种状况下气体的压强．实力目标1、运用所学的力学及运动学学问计算各种状况下气体的压强，总结出求解气体压强的方法．明确气体的状态及状态参量是—一对应的关系．情感目标培育学生的分析、解决问题的实力及综合应用所学学问解决实际问题的实力．重点、难点分析

气体压强的计算，通过以前学过的固体和液体的压强学问来理解气体压强的概念；用力学观点来计算气体的压强，把力学和热学联系起来．教学模式

复习引导——师生互动——仿照学习。教学手段

制作多媒体课件协助教学。课时支配

一课时设计思路

从已知学问到未知学问，着重于运用学问解决实际问题，通过示范仿照引导学生进行学习。二、教学目标完成过程：（一）课堂引入老师讲解：在前面一章中，我们主要探讨了物质的三种存在状态：气、液、固中的两种——固体和液体，由于气体分子排布的特点，使得气体分子具有一些特有的性质，今日，我们便起先探讨气体．（二）新课讲解老师讲解：为了描述我们的探讨对象，针对气体的热学特性，我们用体积、压强和温度物理量等来标识气体，这几个用来描述气体状态的物理量叫做气体的状态参量．1、温度（t）温度是表示物体冷热程度的物理量，是物体分子平均动能的标记．（1）测量：用温度计来测量．（2）温标：温度的数值表示法．①摄氏温标：规定在1atm下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为11℃，中间分成100等份，每一份为1℃，通常用t表示，单位为摄氏度（℃）．②热力学温标：规定－273.15℃为零开，每1开等于1℃，通常用t表示，单位为开尔文（k）．③两种温标的关系：老师强调：一般题目所给的温度都为摄氏温度，但计算时一般用热力学温度，最终结果应转化为摄氏温度．2、体积（v）气体的体积就是指气体分子所充溢的容器间体积，即为容器的容积．老师强调：这个容积不是分子本身的体积之和，气体分子间有很大的间隙，容积改变，气体的体积也随之改变．换算1mL=1cm3=1cm×1cm×1cm=10-2m×10-2m×10-2m=10-6m31L=1dm3=1dm×1dm×1dm=10-1m×10-1m×10-1m=10-3m3改变例：气缸体积为V，一个不算重量和厚度的活塞把气缸分为体积相等的两半。打开阀门K后，流入了V/8的液体。关上阀门K，活塞平衡时，下方气体的体积削减了V/6。（整个过程温度不变）求平衡后上下方的体积各是多少？老师强调：若气体封闭在粗细匀称的容器中，体积通常可用其长度来表示，但切勿误认为长度单位就是体积的单位．3、压强（p）气体作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强，它是由大量气体分子在热运动中频繁地碰撞器壁而产生的，它的大小确定于气体的密度和气体分子的平均动能．压强的单位有：pa、atm、cmhg、mmhg等老师强调：①气体对容器的压强和器壁赐予气体的压强是相等的，因此在许多状况下，只要干脆计算外界加于气体的压强，就可以知道气体本身的压强．②在开口的容器中，不管气体温度如何改变，气体的压强总是等于该地的大气压强．③在确定液体内部的气体的压强时，必需计算液面上的大气压强．或④凡遇到压强相加或相减时，应留意统一单位．（三）例题讲解1、首先对书中例题进行分析：针对水银柱的不同运动状况让学生分组探讨分析．2、参考“典型例题”，老师可以将例题1扩展：为了更好的探讨不同运动状况下封闭气体的压强，可以通过探讨气缸与活塞的运动，假定气缸有竖直向上或竖直向下或水平向左或水平向右的加速a状况下，计算封闭活塞中的气体的压强，最终总结出各种状况下计算压强的方法．平衡状态下的气体压强计算4、状态及状态改变——对应关系（1）状态：对肯定质量的气体来说，假如温度、体积和压强都不变，我们就说气体处于肯定的状态中．（2）状态改变：假如气体的状态参量发生改变，我们就说气体的状态发生了改变．老师强调：肯定质量的气体发生状态改变时，至少有两个状态参量发生改变，不行能只有一个状态参量变，而其他两个状态参量不变，这一章的后面就是探讨气体在发生状态改变时，状态参量之间的关系．（四）总结、扩展1、描述肯定质量的气体的状态参量有温度、体积和压强，气体处于肯定的状态，对应肯定的状态参量，即状态及状态参量是—一对应的，气体发生状态改变时，其状态参量也随之发生改变，状态参量的改变存在肯定的规律——气体状态方程．2、各种状况下气体压强的计算，可以用以前学过的规律（平衡条件、牛顿其次定律）用力学观点求解．3、气体状态参量可作为物理论学综合题的结合点．（五）解决课后练习，布置作业【例题1】如图所示,直玻璃管竖直静止放置,开口向上,高为h的水银柱把玻璃管