七年级道德与法治下册单元清三新人教版

Page5期中综合测试得分________老师评价________自我评价________一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．不经意间，我们已经跨入青春期的大门，起先了人生最漂亮的春天。下列对青春期理解正确的是(D)①青春期是人一生中身体发育的重要时期②童年向成年的过渡时期③是人生其次个生长发育的高峰期④苦恼多于欢乐的时期A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③2．小何进入初中后，自我意识高涨，喜爱根据自己的观点和生活方式支配学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依靠。对此，他的内心充溢着冲突。面对小何的内心冲突，你应当对他说(B)①不要以为自己是“小大人”，还是要听老师和父母的②青春期的冲突心理有时让我们苦恼，但也为我们的成长供应了契机③主动面对和正确处理这些心理冲突，我们才能健康成长④这些心理冲突只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消退A．①②B．②③C．①④D．②④3．创建离不开实践，只有在实践中才能催生新的须要，才能产生新的动力。这说明(D)①人世间的一切成就、一切华蜜都离不开劳动和创建②社会实践是创建的源泉③社会实践给了我们广袤的创建空间，激发我们创建的热忱④青春的创建意味着用自己的才智和双手去尝试、探究、实践A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．在足球场上，我们会看到男生奔跑于球场上，强有力地临门一脚；在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而精确有力地投篮；在班级组织的外出活动中，男生们都会把苦力活干完，在前面引路的也是男生。而在文娱晚会上，女生们个个都把自己装扮得花枝招展，她们那美丽的舞姿深深吸引着男生。这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以(A)A．取长补短，让自己变得更加优秀B．大同小异，无明显差别C．迥然不同，根本对立D．完全相同，无任何差别5．小茜和同桌小明相互帮助，关系很好，常常一同进出教室，于是有同学争论他俩“早恋”，小茜为此特别苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的探讨，你认为下列观点正确的是(D)①男女生交往，要慎重对待，理智处理②男女生之间要少说话，保持肯定的距离③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友情，有利于我们健康成长A．②③B．②③C．③④D．①④6．李娜在实现了进入世界排名前三位的目标后，“中国一姐”渴望更进一步——向女单世界其次发起冲击。李娜表示：“最难战胜的那个人，肯定是自己，在球场上最难做到的就是限制自己。”这表明(A)A．不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容B．战胜他人要靠实力C．人要有自信念D．自尊是自强的关键7．孔子说：“行己有耻、有耻且格。”顾炎武在《日知录·廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无微不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们(D)①知廉耻，懂荣辱②树立底线意识③不做违反道德的事情④违反法律的事情坚决不做A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主见，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于(B)①检视自己的不足②发扬自己的特长③端正自己的行为④保持健康的心理A．①②B．①③C．②④D．③④9．画中人的心情感受是(A)A．喜B．怒C．哀D．惧10．(新疆生产建设兵团中考)当我们被不良心情困扰时，须要通过合理的方法来排解。下列排解不良心情的方法正确的是(B)A．冲他人发火B．找好友倾诉C．摔打桌椅D．把自己关在房间生闷气11．心情带有极大的情境性、激烈性和短暂性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的变更而转移，带有很大的深刻性和长久性。这表明(A)①心情与情感既有区分又有联系②情感具有稳定性③心情不稳定④人类具有丰富的心情，不具有丰富的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④12．2024年12月31日习近平在2024年新年贺词中说：……“慧眼”卫星遨游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制胜利，海水稻进行测产，首艘国产航母下水，“海翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海疆可燃冰试采胜利，洋山四期自动化码头正式开港，港珠澳大桥主体工程全线贯穿，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上……我为中国人民迸发出来的创建伟力喝彩！这给我们带来的情感体验是(A)A．骄傲感B．责任感C．恐惊感D．正义感13．习近平在2024新年贺词中还说：“各项民生事业加快发展，生态环境逐步改善，人民群众有了更多获得感、华蜜感、平安感。……华蜜都是奋斗出来的……”而在2024年新年贺词中提出：“撸起袖子加油干”！由此可以看出(D)①情感反映着我们对人和对事的看法、观念，影响我们的推断和选择②情感驱使我们做出行动③情感让我们的内心更加丰富④情感有助于我们探究未知A．①③B．③④C．②④D．①②14．据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，2024年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》显示留守男童比留守女童更脆弱，母亲不在身边，留守儿童遭遇欺压比例高达58%。假如一个孩子身边没有母亲关怀他，他自己会更加无依无靠，外在表现更加弱势。为给留守儿童创建正面的情感体验，我们可以(B)①赐予他们力所能及的帮助②与他们一起进网吧玩嬉戏③与他们一起走进博物馆或大自然④与他们一起观赏艺术作品A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、非选择题(共58分)15．(15分)以下是一个儿子和他母亲的一段对话。儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”儿子：“是，她是我们班老师、同学都特别喜爱的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充溢了自信与傲慢，儿子的变更肯定和这个女同学有着亲密的关系。她想了想，说：“……”(1)男生和女生的交往有什么好处？(7分)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好挚友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。男女生各自观赏对方的优势，可以相互取长补短，让自己变得更优秀。(2)如何正确看待男女生的情感问题？(8分)①相遇青春，我们心中起先萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当慎重对待，理智处理。16．(16分)情景一周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的指责。同时也耽搁了值日，受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。(1)请你为小强尽快宣泄心情支招。(5分)进行自我示意，提示自己，遏制这种不良心情；找一个没人的地方大声唱歌或喊叫，到操场上踢球或跑步；还可以我信任的人沟通或者写书信。情景二丁零零……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良心情。于是，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强特别生气，回头一看，班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……(2)请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的缘由。(5分)可能出现两种结局。①第一种结局是小强气冲冲地找小建算账，结果两人打起来并受伤，最终，受到老师的指责和学校的处分。小强没有排解自己的不良心情，冲动行事，导致不良后果的发生。②其次种结局是小强本想找小建算账，但转念一想，小建不讲理，找他算账也不会有什么好结果，弄不好还会打起来，不和他一般见识了，于是小强走出教室，接着干自己的事去了。小强运用变更认知评价的方法，化解了不良心情，避开了不良后果的发生。情景三下午其次节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难受，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”(3)小林和小强的心情表达合适吗？为什么？(6分)都不合适。小林同学的心情表达过于消极，不利于身心健康发展。小强同学表达心情时，未顾及小林同学的感受。因为人与人之间的心情会相互感染。即使没有语言的沟通，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的心情，也会影响四周的人。心情表达不仅影响自己的身心健康，而且影响人际交往。17．(13分)材料一情感是与人的高级须要是否得到满意相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成果，我们有荣誉感、骄傲感；犯了错误，我们有惭愧感。这些情感体验是我们主动向上的动力，我们要重视情感的培育。(1)情感的作用是什么？(4分)①情感是人类最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的看法、观念，影响着我们的推断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地视察事物，探究未知。④我们通过情感来体验生命、体验生活，这是生命成长的体现。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。(2)请你说一说如何获得美妙情感。(4分)①体会美妙情感，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动来获得美妙的情感；②正确面对负面的情感体验；③在与他人的情感沟通中，传递美妙的情感，传递生命的正能量。材料二2024年10月24日中午1时许，经过了接近5个小时的外周血采集循环过程，四川省21岁的小伙罗良胜利无偿捐献187毫克造血干细胞悬液，这次捐献量可以挽救一名2岁白血病孩童的生命。(3)罗良同学的举动向我们传递了哪些正能量？(5分)①关爱他人，用自己的热忱和行动来影响环境。②不断创建美妙的情感体验，并主动传递美妙的情感，让四周的世界因为我们的主动情感多一份美妙。18．(14分)学习“自强之星”让青春飞扬2024年2月，由共青团中心、全国学联共同主办的2024年度寻访“中国高校生自强之星”获奖结果揭晓，川北医学院的梁蕊同学荣获“中国高校生自强之星”荣誉称号。梁蕊的优秀事迹是：梁蕊是川北医学院医学影像学院2013级优秀学生。她在校期间刻苦学习、自强奋斗、勇于创新，获得中国电信奖学金·飞YOUNG奖、校级奖学金、2014年挑战杯竞赛四川省三等奖、2015年“创青春”高校生创新创业竞赛四川省三等奖等五十多项荣誉。经过层层遴选、严格的面试和体检，梁蕊成为“四川省优秀青年马克思主义者第一届高校生班”的一员，作为有领导才能的四川省优秀储备人才培育。三年来，梁蕊共计参与志愿服务活动120余项，志愿服务时间累计超过了500小时。梁蕊献血捐物、义诊支教，成为南充市首位自愿捐献遗体器官的高校生，她还呼吁遗体器官捐赠，在社会上引起了良好的反响。“独立、自强、自信、自爱、自律，最终成为想要成为的自己。”梁蕊说。(1)我们都想像梁蕊一样，让青春飞扬。那么怎样才能让青春飞扬呢？(7分)①青春飞扬须要自信。自信让我们充溢激情，坚决信念和希望，鼓足志气，呈现优势和才华，激发潜能与活力，争取更多的实践机会和创建可能。②青春飞扬须要自强。自强让我们更加自信，使我们拥有克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的实力，体验胜利的欢乐；自强让青春奋进的步伐永不停息。③青春飞扬须要努力。幻想等着我们去实现，将来