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沪教版三年级语文上册教案茉莉花我是一名资深的幼儿园教师，我设计这节沪教版三年级语文上册教案《茉莉花》的初衷，是希望通过这首歌曲，让孩子们了解和感受到中国传统文化的魅力，同时培养他们的音乐素养和审美能力。一、教学目标1.让孩子们能够熟练地唱出《茉莉花》这首歌曲，理解其歌词的含义。2.通过学习这首歌曲，让孩子们了解中国的传统文化，增强他们的民族自豪感。3.通过音乐活动，培养孩子们的音乐素养和审美能力。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解《茉莉花》歌词的含义，以及中国传统文化的内涵。2.教学重点：让孩子们能够熟练地唱出《茉莉花》这首歌曲，培养他们的音乐素养和审美能力。三、教具与学具准备1.教具：计算机、投影仪、音响设备、乐谱。2.学具：乐谱、歌词卡片、画笔、画纸。四、活动过程1.引入：我会在课堂上播放《茉莉花》的歌曲，让孩子们先听一遍，感受一下这首歌曲的美妙。2.讲解：我会向孩子们讲解《茉莉花》的歌词含义，以及这首歌背后的中国传统文化。3.学唱：我会教孩子们唱《茉莉花》，从简单的旋律开始，逐步过渡到完整的歌曲。4.练习：我会让孩子们分组练习，互相纠正发音和节奏，直到每个人都能熟练地唱出这首歌曲。5.展示：我会让孩子们在课堂上展示他们的歌唱成果，鼓励他们大胆表现自己。6.创作：我会让孩子们根据自己的理解，用画笔和画纸创作出与《茉莉花》相关的画作。五、活动重难点1.重难点：让孩子们理解《茉莉花》歌词的含义，以及中国传统文化的内涵。2.难点：让孩子们能够熟练地唱出《茉莉花》这首歌曲，培养他们的音乐素养和审美能力。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：我会在课后认真反思这节课的教学效果，看看孩子们是否达到了教学目标，哪些地方需要改进。2.拓展延伸：我会让孩子们在课后继续练习唱《茉莉花》，并且鼓励他们去了解和欣赏其他的中国传统音乐作品，从而提高他们的音乐素养和审美能力。通过这节《茉莉花》的教学，我希望孩子们能够不仅学会一首歌曲，更能深入了解到中国传统文化的魅力所在，培养他们的音乐素养和审美能力，激发他们对音乐的热爱和对美的追求。重点和难点解析：在设计这节沪教版三年级语文上册教案《茉莉花》时，我发现有三个重点和难点需要特别关注。这三个重点和难点分别是：让孩子们理解《茉莉花》歌词的含义，以及中国传统文化的内涵；让孩子们能够熟练地唱出《茉莉花》这首歌曲，培养他们的音乐素养和审美能力；以及如何通过音乐活动，让孩子们感受到中国传统文化的魅力。在这节《茉莉花》的教学中，我将重点关注让孩子们理解歌词含义、熟练唱出歌曲和感受传统文化魅力这三个重点和难点。

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