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第三单元11再塑生命的人目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(1)这些美丽的花朵枝叶是为了迎接南方甜美的春天刚刚

zhàn(

绽)放的。我并不知道未来有什么样的奇迹与

惊喜在前面等我。好几个星期以来，我被愤怒与痛苦深

深攫．(

jué)住，苦苦折mó(

磨)。(2)神秘的语言就这样神奇地被chǎn(

阐)释清楚了。就

在那个时候，我明白了“水”的意思，那就是流过我手

心的那种美妙沁．(

qìn)凉的东西。绽jué磨阐qìn23456712.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是(

D

)A.每当我们茫．然．无．措．时，都会给我们点亮明灯，指

引我们前行。B.人类千百年来追求的进步之路，是一条无．休．无．止．的道

路，在这条路上，我们从不停步，从未放弃。C.一阵微风拂来，远处的稻田里掀起一道道金色的浪花，

真是美．不．胜．收．啊！D.我们对精读课文要理解透彻，深入领会，不．求．甚．解．。D2345671点拨：不求甚解，意思是说读书只领会精神实质，不咬文

嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。D项用词

不合语境。23456713.下面是小强写的一篇作文《读〈海伦·凯勒传〉有感》中

的片段，完成后面的小题。《海伦·凯勒传》的主人公海伦·凯勒在出生19个月

时，一场突如其来的疾病，使她丧．失．了宝贵的听力和视

力。①她的声带因为没有受损，却无法受其他感官的刺

激，以至也不会说话。读完这本书，我被海伦·凯勒的精

神所感2345671动。她是．那么执着、坚毅、顽强，尽管什么也看不见、

听不见，但她经过不懈的努力，终于考上．了哈佛大学。

②从海伦·凯勒身上，使我看到了她对知识的渴求与对理

想的坚持。(1)【教材补白】加点的“丧失”“是”“上”都是

⁠

(词性)。动

词2345671(2)第①处关联词“因为”应改为

⁠。(3)第②处成分残缺，请提出修改意见。答案：删去“使”。虽然2345671

拓展阅读【立德树人·感念师恩】阅读下面的文章，完成后面的小题。2345671请同学们看《点拨训练》第39-40页第4-7题。4.阅读选文①～⑮，完成下面表格。(4分)段落主要内容①～⑥小学班主任用不同的管理方法，帮助学生和自己

的女儿打磨气质⑦～⑪

A

⁠

⁠⑫～⑮

B

⁠

⁠初中语文用写检讨、记周记的方法帮助

学生遇到更好的自己高中语文用饱含情感的诗歌教学唤醒

“我”的梦想23456715.赏析画线句中加点词的表达效果。(3分)思路拆解直觉思维能力·表达效果①加点词的意思是什么？②结合语境说说加点词写出了什

么。③加点词对塑造人物有什么作用？答案：“蓬勃”指繁荣、旺盛(1分)，生动形象地写出

“我”第一次感受到诗歌的美时内心的激动(1分)，突出老

师的言传身教对“我”的影响之大(1分)。23456716.选文第⑤段作者为什么细致描写小学班主任的女儿？(4分)答案：细致描写小学班主任的女儿优雅高贵又接地气的气

质，突出“力推淑女教育”方法的成功(2分)，侧面表

现有远见、教育有方(2分)。23456717.选文的标题有什么含义？

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