2024年文化教育职业技能考试-网络课件设计师考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年文化教育职业技能考试-网络课件设计师考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.在关键词前加（），搜索引擎将仅在网址（UML）中查询。A、tB、uC、nD、q2.动画是课件的主要表现形式。动画的（）要合乎教学内容的要求，比喻和夸张要合理，动作应尽量准确，动画要尽可能接近事实。A、控制B、大小C、速度D、造型3.在教学过程中，用来传输信息的手段或工具称为（）。A、教具B、教学方法C、教学媒体D、教学手段4.按照“媒体”含义，语声（包括语音库中存储的语声和语音卡实时产生的语声）、音乐和各种音响效果属于（）。A、视觉媒体B、听觉媒体C、感觉媒体D、物理媒体5.脚本在课件开发中占有重要的地位，它要依据课件设计的（）编写。A、内容B、目标C、结果D、质量6.在Audition中通过（）可以把声音变成带有点回音的感觉柔和的声音。A、混响效果B、降噪处理C、音量调整D、声音合成7.按照“媒体”含义，文字、图形、静止图像等属于（）。A、视觉媒体B、听觉媒体C、感觉媒体D、物理媒体8.下列关于Photoshop图像色彩调整说法不正确的是（）。A、“渐变映射”菜单命令使用各种渐变模式对图像的颜色进行调整B、“灰度”菜单命令可以使图像变为彩色模式下的灰色图像C、“色相/饱和度”菜单命令常用于调整整体图像或选区图像的色相效果D、“反相”菜单命令可以产生类似于照片底片的效果9.下列流媒体格式中（）主要用来在低速率的网络上实时传输活动视频影像。A、RM格式B、RA格式C、SWF格式D、WAV格式10.在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是（）之间的交互，表现为学习环境为学习者提供任务和反馈，学习者根据任务和反馈，采取某种反应并调节行为。A、学习者的行为与教师建构的环境B、学生和教师C、学生与媒体D、学生与学习资源11.教师用计算机存储、管理教学信息，提供教学服务，称为（）。A、CBEB、CAIC、CMID、CAT12.通过插入分隔符的方式无法插入的符号是（）。A、制表符B、分页符C、分节符D、换行符13.算法式是通过模糊的数值计算来决定教学媒体选择的一种方法。其具体算法是：备选媒体的效益指数等于媒体的（）值除以媒体的代价值。A、功能B、花费C、价格D、效率14.从传播学的角度看，交互是传者与受者双方的（）交流。A、信息B、隐性C、显性D、情感15.媒体组合是一个系统工程，其基本的组合原则包括（）。A、媒体组合的统一B、媒体组合系统化C、媒体组合的简化D、对象适应E、内容符合16.下列各项理论不是教学设计的理论基础的是（）。A、教学理论B、学习理论C、媒体理论D、传播理论17.下列关于动画基本概念的说法不正确的是（）。A、动画中的一系列相关的静态图片称作一个动画序列B、动画序列中的每一张图片称作一个关键帧C、传统动画和电脑动画都可以具有很强的交互性D、每一段动画都由若干个动画序列组成E、3ds max只需创建动画序列的关键帧即可，中间各帧由软件自动计算出来18.在Photoshop中，风格化滤镜通过增强相邻像素的对比以达到图像清晰的目的，常常用来改善由于摄影和扫描所造成的图像模糊。19.国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、动作组合协调、（）和新动作的创造。A、动作适应调整B、动作评价C、动作表达D、细微动作协调20.（）媒体主要是呈现事实、创设情景、表现事物的结构特征，侧重于感知。A、观察类B、启发类C、表述类D、训练类21.下面关于媒体的教学应用描述中可以实现重点、难点，片段插入辅助理解的是（）。A、广播电视系统远距离教学B、课堂插播辅助教学C、示范教学D、训练教学22.人机交互设计的最重要的原则之一是用户应始终控制课件。23.一个优秀的脚本应该能够有效地表示课件中的各种信息，这些信息不包括（）。A、各种教学信息和控制信息B、学习者应答及其判断的应答信息C、正确答案和提示信息及评价信息D、学习者学习过程信息24.教学交互的主体性是指（）。A、教学交互既包括学生有效阅读学习材料的过程，也包括师生间的讨论与交流B、教学交互中是有一个主体的，教学交互的主体应该是学生C、即使是无组织、自发的教学交互都具有明确的学习目的D、学习者在交互过程中的投入程度，进而交互对学习的影响程度都很难通过外部观察准确了解到25.在微观层次的教学设计中，教学内容的选择一般从如下所述中的（）层次开始。A、课程B、单元C、节次D、知识点26.下面不属于课件评价的主要实施方法的是（）。A、专家分析式B、调查问卷法C、实验研究法D、观察评价法27.网络课件设计应尽量加入交互方式，激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。28.规划测试数据包括（）。A、正常数据B、原始数据C、错误数据D、大量边缘数据E、描述数据29.启动一项技术最初所需的硬件费用、软件费用及其他相关设备的投入称为（）。A、启动成本B、运行成本C、开发成本D、人员成本30.下面不属于学生与教学要素之间的信息交互的是（）。A、学生与学习资源的交互B、学生与教师的交互C、学生与学生的交互D、教师与环境的交互31.下面不是利用方正奥思软件开发多媒体产品的流程的是（）。A、确定主体、规划结构、整理素材B、创建奥思工程，编辑信息的层次结构C、编辑制作页D、规划流程图32.CBE是指数字计算机科学知识的教育。33.Dreamweaver中为选定的文本建立空链接，应在属性面板的“链接”文本框中输入（）。A、#B、*C、&D、空格34.Photoshop中（）菜单命令用于增大或减小现有图片周围的工作空间。A、图像大小B、画布大小C、像素长宽比D、背景大小35.微型计算机的总线一般分为内部总线、系统总线、外部总线。36.美国软件协会课件评价表对系统使用方便性的要求分为系统引导方式、使用操作简易、完整明白和（）四个二级指标。A、学习内容可供选择B、交互及时方便C、帮助详尽准确D、控制灵活37.学习环境的基本要素包括情境、资源、（）和策略。A、方法B、媒体C、工具D、目标38.为实施九年制义务教育和国家教育规划编写出版教科书而使用他人作品，按照法律规定（）支付报酬。A、应当B、无需C、可以D、不应当39.下列关于方正奥思说法不正确的是（）。A、方正奥思多媒体创作工具具有直观、简便、友好的用户界面B、方正奥思采用基于层次结构的多媒体应用构造模型C、方正奥思的基本制作单位是页，不同页可以实现链接D、方正奥思不具有中文环境40.掌握学习教学策略的步骤包括（）。A、学生定向B、自主学习C、学习方法指导D、实施教学E、自主练习41.教学过程结构的设计包括步骤设计、（）、结构形成等三部分。A、要素联系B、内容分析C、活动设计D、资源应用42.网络教学评价通常可分为诊断性评价、（）和总结性评价。A、形成性评价B、过程性评价C、持续性评价D、确定性评价43.媒体是人体的延伸，由此得出计算机媒体则主要可以看成是对人类（）功能的延伸。A、耳B、四肢C、眼D、脑44.进行多媒体教学的听觉媒体选择时，如果教学内容涉及语音练习，则应该（）。A、使用语音库中存储的某段音乐B、使用发声装置实时产生语声C、使用语音库中存储的语声D、使用语音库中预先存储的某段音响45.网络课件（）审核指标可以根据实际情况重新设计。A、教学设计B、用例设计C、架构设计D、目标设计E、总体方案46.（）是评价媒体课件的根本原则，它包括呈现内容的正确和界面设计的合理两个方面。A、目标原则B、科学原则C、灵活原则D、辅助原则47.当教师运用SCORM标准进行教学设计时，主要考虑：如何分割教学内容；怎样确认切割的学习内容仍然具有教学意义。48.研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、完成体验和（）三个阶段。A、结果反馈B、实施研究C、表达交流D、问题总结49.阐述观点时候要遵循一个非常重要的原则FAB原则，其中F是指（）。A、属性B、作用C、利益D、目标50.关于学生与媒体界面的操作交互，下面说法错误的是（）。A、操作交互体现在学生的肢体对媒体的操作过程 学生必须在熟练操作媒体的前提下才能顺利完成其它交互B、当学习者通过某种非常熟悉的媒体进行学习时，操作交互过程简单，且容易实现，对其它层面的教学交互不会产生任何不利影响C、操作交互的水平仅仅与学生对媒体界面的熟悉程度有关D、无论多么复杂的媒体，通过长时间的使用，学生与媒体界面的交互水平都会逐渐提高51.填充题的编制应注意（）。A、填充题只能有唯一的正确答案B、删去的词句必须是有重要意义的C、最好不用制定参考资料中的原句D、同一组的反映项与刺激项最好印在同一页纸上E、填充题空格不宜过多52.在WBLED模型中，根据不同的内容区分预定教学目标和学习者学习目标的过程被称作（）。A、定义学习领域B、定义学习者特征C、定义学习内容D、定义教学单位53.努力管理策略是指（）自己的有限精力，从而取得最优的效果。一个人的精力是有限的，不可能一直保持旺盛的精力，过分使用努力会出现疲劳而使学习效率低下。对个人努力的管理要分清事情的轻重缓急，要把有限的精力优先运用到重要的事情上。A、集中安排B、合理安排C、按计划安排D、按目标安排54.教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（）。A、条件B、行为C、标准D、对象55.3ds max提供了（）功能，用于在建模等过程中精确地选择位置或旋转对象。A、捕捉B、选择C、空间捕捉D、区域选择56.多媒体课件的脚本主要包括教学内容和事件指示两个要素，下面关于事件指示的说法中不正确的是（）。A、事件指示又称事件说明，包括两部分，一是总的说明，二是事件说明B、事件说明对课件制作工具、课件的用途、课件的整体格调、素材的种类数量等事项予以说明C、总的说明一般写在脚本的最前面，其位置和作用与剧本前面的舞台说明和人物表很相似D、事件说明分为两类，一类是对事件的出现或退场的说明，一类是对事件状态、位置和效果的说明57.信息分类的标准大体上有5个：类别、时间、（）、字母顺序及某一个数值的大小。A、打开方式B、位置C、属性D、访问时间58.媒体是所有教学交互的平台和载体，媒体的（）特性是所有教学交互的基础。A、交互B、实时C、多样D、复杂59.关于网络课件设计师职业道德，以下说法不正确的是（）。A、网络课件设计师职业道德的内容反映了鲜明的职业要求B、网络课件设计师职业道德的表现形式比较具体、灵活、多样C、网络课件设计师职业道德只能调节从业人员内部关系，不能调节从业人员与其服务对象之间的关系D、网络课件设计师职业道德的既能使一定的社会的道德原则职业化，也能使个人道德品质成熟化60.多媒体技术可以借助超文本链的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者，这是属于多媒体技术的（）特点。A、集成性B、交互性C、实时性D、非线性61.奥苏贝尔将学习动机从三个方面的内驱力加以解释，不包括（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、自我实现内驱力D、附属内驱力62.人类对环境中的事物通过知觉将物体或事件转换为内在心理事件的过程被称为认知表征，认知表征的发展分为三个阶段，这三个阶段分别为（）。A、动作表征B、形象表征C、符号表征D、逻辑表征E、语言表征63.下列关于三维动画的说法错误的是（）。A、根据动画生成的方法，可以把三维动画分为路径动画和算法动画两类B、关键帧动画可以根据动画设计者的一组关键帧，自动生成中间过渡帧C、算法动画中的运动是用算法来描述的D、物体沿着一条路径运动的动画称为路径动画64.下述教学策略的分类是从教学活动实施的角度进行的有（）。A、替代性策略B、生成性策略C、教学内容的组织策略D、教学信息的传递策略E、教学活动的管理策略65.3ds max中，（）特别适用于创建具有复杂曲面外形的对象。A、三维物体建模B、网格建模C、复合对象建模D、NURBS建模66.在Premiere中，下列关于字幕的说法不正确的是（）。A、可以使用字幕编辑器制作专业级的字幕，字幕可以保存为独立的文件B、可以导入已制作好的字幕，并可以进行修改C、可以使用图形或封闭路径作为区域文字的外框D、滚动字幕只有添加到项目中，才能对其运动情况进行预览67.（）属于网络课件架构设计的审核指标。A、媒体运用B、界面设计C、可靠性D、应用要求68.在教学过程中，必然会发生学生旧概念与新概念之间的交互，这种交互称为（）。A、信息交互B、概念交互C、思想交互D、操作交互69.测试用例更趋向于针对课件产品的表现形式、功能和应用所设计的（）。A、测试目标B、测试评价C、测试步骤D、测试方案70.道德渗透在社会生活、社会生产、日常生活、家庭、社会交往等各个领域。这一点是其他社会现象很难比拟的。所以道德具有很大的（）。A、副作用B、瓦解作用C、稳定作用D、普遍性71.脚本在课件开发中占有重要的地位，它将（）联结在一起的。A、课件制作B、课件设计C、课件使用D、课件评价E、课件修改72.下列关于Premiere视频采集的说法不正确的是（）。A、采集高质量的视频取决于视频源的质量和视频卡等硬件的指标B、采集视频的质量绝对不会高于视频源的质量，所以应尽可能使用高质量的视频源C、模拟摄像机拍摄的模拟视频素材可以直接在计算机上进行编辑D、在使用硬盘采集时，不要将素材记录到有很多碎片的硬盘上，以免降低帧率73.在一般课件脚本的四个组成部分中，通常动态地介绍制作单位或工作室的是（）部分。A、总的说明B、封面C、主体D、结尾74.在教学交互中流动的教学信息包括两大类信息，其中之一是（），也就是教学所涉及的学科内容。A、评价信息B、知识信息C、状态信息D、反馈信息75.在3ds max中，空间捕捉是最常用的捕捉方式，通常用来捕捉视图中的各种类型或者次对象。76.在抛锚式教学中，学生面临的是被简化为课堂教学的结构化的、抽象的单一模式的问题。77.教师以计算机作为教学媒体，学生与计算机交互进行学习，称为（）。A、CBEB、CAIC、CMID、CAT78.媒体的技术维度方面有六大特性，其中（）是某种媒体在使用过程中的稳定程度。A、可获得性B、可靠性C、可重复使用性D、灵活性79.脚本设计要反映出总体设计的思想和要求，它的主要内容不必包含（）。A、教学模式和教学方法B、元素显示的方式C、编程的指示和技巧D、课件屏幕显示的内容及其排列位置80.通过（）方式不能够建立宏。A、导入写好的bas模块B、录制宏C、直接在脚本编辑器中编写D、在Word文档中编写宏代码81.课件设计、课件制作和课件使用是通过（）联结在一起的。A、脚本B、课件设计者C、课件使用者D、课件评价者82.关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误。A、布卢姆的分类是一个累积学习的模式B、布卢姆注重能力和创新思维的培养，适用于创新型人才的培养C、加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性D、加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义83.电子教材和课件的评估指标体系从教学设计、媒体应用和（）三个方面衡量电子教材和课件的水平。A、素材处理B、软件开发C、界面设计D、课程内容84.自主学习的缺点有（）。A、缺少师生之间和学生之间的相互作用B、不是所有学习者和教师都适用C、若学习者缺乏应有的自觉性，可能会拖延学业D、成本比较高E、学习环境差85.基于Web的学习环境中主要的教学策略有九种，分属三大类，其中不包含（）。A、主动性策略B、引导性策略C、社会性策略D、情境性策略86.关于教学媒体的产生与发展的叙述中错误的是（）。A、从教学媒体的定义上看，自从有了教学活动就有了教学媒体B、传统教学中的书本、黑板以及幻灯机、投影仪、电视机都属于教学媒体C、现代教学中应用的多媒体技术、虚拟现实技术及人工智能技术已不仅仅是教学媒体，而更多的成为了学生的认知和学习工具D、媒体的更新速度很快，当一种新的媒体出现时，旧的媒体就不再有用，应该及时抛弃，以免影响新媒体的使用87.设计脚本是一个连续的工作，在整个过程中，我们首先要做的一步是（）。A、结合教学内容，选择课件形式B、设计课件内容和操作过程C、明确教学目的，分析教学内容，进行合理选题D、撰写课件脚本88.教学媒体分析和选择的三维模型包括技术维度、教学维度和实现维度。其中，（）定义了与媒体应用过程中组织管理相关的主要特性。A、技术维度B、教学维度C、实现维度D、组织管理维度89.使用Audition进行录音，新建一个波形文件后应设置的录音参数有（）。A、录音音量、采样频率、录音声道B、采样频率、录音声道、量化位数C、输入信号源、采样频率、量化位数D、输入信号源、采样频率、录音声道90.当需要在不规则的图片上运用交互进行教学时，我们一般采取（）类型。A、按钮交互B、热区交互C、条件交互D、按键交互91.浏览控制、筛选过滤、及时引导、情感激励等策略是（）的划分结果。A、问题解决学习策略B、教学内容组织策略C、学习过程控制策略D、学习行为指导策略92.从参与交互的对象来分，教学交互可以分为（）。A、“人——人”交互和“人——机——人”交互B、实时交互和非实时交互C、“人——人”交互、“人——机”交互和“人——机——人”交互D、人机交互与实时交互93.下列关于photoshop或Fireworks 的比较说法错误的是（）。A、 Fireworks色彩比较单调，photoshop色彩管理功能强大B、 Fireworks能轻松创建图形，photoshop创建图形较烦琐C、 Fireworks滤镜功能较强，photoshop滤镜功能较弱D、 Fireworks能将上百图层轻松复制为统一属性，photoshop一般必须一个一个复制属性、效果94.《网络课程评价规范》从课程内容、（）、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。A、教学设计B、教学策略C、教学情境D、知识表现95.一般而言，下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是（）。A、创设问题情境B、合作学习C、物质奖励D、反馈96.多媒体课件作为多媒体产品的一种，它和影视、戏剧主要的区别在于它具有极强的（）。A、综合性B、交互性C、和谐性D、可实现性97.当修改元件时，Flash不会更新元件的所有实例。98.下列关于Adobe Premiere和绘声绘影的说法正确的的是（）。A、Adobe premiere相对于绘声绘影在视频编辑方面更专业B、Premiere是专业的线性视频编辑软件，绘声绘影更适合家庭的视频编辑软件