2024年大学试题(教育学)-教育技术概论考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年大学试题(教育学)-教育技术概论考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.在电视摄像中，属于摄像机镜头运动技巧的是（）。A、切B、摇C、圈D、划2.CAI课件是什么？3.谈谈你对教学设计过程模式的理解。4.简述拉斯韦尔的“5W”模式。5.多媒体关键技术包括哪些内容？6.电化教育与教育技术的研究对象有何不同？7.域名是Internet上标识主机地址的唯一方式。8.建构主义认为，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。9.能扩大教学规模和学习资源的媒体为（）。A、语言媒体B、文字媒体C、印刷媒体D、电子媒体10.不属于学习者分析的内容是（）。A、学习准备B、学习风格C、年龄特征D、信息加工分析11.简述计算机网络的主要功能。12.“经验之塔”理论把人类学习的经验分成了哪几大类？其划分依据是什么？13.计算机辅助教学是指什么？14.PAL电视制式每秒传输画面30帧。15.按照教学评价功能不同，可以把教学评价划分为（）。A、定性分析和定量分析B、形成性评价和总结性评价C、绝对评价和相对评价D、过程评价和成果评价16.根据“经验之塔”理论，课堂教学应从抽象向具体发展。17.学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面四种说法中正确的是（）。A、学生的年龄，学历，初始能力B、学习的一般特征，初始能力，学习风格C、学习风格，初始能力，学习兴趣D、学生的社会环境，初始能力，一般特征18.教育心理学中最重要的理论是（）。A、视听教学论B、学习理论C、传播学理论D、系统科学理论19.动画的实质是若干单帧画面的有序组合。20.“先行组织者策略”是由谁提出来的？（）A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、加涅D、皮亚杰21.1954年发表《学习的科学和教学的艺术》一文，指出传统教学的缺点，提出使用教学机器解决教学问题，推动了当时程序教学运动发展的学者是（）。A、普莱西B、伯克C、戴尔D、斯金纳22.戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验依照抽象程度的不同，分为（）、（）、（）三大类。23.现代教育技术的方法论基础是（）。A、学习理论B、教学理论C、传播理论D、系统科学24.计算机辅助教育是在下列哪种教学的基础上发展起来的？（）A、程序教学B、直观教学C、视听教学D、班级教学25.对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是（）。A、教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系B、教学目标和教学目的是类似的C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的D、从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化26.学习需要是指什么？27.能基于学习者的特征和学习状态，跟踪学习者的特征与状态的变化，自动生成教学信息，调整教学过程和教学策略的课件称为（）。A、固定型课件B、随机型课件C、生成型课件D、智能型课件28.依照布卢姆提出的教育目标分类学说，所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域：（）、（）、（）。29.教学设计的前端分析中不包括（）。A、学习需要分析B、教学目标的阐明C、学习内容分析D、教学对象分析30.在有限的地理区域内构成的计算机网络称为（）。A、局域网B、城域网C、广域网D、互联网31.加涅的五种学习结果是指：言语信息、（）、（）、（）、态度。32.Photoshop是对下列哪种素材进行编辑的？（）A、文本B、视频C、声音D、图像33.只要有了好的教学软件和好教材，就能很好的应用现代教学技术。34.我国的电化教育就等同于国外的教育技术。35.录像机的录像过程是将磁信号转换为电信号。36.程序教学的主要心理学依据是（）。A、系统论B、“经验之塔”C、操作性条件反射理论D、教育传播学37.简述香农—韦弗传播模式。38.图像文件分为位图文件和矢量文件。39.论述戴尔的“经验之塔”理论及其对媒体教学的指导意义。40.桑代克的联结主义学习理论认为学习应该遵循三个重要原则，下列哪一项不属于这三个原则？（）A、准备律B、练习律C、强化律D、效果律41.CAI系统中的课件是属于系统软件。42.教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。43.教育网络中可使用的无线介质有：（）、（）、（）。44.教学媒体不受时间、空间限制，把储存的信息内容重新再现的能力，称为教学媒体个别特性中的（）。A、表现力B、重现力C、参与性D、受控性45.Authorware是一种基于卡片的多媒体著作工具。46.现代教育技术的研究对象是什么？47.投影器属于视听教学媒体。48.在电视教材制作中，作为摄像、编辑人员进行创作的依据的工作蓝本称为（）。A、文字稿本B、制作稿本C、分镜头稿本D、稿本卡片49.教学媒体有哪些主要特性？50.教学软件的编制原则是：教育性、（）、（）、（）、经济性。51.拉斯韦尓“5W”传播模式中的要素有：传播者、（）、（）、（）、传播效果。52.没有教育的信息化就没有教育的现代化。53.请简述现代教育技术的概念。54.教学媒体的含义是什么？55.“经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从抽象向具体发展。56.媒体越先进教学效果越好。57.拉斯韦尔的传播模式也称为（）。A、7W模式B、5W模式C、SMCR模式D、二级模式58.视觉媒体是指什么？59.格式塔学习理论属于建构主义学习理论。60.教学过程的基本要素有教师、学生、教材和教育技术。61.某教师上课不带任何磁盘和书本，却能在教室里演示上课的内容他用的是（）。A、多媒体课件B、FLASH动画软件C、网络课件或网络教程D、3DMAX软件62.超媒体结构中的基本要素不包括（）。A、单元B、链C、网络D、节点63.幻灯片的演示形式不属于课件。64.简述系统科学理论对教育技术的指导作用。65.行为主义学派认为，学习的结果不只是知道对特定刺激作出特定反应，而是头脑中认知图示的重建。66.动画的原理类似于电影的活动原理。67.教学媒体按其物理性能分，可分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体。68.Internet所使用的协议是（）。A、TCP/IP协议B、FTP协议C、Telnet协议D、SMTP协议69.在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价称为形成性评价。70.国外教育技术的发展经历了哪几个发展阶段？71.下列哪一项不是超文本的三要素（）。A、节点B、链C、页面D、网络72.从媒体的空间特性，时间特性，运动特性，颜色特性和声音特性简述现代教育媒体的呈现力。73.提出“经验之塔”理论的学者是（）。A、加涅B、戴尔C、瑞奇D、赫本74.简述教学设计的基本过程。75.下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。A、学生，目标，策略，评价B、教学媒体，学习需要分析，形成性分析，学习目标C、测验，调查，教学形式，教学媒体D、评价，决策，规划，教学内容76.教育技术就是指在教学过程中所应用的技术手段。77.在某项教学活动的过程中，形成性评价是为使活动效果更好而不断进行的评价。78.下列哪位学者对程序教学和教学机器作出了最重要的贡献？（）A、夸美纽斯B、杜威C、斯金纳D、戴尔79.下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（）。A、采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到”，基于喜好和熟悉B、在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学80.下列哪位学者提出了“经验之塔”的理论？（）A、布卢姆B、加涅C、斯金纳D、戴尔81.常见的计算机辅助教学模式有哪几种？82.下面关于教师与教学媒体关系的说法中，正确的是（）。A、教师是人，教学媒体是物，两者无关B、教师是知识的传播者，不是媒体C、教师是教学的“特殊媒体”D、教师仅是媒体的使用者83.“经验之塔”可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（）。A、做的经验、观察的经验、抽象的经验B、抽象的经验、观察的经验、做的经验C、观察的经验、做的经验、抽象的经验D、观察的经验、抽象的经验、做的经验84.什么是教育信息化？85.提高学生兴趣是把学生的被动学习转化为主动学习的有效方法。86.计算机网络是什么？87.教育技术概论是教学设计的理论基础。88.下列选项中，哪一个不属于传播过程的基本要素？（）A、传播者B、噪声C、信息D、媒体89.简述教学设计过程的一般模式。90.某中学要求全体教师都使用计算机进行教学，请你根据教育技术的有关原理分析此做法是否合适。91.在电视摄像中，属于镜头组接技巧的是（）。A、推B、拉C、切D、摇92.教育技术不仅研究教与学资源，还要重视对教与学过程的研究。93.简述教学软件的编制原则。94.超文本的三要素是指（）。A、节点，页面，网络B、节点，页面，链C、链，页面，网络D、节点，链，网络95.分析学习需要的方法包括：（）、（）。96.根据香农一韦弗的传播模式简述现代教学的传播过程。97.所谓现代教育技术就是运用现代媒体来上课。98.下列媒体中，哪种属于听觉媒体？（）A、投影器B、调音台C、幻灯机D、电视99.教学设计的结果表现为文字稿本，结构设计的结果表现为制作稿本。100.在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）A、认知领域B、动作技能领域C、情感领域D、知识领域第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：B2.参考答案：是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。3.参考答案： （1）模式是再现现实的一种理论性简化形式。开发可靠性强，适用性好的教学模式有利于对教学设计的研究。 （2）该模式揭示了教学设计四要素：学生、目标、策略、评价。 （3）揭示了教学设计的基本内容（前期分析、目标阐明、策略制定、设计评价、设计程序。 （4）必须注意诸要素处于不断变化之中，他们相互影响、相互制约。4.参考答案：拉斯韦尔的“5W”模式是谁，说了些什么，通过哪一种通道，对谁说，产生了什么效果。拉斯韦尔的“5W”模式对传播过程进行了简明的概括，提出了传播过程的五个要素，即传播者、信息、媒介、受传者和传播效果。并提出了传播学研究的五大部类。即控制分析、内容分析、媒体分析、受众分析和效果分析。5.参考答案： 包括：（1）视频音频信号获取技术； （2）多媒体数据压缩编码和解码技术； （3）多媒体存储技术； （4）多媒体输出技术。6.参考答案：电化教育的研究对象主要是媒体技术，而教育技术的研究对象是学习资源和学习过程。7.参考答案：错误8.参考答案：正确9.参考答案：D10.参考答案：D11.参考答案： 计算机网络的主要功能有： （1）资源共享。 （2）文件传输。 （3）电子邮件。12.参考答案：“经验之塔”理论把人类学习的经验分成了三大类，分别是做的经验、观察的经验和抽象的经验。其划分依据是人类学习经验的具体和抽象程度，越往上越抽象。13.参考答案：是指利用计算机媒体帮助教师进行教学或利用计算机进行教学的广泛应用领域。14.参考答案：错误15.参考答案：B16.参考答案：错误17.参考答案：B18.参考答案：B19.参考答案：正确20.参考答案：B21.参考答案：D22.参考答案：做的经验；观察的经验；抽象的经验23.参考答案：D24.参考答案：A25.参考答案：D26.参考答案：是指学生在学习方面目前的状况与期望水平之间的差距。27.参考答案：D28.参考答案：认知领域；动作技能领域；情感领域29.参考答案：B30.参考答案：A31.参考答案：智力技能；认知策略；动作技能32.参考答案：D33.参考答案：正确34.参考答案：错误35.参考答案：错误36.参考答案：C37.参考答案：在香农—韦弗传播模式中，传播被描述为一种直线性的单向过程，包括了信息源、发射器、信道、接受器、信息接受者以及噪声六个因素。38.参考答案：正确39.参考答案： 戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验分为三大类十个层次。 （1）做的经验。 有目的的直接经验是直接地与客观事物接触所取得的经验。设计的经验是对客观事物进行设计、仿制所获得的经验演戏的经验。 （2）观察的经验。 观摩示范。学习者通过观摩示范可以获得学习经验。为了使示范教学取得好的效果，应强调学习者积极参与，即在可能的情况下，亲自参与所演示的过程。 校外学习旅行。旅行的目的主要是为了观察在课堂上看不到的事物，包括访问、考察等活动。参观展览。参观展览使学习者通过看来获取观察的经验。 电影和电视。电影和电视是用图像和声音代替客观事物来提供一种间接的、替代的经验。广播、录音、静画。由广播、录音、静画提供的信息，可以为学习者提供较为单一的视听刺激。 （3）抽象的经验。 视觉符号。主要指图表、地图、示意图等一类抽象符号。在视觉符号里，人们看不到事物的真实形态，只看到一种抽象的代表物。 词语符号。词语符号包括口头词语与文字，词语符号是一种抽象化了的代表事物和观念的符号。他们总是与“经验之塔”中其他的材料一起发挥作用。 综合而言，“经验之塔”理论的要点主要有： 第一，“塔”基的学习经验最具体，越往上越抽象。 第二，“塔”的分类基础——具体或抽象的程度与学习的难易无关。 第三，教学应从具体入手，逐步抽象。学习间接经验尽可能以直接经验作为充实的基础，但在教学中也不能过分强调直接经验，要引导学生向抽象思维发展。 第四，位于塔腰阶层的视听教学媒体能为学习者提供一种替代经验，有助于突破时空限制，弥补各种直接经验的不足。替代学习经验的思想是教学媒体应用于教学过程的主要理论依据。 “经验之塔”理论对媒体教学的指导意义： 第一，把学习经验分为具体与抽象，突出了学习应从生动的直观向抽象的思维发展，符合人类的认识规律，提出了教学中应用视听教材的理论依据。 第二，提出了视听教材分类的理论依据，即应以其所能提供的学习经验的具体或抽象程度作为分类依据。 第三，视听教材必须与课程相结合。40.参考答案：C41.参考答案：错误42.参考答案：正确43.参考答案：微波；红外线；卫星44.参考答案：B45.参考答案：错误46.参考答案：现代教育技术的研究对象是学习过程和学习资源，基本内容是设计、开发、利用、管理和评价等五个方面的理论和实践。47.参考答案：错误48.参考答案：C49.参考答案：教学媒体的主要特性有：传播性、表现性、固定性、重复性、可控性、参与性。50.参考答案：科学性；技术性；艺术性51.参考答案：信息；媒体；受传者52.参考答案：正确53.参考答案：是指对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。54.参考答案：媒体以教学信息的传递为最终目的时称为教学媒体，用于教学信息从信息源到学习者之间的传递。55.参考答案：错误56.参考答案：错误57.参考答案：B58.参考答案：指的是承载、传输和控制教学信息的一切视觉材料和工具。59.参考答案：错误60.参考答案：错误61.参考答案：C62.参考答案：A63.参考答案：错误64.参考答案： 系统科学理论是系统论、信息论和控制论的总称。 系统论引入教育技术启发我们以信息方法来分析教学系统。 控制论观点对我们利用教育技术实现教学过程的最优化及建构优化的教育教学系统有着重要的理论价值，运用控制论的观点实现教学过程的控制。 系统论指导我们在教育技术实践中按照系统的特性和系统方法分析教学过程，解决教学实际问题。65.参考答案：错误66.参考答案：正确67.参考答案：错误68.参考答案：A69.参考答案：正确70.参考答案：国外教育技术的发展经历了视觉教育、视听教育、视听传播、教育技术四个发展阶段。71.参考答案：C72.参考答案： ①空间特性：每桶能够呈现事务的形状、大小、距离、方位等。 ②时间特性：频率、尖阁、长短等。 ③运动特性：呈现事物运动形式、空间位移、形状变化等。 ④颜色特性：呈现事物颜色与色调的属性。 ⑤声音特性：呈现事物原声及环境音效。73.参考答案：B74.参考答案：学习需要分析；学习内容分析；学习者分析；学习目标的阐明；教学策略的制定；教学媒体的选择和运用；教学效果的评价（诊断性评价、形成性评价、总结性评价）。75.参考答案：A76.参考答案：错误77.参考答案：正确78.参考答案：C79.参考答案：D80.参考答案：D81.参考答案：常见的计算机辅助教学模式有以下几种：练习与操练式、指导式、咨询式、模拟式、游戏式和问题解决式