2024年专业技术人员继续教育公需科目-素质教育概论继续教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年专业技术人员继续教育公需科目-素质教育概论继续教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。（）2.综合实践活动的实施与评价？3.促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求（）4.思想素质目标的地位作用？5.人才综合培养是社会对人才综素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个基本目的（）6.创新素质的培养目标有哪些？7.以下有关精神审美素质的说法，正确的是（）。A、精神审美素质是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义B、树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识精神审美的重要价值为前提C、不断内化精神审美方面的知识，这是提高精神审美素质的关键环节D、学以致用，学为我用，真正将所学知识融入心灵，才是提高精神素质的最终目标8.塑造与潜能实现应该是对立的（）9.素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。A、知识内化B、知识外化C、知识爆炸D、知识传承10.（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。A、文化素养教育B、心理健康教育C、素质教育D、思想道德教育11.竭力躬行，托以致远这是教育本质要求的一种体现，具体来讲应坚持做到（）。A、教育者要有开阔的心胸和远大的视野，甘愿用自己的心血、汗水、智慧，无私地做学生超越自己的阶梯，自觉做到“捧着一颗心来，不带半根草去”B、教育者要积极挖掘一切教育潜力，尽自己的全部责任，为所有特殊学生的培养教育探索道路、研究方法、寻找对策，为他们顺利踏上自主健康成长之路贡献力量C、教育者躬行方向主要是深入研究各种现实问题，以增强托起的力量D、处处从学生的客观实际出发，为他们尽快成才、形成素质和终身发展12.构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。13.与古代思维的直观猜测性、模糊综合性和近代思维的分析性、静态性和机械性相比，现代思维具有（）等特点。A、朴素整体性B、系统综合性C、自觉创造性D、动态开放性14.教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。15.素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。A、个性潜能B、发展潜能C、健康个体D、个人理想16.终身教育与对素质教育的新要求？17.撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节，它所具有的意义是（）。A、将试验过程中的新发现展示出来，接受公众检验B、教育科研论文的写作也是一种召唤，召唤读者对本试验研究的理解、支持和合作C、教育科研论文的写作过程，同时也是作者自我提高、自我完善的过程D、它是教育过程中师生生命流逝的一种“物化”形式18.（）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。A、个人品德修养B、精神审美素质C、独立人格素质D、思想道德素质19.（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。A、精神审美素质B、个人品德素质C、独立人格素质D、思想道德素质20.（）是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。21.实施素质教育，教师应该具备哪些素质？22.教育必须遵循儿童生理心理发展的（），满足儿童发展的需要。A、人体需要B、自然规律C、社会规律D、刚性需要23.在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学过程的设计者、组织者。（）24.素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向优秀学生的教育（）25.在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。A、科学思维B、科学知识C、科学文化D、科学教育26.审美素质教育的目标是什么？27.优化师生关系的关键在于教师正确的（）。A、科学观B、学生观C、人生观D、世界观28.所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。A、素质B、学习C、生活D、成绩29.任何思想都有相应的道德反映，各种道德都是相同的思想体现。（）30.是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围，促进学生的健康顺利成长，实现教育、管理、服务、保障综合育人。31.科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系主要表现在（）。A、文化素质是学习素质的必然反映，是思维素质的重要内容，是科学素质的深厚底蕴B、没有良好的文化素质，个体的学习素质、思维素质以及科学素质都很难提高C、科学素质，既是文化、思维素质的重要牵引，又是文化、思维素质本身D、科学文化素质是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在32.促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。A、教育B、课改C、经验D、方法33.思想道德素质，是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。（）34.素质教育必须注重建立师生信息（）平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。A、交换B、共享C、咨询D、解答35.深爱学生的表现主要是（）A、让学生对老师毕恭毕敬B、自觉消除或废止师道尊严C、全面深入了解学生D、师生互相尊重36.（）可以弥补智力性心理因素的不足37.发展教育观念的内容有哪些？38.论述按素质教育要求评价课堂教学。39.（）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。A、国家课程B、地方课程C、教育课程D、学校课程40.促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、创造性地学习。41.（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。42.“爱护公物”属于（）43.精神素质是（）。A、中华民族以爱国主义为核心的高尚情操B、一个人、一个民族、一个国家灵魂和意志的集中体现C、不懈的目标追求和积极进取的深厚动力D、主体生存发展的根本支柱和重要源泉44.素质教育的首要任务是（），这是推动国家和谐发展的必然要求。A、坚持以人为本，使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成B、使每位学生成为社会的合格成员，具有良好的社会适应和生存能力C、提高全体受教育者的思想道德素质D、保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应45.（）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。46.（）三种教育力量结合，有利于对青少年实施全面的素质教育47.“元教育”又称（），指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育，其本性是为人类服务，通过提高人的生产能力实现环境改造，满足人的生存需要。A、异化教育B、本源教育C、本真教育D、复归教育48.思想道德素质的培养提高，可以从（）等方面去进行。A、大力宣传和践行“八荣八耻”B、广泛传播人类社会尤其是中华民族优秀的思想道德传统，营造良好的社会道德风尚C、鼓励学生增加体育锻炼，直接感受祖国强大的实力D、引导个体自觉加强修养锻炼49.“应试教育”问题仅在我国存在，在世界上许多国家都不存在。（）50.施教态度虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。51.对学生进行身体素质教育需要注意从哪几方面做起？52.一个人最终素质的高低往往与其在社会中所处的单位是密切相关的。（）53.综合实践活动的内容及选择是什么？54.素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。A、科学发展观B、文化素养基本理论C、教育基本理论D、教育学原理55.每一位教育工作者都是某一层次教育目标的设计者，以下有关说法错误的选项是（）。A、处于决策层次的教育工作者要对全国或一个地区，乃至每一个学校的教育目标进行设计B、学校领导者需要对本学校的教育目标进行设计C、授课的教师需要对本学校的教育目标进行设计D、每一位教师需要对本学科乃至每节课的教学目标进行周密设计56.（）不仅是创造的前提，而且也是素质形成的必要条件。A、共性B、个性C、个体57.（）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。A、精神审美素质B、个人品德素质C、独立人格素质D、科学文化素质58.课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。A、分级管理B、学科管理C、地方管理D、学校管理59.促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本（）。A、基础B、目的C、追求D、以上都不正确60.教育是人的活动，是（）。A、以人为对象的活动B、为了人的活动C、自我认识、自我塑造的活动D、自我改造、自我创造的活动61.竭力躬行，托以致远，这是教育本质要求的一种体现。（）62.邓小平教育理论是素质教育的（）63.符合素质教育要求的教学理念主要反映在哪些方面？64.在素质教育实施过程中努力构建带有自己教育风格的教育模式，就是向“科研型”教师乃至教育家前进的一条重要途径。（）65.（）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。A、应试教育B、素质教育C、高等教育D、初等教育66.创造有利于提高法纪责任素质的社会环境的方法是（）。A、加强宣传B、搞好示范C、树立典型D、结合社会发展，不断完善法纪责任要求，让人们自觉提高法纪责任素质67.智力性心理素质在人的素质结构中发挥（）功能68.素质教育思想是现代才提出的，完全是现代化教育的产物。（）69.潜能的特征是什么。70.（）又称人工自然环境，是主体根据自己的需要以自然物为基础的加工改造，是自然环境与精神环境的中介。A、家庭环境B、校园环境C、物理环境D、社会环境71.怎样调动教职员工的积极性？72.社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。A、法律规范B、道德规范C、社会规范D、以上都正确73.要做到知识的脉络贯通可以参考（）等原则。A、教育者必须把自己所教的知识体系搞清楚、弄明白，确切把握它的内涵和外延；并弄清各部分知识的地位作用B、弄懂所教学科（专业）知识内容的学术渊源、演变发展及在现实社会中的应用前景C、所教学科、专业与其临近周围知识体系的关联及相互影响D、所教知识内容与学生的关联情况74.自主学习的基本特征？75.素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。76.课程之所以需要“开发”是因为存在着“个人潜能”的原因（）77.教是促进自主健康成长的必要条件，这是因为（）。A、必要的教能激发学生个性潜能释放B、教育是自主健康成长的现实需要C、教育目的是促进学生自主健康地成长D、每个人潜质里都有主动成长的特性78.我国的道德教育特别要加强哪方面的教育？79.社会素质处于素质结构的（）80.在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。A、教学经验B、素质教育C、教育内容D、教学方法81.适当精简教育内容，主要是精简以学科课程为载体的教育内容。这首先是一个（）问题。A、教育成果B、教育观念C、教育方法D、教育经验82.（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。A、精神审美素质B、个人品德素质C、独立人格素质D、思想道德素质83.课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。A、学习潜能B、课程潜能C、教学潜能D、个性潜能84.（）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。A、深爱学生B、忠诚职位C、严于律己D、铸造忠诚85.结合实际情况谈你在教学中创新素质教育的实施（创新素质教育的实施原则）。86.教材的根本属性决定了教材同时具有（）等属性。A、实用性与延展性B、科学性和实践性C、教育性和艺术性D、民族性与国际性的统一87.在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。A、科学思维B、科学知识C、科学文化D、科学教育88.赋予素质教育以终身性特征是基于对社会和历史发展的新认识（）89.素质教育评价的特征有哪些？90.对整个创新素质系统启动力与导向作用的是（）91.科学的评价制度的主要特征是什么？92.素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。A、目标B、成果C、经验93.（）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。A、科学教育B、社会教育C、家庭教育D、基础教育94.（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。A、个人品德修养B、科学文化素质C、独立人格素质D、思想道德素质95.教育机会平等所包含的含义是（）。A、受教育的资源分配平等B、受教育权利和义务的平等C、教育结果的相对平等D、受教育机会平等96.思想道德素质教育的实施途径有哪些？97.（）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。98.课堂教学的地位与作用主要是（）等等。A、教师能同时对几十名学生进行教学，可以对尽可能多学生的素质发展施加影响B、学生在教师的激励和指导下可以避免容易出现的走弯路现象C、学生彼此间程度相近，易于互相讨论切磋，共同提高，发挥集体教育的作用D、进一步增加了学生的负担，压抑了学生素质的健康发展99.教学组织的序就是（）100.教育目标是一切教育体系的共同特点，是一个教育体系性质的重要标志之一。（）第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：正确2.参考答案：㈠综合实践活动的实施主要是处理好种种关系①教师有效指导学生与学生自主选择、主动探究的关系②学校对综合实践活动的整体规划与开展过程中新生的目标与主题的关系③课时的集中使用与分散使用的关系④校内课程与校外课程的关系⑤综合实践活动内容各领域之间的关系⑥信息技术与综合实践活动内容及实施过程的关系。㈡综合实践活动的评价主要是考虑：①树立整体的评价观；②要采取多元化的评价标准和方式③重视过程性评价。3.参考答案：正确4.参考答案：思想素质主要指学生在思想认识和思想方法方面的品质或特性，是素质结构体系中的灵魂。思想素质的核心内容是教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。5.参考答案：错误6.参考答案： ①培养学生的创新精神 ②培养学生的创新思维 ③培养学生的创新能力 ④培养学生的创新情感 ⑤培养学生敢于创新的个性 ⑥培养学生的创造性学习的习惯7.参考答案：A,B,C8.参考答案：正确9.参考答案：A10.参考答案：D11.参考答案：A,B,C12.参考答案：正确13.参考答案：B,C,D14.参考答案：施教思想15.参考答案：A16.参考答案： 一、应当提供一个强健的身体条件。这是一切条件的物质基础。 二、应当是学生具有良好的心理品质。人作为社会的人，经常和长久起作用的是人的心理因素。 三、应当使学生具有良好的求职能力。良好的学习习惯、学习方式发式求职能力中必不可缺的。 四、应当是学生具有良好的自我制约、自我调整能力和自我发展能力。人更需要运用这些观念来自我发展，自我保护。 五、应当是学生具有很强的思维能力和思维方法。把握科学的思维方法是掌握和运用、发展和创新科学知识的最基本的能力。17.参考答案：A,B,C18.参考答案：D19.参考答案：A20.参考答案：社会角色21.参考答案： ①坚定正确的政治素质 ②豁达大度的思想素质 ③博闻强识的理论素质 ④学富五车的知识素质 ⑤准精美活的语言素质 ⑥勇于创新的能力素质 ⑦开拓进取的管理素质 ⑧精力充沛的身心素质。22.参考答案：B23.参考答案：错误24.参考答案：错误25.参考答案：A26.参考答案： ①使学生了解有关美的知识，养成爱美的情感。 ②使学生具备正确的审美观点和较强的审美能力。 ③使学生形成正确的审美需要与健康的审美情趣。 ④使学生产生对美好事物的热爱与追求，努力按美的要求塑造自身和世界。27.参考答案：B28.参考答案：A29.参考答案：错误30.参考答案：环境教育31.参考答案：A,B,C,D32.参考答案：C33.参考答案：正确34.参考答案：B35.参考答案：B,C,D36.参考答案：非智力性心理因素37.参考答案： 发展教育观念的内容包括： （1）学生是处于发展过程中的人，把学生作为一个发展的人对待，就要理解学生身上存在的不足，要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步与发展。 （2）学生具有巨大的发展潜能，作为教育工作者，应该相信学生潜能的发展能量，坚信每个学生是可以获得成功的，他们的潜力是需要挖掘。 （3）学生是独特的人，这就要求教育工作者树立学习主体的思想上，把学生看成是有独特内心世界和巨大生命潜能的个体，根据学生的兴趣、爱好、才能培养学生良好的个性和创造性。38.参考答案：⑴教学目的：正确并且准确。教学目的是衡量教学成败的关键。教学目的的正确，就是讲课要符合教学大纲和本单元的要求。教学目的的准确就是指教学目的不要订得大而空。总之，教学目的的确定，要从本节课的教学内容和学生的实际水平出发，要求过高或过低，都不利于教学。⑵教学组织：序、量、度科学。序，即教学程序和课程结构。量：即课堂教学容量和课堂延伸量。前者要适度，而后者以尽可能大为隹。度：即教学的浓度和学生掌握知识的程度。教学深难度要适合学生现有水平，并且着眼于学生未来发展。⑶师生关系：教师主导与学生主体结合。新型师生关系包括教师尊重学生个性，相信学生的潜能，师生互相尊重、平等、相互沟通，师生相互换位思考问题。简言之，师生之间民主、平等。⑷教学效果：教学最本质的规律是教会学生学习，教会学生创新。评价一节课的教学效果要看两个方面：一是看取得的教学效果，二是看师生关系花费的时间精力，即师生花费最小限度的时间精力，取得最大限度的教学效果。⑸教师教态：面向全体。因材施教。教师教态专指教师教学时的衣着打扮、仪表风度、行动举止和感情态度等方面的表现。教师的教态良好，能引起学生愉快的心情并积极与教师相配合。⑹教师语言：符合规范，富有特色。教师的语言修养，在某种程度上比专业知识还重要。教师的语言必须符合规范：准、精、美、活，富有特色。⑺板书设计：端正、规范。教师的板书要字迹清楚，笔画端正，书写规范。⑻对教学目标的检测，每一节课即将结束时还必须检测教学目标并补救。这种补救有时可以是超前的39.参考答案：B40.参考答案：正确41.参考答案：独立人格素质42.参考答案：社会公德43.参考答案：B,C,D44.参考答案：A45.参考答案：课堂教学46.参考答案：学校、家庭、社区47.参考答案：C48.参考答案：A,B,D49.参考答案：错误50.参考答案：正确51.参考答案： ①从教育观念上要走出重智轻体的误区，树立健康第一的教育思想，切实加强学校体育工作，全面发展和提高学生的身体素质。 ②结合思想教育帮助指导学生养成自觉锻炼身体和讲究卫生的生活习惯，加强体育锻炼并掌握科学的锻炼方法。 ③讲究营养，科学饮食。 ④劳逸结合，合理作息。 ⑤掌握一定的病理药物知识，杜绝一切不良的生活习惯。52.参考答案：正确53.参考答案：⑴内容范围：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。⑵选择内容的原则：要尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长；考虑学校及所在社区的传统及特点；引导学生从日常生活中选取探究课题或问题。54.参考答案：C55.参考答案：A,B,C,D56.参考答案：C57.参考答案：D58.参考答案：A59.参考答案：C60.参考答案：A,B,C,D61.参考答案：正确62.参考答案：灵魂63.参考答案：①让学生真正成为教学的主体②面向学生全体、全面和谐地发展③创设民主开放的教学运行体系④转变学生学习方式；⑤进行发展性教学评价。64.参考答案：错误65.参考答案：B66.参考答案：A,B,C,D67.参考答案：操作68.参考答案：错误69.参考答案： ①丰富性 ②差异性 ③可开发性。70.参考答案：C71.参考答案：㈠了解需求，找到激励的途径㈡以奖惩制度为切入点，调动教职员工积极性㈢以人事制度改革为切入点，调动落聘教师积极性㈣以分配制度改革为切入点，优化群体意识。㈤以人为本创大业72.参考答案：B73.参考答案：A,B,C,D74.参考答案： ①学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标 ②学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习 ③学习者在学习过程中有情感的投入，有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验； ④学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适。75.参考答案：内在价值76.参考答案：错误77.参考答案：B,C,D78.参考答案： 尊重他人的教育能处理好自己同他人的关系，在尊重与维护自己利益的同时，尊重他人的利益，以公平的心态、互惠的原则处理事务，谋求共同发展；多了解不同于自己的文化，尊重各科文化价