5.14 文艺复兴运动 课件 2024-2025学年部编版九年级历史上学期

新课导入第五单元步入近代第14课：文艺复兴运动学习目标

1.知道文艺复兴的时间、地点、背景等概况。理解文艺复兴运动的根本原因是西欧社会工商业繁荣，出现资本主义萌芽。2.分析文艺复兴运动的背景；赏析不同时期的文学和艺术作品，体会文艺复兴运动以“人”为中心的思想。归纳总结文艺复兴运动的影响。3.感悟文艺复兴运动中的敢于追求真理，勇于开拓创新的时代精神。文艺复兴第部分壹一·文艺复兴探究问题一：何为文艺复兴？1.文艺复兴的概念：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。文艺复兴实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式。复：学习和复兴希腊罗马文化（口号）；兴：资产阶级新思想文化兴起（本质）合作探究：文艺复兴为什么借助古希腊罗马文化？（1）欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；（2）古代希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。2.文艺复兴兴起的原因：探究问题二：何为文艺复兴首先出现意大利？材料一：随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开始出现。......财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。——陈日华《人性的回归：文艺复兴》①经济基础：资本主义的萌芽和发展。（根本原因）②阶级基础：新兴资产阶级形成，要求冲破教会束缚。（主要原因）材料二：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊思想文化，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。——孔祥民《世界中古史》材料三：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就有罪，肮脏下贱。人的一生就是为赎罪而活着。除此以外没有任何意义。④思想基础：新兴的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制材料四：黑死病横扫整个欧洲，使人口减少1/3，佛罗伦萨也不能幸免…从1300年的人口顶峰的9.5万人暴跌到1340年的3万人。——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济考察》③文化基础：意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又汲取东方文化养料。⑤现实冲击：黑死病引发人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑。佛罗伦萨威尼斯3.文艺复兴的概况：背景：发源地：公元14世纪中叶——17世纪初意大利佛罗伦萨、威尼斯等中世纪禁欲苦行压抑人性麻木顺从愚昧迷信神权至上文艺复兴时期追求现实幸福张扬人性追求自由追求理性、科学人性至上以

神

为中心以

人

为中心人文主义核心思想：以“人”为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。文艺复兴要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。反对封建神学不是反对基督教文艺复兴人文主义探索影响：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。是新兴资产阶级反封建的思想文化运动。兴起方式：性质：①促进了人们思想的大解放②推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（对欧洲的影响）文艺复兴巨匠第部分贰时间国别领域代表人物代表作品内容/特点14世纪意大利文学三杰15世纪意大利美术三杰16世纪英国

文学但丁《神曲》彼特拉克《歌集》薄伽丘《十日谈》讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由达·芬奇米开朗琪罗拉斐尔突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界《蒙娜丽莎》《大卫》《西斯廷圣母》莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》充分体现了人文主义的政治理想和道德观念二·文艺复兴巨匠根据课本，完成表格里内容？但丁中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。代表作《神曲》彼特拉克文艺复兴第一个人文主义者，被誉为“文艺复兴之父”。为欧洲抒情诗的发展开辟了道路，后世人尊他为“诗圣”。代表作《歌集》薄伽丘薄伽丘的作品摆脱了俗套，充满对人世生活和对幸福的追求，谴责禁欲主义。代表作《十日谈》◎欧洲短篇小说之父◎文艺复兴之父◎文艺复兴的先驱文学三杰达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐米开朗琪罗大卫创世纪拉斐尔西斯廷圣母雅典学院美术三杰莎士比亚这种天才的降临，使得艺术、科学、哲学或者整个社会焕然一新。他的光辉照耀着全人类，从时代的这一个尽头到那一个尽头——雨果莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，世界最卓越的文学家之一。莎士比亚流传下来的作品包括39部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。文艺复兴运动时间：14-17世纪发源地：意大利根本原因：资本主义萌芽核心思想：人文主义实质：资产阶级的思想解放运动作用：解放思想代表人物及作品但丁：《神曲》达·芬奇：《最后得晚餐》、《蒙娜丽莎》莎士比亚：《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》课堂小结课堂训练1.王斯德《世界通史》："（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是（

）A．文艺复兴时期B．启蒙运动时期

C．法国大革命时期D．拿破仑战争时期A2.文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动