2024年初中升学考试湖南省娄底市中考一模语文试题

2023年新中考模拟练习九年级语文（3.16）答案

一、语言积累与运用1-5题

CDCBA（每小题2分，共10分）1．C解析：辨析音近字、形近字的区别，平时要注意积累总结。2．D解析：A项意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。不合语境,是错误的；B项中的“正襟危坐”是“形容严肃或拘谨的样子”,与原句意思不符合；C项中的“一挥而就”是指一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。这里可改为“一蹴而就”。3．C解析：4．B解析：A选项“等”和省略号不可同时使用，左右去掉一个；C选项中“三、四点”表示约数，去掉顿号；D选项中说话的人在中间，把冒号改为逗号。5．A解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答此题,首先要确定中心句,通过读这五个句子，可知本语段介绍的是“阅读对人的重要性”，按照论述的层次关系来写，所以确定④是首句，紧接着列举曾国藩的例子②⑤①，最后.总结读书的作用③。所以顺序为④②⑤①③，据此可知答案为A。6．古诗文默写填空。（10分）（1）斯是陋室，惟吾德馨（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（每空1分，有错别字、添字、漏字或书写模糊不清的，该空不得分）7．（4分）参考答案：如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部，刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了

”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。（也可列举另外一些生动的例子进行分析）解析：给分要点，从科普性和文学性两方面入手，各举例1分，分析1分，共4分。8．（2分）参考答案：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习，平时会更多地向老师同学请教,更加努力地提高成绩。解析：回答要鲜明表达观点，但也要做到有礼节、有理由。大意相同即可。9．（2分）（1）内容：左边是正在临摹的画，上面写着"工作总结"，画着牛的画像；中间是一个左手拿放大镜，右手拿画笔的男子；右边是一只趴在树枝上的蜗牛。（2分）（2）寓意：讽刺了那些不在工作上用力，而在总结上夸大其词、瞒天过海的人。（意对即可）10．（2分）

B解析：A选项应为“山行／六七里”，“山”，名词作状语，应为“沿着山路”；C选项应为“往来／而不绝者”；D选项应为“醉／能同其乐”11．（2分）DA选项名：命名，取名；B选项秀：茂盛；C选项射：投壶。12．（2分）DA选项应为“由远而近，从面到点”；B选项顺序错了，应是先写朝暮变化之景，再是四季变幻之景；C选项应是“寄情山水以排遣遭受打击的复杂情感”，这情感中也包含被贬的抑郁。13．（3分）（1）一个脸色苍老、满头白发的老人，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了啊。（3分）14．（5分）15．描绘了一幅萧条凄凉的画面：（1分）偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大雪堆积在门外。（3分）解析：题目要求用形象的语言描绘诗一二句所展现的画面。作答时，应抓住诗中的主要景物“灯火”“荒村”“黄叶”“山”“雪”“门”等，抓住修饰语“微茫”“荒”“漫”等关键词，用自己的语言再现画面将这种的情景描写出来即可。描述时一要忠实于原诗所渲染的氛围“孤”；二要用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。答题时可先概括画面特点，再分别描述。16．①表达了母亲去世后对亲人的怀念，孤身一人的孤寂；②表达了作者对百姓在战争中流离失所、家破人亡的同情；③表达了作者对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对国家命运的担忧。（答对三点给4分，两点给3分）解析：一般情况下，感悟诗人的情感，一看标题，“长寿山居元夕”，此诗既作于元夕，即正月十五元宵节；二看写作背景，从注释中可知，写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山，且当时統治者日趋腐败，蒙古军入侵；三看关键词，“荒村”“孤影”，借助意象，即可得出诗人表达的情感：母亲去世，蒙古军入侵，在此佳庆之际，家不团圆，国也破，由此可知作者对亲人的怀念，想到远山之外的金朝廷越来越受到来自蒙古铁蹄的威胁，作者虽身居山野，但忧国之思未断，同时也有对战争中百姓的同情，对敌军入侵的愤恨和痛心。最后总结即可。17．（2分）C（“意识到自己性格的不足”是认识性格上的缺点；“肯定现在的自己”是肯定自己的优点，而且不只是性格上的优点）

18．①多建立几根支柱。如他在杭州与佛印结友，在惠州探索岭南风光、尝试酿酒等。

②记下自己的情绪。如他通过写诗文排遣苦闷。

③向正能量靠拢。如他与心胸开阔的佛印结友，在州采草药，兴学堂，造福乡民。（方法判断正确，分析恰当。每点1分，共3分）19．（4分）要求：能针对求助目的，结合帖子内容合理评价。每评价一条帖子2分。

示例：①毛毛虫的跟帖对林杨没有帮助，甚至会加深林杨的负面情绪。（或：毛毛虫发泄自己的烦躁，与林杨产生共情，可能在一定程度上会减轻林杨的负面情绪）

②快乐的大白的跟帖说明了负面情绪的坏处，采用祈使语气，未给出具体帮助，反而可能加重林杨的负面情绪。

③万水千山的跟帖给出了消除负面情绪的方法，可能对林杨有一定帮助。

④菜鸟先生的跟帖是为图书打广告，对林杨没有帮助。20．第①段先提出“斜杠人生”这个词，然后对“斜杠人生”进行解释，接着举鲍勃·迪伦与明星的例子，从而理解“斜杠人生”为“跨界人生”（2分），最终得出中心论点：跨界意味着自我价值的体现，人生经验的丰富，生命意义的丰盈。（1分）21．举例论证（1分），列举代为看摊的城管的事例有力地论证了“普通人跨界则可能是想要满足对意义的追求”的观点。（2分）22．材料二。（1分）材料二的主要内容是“袁隆平多才多艺”，从多方面阐述了他的跨界成就，符合第②段提出的观点。（2分）23．（3分）（1）“我”遇见流浪汉收到祝福（2）“我”找到饭馆顺利买菜（3）“我”返回医院途中与司机交谈解析：（1）24．（3分）（1）本句采用拟人修辞，“还未收脚”“仍不识相地穿街走巷”，生动形象地表现了雪下得久，下得大，表现了天气的寒冷，更加烘托出我内心的迷茫和感伤。（3分）（2）本句运用神态、语言描写，“闪动着泪花”写出了老伴内心的感动，“好好活者”是老伴除夕之夜对我真诚的希望和祝福，表现了“我”和老伴之间相濡以沫的深情。解析：本题考查赏析句子。①“雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷”采用拟人的修辞方法，赋予雪花以人的动作，生动形象地表现了雪不停地下，下得久，下得大；“被寒流环绕的这座城”表现了天气的寒冷；“令人有点迷茫和感伤”，烘托出“我”内心的迷茫和感伤。②“闪动着泪花”是神态描写，结合上文“老伴儿说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着呢”可知，老伴因为“我”的良苦用心和关爱，内心非常感动；“好好活着”是语言描写，结合上文“零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此”可知，这是老伴除夕之夜对“我”真诚的希望和祝福，表现了“我”和老伴之间深厚的感情。25．①文章以“我”买菜为线索，将所写人物及事件一一展现，使情节集中，脉络清晰，浑然一体。（2分）②便于展现人物性格，突出主题。流浪汉、餐馆老板娘、司机的性格都是在与我交谈过程中得以展现的，通过他们表现了人性之善，突出了主题。（2分）解析：本题考查探究写法。本文以“我”买菜为线索布局谋篇，可以将所写人物及事件一一展现。文章写了“我”遇见流浪汉收到祝福，“我”找到饭馆顺利买菜，餐馆老板娘善良热情，“我”返回医院途中与司机交谈，得到理解和宽慰，这样安排，可以使情节集中，脉络清晰，浑然一体。在这个过程中，也便于展现不同人物的性格，表现人性的善良，突出文章主题。26．（4分）【示例1】我认为本文讲述的是一个温暖的故事，理由是：①本文主要讲述了我给老伴买菜过程中得到关心与帮助的故事，文章内容温暖人心；②本文塑造的一系列人物，都让人感受到人性的美好和温暖；③从文章主题看，本文表现人心之善，赞扬人性之美，弘扬正能量。（意近即可）【示例2】我认为本文讲述的是一个凄凉的故事，理由是：①从环境描写看，故事发生在寒冷的除夕之夜，冰天雪地的环境描写带给读者强烈的凄凉感受；②从人物形象看，文中所有的人物都承受着生活的压力，让人感受生活的不易和沉重；③从文章主题看，本文表现了人性之善，也表现了小人物生活的艰辛不易。（意近即可）解析：本题考查文章主题。从不同的角度理解，“温暖的故事”与“凄凉的故事”皆可。①温暖的故事：表现人心之善，赞扬人性之美。本文主要讲述了“我”给重病住院的老伴买菜的过程。在这个过程中遇见流浪汉，得到祝福；在饭馆买菜，感受到了餐馆老板娘善良热情；回去路上和司机交谈，得到理解和宽慰。处处让“我”感受到了温暖和人性的善良。文章内容温暖人心，弘扬正能量。这是一个“温暖的故事”。②凄凉的故事：表现了小人物生活的艰辛不易。老伴重病住院，“我”和老伴除夕夜在医院度过，“我”为了给老伴买菜，过程艰辛；流浪汉在除夕夜用小铁桶涮“火锅”；司机讲述一位老大娘除夕夜回家过年的孤独；司机在除夕夜为生活奔波劳碌。文中所有的人物都承受着生活的压力，这些普通人生活得不易。故事发生在寒冷的除夕之夜，冰天雪地的环境描写带给读者强烈的凄凉感受。因此，这是一个“凄凉的故事”。27．（60分）写作指导审题与立意：首先明确题干中的题眼是“抱怨”和“晴天”。“抱怨”针对的不止是一个人、一件事，而是生活的方方面面的不如意，可能是困难、控折、误解、嘲讽……，“晴天”则是指心境