《环境管理》环境管理的实践及理论演化-过程测试题（含答案）

（试卷共5页，第1页）班级姓名班级姓名学号················密·······················封······················线············考试形式：闭卷卷面总分：100分考试时间：XX分钟题号一二三四总分得分得分评卷人一、填空题（每题2分，共34分）1.环境问题按照产生的原因分为原生环境问题、次生环境问题两类，次生环境问题又分为环境污染和生态破坏两大类。2.环境问题主要可归纳为有着相互关联和影响的四个方面：人口问题、资源问题、生态破坏和环境污染3.环境管理的系统分析方法主要包括描述问题和收集整理数据、建立模型、优化三个步骤。4.预测是对事物的发展过程和趋势的预先推定，可分为定性预测、定量预测和模拟预测三大类；5.环境预测根据预测内容分类可将预测分为污染物排放量预测，环境污染趋势预测，生态环境变化趋势预测，经济、社会发展的环境影响预测，区域政策的环境影响预测，还有科学技术发展的环境影响预测等。6.所谓决策就是根据综合分析，在多种方案中选择最佳方案。常用的环境管理决策方法有决策树法、决策矩阵法、单目标及多目标数学规划法等，实际是运筹方法。决策树法与决策矩阵法多用于管理目标量纲一致的决策分析。单目标数学规划法常用于确定型决策，多目标数学规划方法则用于非确定型决策。7.法律手段是环境管理的一个最基本的手段，是其他手段的保障和支持，通常亦称为“最终手段”。8.市场经济体制和法律体系比较完备的发达国家中，环境管理的法律手段运用得较好9.环境教育包括专业教育（学历环境教育）、基础环境教育、公众环境教育和成人环境教育四种形式。10环境教育具有以下特点：后效性、广泛性、非程序化。11.环境保护方针——“三同步，三统一”方针（同步发展方针）即经济建设、城乡建设和环境建设要同步规划、同步实施、同步发展，使经济效益、社会效益和环境效益相统一的方针。12.环境管理三大基本政策：1）预防为主，防治结合；2）谁污染谁治理；3）强化环境管理；得分评卷人二、名词解释题（每题3分，共36分）1.环境管理环境管理是将环境与社会、经济的发展综合决策与微观执法监督相结合，运用经济、法律、技术、行政、教育手段，限制人类损害环境质量的活动，通过全面化规则使经济发展与环境相协调，达到既要发展经济满足人类的基本需要，又不超出环境的容许极限。2.环境科学：环境科学：主要是运用自然科学和社会科学的有关学科的理论、技术和方法来研究环境问题，形成与其有关的学科相互渗透、交叉的许多分支学科。研究对象是：由人类与环境组成的对立统一体，即以人类为主体的“人类一环境”系统。3.环境工程学环境工程学是环境科学的一个分支，又是工程学的一个重要组成部分。它运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法，研究保护和合理利用自然资源，控制和防治环境污染，以改善环境质量，使人们得以健康和舒适的生存。得分评卷人三、简答题（每题5分，共30分）1.环境管理的目的是什么？环境管理的目的是解决环境污染和生态破坏所造成的各类环境问题，保证区域的环境安全，实现区域社会的可持续发展。2.环境管理的一般程序包括哪几个阶段？环境管理的一般程序，大致可分为如下五个阶段：（1）明确问题；（2）鉴别分析可能采取的对策；（3）制定规划（计划）；（4）执行规划（计划）；（5）调查评价及调整对策、规划3.我国环境标准体系包含哪些类型的环境标准？环境标准体系，是各个具体的环境标准按其内在联系组成的科学的整体系统。我国的环境标准是由三类二级标准组成，即环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准与方法标准三类；国家和地方标准二级。4.如何进行科学预测？要实现科学预测，必须在调查研究或科学实验的基础上进行。通过对过去和现状的调查及科学实验获得大量资料、数据，经过分析研究找出能反映事物的变化规律，借助数学、电子计算机技术等科学方法，进行信息处理和判断推理，对未来一定时间的环境发展变化走向和趋势做出符合实际的预测。5.环境行政手段通常包括哪几种形式？通常包括以下几种形式：1）制定和实施环境标准；2）颁布和推行环境政策。6.环境管理的主要手段环境管理的手段是指为实现环境管理目标，管理主体针对客体（管理者针对被管理者）所采取的必需、有效的手段。（1）法律手段是指管理者代表国家和政府，依据国家环境法律、法规所赋予的，并受国家强制力保证实施的,对人们的行为进行管理以保护环境的手段。（2）经济手段是指管理者依据国家的环境经济政策和经济法规，运用价格、成本、利润、信贷、利息、税收、保险、收费和罚款等经济杠杆来调节各方面的经济利益关系，规范人们的宏观经济行为，培育环保市场以实现环境和经济协调发展的手段，即利用价值规律管理环境。（3）行政手段是指国家和地方各级政府机关，根据国家行政法规所赋予的行政权力，对环境资源保护工作实施行政决策的管理，是行政机构以命令、指示、规定等形式作用于直接管理对象的一种手段。（4）技术手段 是指管理者为实现环境保护目标，所采取的环境工程、环境监测、环境预测、评价、决策分析等技术，以达到强化环境执法监督的手段。技术手段具有规范性特征。（5）宣传教育手段是指运用各种形式开展环境保护的宣传教育，以增强人们的环境意识和环境保护专业知识的手段。7.环境管理的对象人类社会经济活动的主体就是管理的环境对象，大体可分为三个方面。（1）个人：当人对产品和服务进行消费的过程中或在消费以后，会产生各种各样的废物，并以不同的形态和方式进入环境，从而对环境产生污染。（2）企业：企业作为社会经济活动的主体，其主要目标通常是通过向社会提供物质产品或服务来获得利润。在生产过程中，必然要向自然界索取资源，投入生产活动中，同时排放出一定数量的污染物。（3）政府：政府作为社会行为的主体，它为社会提供公共消费品和服务；政府的宏观调控对环境所产生的影响具有极大的特殊性。8.环境管理的特点（1）区域性：这是由环境问题的区域性、经济发展的区域性、资源配置的区域性、科技发展的区域性和产业结构的区域性等特点所决定的。（2）综合性：是由环境问题的综合性、管理手段的综合性、管理领域的综合性和应用知识的综合性等特点所决定的。（3）社会性：开展环境管理除了专业力量和专门机构外，还需要社会公众的广泛参与。（4）自适应性：即环境管理要充分利用自然环境适应外界变化的能力，如再生能力、自净能力、生物相互制约能力等，达到保护环境的目的。（5）全面长远性：由于环境问题在空间上不受国界或行政区划限制，时间上关系到子孙后代，环境问题的这种时空特点要求环境管理必须有全面长远的观点。9.简述我国环境管理的发展历史？我国环境管理的思想是在环境保护实践中发展起来的。有关环境管理的思想和做法可以追溯到4000年前。中国作为一个发展中国家，环境保护起步较晚，仅仅有30多年的发展历程。这段时间经历了起步（创建）阶段（1973—1983年），发展阶段（1984～1996年）和深化阶段（199