学校控辍保学工作制度

学校控辍保学工作制度第一章总则为有效控制辍学现象，促进学生的持续学习和健康成长，保障每位学生接受教育的权利，依据国家教育法规及相关政策，制定本制度。学校控辍保学工作制度旨在规范学校内控辍保学工作的流程，明确责任，落实措施，确保制度的可操作性和可持续性。第二章目标1.减少辍学率：通过多种措施，降低学生辍学率，确保每位学生能够完成义务教育。2.保障教育权利：维护每位学生的受教育权，确保他们在学校内得到全方位的关怀和支持。3.建立预警机制：通过数据监测和跟踪，及时发现有辍学风险的学生，采取有效的干预措施。4.促进家庭与学校的合作：加强家庭与学校的沟通与合作，共同关注学生的学习状况和心理健康。第三章适用范围本制度适用于本校所有在籍学生、家长及教职员工，涉及到的具体行为和流程包括：学生出勤监测、家庭沟通、心理辅导、学业评估等。第四章管理规范1.出勤管理：-每日进行出勤登记，确保及时了解学生的到校情况。-学校应设立专门的出勤管理小组，定期分析出勤数据，发现异常情况。2.沟通机制：-学校需建立与家长的定期沟通机制，确保家长了解学生的学习和生活状况。-针对长期缺勤的学生，班主任应主动联系家长，了解情况并给予必要的建议和支持。3.心理辅导：-学校应配备专业心理辅导教师，定期对学生进行心理健康评估。-针对心理问题的学生，提供一对一的心理辅导，帮助其克服学习和生活中的困难。4.学业评估：-定期对学生的学业成绩进行评估，分析学业表现与辍学的关系。-对学业表现不佳的学生，及时制定个性化的辅导计划，帮助其提升学习成绩。第五章执行流程1.出勤监测：-班主任每日汇总学生出勤情况，形成出勤报告，并提交给学校出勤管理小组。-对于缺勤超过三天的学生，由班主任联系家长，了解原因，并记录在案。2.数据分析：-每月对出勤数据进行分析，识别出勤率低于85%的班级和学生，进行重点关注。-学校出勤管理小组应根据数据分析结果，制定相应的干预措施。3.家庭沟通：-针对缺勤学生，班主任应在了解情况后，组织与家长的沟通会议，共同探讨解决方案。-学校需定期举办家长会，邀请家长分享教育经验与建议。4.心理辅导：-学校心理辅导教师需定期对全体学生进行心理健康评估，发现问题及时介入。-组织心理健康讲座，提高学生和家长对心理健康的认识。5.学业支持：-针对学业表现不佳的学生，班主任需制定个性化辅导计划，明确辅导时间和内容。-定期评估辅导效果，必要时调整辅导策略，确保学生学习进步。第六章监督机制1.监督小组：-学校成立控辍保学工作监督小组，负责对制度的执行情况进行监督与评估。-定期召开会议，讨论控辍保学工作中遇到的问题，提出改进意见。2.记录与反馈：-各班主任需建立学生出勤与学业表现的记录档案，便于后续的跟踪与评估。-学校应设立反馈机制，鼓励教师和学生提出对控辍保学工作的建议和意见。3.评估与改进：-每学期对控辍保学工作进行全面评估，分析工作成效与存在的问题。-根据评估结果，及时调整和完善制度内容，确保其适应实际情况。第七章附则1.解释权：本制度的解释权属于学校控辍保学工作监督小组。2.适用条件：本制度自发布之日起实施，适用于所有在校学生及教职员工。3.修订流程：如需对本制度进行修订，需由监督小组提出，经过校务会议审议通过后实施。结语本学校控辍保学工作制度的制定旨在通过科学、