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文档简介
七上专题02《西游记》【易失分点解读】一、作品名片《西游记》是中国古典四大名著之一,由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚幻的世界,对封建统治者的态度颇可玩味,在《西游记》中,简直找不出一个称职的皇帝;宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王,则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将,竟然抵不过孙悟空的一条金箍棒,而让真正的贤才去当不入流的马夫,其统治之黑暗不言而喻。如来佛祖所创佛教,僧人自然不能以钱财所迷,可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂,这反映封建社会官官相护的黑暗情景。
二、作者简介
吴承恩(1501年—1582年)
字汝忠。号射阳山人,淮安府山阳县人(今江苏省淮安市淮安区),汉族,明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生,到北京等待分配官职,没有被选上,由于母老家贫,去做了长兴县丞,终因受人诬告,两年后“拂袖而归”,晚年以卖文为生,在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史,熟悉古代神话和民间传说。官场的失意,生活的困顿,使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识,促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言:“虽然吾书名为志怪,盖不专明鬼,实记人间变异,亦微有鉴戒寓焉。
三、主要内容
《西游记》全书分为四大部分:一、从第一回到第七回是全书的引子部分,叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”《西游记》一边安排孙悟空出场,交代清楚其出身、师承、能耐、性情;一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越,描绘四境界风貌,建立一个三维四境界立体思维活动空间;二、从第八回至第十二回,描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事,交代取经缘起;三、十三至九十九回写孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙保护唐僧西天取经,沿途降妖伏魔,历经九九八十一难,到达西天,取得真经;四、第一百回为全书的结尾,描写师徒四人取经回到东土,都得道成为真佛。【易失分点“避雷”】【主要人物、相关故事情节、性格特点】
孙悟空
勇闹水帘洞,闹龙宫,闹地府,大闹天宫,囚禁五行山,大闹黑风山,云栈洞收八戒,神化引婴儿,大闹五庄观,三打白骨精,大战红孩儿,留名三清观,显法车迟国,大闹金兜洞,真假美猴王,三调芭蕉扇,计盗紫金铃,三探无底洞,大战青龙山
无所畏惧,除恶务尽,重情重义,机智过人,桀骜不驯,敢作敢当,敢于反抗压迫,勇敢机智,爱憎分明,嫉恶如仇,正直无私,喜欢“戴高帽”,好胜心强,喜欢搞恶作剧。
唐僧
秉诚建大会,浮屠山受心经,四圣试禅心。恨逐美猴王,有灾沉水宅,女儿国逼婚,路阻火焰山,木仙庵谈诗,朱紫国论前世,黑松林逢魔,供状玄英洞,灭法国受阻,地灵县斋僧。
心地善良,崇信佛法,严守戒律,立场坚定,勇往直前,有时贤愚不分,好坏不辨。
猪八戒
天庭戏嫦娥,被贬投猪胎,高老庄招亲,半山开路,大战流沙河,承恩转山林,义激美猴王,四圣试禅心,助力败魔王,忘形濯垢泉,大战青龙山。
忠勇善良,战斗勇猛,知错能改,淳朴憨厚,吃苦耐劳,好吃懒做,见识短浅,贪恋女色,贪小便宜,耍小聪明,爱挑拨是非。
沙僧
失手打破琉璃盏,被贬流沙河,大战流沙河,大战黄袍怪,大战青龙山
取经意志坚定,任劳任怨,默默奉献,偶尔犯错,但知错能改。
观音菩萨
寻找取经人,设置磨难,鹰愁涧收服小白龙,收服熊罢怪,流沙河点化沙和尚,五庄观医活人参果,火云洞智取红孩儿,捉拿灵感大王,麒麟山招回赛太岁,灭法国化身传信。
心存仁爱,大慈大悲,普救众生,法力无边,手段高强。
红孩儿
骗取唐僧,擒八戒,战悟空,不敬观世音。
武艺高强,拥有喷烟吐火的法力;奸诈阴险,富有智谋;顽劣凶残,胆大妄为。
铁扇公主
掌管芭蕉扇,扇走孙悟空,假扇骗悟空,献扇救夫。
狡猾奸诈,具有强烈的复仇意识,倔强泼辣,温柔多情,富有人情味
【艺术特色】
1.神魔小说
《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是一定社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》亦不例外。正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出,《西游记》“讽刺揶揄则取当时世态,加以铺张描写”。又说:“作者禀性,‘复善谐剧’,故虽述变幻恍忽之事亦每杂解颐之言,使神魔皆有人情,精魅亦通世故。”的确如此。通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。而作者对封建社会最高统治者的态度也颇可玩味,在《西游记》中,简直找不出一个称职的皇帝;至于昏聩无能的玉皇大帝、宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王,则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将,竟然抵不过孙猴子一条金箍棒,而让真正的贤才去当不入流的马夫,其统治之昏暗,虚弱,不言而喻。如来佛祖所创佛教,僧人自然不能以钱财所迷,可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂,而《西游记》一路上妖魔鬼怪,多与神佛有瓜葛,如青牛精是太上老君坐骑,金银角大王是太上老君的童子,狮驼岭三魔王均与文殊,普贤菩萨甚至如来佛祖有关系,这反映封建社会官官相护的黑暗情景。
2.现实意义
对这些形象的刻画,即使是信手拈来,也无不具有很强的现实意义。《西游记》不仅有较深刻的思想内容,艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象,幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色的
《西游记》艺术宫殿。《西游记》在艺术上的最大成就,是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。孙悟空是《西游记》中第一主人公,是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有着人性,神性和猴性三重特点。大英雄的不凡气度,对师父师弟有情有义,也有爱听恭维话的缺点,机智勇敢又诙谐好闹,是为人性,毛脸雷公嘴,山大王则是猴性,而七十二变,一个跟头十万八千里,则是神性。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛决不放过一个妖魔,如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗,决不退却低头。这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄。大闹天宫的桀骜不驯,与西天取经相比似乎改变许多,其实悟空的个性仍然没有变,比如在骗取妖怪的二件宝物,让玉帝派人装天,威胁道:“若不从,即上灵霄宝殿动起刀兵。”在得知妖怪是观世音菩萨所派,咒她“活该一世无夫”,对如来佛祖更是以“妖精的外甥称呼”,孙悟空,这么一个不“听话”,不为强势屈服的硬汉子,跃然纸上。
【对点过关训练】1.阅读名著时,可以采取精读和跳读交替使用的方法。比如,在阅读《西游记》时,像“三打白骨精”这样展现人物性格的情节就需要精读,而书中一些描写环境的诗词等内容,就可以跳过不读。请你以阅读《红星照耀中国》为例,结合具体内容,说说你是如何运用这个读书方法阅读的。(100字左右)【知识卡片】精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;跳读则是主动地合弃、有意地忽略,以求更高的效率。2.《西游记》可以称作一部励志故事,师徒四人历经磨难,锻炼意志,收获成长。请以孙悟空为例,任选一个方面,结合下面回目中的具体故事,谈谈孙悟空的成长经历。①在自我反省中成长
②在团队协作中成长章回目录第十四回心猿归正
六贼无踪第二十七回尸魔三戏唐三藏
圣僧恨逐美猴王第三十一回猪八戒义激猴王
孙行者智降妖怪3.阅读《西游记》选段,完成题目。行者上前迎着,合掌道:“女童,累你转报公主一声。我本是取经的和尚,在西方路上,难过火焰山,特来拜借芭蕉扇一用。”那毛女道:“你是那寺里和尚?叫甚名字?我好与你通报。”行者道:“我是东土来的,叫做孙悟空和尚。”那毛女即便回身,转于洞内,对罗刹跪下道:“奶奶,洞门外有个东土来的孙悟空和尚,要见奶奶,拜求芭蕉扇,过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字,便似撮盐入火,火上浇油;骨都都红生脸上;恶狠狠怒发心头。口中骂道:“这泼猴!今日来了!”叫:“丫鬟,取披挂,拿兵器来!”随即取了披挂,拿两口青锋宝剑,整束出来。(1)罗刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头?(2)罗刹女不愿借芭蕉扇给孙悟空,于是引发了一场恶斗,她是怎样打退孙悟空的?孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的?4.阅读下面的文段,完成后面的题目。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人”唐僧道也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父他的手重把人打死,只怕你念那话,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不住疼痛,跪于路边,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,闯出大祸教我怎的脱身?你回去吧!”行者道:“师傅错怪我了,这厮分明是个妖怪。他实有心害你,我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。”(1)上文是明代作家_________________写的《西游记》第27回的节选,讲述了一个精彩的故事,这个故事叫做_______________________。(2)小说是以塑造人物形象为核心的,上边文段主要运用的描写手法是什么?以此塑造了唐僧怎样的形象?5.阅读《西游记》节选,回答问题。大圣点看不尽,忽闻得一阵酒香扑鼻;忽转头,见右壁厢长廊之下,有几个造酒的仙官,盘糟的力士,领几个运水的道人,烧火的童子,在那里洗缸刷瓮,已造成了玉液琼浆,香醪佳酿。大圣止不住口角流涎,就要去吃,奈何那些人都在这里。他就弄个神通,把毫毛拔下几根,丢入口中嚼碎,喷将出去,念声咒语,叫“变!”即变做几个瞌睡虫,奔在众人脸上。你看那伙人,手软头低,闭眉合眼,丢了执事,都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍,佳肴异品,走入长廊里面,就着缸,挨着瓮,放开量,痛饮一番。吃勾了多时,酕醄醉了。自揣自摸到:“不好!不好!再过会,请的客来,却不怪我?一时拿住,怎生是好?不如早回府中睡去也。”(1)此段文字中“请的客来”是参加__________,大圣此时幻化成_________(神仙)的模样,喝了仙露琼浆后想回府中睡觉,结果却跑到了__________住的兜率天宫,吃炒豆似的吃光了金丹。(2)有人评价:《西游记》在塑造人物上达到了物性、神性与人性的统一。请结合选文相关内容,分析孙悟空这个人物“神性与人性”的统一。6.完成《西游记》名著探究表格探究主题《西游记》人物的个性化语言探究方法对比探究横向对比(1)吴承恩善于运用个性化的语言体现人物鲜明的性格特点。以下是师徒四人在遭遇镇元大仙赶、捉后所说的话,请根据小说内容以及唐僧和猪八戒的人物语言特色,将序号填入相应的横线处。(每空选一项)A.“你等闯出祸来,却带累我在此受罪,这是怎的起?”B.“且休报怨,打便先打我,你又不曾吃打,倒转嗟呀怎的?”C.“师父,还有陪绑的在这里哩。”D.“哥哥又弄虚头了。这里麻绳喷水,紧紧的绑着,还比关在殿上,被你使解锁法搠开门走哩!”①唐僧_______________
②猪八戒_______________纵向对比话语摘抄A.“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪咶恶我,我回去便了!”第十四回《心猿归正
六贼无踪》B.“师父,我回去便也罢了,只是不曾报得你的恩哩!”第二十七回《尸魔三戏唐三藏
圣僧恨逐美猴王》C.“师父,恕弟子这遭!……纵是弟子不善,也当将功折罪……”第五十七回《真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誉文》(2)①从摘抄的三句话中,你能看出孙悟空对唐僧的前后态度发生了怎样的转变?②结合上图可以发现,孙悟空的取经之路同时也是个体的“成长”之路,有很多关键因素促成他的成长。请你从“教导、合作、磨练、了解、追求”等关键因素中选一个,也可以自己提炼关键因素,结合原著说说理由。7.《西游记》中很多本是神仙的坐骑却下凡作孽的妖魔。请从下面两个选项中选择一个,根据表格提示,联系前后章回,完成表格,并简述孙悟空与他战斗,坐骑终于被神仙收服的故事情节。序号回目相关章节坐骑名称出现地方法宝收服坐骑的神仙选项一第五十二回悟空大闹金兜洞如来暗示主人公独角兕金兜山金兜洞金刚琢①选项二第七十回妖魔宝放烟沙火悟空计盗紫金铃金毛犼朱紫国紫金铃②8.名著阅读。有人笑评《西游记》:“唐僧是有本事,没脾气的;孙悟空是有本事,有脾气的;八戒是没本事,有脾气的;沙僧是没本事,没脾气的。”你同意这个说法吗?请根据原著的相关情节,选择其中一个人物,说说你的理由。9.“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”是《西游记》第二十七回的题目。请结合名著内容,简要回答“尸魔”是如何“三戏唐三藏”的。10.有人说,小说中主角的光环总是大放异彩,配角默默无闻似乎可有可无,如沙僧。请任选一个角度,结合《西游记》里的具体内容分析沙僧并非可有可无的原因。11.阅读名著《西游记》中的选段文字,完成下面的题目。那菩萨早已看见行者来到,即命守山大神去迎。那大神出林来,叫声“孙悟空,那里去?”行者抬头喝道:“你这个熊罴!我是你叫的悟空!当初不是老孙饶了你,你已此了黑风山的尸鬼矣。今日跟了菩萨,受了善果,居此仙山,常听法教,你叫不得我一声老爷?”……他只得陪笑道:“大圣,古人云:‘君子不念旧恶。’只管题他怎的!菩萨着我来迎你哩。”(1)文中的“仙山”是指______。(2)结合原著,简要说说选文中孙悟空造访仙山的原因。12.名著阅读。行者道:“你不跟唐僧取经去,却来这里怎的?想是你冲撞了师傅,师傅也贬你回来了?有甚贬书,拿来我看?”八戒道:“不曾冲撞他,他也没什么贬书,也不曾赶我。”行者道:“既无贬书,又不曾赶你,你来我这里怎的?”八戒道:“师傅想你,着我来请你的。”(1)选文中的“这里”是指_____________;猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降伏_____________。(2)《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。13.在《西游记》名著阅读分享会的“话说唐僧师徒”环节中,大家纷纷说出了自己喜欢的人物。请你也说说你最喜欢的人物,并结合具体情节说明理由。(100字左右)14.阅读下面两段《西游记》选文,回答问题。【甲】①海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。五官俱备,四肢皆全。那猴在山中,却会行走跳跃。②……连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去,我进去!”③你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。④……⑤众猴欢喜,都道:“你带我们进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!”那些猴也都进去了。……石猿端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。【乙】佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”……翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记在那里,你敢和我同去看么!”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事,有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信,不信!等我再去来!”好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻地把他压住。(1)《西游记》是中国古典文学名著,围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线,写了许多降妖除魔的故事,鲁迅先生称此书为“____________小说”。(2)阅读选段(乙),运用对联知识将此回目录补充完整。八卦炉中逃大圣,______________定心猿。(3)做批注是我们常用的读书方法,批注的类型有“评价式批注”“感想式批注”“质疑式批注”或者“补充式批注”。请按要求做批注。①赏析式批注:“你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看。”请从描写方法的角度进行赏析。_______________________②联想式批注:“石猿端坐上面道:‘列位呵,人而无信,不知其可……’”这句话能发人自省,由此我们能联想到《<论语>十二章》中有关诚信的一个句子,请写出来。____________________15.【分析鉴赏】班级开展以“《西游记》中的人生智慧”为主题的读书活动,你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。请你结合书中的情节,仿照示例,完成下列表格。人物困境突围人生智慧孙悟空孙悟空吃了万寿山五庄观中人参果,并用石狮变成自身模样砸漏了油锅。镇元子大怒,要油炸唐僧。悟空拜见观音,让其帮助复活果树。镇元子款待唐僧师徒,并与悟空结为兄弟。知错能改可以化解矛盾。孙悟空(1)(2)(3)16.阅读下面两则名著选段,完成相应内容。生活中我们常常会遇到“真假难辨”的事情,名著中也有一些“真假难辨”的情节。请你根据提示在横线上填出相关内容。真假美猴王真假黑旋风出处《西游记》①人物真美猴王:孙悟空假美猴王:六耳猕猴真黑旋风:李逵假黑旋风:李鬼情节梗概②李逵识破李鬼假冒,初因其谎称家有老母而心生恻隐,后撞破其奸计,怒杀李鬼。阅读心得心得一:原来李逵也有善良、孝顺的一面,真没想到!假美猴王是不是就是孙悟空的心魔呢?有意思!心得二:③17.名著阅读。A却才收了手脚道:“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗剥道:“叔叔,有扇!有扇!你出来拿了去!”(1)文段中的A指的是《西游记》中的哪个人物?(2)《西游记》前七回主要讲述了什么故事?请简要概括。18.从《西游记》《水浒传》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》这几部文学作品中,选择你印象深刻的一个人物作简单的介绍(不少于100个字)19.阅读下面名著片段,完成题目。正在欢饮之间,猴王忽停杯问曰:“我这‘弼马温’是个甚么官衔?“众曰:“官名就是此了。”又问:“此官是个几品?”众道:“没有品从。”猴王道:“没品,想是大之极也。”众道:“不大,不大,只唤作‘未入流’。”猴王道:“怎么叫做‘未入流’?”众道:“末等。这样官儿,最低最小……”猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒道:“这般藐视老孙!老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马?养马者,乃后生小辈,下贱之役,岂是待我的?不做他!不做他!我将去也!”忽喇的一声,把公案推倒,耳中取出宝贝,幌一幌,碗来粗细,一路解散,直打出御马监,径至南天门。众天丁知他受了仙篆,乃是个弼马温,不敢阻挡,让他打出天门去了。(1)以上文段选自吴承恩的《西游记》选段中的“猴王”因为带领群猴找到安身立命的处所,被群猴尊为美猴王,拜师学艺时师傅给他取名为______,被玉帝招安后封了个弼马温,最后因为去西天取经立下汗马功劳被封为______。(2)正在欢饮时,是什么原因让“猴王”怒火中烧,直打出天门?______________________20.【活动二:阅读经典】下面是晓亮同学在“人生与追求”专题阅读活动中与大家分享的“读书笔记”。请根据你的阅读积累,将表格中空缺的内容补充完整。作品事例概述感悟《朝花夕拾》作者在日本学医时的所见所闻让他明白:学医不能救中国。于是他毅然决定“①____”,树立了用写作来探求救国救民之路的远大理想他们的励志故事告诉我们:②________________________________《西游记》唐僧师徒一心向佛,矢志不渝,历经重重磨难,终于取回了真经21.小王同学发现《朝花夕拾》《西游记》有“出走—归来”的秘密,依据名著内容,请补全内容至表中①②空格处。篇目人物《朝花夕拾》·鲁迅《西游记》·孙悟空出走路线S城——南京——……——回国花果山——灵台方寸山——……——灵山出走原因出走S城:家道中落,想逃离世人的冷眼,“寻别一类人们去”——①《___________》(填篇目)出走花果山:想逃离规则,“躲过轮回,不生不灭”到“灵台方寸山,斜月三星洞”,寻心。寻的结果回国后,弃医从文,写世人的冷眼,揭露国民劣根性。在灵山,②____________。22.《西游记》作为一部神魔小说,情节曲折,读来令人兴趣盎然,七(1)班的同学对西游人物进行了一番探究,小郡读到孙悟空的两次落泪,颇有感触,请你用他一起完成下面的探究单。“西游英雄之我见”回目名称落泪之处落泪原因我的探究尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。(1)________,感到委屈、悲伤。《西游记》人物刻画得相当成功,尤其是孙悟空。根据《西游记》的阅读体验和这两回的内容,我对孙相空的形象有了新的理解和体会:(3)_________。外道迷真性元神助本心叹罢,那珠泪如雨。孙悟空被银角大王移来的三座大山压得七窍喷血,(2)__________。23.班级开展名著阅读活动,请填写阅读记录卡的空缺处。名著内容梗概阅读笔记《西游记》孙悟空擅自下界后,玉皇大帝派天兵天将前去兴师问罪,天兵天将被悟空打败,太白金星向玉皇大帝分析,孙悟空只想受人尊抬,并没有实质威胁,玉皇大帝就封孙悟空做了个有官无禄的身份。有官无禄的身份是指_____________《西游记》唐僧师徒四人去西天取经,路遇火焰山受阻,孙悟空万不得已,到翠云山向牛魔王之妻罗刹女(铁扇公主)借芭蕉扇,但却遭到罗刹女拒绝。罗刹女拒绝孙悟空的原因是:②____________《朝花夕拾》虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她(长妈妈)。写出两件我不大佩服长妈妈的事件:③____________24.下面是小明同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”图,请补全空缺内容。流沙河白虎岭火云洞车迟国西凉女国火焰山木叉奉法降悟净①②车迟国斗法女儿国遇难③25.阅读名著《西游记》选段,回答问题。①那呆子有些怕他,又不敢聪明的见他,却往草崖边,溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着,也跟那些猴子磕头。②不知孙大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白。便问:“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的?拿上来!”说不了,那些小猴,一窝峰,把个八戒推将上来,按倒在地。行者道:“你是那里来的夷人?”八戒低着头道:“不敢,承问了;不是夷人,是熟人,熟人。”行者道:“我这大圣部下的群猴,都是一般模样。你这嘴脸生得各样,相貌有些雷堆,定是别处来的妖魔。既是别处来的,若要投我部下,先来递个脚色手本,报了名字,我好留你在这随班点扎。若不留你,你敢在这里乱拜!”八戒低着头,拱着嘴道:“不羞!就拿出这副嘴脸来了!我和你兄弟也做了几年,又推认不得,说是甚么夷人!”行者笑道:“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道:“你看么!你认不得我,好道认得嘴耶!”行者忍不住笑道:“猪八戒。”他听见一声叫,就一毂辘跳将起来道:“正是,正是!我是猪八戒!”他又思量道:“认得就好说话了。”③行者道:“你不跟唐僧取经去,却来这里怎的?想是你冲撞了师父,师父也贬你回来了?有甚贬书,拿来我看。”八戒道:“不曾冲撞他,他也没什么贬书,也不曾赶我。”行者道:“既无贬书,又不曾赶你,你来我这里怎的?”八戒道:“师父想你,着我来请你的。”(节选自《西游记》)(1)上面第③段文字中划线的“这里”是指______,猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服______。(2)《西游记》的语言风格诙谐幽默,请从选文中选出一例子,并做简要分析。26.阅读材料,回答问题。那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相,他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。
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