新高考英语二轮复习题型专练26 应用文的细节刻画策略(原卷版)

高考英语二轮复习题型专练（新高考）26应用文的细节刻画策略提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型，命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。【试题特征】1.短文提示类用汉语给出一段短文提示，要求根据提示写一篇短文，所考查的形式灵活多样，如人物介绍、地点介绍、申请、道歉、邀请等。2.要点提示类这是比较常见的一种方式，此类题目用汉语提纲列举几个要点，提出写作要求。写作时要首先根据要点确定文章的中心思想，然后围绕中心思想和要点展开合理和适当的联想。3.表格提示类试题采用表格的形式给出要点，写作时首先要将表格中的要点扩展成一个个完整的句子，然后根据文章的中心话题和要求，把这些要点连句成段，连段成篇。【写作步骤】1.细读提示，认真审题其环节包括：审体裁：提纲作文的体裁一般有书信、电子邮件、报道、通知、日记等；定人称：一般为第一人称或第三人称；定时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。2.紧扣主题，组织要点虽然提纲式作文的要点似乎已经定好了，但考生仍要把内容要点逐个完整地列出来。3.选词造句，初步成文在体裁明确、信息全面、要点清晰的基础上，根据要点和重点词汇的句法功能、句子的语法规则，按照提示或说明中所提供的事实和情节发展的顺序遣词造句，然后将零散的句子组成主谓一致、时态呼应、脉络分明、合乎逻辑、内容完整的短文。【注意事项】1.整理信息审读所给信息，弄清所要表达的内容，然后对所给信息进行整理，必要的时候可以对要点进行适当调整，以使文章行文连贯。切忌直接由提纲进行逐字逐句翻译。2.完善信息提纲式书面表达一般都只给出只言片语的提示，而不是完整的表达。此时我们就必须在大脑中将各信息点补充完整，适时使用一些短语和句型以及各种从句。3.适当发挥对于自己发挥的部分，虽然参考范文并不要求一样，但要紧扣主题、合情合理，切忌信马由缰，离题万里。提纲类应用文的细节刻画思维根据高考英语作文的评分标准,作文被分成了五个档次。其中分数较高的档次对于考生作文的要求都涉及了覆盖所有内容要点、使用较多语法结构和词汇、有效使用语句间的连接成分。其中,一个重要的方面就是在作文中要注意细节的体现。那么我们该如何在写作中彰显细节之美呢？1.思维路径1：列举具体的实例进行补充说明[经典示例](1)我们青少年应尽所能保护环境、拯救地球。Weteenagersshoulddowhatwecantoprotecttheenvironmentandsavetheearth.→Weteenagersshoulddowhatwecantoprotecttheenvironmentandsavetheearth.Forexample,wecanuserecyclablebagsinsteadofplasticbags,refusetousesingle-useproducts,plantmoretreesandsavewaterandenergy.(2)我要花一些时间和父母在一起。I’llspendsometimestayingwithmyparents.→I’llspendsometimestayingwithmyparents,chattingwiththemanddoingsomehousework.(3)我想找一个像我一样喜欢旅行的笔友。Iwouldliketoseekapenpalwhoisinterestedintravelingjustlikeme.→Iwouldliketoseekapenpalwhoisinterestedintravelingjustlikeme.Ifpossible,wecantraveltogetherorsharetraveling.2.思维路径2：增添与所写信息相关的神态、动作、心理描写以及背景渲染等内容[经典示例](1)我有时去村西的小河游泳。Iwentswimmingintheriverinthewestofthevillagenowandthen.→Iwentswimmingintheriverinthewestofthevillagenowandthen.Thewaterintheriverwasveryclear.(背景渲染)→Weatherpermitting,Iwentswimmingintheriverinthewestofthevillagenowandthen.(相关背景)(2)我看到了一些不良行为。Ifoundsomebadbehavior.→Ifoundsomebadbehavior.Somepeoplescribbledonthewall;someplayedsocceronthelawnandsomepeoplethrewrubbisheverywhere.(相关行为描述)3.思维路径3：增加相关信息的时间、地点等内容[经典示例](1)我要和父母一起去超市购物。I’mgoingtodosomeshoppingwithmyparentsinthesupermarket.→I’mgoingtodosomeshoppingwithmyparentsinthesupermarketandwon’tbebackuntilabout5:00intheafternoon.(增加时间)(2)我已经带来了你让我归还的这两本书。Ihavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturn.→IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.(增加地点)4.思维路径4：适当增加与所给信息相关的原因、结果、条件、让步、手段、目的、地点等内容[经典示例](1)假设你是李华,你的英国笔友Henry最近来信询问你高考后的暑假安排。请根据下面要点写一封回信,说明你的计划,并简述理由。要点:1.休息;2.读书;3.参加社会活动。①Ineedagoodrest.I’lldosomereading.→IneedagoodrestbecauseIdofeeltiredafterthehardworkofalltheseyears.Ofcourse,I’lldosomereadingforfun,andforknowledgeaswell.(因果关系)②I’lltakepartinsomesocialactivities.→IfIhavefreetime,I’lltakepartinsomesocialactivities.(条件状语)→Ifpossible,I’lltakepartinsomesocialactivities.(条件状语)→Ifpossible,I’lltakepartinsomesocialactivitiessothat/inorderthatIcanknowmoreaboutsociety.(结果状语)(2)Tracy来电话说咖啡屋(BoltonCoffee)见面取消。Tracycalled,sayingthatshecouldn’tmeetyouatBoltonCoffee.→Tracycalled,sayingthatshecouldn’tmeetyouatBoltonCoffeeasshehadsomethingimportanttodo.(原因状语)5.思维路径5：结尾适当发挥,写出个人感受、评价、希望、愿景、倡议等[经典示例](1)AlthoughIwasverytiredthissummerholiday,IfeltveryhappyforwhatIdid.(个人感受)(2)Ithinksuchactivitiesarenecessaryandmeaningful.(评价)(3)Inaword,ifshewouldliketolearnChinese,Ihopeshewilldoitwell.(愿景)(4)Asstudents,it’sourdutytoprotectourschoolenvironmentandmakeitclean.(倡议)【真题再现】【2020·全国卷I】你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容包括:1.人物简介；2.尊敬和爱戴的原因。注意:1.词数100左右；2.短文题目和首句已为你写好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】ThepersonIrespectWehavealotofrespectablepeoplearoundus.Theymaybeourteachers,parentsoroneofourelders.Asforme,myfatheristhepersonIrespectmost.Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch.Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.WhenIcomeacrosstheproblemsoflearninginmystudy,myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely.Heachievedalotinhiswork,respectedbyhisstudents.So,inmymindmyfatheristhepersonIrespectmostandIlovehimdeeply.【解析】本篇书面表达属于应用文。要求学生以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛。【详解】第一步：审题体裁：应用文。时态：根据提示，时态应为一般现在时。结构：总分法。要求：1.人物简介：2.尊敬和爱戴的原因。第二步：列提纲（重点短语）Asforme；sparesometime；listentomepatiently;第三步：连词成句1.Asforme,myfatheristhepersonIrespectmostly.2.Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.3.Myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely.根据提示及关键词（组）进行遣词造句，注意主谓一致和时态问题。第四步：连句成篇1.表示文章结构顺序：介绍人物；阐述原因2.表示并列补充关系：Asfor;and;but;So第五步：润色修改【点睛】范文内容完整，要点全面，语言规范，语篇连贯，词数适当，上下文意思连贯。复合逻辑关系。作者在范文中使用了较多的高端句式，如定语从句：Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch；非谓语动词：Heachievedalotinhiswork,respectedbyhisstudents；时间状语从句：WhenIcomeacrosstheproblemoflearninginmystudy,myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely…等。文章思路清晰，层次分明，上下句转换自然。为文章增色添彩。【题型演练】1假定你是李华，你的美国交换生朋友Peter得知你校为庆祝春节将举办中文毛笔书法大赛，向你了解大赛具体情况。请你写信向其介绍。内容包括：1.欢迎Peter参赛:2.书写内容及字数；3.提交作品截止时间。参考词汇：中文毛笔书法大赛ChineseBrushCalligraphyCompetition注意：1.词数100左右。2.可适当增加细节，以使行文连贯。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2假设你是李华，你的新西兰朋友Peter在学习中国功夫（kungfu）过程中发现困难重重，得知你中国功夫练得不错，发来邮件向你求助。请根据所给提示，给他回一封电子邮件。内容包括：1.表示安慰；2.提供建议；3.表达祝愿。注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾语已为你写好，不计入总词数。DearPeter,__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua3假定你是李华，你的瑞士朋友Michael接到汉语老师布置的任务，要在课堂上向同学介绍一种中国传统文化，他不知从何入手，因此求助于你，请写一封电子邮件回复他，内容包括：1.表示关心；2.提出建议；3.表达期待.注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4假定你是李华，参加国际交流活动期间寄宿在Peter家里，寄宿期间因文化差异引起了一些误会。请你回国后给他写封邮件，内容包括：1.感谢接待；2.表达歉意；3.期待重逢。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5假设你校将举办一场中国传统美食制作大赛，邀请本校国际交换生（exchangestudent）参加。请你根据以下要点写一则书面通知。1.目的和内容；2.时间和地点；3.期待踊跃参加。注意：1.词数80左右；2.格式已给出，可以适当增加细节，以使行文连贯。________________________________________________________________________________________________________________