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文档简介

2003年32000年至2002年未成年人犯罪20002002372522中适用减轻处罚200人，宣告缓刑142人，判处五年以上有期徒刑85人。涉及的罪名有（一）（二）（三）2001年7月至202年5275.4中毕业后没有继续升学读书，处于“三不管”状态，即学校不管、家庭不管、社会也不管，（一）适用从轻处罚或减轻处罚，把握好处罚尺度，做到罚当其罪，兼顾教育其人。（二）工作。未成年人犯罪具有两重性，一方面，他们的犯罪行为对社会造成了危害，理应惩罚；力都比较差，具有很大的可塑性，在这个时候，最需要正确的引导和理性的点拨。为此，应（三）对未成年被告人处以刑罚是教育的重要手段，只有公正、合法的处罚才能达到教育的目的。（四）（合议庭）（五）（合议庭）（六）重视并改进未成年人犯罪案件判决书的制作。少年法庭把“教育、感化、挽救”分析，这既有利于教育挽救，又为是否能够从轻、减轻处罚、能否适用缓刑提供事实依据。在理由部分，除了论证未成年被告人的行为构成犯罪与否外，还根据未成年人犯罪的特点，（一）加强和完善教育体制，全面提高青少年素质。国家要进一步普及九年义务教育，（二）（三）

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