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MathematicsLesson //编订：XX编订：XXPAGE2 科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可西师版小学《数学四年级（上4上看，充分利用了图片、卡通、表格与文字相结合的呈现方式，从而配合了儿童认知规律，直观形象的呈现学习材料和教学信息。其主要作用（乐中学，并受到潜移默化的思想品德教育关于现代教育理论中对学生观、教育观的论述颇多，不同学者和国别的研究成果也不尽“”明确要求：确立学生的主体地位，注重学生自主探索、合作交流和实践创新。其意义不在于“被迫”“被迫”需要，是一种必然。从某种意义上讲教材改变了一代教师的教学观，其意义不亚于对教师教学手段和教学方式的改变所起的推进作用。红尘万千的世界中，信息和素材是难于挑选的。虽然教材难免受编者认知水平的限制和（关系更复杂，但是教学效率却很高，学生理解和分析的能力广泛表现为强过以前学生。本册4步计算的解决问题。但几乎所有学生都能解决。再对比教材呈现的方式：以前版本是以单一文字叙述；西师版版本是以卡通、文字叙述、图片结合呈现的，阅读题目就可以发现，题目已经给各项信息分类了，思维的跨度缩小了，条理更清晰了。这就是直观化起到的显
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