2024-2025学年高中生物寒假作业3植物的激素调节含解析

PAGEPAGE9植物的激素调整1．取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于肯定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于相宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，肯定时间内测定胚芽鞘长度的改变，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述试验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（）A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调整细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，件随细胞对水分的汲取C．本试验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高【答案】C【解析】K+、Cl−是植物所须要的矿质离子，可被植物细胞主动汲取，进入细胞后能使细胞渗透压上升，A正确；水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B正确；由题干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的试验结果，而KCl不能作为能源物质，因此不能说明蔗糖作为能源物质来提高IAA的作用效果，C错误；IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于IAA组，而KCl代替Suc也可达到相同结果，因此说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确。2．生长素及其类似物能够调整植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（）A．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量B．给果树相宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量C．用相宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子D．带有芽和幼叶的柳条扦插时简单生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA【答案】C【解析】棉花栽培过程中去除顶芽可降低侧芽的生长素含量，解除顶端优势，促进侧芽生长，提高棉花产量，A正确；给果树相宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量，若浓度过高会造成落果，B正确；用相宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄，C错误；芽和幼叶均能产生IAA，可以促进生根，因此带有芽和幼叶的柳条扦插时简单生根，D正确。故选C。1．由植物向光弯曲试验发觉的吲哚乙酸的基本特征是（）A．体内含量丰富B．促进细胞伸长C．对各器官敏感程度相像D．由分泌激素的腺体产生2．下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A．生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物B．生长素对植物体的生命活动的调整与基因组的表达无关C．黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输D．茎的背地生长体现了生长素作用的两重性3．下列关于生长素的运输及作用的两重性的叙述错误的是（）A．缺氧会影响植物体内生长素的极性运输B．在植物的成熟组织中，生长素可以进行非极性运输C．顶芽生长占优势时，侧芽生长素合成受到抑制D．不同浓度的生长素促进植物生长的效果可能相同4．以下关于植物激素的说法，正确的是（）A．施用的植物生长调整剂就是植物激素B．植物激素不干脆参加细胞内的代谢活动C．脱落酸促进细胞分裂和果实苍老脱落D．乙烯的合成部位仅为植物体的成熟果实5．豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度改变如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是（）A．题中三组试验均可证明生长素的作用具有两重性B．图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，但是不利于棉花产量的提高C．由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是400mg/LD．图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用6．下列关于自然现象与植物激素关系的叙述，正确的是（）A．自然生长的雪松树冠呈塔形与生长素作用有关B．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关C．植物卷须的攀物弯曲与赤霉素的分布不均有关D．植物的“烧苗”现象是植物体内分泌的激素调整紊乱引起的7．某爱好小组进行了如图所示的试验，下列对该试验及其结果的分析，错误的是（）A．胚芽鞘的A端、B端比较，A端是形态学上端B．试验1为比照组，试验2为试验组C．生长素只能由形态学上端往下端运输，而不能反向运输D．生长素的极性运输须要消耗能量8．下列关于植物激素或植物生长调整剂的叙述，正确的是（）A．植物激素是通过参加细胞代谢而给细胞传递信息的分子B．青鲜素可以通过抑制发芽来延长马铃薯和大蒜的贮藏期C．生长素类似物是与生长素有相像作用的植物激素D．单侧光既可影响生长素的极性运输又可影响生长素的横向运输9．下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是（）A．这一现象是多种植物激素相互作用的结果B．适当喷2，4－D能延长“繁花缀满枝”的时间C．乙烯和脱落酸协同调整了“瓜熟蒂落”的过程D．环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动10．为探究2，4-D促进插条生根的最适浓度，下列相关叙述合理的是（）A．在进行正式试验前先要进行预试验，预试验的浓度梯度较小B．若试验插条全部生根，说明配制的2，4-D溶液对插条生根都有促进作用C．用低浓度的2，4-D溶液处理插条时，可在空气湿度大的地方用沾蘸法操作D．视察试验结果时，除了可以视察生根数目之外，还可以视察根的长度11．春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最终将种子置于流淌的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是（）A．温水处理有利于提高细胞代谢的速率B．处理过的种子堆内温度上升加快C．种子置于流淌的河水中有利于降低脱落酸的含量D．成熟种子内无赤霉素，所以需用肯定浓度的赤霉素溶液浸种12．棉花是重要的经济作物，也是探讨植物激素及其类似物的志向试验材料，下列相关叙述正确的是（）A．种棉花时，要保持植株的顶端优势，以便更好地多结棉桃B．用相宜浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可以防止落花落果C．脱落酸可以促进棉花种子更好的萌发，赤霉素则抑制种子的萌发D．喷洒相宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育，达到增产的目的13．某探讨小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。分组甲乙琼脂块左右α角/度20.49.09.1（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。（2）上图中α角形成的缘由是_________。（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，缘由是________。14．某生物爱好小组探讨了一些因素对某种植物茎伸长的影响，部分试验结果如图所示，回答下列相关问题。注：赤霉素合成抑制剂，图中简称抑制剂。（1）该试验第2组的条件为______。该试验的自变量是_____。（2）某同学依据上述试验结果得出结论：该植物是赤霉素缺失突变体。你是否认同该同学的结论？_____（填是或否），理由是_____。

1．【答案】B【解析】本题考查植物生长素的基本特征。植物体内吲哚乙酸的含量很少，A项错误；吲哚乙酸对各器官的敏感程度不同，C项错误；植物体内没有分泌激素的腺体，D项错误。2．【答案】C【解析】长素是由植物体内肯定部位产生的微量有机物，无产生生长素的特定器官，A项错误；植物生命活动的调整从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，B项错误；生长素的极性运输指从形态学上端运输到形态学下端，与是否有光照无关，即黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素依旧可以运输到尖端以下部分，C项正确；生长素的分布受重力影响，近地侧多，背地侧少。而茎的近地侧生长素分布多，生长快，背地侧生长素少，生长慢，从而发生背地生长的现象，并没有体现生长素的两重性，D项错误。3．【答案】C【解析】植物体内生长素的极性运输属于主动运输，须要能量和载体，缺少氧气，有氧呼吸被抑制，供应应主动运输的能量削减，会影响植物体内生长素的极性运输，A项正确；在植物的成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B项正确；顶端优势是由于顶端产生的生长素大量运输给侧芽，抑制侧芽的生长，并不是抑制侧芽生长素的合成，C项错误；依据生长素的作用特性，不同浓度的生长素促进植物生长的效果可能相同，D项正确。4．【答案】B【解析】植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，植物生长调整剂是指人工合成的对植物的生长发育有调整作用的化学物质，两者并不等同，A错误；植物激素对植物的生长发育具有调整作用，并不干脆参加细胞内的代谢活动，B正确；脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的苍老和脱落，C错误；乙烯就由植物体的各个部位合成，主要促进果实成熟，D错误。5．【答案】D【解析】图乙中，生长素的浓度最大时，豌豆幼苗茎切段比比照组的长，没有体现生长素的两重性，A错误；图丙中对棉花去顶，有利于棉花侧枝的生长，有利于侧枝结棉桃，从而提高棉花的产量，B错误；由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度在200mg/L~600mg/L之间，不肯定是400mg/L，C错误；植物水平放置时，由于受到重力的影响，茎/根的近地侧的生长素浓度高于远地侧的。茎的a、b处的生长素具有促进茎伸长的作用。由于根对生长素较敏感，因此c处的生长素具有促进根伸长的作用，d处的生长素抑制根的伸长，D正确。6．【答案】A【解析】自然生长的雪松树冠呈塔形是生长素作用两重性的典型表现，顶芽由于生长素含量低，优先生长，顶芽下面的第一侧芽受到的抑制作用最大，越往下受抑制作用越小。所以造成越往下的枝条生长越快。使树木呈现宝塔形，A项正确；肯定浓度的生长素能促进果实生长发育，乙烯能促进果实成熟，所以草莓果实的自然生长过程与生长素和乙烯的调整都有关，B项错误；卷须的弯曲与生长素的分布不均有关。卷须遇到接触物后，使得内侧的生长素向外侧运输，外侧生长素含量多，细胞伸长较内侧快，所以呈现卷须弯曲现象，C项错误；一次施用肥料过多或过于集中，提高土壤中溶液浓度，阻碍根系吸水，甚至导致根细胞水格外流，而产生“烧苗”现象，D项错误。7．【答案】D【解析】据图分析，胚芽鞘的A端是形态学上端，B端是形态学下端，A正确；试验1为自然状态下生长素运输方向，为比照组，试验2为试验组，B正确；试验1反映生长素可由形态学上端往下端运输，试验2反映生长素不能由形态学下端往上端运输，C正确；题中的试验可反映生长素的运输是极性运输，但却得不出须要消耗能量的结论，D错误。8．【答案】B【解析】植物激素仅作为信号分子传递信息，不参加代谢，A错误；青鲜素可以通过抑制发芽来延长马铃薯和大蒜的贮藏期，B正确。生长素类似物是植物生长调整剂，而不属于植物激素，C错误；单侧光影响生长素横向运输，生长素极性运输受载体和能量的影响，D错误。9．【答案】D【解析】乙烯促进果实成熟，脱落酸促进叶和果实的苍老和脱落，二者协同调整了“瓜熟蒂落”的过程，这也说明植物的生命活动是多种植物激素相互作用的结果，A项、C项正确；2，4－D是生长素类似物，可以防止落花落果，B项正确；环境因子除了通过激素来影响植物的各项生命活动，也可以通过影响酶的活性来调整植物生命活动等，D项错误。10．【答案】D【解析】在进行正式试验前先要进行预试验，预试验的浓度梯度较大，A错误；试验中应当比较生根数量和生根长度，而不是比较是否生根，因此若试验插条全部生根，不能说明配制的2，4-D溶液对插条生根都有促进作用，还须要比较试验组与比照组生根数量或生根长度，B错误；用低浓度的2，4-D溶液处理插条时，应当用浸泡法，而不是用沾蘸法操作，C错误；视察试验结果时，除了可以视察生根数目之外，还可以视察根的长度作为视察指标，D正确。11．【答案】D【解析】种子处于温水中，酶的活性上升，细胞代谢加快，细胞呼吸释放的能量增加，使种子堆内温度上升加快，A项、B项正确；脱落酸可抑制种子萌发，所以将种子置于流淌的河水中可以降低脱落酸的含量，促进种子萌发，C项正确；成熟的种子中也含有赤霉素，但含量较少，D项错误。12．【答案】B【解析】为了更好地多结棉桃，须要去除顶端优势，让侧芽生长，A错误；用相宜浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可以防止落花落果，生长素类似物具有两重性，B正确；赤霉素可以促进棉花种子更好的萌发，脱落酸则抑制种子的萌发，C错误；乙烯利具有催熟的作用，不能促进棉花果实的发育，D错误。13．【答案】（1）从形态学上端到形态学下端（2）琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角（3）乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量【解析】(1)生长素的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输。(2)琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面对下运输。图示中的琼脂块放置在去顶胚芽鞘切面的左侧，导致琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧细胞的生长快于右侧，形成α角。(3)表中信息显示：乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，导致乙组琼脂块左、右部分中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎相同，但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量，所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲组琼脂块所引起的α角。14．【答案】（1）光照（8h/d）+赤霉素光照时