2024-2025学年高中语文课时跟踪训练14苏武传含解析新人教版必修4

PAGE10-苏武传1、下列词语中加粗的字,注音都正确的一项是(

)A.谂知(shěn)

啮雪(niè)

煞风景(shà)

云销雨霁(jì)

B.侵渍(zì)

单于(chán)

牛犄角(jǐ)

胼手胝足(zhī)

C.廪食(lǐn)

鹰隼(sǔn)

发横财(hèng)

龇牙咧嘴(zī)

D.隽永(juàn)

雾霾(mái)

唱主角(jiǎo)

歃血为盟(shà)2、下列语句中加粗的词的说明,不正确的一项是(

)A.既至匈奴,置币遗单于

币:财物

B.复举剑拟之,武不动

拟:准备

C.律知武终不行胁,白单于

胁:威逼

D.子为父死,无所恨

恨:缺憾3、下列句子中加粗词意义相同的一项是(

)A.而君幸于赵王

幸蒙其赏赐

B.独阏氏子弟在

独畏廉将军哉

C.会武等至匈奴

会于西河外渑池

D.张胜许之

秦以城求璧而赵不许4、下列句中加粗词的用法与例句不同的一项是(

)

例句:即谋单于,何以复加?宜皆降之。A.因厚赂单于。

B.其一人夜亡。

C.空以身膏草野。

D.天雨雪,武卧啮雪。5、下列各句中加粗的词与现代汉语意义相同的一项是(

)A.汉天子我丈人行也

B.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中

C.武使匈奴,明年,陵降,不敢求武

D.武父子亡功德,皆为陛下所成就6、下面选项中加粗词的意义和用法完全相同的一项是(

)A.少以父任,兄弟并为郎

恐前语发,以状语武

B.乃徙武北海上无人处

使牧羝,羝乳乃得归

C.久之,单于使陵至海上

宜皆降之

D.虽生,何面目以归汉

虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之7、下列各句中加粗词的古今义的说明有误的一项是(

)A.皆为陛下所成就(古义,提拔;今义,业绩。)

B.备他盗之出入与特别也(古义,意外变故;今义,很、极)

C.汉亦留之以相当(古义,相抵偿;今义,副词,表程度。)

D.假吏常惠等募士斥候百余人俱(古义,假借;今义,虚伪的,不真实的。)8、选出与例句句式相同的一句(

)

例句:武父子亡功德,皆为陛下所成就。A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

B.子卿尚复谁为乎

C.见犯乃死,重负国

D.畔主背亲,为降虏于蛮夷9、下列句子中,翻译不正确的一项是(

)A.武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。

译:武帝赞许他这种合乎情理的做法,就派苏武以及中郎将,让他持节出访匈奴,送留在汉朝的匈奴使者,(并)趁机赠送给单于丰厚的礼物,回报他的好意。

B.事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。

译:事情发展成这样,这肯定会牵连到我,等到被(匈奴)羞辱以后才死,更加对不起国家。

C.即谋单于,何以复加?

译:假如谋杀单于,又该用什么更重的惩罚呢?

D.单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。

译:单于敬佩苏武的气节,早晚派人来问候苏武,却逮捕监禁了张胜。10、依据下面语段的内容,拟写一句话新闻,不超过25个字

苏武北海牧羊十九载,高风亮节,两千多年来始终为国人传颂。但是很少有人知道苏武墓就在咸阳市武功县武功镇龙门村。记者在咸阳武功县文物旅游推介会上了解到,武功县武功镇将逐步复原以“武功八景”为核心的九街十八巷龟形古镇原貌,大打历史名人苏武品牌,将来将依托苏武纪念馆,规划重现“苏武北海牧羊”场景。11、下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中的一段歌词,请你依据歌词的意境,为苏武设计一段心灵独白,字数在60~90字之间。歌词:心存汉社稷,旄落犹未还;历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时,闻笳声入耳心恸酸。心灵独白:________________________________________________________________12、阅读下面的文言文,完成下列小题。苏武传(节选)班固

武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王。拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。”

律知武终不行胁,白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。

初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不行知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不行知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也,子为父死,亡所恨,愿勿复再言!”1.下列各组句子中,加粗字的意义和用法完全相同的一项是(

)A.武益愈,单于使使晓武

单于愈益欲降之

B.后虽复欲见我

愿勿复再言

C.匈奴之祸,从我始矣

陵始降时,忽忽如狂

D.乃幽武置大窖中

为武置酒设乐2.下列各组句子中,加粗字的意义和用法完全相同的一项是(

)A.欲因此时降武

君因我降,与君为兄弟

B.与君为兄弟

前长君为奉车

C.乃徙武北海上无人处

羝乳乃得归

D.於靬王爱之,给其衣食

其冬,丁令盗武牛羊3.下列有关古代文化常识的表述,不正确的一项是(

)A.我国第一部纪传体断代史《汉书》,记载了自东汉汉光武帝建武元年(25)至汉献帝建安二十五年(220)之间共195年的史事。

B.《汉书》具有重要的史学价值和文学价值,它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史”,都是纪传体史书。

C.班固(32—92),东汉闻名的史学家、文学家,与其父班彪,其妹班昭是汉朝闻名的三位历史学家,并称“三班”。

D.“鸿雁传书”典出《苏武传》,后用“鸿雁”比方书信或传递书信的人,古诗中的“鸿雁”经常表达游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(

)

A.卫律、李陵的劝降方式不同,一是他们与苏武的关系不同,二是他们的修养与作为不同,苏武的回答在措辞和看法上也就不同。

B.匈奴明白了威权富贵无法折服苏武,便想到用摧毁肉体的方式来折服其意志,苏武的抗拒也由以前的求死而变成以后的求生。

C.李陵劝降苏武时,曾说到汉武帝的苛刻寡恩,苏武明知如此,还是一心守节归汉,这说明他们两人的精神境界是高下分明的。

D.为表现苏武的民族气节,文中以三个倒戈匈奴的汉人与苏武形成显明对比:一是校尉虞常,二是原汉师卫律,三是李广之孙李陵。5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?②且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不行知,子卿尚复谁为乎?13、阅读下面的文字,完成下列小题。答苏武书李陵

子卿足下:

陵自从初降,以至今日,身之穷困,独坐愁苦。与子别后,益复无聊,上念老母,临年被戮;妻子无辜,并为鲸鲵。身负国恩,为世所悲。子归受荣,我留受辱,命也何如?身出礼义之乡,而入无知之俗;违弃君亲之恩,长为蛮夷之域,伤已!令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣。功大罪小,不蒙明察,孤负陵心区区之意。每一念至,突然忘生。陵不难刺心以自明,刎颈以见志,顾国家于我已矣,杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。

嗟乎子卿!昔先帝授陵步卒五千,出征绝域。五将失道,陵独遇战,而裹万里之粮,帅徒步之师;出天汉之外,入强胡之域;以五千之众,对十万之军;策疲乏之兵,当新羁之马。然犹斩将搴旗,追奔逐北,灭迹扫尘,斩其枭帅,使三军之士,视死如归。陵也不才,希当大任,意谓此时,功尴尬矣。匈奴既败,举国兴师。更简精兵,强逾十万。单于临阵,亲自合围。客主之形,既不相如;步马之势,又甚悬绝。疲兵再战,一以当千,然犹扶乘创痛,决命争首。死伤积野,余不满百,而皆扶病,不任干戈,然陵振臂一呼,创病皆起,举刃指虏,胡马奔跑。兵尽矢穷,人无尺铁,犹复徒首奋呼,争为先登。当此时也,天地为陵震怒,战士为陵饮血。单于谓陵不行复得,便欲引还,而贼臣教之,遂使复战,故陵不免耳。

昔高皇帝以三十万众,困于平城。当此之时,猛将如云,谋臣如雨,然犹七日不食,仅乃得免。况当陵者,岂易为力哉?而执事者云云,苟怨陵以不死。然陵不死,罪也;子卿视陵,岂偷生之士而惜死之人哉?宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎?然陵不死,有所为也,故欲如前书之言,报恩于国主耳。诚以虚死不如立节,灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻曹沫不死三败之辱卒复勾践之仇报鲁国之羞。区区之心,窃慕此耳。何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑,此陵所以仰天椎心而泣血也。(有删节)1.对文中画框部分的断句,正确的一项是(

)

A.昔范蠡不殉/会稽之耻曹沫/不死/三败之辱/卒复勾践之仇/报鲁国之羞

B.昔范蠡不殉会稽之耻/曹沫不死三败之/辱卒复勾践之仇/报鲁国之羞

C.昔范蠡不殉/会稽之耻曹沫不死/三败之/辱卒复勾践之仇/报鲁国之羞

D.昔范蠡不殉会稽之耻/曹沫不死三败之辱/卒复勾践之仇/报鲁国之羞

2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是(

)

A."足下"是古代用以称上级或同辈的敬辞,周、秦时多用以称君主,后世则多用于同辈之间,现在不再运用。

B."戎狄"是古时候华夏族对西北地区的少数民族的统称,文中指匈奴。

C."单于"是古代匈奴人对他们部落联盟的首领的称号,意为广阔之貌。

D."先"古代用于尊称死去的人,如"先君"是对已故父亲的尊称,"先帝"指已故的皇帝。

3.下列对文意的理解和概括,不正确的一项是(

)

A.对苏武归国享受殊荣,而自己留在匈奴蒙受耻辱,李陵认为这是命中注定的;自己诞生于中原礼仪之邦,此后只能终老于蛮夷之地,实是令人伤怀。

B.李陵认为自己功大罪小,朝廷不能明察其苦衷,所以他从未考虑过杀身明志;在异族左右劝勉言欢之后,他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝。

C.李陵在五将失道独遇匈奴之时,以五千军对敌十万竟能追亡逐北斩其将帅,三军将士视死如归,后又以一当千,最终失败,也可谓迫不得已。

D.李陵用范蠡不为会稽之耻殉国、曹沫不因三败之辱自杀卒报仇报辱来说明自己也曾欲仿效前贤,奈何自己志向未及实现,而怨谤已起,亲人被戮。4.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。①杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。②匈奴既败,举国兴师。更简精兵,强逾十万。③宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎?14、相传苏武归汉后,曾致书李陵,望其归汉,李陵作《答苏武书》回复。下面即其中的一段文字。试结合课文《苏武传》和这一段文字,谈谈你对苏武这一历史人物的相识。

且足下昔以单车之使,适万乘之虏,遭时不遇,至于伏剑不顾,流离辛苦,几死朔北之野。丁年奉使,皓首而归。老母终堂,生妻去帷。此天下所希闻,古今所未有也。蛮貊之人,尚犹嘉子之节,况为天下之主乎?陵谓足下,当享茅土之荐,受千乘之赏。闻子之归,赐不过二百万,位不过典属国,无尺土之封,加子之勤。而妨功害能之臣,尽为万户侯,亲戚贪佞之类,悉为廊庙宰。答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：A.“煞”应读shā。煞风景:损坏美妙的景色,比方使人扫兴。B.“犄”应读jī。牛犄角:指牛角。D.“角”应读jué。唱主角:比方担负主要任务或在某方面起主导作用。2答案及解析：答案：B解析：B项,拟:比划。3答案及解析：答案：D解析：A项,宠幸/希望;B项,只有/莫非;C项,恰逢/会面;D项,都是“答应”之意。4答案及解析：答案：C解析：C与例句皆为使动用法;A无活用;B为名词作状语;D为名词作动词。5答案及解析：答案：B解析：A项,“丈人”,古义:对老人和长辈的尊称;今义:岳父。C项,“明年”,古义:其次年;今义:今年的下一年。D项,“成就”,古义:栽培,提拔;今义:事业上的成果。6答案及解析：答案：D解析：D项：连词,即使。A项：介词,因为/介词,把。B项：连词,于是/副词,才。C项：凑足音节,助词,不译/代词,代指“他们”。7答案及解析：答案：D解析：“假”,古义,临时充任。8答案及解析：答案：C解析：例句和C项均为被动句。A项,定语后置句。B项,宾语前置句。D项,介宾短语后置句。9答案及解析：答案：A解析：应为“……就派苏武以中郎将的身份,……”。10答案及解析：答案：武功安排复原九街十八巷,再现“苏武牧羊”场景。解析：拟写一句话新闻,要留意材料主要说的是谁,其做了什么事情等。该段文字主要说的是武功县想复原九街十八巷,再现“苏武牧羊”场景。11答案及解析：答案：(示例)唉!茫茫草原,不见其边,梦中汉家何时还?不畏风刀霜剑,甘愿饮雪吞毡,我苏武至死不屈,挺立于天地间!闻家母归天,妻离子散,谁知我在此尝尽辛酸!塞上寒风起,笳声令我心酸。忠心如可鉴,我命不足怜,敢筑孤冢向中原!解析：本题考查语言运用的实力。解答时,要留意“心灵独白”需运用的第一人称,还应留意人物语言应符合人物的身份与当时的境况。12答案及解析：答案：1.B;2.B;3.A;4.D;5.①你本是汉朝大臣,不顾及恩德义理,背叛主上,离弃亲人,在异族那里倒戈做奴隶,我要见你干什么?②并且皇上年纪大了,法令随时变更,大臣无罪而全家被杀的有几十家,安危不行预料,你又为谁(守节)呢?解析：1.复:副词,再,又。A.益:副词,慢慢/副词,更加;C.始:动词,起先/副词,刚刚;D.置:动词,放置/动词,备办。

2.为:动词,做。A.因:介词,趁机/介词,通过;C.乃:副词,于是/副词,才;D.其:代词,他/代词,这。

3.《汉书》记载了自汉高祖刘邦元年(前206)至王莽地皇四年(23)之间共229年的史事;《后汉书》记载了自东汉汉光武帝建武元年(25)至汉献帝建安二十五年(220)之间共195年的史事。

4.与苏武形成对比的是倒戈的副使张胜,校尉虞常与苏武的对比不明显。13答案及解析：答案：1.D;2.A;3.B;4.①(我)自杀毫无好处,只会增加羞辱,所以经常愤慨地忍受羞辱,就又苟且地活在世上。②匈奴兵败后,全国军事动员。又选择出十万多精兵。③又哪里会有背离君亲、抛弃妻子和孩子却反以为对自己有利的呢?解析：1.此部分断句留意人名及条件,并关注句式对称。

2.“足下”一词现在仍在较文静的敬辞中运用

3.由“每一念至,突然忘生。陵不难刺心以自明,刎颈以见志”可知“从未考虑过杀身明志”错误;“顾国家于我已矣”是说国家对他情断义绝,非“他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝”。

4.[参考译文]

子卿足下:

我从倒戈以来,直到今日,身处艰难逆境,一人独坐,愁闷苦恼。同您分别以后,更加无聊,上念老母,在垂暮之年还被杀戮;妻子、儿女们是无罪的,也一起惨遭杀害。我自己辜负了国家之恩,被世人所悲怜。您回国后享受荣誉,我留此地蒙受羞辱,这是命中注定,有什么方法?我出身于讲究礼义的国家,却进入对礼义茫然无知的社会;背弃了国君和双亲的恩德,终身居住在蛮夷的区域,真是难过极了!让先父的后代,变成了戎狄的族人,自己怎能不感到哀思。我在与匈奴作战中功大罪小,却没有受到公正的评价,汉朝辜负了我微小的诚意。每当想到这里,恍惚之中仿佛失去了对生存的留恋。我不难刺心来表明心迹,自刎来显示志向,但国家对我已经恩断义绝,自杀毫无好处,只会增加羞辱,所以经常愤慨地忍受羞辱,就又苟且地活在世上。

唉,子卿!从前先帝授予我步卒五千,出征远方。五员将领迷失道路,我单独与匈奴军遭受作战,携带着供征战万里的粮草,率领着徒步行军的部队;出了国境之外,进入强胡的疆土;以五千士兵,应付十万敌军;指挥乏累不堪的队伍,抵抗养精蓄锐的马队。但是仍旧斩敌将,拔敌旗,追逐败逃之敌。在肃清残敌时,斩杀其骁勇将领,使我全军将士,都能视死如归。我没有什么能耐,很少担当重任,内心暗自以为,此时的战功,是其他状况下所难以相比的了。匈奴兵败后,全国军事动员。又选择出十万多精兵。单于亲临阵前,指挥对我军的合围。我军与敌军的形势已不相称,步卒与马队的力气更加悬殊。疲兵再战,一人要敌千人,但仍旧带伤忍痛,奋勇争先。阵亡与受伤的士兵遍地都是,身边剩下不满百人,而且都伤痕累累,无法持稳兵器。但是,我只要振臂一呼,重伤和轻伤的士兵都一跃而起,拿起兵器杀向敌人,迫使敌骑逃奔。兵器耗尽,箭也射完,手无寸铁,还是光着头高呼杀敌,争着冲上前去。在这时刻,天地似乎为我震怒,战士悲奋地为我饮泣。单于认为不行能再俘