七年级语文上册4古代诗歌四首点训人教陕西课件

第一单元4古代诗歌四首目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.请给加点的字词注音。碣．石(

jié

)

沧．海(

cānɡ

)澹澹．(

dàn

)

幸甚至哉．(

zāi

)子规啼．(

tí

)

竦．峙．(

sǒnɡ

zhì

)萧．瑟．(

xiāo

sè

)

涌．起(

yǒng

)枯藤．(

ténɡ

)

一帆悬．(

xuán

)jiécānɡdànzāitísǒnɡ

zhìxiāo

sèyǒngténɡxuán234567891011121314151612.解释下列加点的词。(1)东临．碣石

⁠(2)水何澹．澹．

⁠(3)山岛竦．峙．

⁠(4)幸甚至．哉

⁠(5)次．北固山下

⁠(6)海日生残．夜．

⁠到达，登上水波荡漾的样子耸立达到极点停宿指夜将尽未尽之时23456789101112131415161(7)杨．花．落尽子规啼

⁠(8)我寄愁心与．明月

⁠(9)昏．鸦．

⁠(10)断．肠．人

⁠柳絮给黄昏时将要回巢的乌鸦形容悲伤到极点234567891011121314151613.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(

C

)A.东临/碣石，以观/沧海B.客路/青山外，行舟/绿水前C.杨花落尽/子规/啼D.枯藤/老树/昏鸦点拨：C项的停顿应该为：杨花落尽/子规啼。这句诗是由

两个并列的主谓短语组成的。C234567891011121314151614.下列作家、作品和出处、体裁搭配不当的一项是(

A

)A.《观沧海》—曹操—《曹操集》—律诗B.《次北固山下》—王湾—《全唐诗》—五律C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白—《李白集校

注》—七绝D.《天净沙·秋思》—马致远—《全元散曲》—元曲点拨：A.《观沧海》是四言乐府诗。A234567891011121314151615.默写。(1)水何澹澹，

。(曹操《观沧海》)(2)我寄愁心与明月，

。(李白《闻王

昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)潮平两岸阔，

。(王湾《次北固山下》)(4)

，小桥流水人家。(马致远《天净

沙·秋思》)山岛竦峙随君直到夜郎西风正一帆悬枯藤老树昏鸦23456789101112131415161(5)［2024·山西中考节选］学校诗社举办“寻古人雅趣”活

动。下面是小宇同学制作的古诗名句练习卡，请将空缺处

的古诗原句填写在横线上。极目皆趣“海日生残夜，

”，光阴流转，时序交替，富有理趣。

(王湾《次北固山下》)江春入旧年

23456789101112131415161趣由心生“日月之行，

”，沧海壮阔，吞吐

日月，豪情满怀。(曹操《观沧海》)寻美的眼睛里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味无

穷。若出其中23456789101112131415161(6)曹操的《观沧海》中，借“

，

⁠

”表现秋季大海波澜壮阔的景象；李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借“

”烘托伤感的氛围；王湾的《次北固山下》中，借“

⁠

，

”表达思乡之情。(7)《天净沙·秋思》中的“

，

⁠

，

”采用名词组合的形式构建了

一幅深秋晚景图，其中也蕴含着游子的孤寂愁苦之情。秋风萧瑟洪波涌起

杨花落尽子规啼乡书何处达

归雁洛阳边枯藤老树昏鸦小桥流水

人家古道西风瘦马23456789101112131415161

诗歌研读(一)阅读《观沧海》，回答下面的问题。6.诗眼是诗歌中最富表现力的关键词句。请找出本诗的诗

眼，并简要分析。答案：本诗的诗眼是“观”。诗人围绕“观”字，先交代

了“观”之地点，紧接着描写了“观”到的海水、山岛、

树木、百草等实景，最后描写了“观”景后的想象，表现

了作者豪迈的情怀和远大的抱负。23456789101112131415161【变式问·不同问法相同答案】本诗是围绕哪个字来写

的？请简要分析。答案：参考第6题。234567891011121314151617.请简单分析下面的诗句表现了诗人怎样的胸襟。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。答案：诗句借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气势，表

现了诗人统一天下的雄心壮志和博大胸襟。23456789101112131415161(二)［2024·西安高新一中期中改编］阅读《次北固山下》，

回答下面的问题。8.“次北固山下”中“次”的意思是

，“乡书何处

达”中“书”是

⁠的意思。停宿书信23456789101112131415161答案：运用了拟人的修辞手法。“生”“入”二字把海

日、江春拟人化，生动形象地描写了昼夜更替的景象与新

旧相接、时光荏苒的场景，给人一种乐观向上的力量。

(或：运用对偶，描写时序交替中的景物，暗示着时光的

流逝，蕴含自然理趣。)9.请从修辞的角度，赏析“海日生残夜，江春入旧年”。2345678910111213141516110.［2024·北京大兴区期中］一位同学在默写尾联时，不知

“归

洛阳边”一句中横线处应写“燕”还是“雁”。请你根据诗句所表达的思想感情，参考下面的材料，帮助这位同学判断此处应写哪个字，并简要说明理由。23456789101112131415161答案：此处应写“雁”字。因为王湾诗句表达的是离家

日久，羁旅漂泊产生的思乡之情。韦庄诗句中写因秋雁

南回，想用归雁来传递家书却不能实现而产生的思乡之

情，与王湾诗句所表达的情感相同。23456789101112131415161(三)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答下面的问

题。11.班级诗会上，你用优美的语言向大家描述了“杨花落尽

子规啼”所展现的画面，请把你的发言记录下来。答案：暮春时节，柳絮飘零落尽，杜鹃在枝头啼叫。2345678910111213141516112.你很喜欢“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句

诗，请从修辞手法或表现手法的角度，在诗会上向大家

推荐这两句诗。答案：示例一：这两句诗运用了拟人修辞，把明月当作

使者，表达对友人的同情、牵挂与关切，十分恰当。示例二：这两句诗运用了奇特的想象，把无知无情的明

月，想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和

同情带到夜郎西，非常新颖。23456789101112131415161(四)［2024·西安铁一中月考］阅读《天净沙·秋思》，回答下面的问题。13.对这首散曲的赏析不恰当的一项是(

A

)A.这首散曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋

天的思考”。B.“枯藤老树昏鸦”中的“枯藤”是典型的秋景，给人

以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C.“小桥流水人家”一句读来令人感到亲切，可仔细想

去，却更添“断肠人”愁绪。D.“断肠人”是一位“游子”，“天涯”即“远离家乡

的地方”。A2345678910111213141516114.这首散曲中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦

马”“夕阳”等词语描绘了怎样的景象？答案：描绘了一幅悲凉、清冷的深秋晚景图。23456789101112131415161

拓展阅读

【中考趋势·新考法】阅读下面两首诗，完成后面

小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。23456789101112131415161赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌①声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【注释】①踏歌：唐代广为流行的民间歌舞形式。一边唱

歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。2345678910111213141516115.上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和

“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。答案：“子规啼”写杜鹃鸟的叫声哀婉凄切，反映了诗

人沉重忧伤的心情。“踏歌声”写用歌声送别，悠扬轻

快，反映出诗人轻松的心情。2345678910111213141516116.小宇课堂善于倾听，课后善于总结，这是他整理的笔

记，请补充完整。鉴赏锦囊小宇的摘抄小宇的整理与思考读诗题，

了解诗歌

内容《赠汪伦》从标题的①“

”字

可以看出，这是留别诗，

它往往表达诗人与友人分

别时的依依惜别之情赠23456789101112131415161赏意象，

感知诗情