乡镇幼儿园教学楼建设工程可行性研究报告

崇德乡幼儿园综合楼建设工程项目可行性研究报告############建设工程咨询有限责任公司二O一二年六月

目录TOC\o"1-2"\h\z\u第一章总论 41.1项目概况 41.2编制依据 51.3项目建设内容及规模 51.4项目投资概算及资金筹措 141.5产品方案 151.6原材料及动力 161.7主要技术经济指标 171.8项目实施进度 181.9研究结论 18第二章项目建设背景和必要性 192.1项目建设背景 192.2项目建设必要性 20第三章市场分析和预测 223.1市场现状 223.2**县市场 233.3全国市场 233.4鸡肉市场分析 243.5鸡蛋市场分析 243.6有机肥市场分析 243.7销售预测 25第四章项目区概况 264.1项目区基本情况 264.2项目区畜牧业生产现状 274.3水、电、路、通讯、技术等条件 27第五章项目建设方案 295.1项目建设原则 295.2项目设计依据的规范与规程 295.3项目设计方案 305.4工程设计标准 335.5技术标准 365.6设备选型 53第六章消防安全 576.1消防依据 576.2消防工作程序 576.3消防安全流程 59第七章节水与节能 607.1节水工程与科技措施 607.2养殖节能措施 617.3饲料加工节能措施 617.4电气节能措施 627.5减排 62第八章环境影响和保护措施 638.1环境保护依据 638.2项目区环境现状 638.3环境影响评价 648.4工程环境保护措施 648.5“三废”处理措施 658.6环境影响综合评价 65第九章项目组织管理 679.1基本思路 679.2组织管理 679.3施工组织及质量管理 689.4建设及运作方式 69第十章招投标方案 7010.1项目招标执行文件及标准 7010.2项目招标范围、组织形式及方式 7010.3招投标组织 71第十一章建设实施进度安排 7311.1项目建设期 7311.2项目建设进度安排 73第十二章投资估算和资金筹措 7412.1投资概算 7412.2资金筹措方案 86第十三章财务分析评价 8713.1财务评价依据 8713.2经营收入、税金及附加估算 8713.3利润估算 9013.4财务现金流量分析 9013.5盈亏平衡分析 9013.6敏感性分析 9113.7评价小结 91第十四章效益分析 9314.1经济效益 9314.2社会效益 9414.3生态效益 95第十五章风险分析及保障措施 9615.1项目主要风险因素分析 9615.2保障措施 97第十六章结论与建议 10116.1可行性研究结论 10116.2问题与建议 101第一章总论1.1项目概况1.1.1项目名称####乡幼儿园综合楼建设工程1.1.2建设地点本项目建设地点位于小金县县城以北####小学内，本项目主要是在原校预留用地上实施新建，无须征地。1.1.3新建1.1.4####县教育局1.1.5建设内容根据####县####小学发展规划及现状分析，为满足####县####乡幼儿教育教学的需要，拟提出本项目的建设。主要实施内容包含：幼儿园综合楼380平方米，相关幼儿配套设备的购置，附属工程及总图工程等。表1-1主要技术经济指标表序号项目名称单位规模备注一学校总用地m24906二本次占地面积m2916三综合楼m2380四室外活动游戏场地m2240五室外场地及道路m2158六室外绿化m2318七室外管线m3457.1给水管道m757.2雨水管道m707.3污水管道m857.4通信线路m557.5电力线路m60八幼儿设备套1省教育厅统一采购1.1.6####乡幼儿园综合楼建设工程项目建设期为12个月，即2012年6月至2013年5月。1.1.7项目总投资及资金来源####乡幼儿园综合楼建设工程项目总投资182万元，资金来源为：中央预算内投资146万元，地方投资36万元。序号费用名称投资额占项目投入总投资百分比1工程费141.1277.54%2设备购置10.005.49%3工程建设其他费用22.6912.47%4基本预备费8.194.50%5项目总投资182.00100.00%1.2项目编制依据及范围1.2.1编制依据1、中央藏区第五次工作会议；2、《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》（国发[2011]22号）；3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》；4、《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；5、《四川省民族地区教育发展十年行动计划（2011—2020年）》；6、《阿坝州中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》；7、《阿坝藏族自治州国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；8、《####县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；9、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39－87）；10、《普通幼儿园建设标准》；11、《投资项目可行性研究指南》；12、建设单位提供的其他基础资料和数据。1.2.2编制范围本可行性研究报告对项目建设的背景、必要性、建设地址、建设内容及规模和建设条件等进行研究，工程投资的估算按国家现行的财税政策及建设项目经济评价方法与参数进行编制，并提出可行性研究的结论意见，为各相关部门提供决策依据。1.3可行性研究概要1.3.1拟建项目的原因1、为了解决学校目前幼儿教育基础设施严重不足的局面，为推动####县学前教育发展，实行区域集中办学方式，扩大教学规模，应对生源增长，充分、合理地利用教育资源，提高教学质量。2、随着城乡建设的进一步发展，对学校的布向和建设需符合城乡规划的总体要求，提供优质的学前教学服务基础设施。1.3.2拟建项目的目标1、促进####县####乡幼儿园教育基础设施的建设，为广大师生提供良好的教育环境，提供优质的教学服务，推动教育工作顺利地进行，从而提升地方教育的整体水平，提高整体办学的综合效率；2、充分发挥片区集中制办学的优越性，优化配置教学资源，整合师资力量，加大统筹对教肓资金的投入力度，打破教育资源地区发布不平衡的现状；3、切实满足####县####乡广大幼儿和家长的教育需求，更好的解决当地学前儿童的入学问题，让更多学生接受到优质的教育，让更多师生享受到舒适优美的教育环境，从而提高当地整体教育质量和办学水平，促进####县教育事业的蓬勃发展。1.3.3项目建设条件本项目拟建于####县县城以北####小学内，为校园内预留用地上实施新建，该区域无重大地质灾害的历史记录，交通及周边环境条件良好，项目建设所需水、电供应和通信条件具备，符合工程建设要求，但同时应该加快办理建设相关手续。1.3.4工程设计方案本项目建设要符合####县城市总体规划，工程设计主要是完善####小学之中幼儿园的功能布局，其建设内容主要为综合楼的建设，围绕建筑进行总图布置、建筑、结构设计、配套设施等方案设计。1.3.5环境本项目属于非生产性建设项目，对环境影响较小。主要污染因素为生活污水、生活垃圾、施工期间产生的噪声和扬尘；本报告中考虑了污染治理措施，在工程建设过程中需要认真落实“三同时”。1.3.6为确保项目顺利建设，####县教育局应成立项目建设领导小组，制定相关的建设和财务管理办法。采用招标实施项目的招标进行建设，工程建设过程中应该严格实施工程监理制度。1.4可研行研究结论####乡幼儿园综合楼建设工程符合国家、四川省以及阿坝州相关政策，项目的建设内容和规模符合####乡####小学实际需求，工程建设方案符合建设相关标准。项目运营后，能发挥较大的社会效益，因此，该项目的可行的。

第二章项目建设背景及必要性2.1项目建设背景2.1.1####县概况1、地理区位####县位于四川省西北部，阿坝藏族羌族自治州南端，东邻汶川县，北接马尔康县，西北与金川县相连，西南与甘孜藏族自治州丹巴县、雅安地区的宝兴县交界。地理座标介于北纬30°35'～31°43'、东经102°01'～102°59'之间。地形狭长，地势东北高、西南低，属高山峡谷区。面积5582.4平方公里，全县辖4个区、辖19个乡，2个镇、134个自然村、420个村民小组，人口78000余人，农业人口占总人口的88%，藏族人口占总人口的52%，属嘉绒藏族聚居区之一。1986年被列为老革命根据地，1989年被确定为省定贫困县，2002年被列为国家扶贫开发工作重点县。县城美兴镇（海拔2367米），距离省会成都293公里，距州府马尔康143公里。日隆等极重灾乡镇距“5·12”地震震中汶川县映秀镇直线距离仅64.4公里。由于受地理区位、生存环境、资源状况等诸多因素制约，全县生产力水平低下、经济基础薄弱、自身财力严重匮乏，是典型的老、少、边、穷县。2、行政区划分、人口####县辖4个区（达维、抚边、美兴、汗牛），2个镇（美兴镇、日隆镇），19个乡（日隆、达维、日尔、结斯、沃日、两河、抚边、木坡、八角、双柏、老营、美沃、####、新桥、沙龙、宅垄、新格、汗牛、潘安、窝底），有131个村民委员会，3个居委会。####县总人口7.8万，在5582平方公里的境域内，人口密度不大，属地广人稀的地方。人口分布不均，沿河谷地带居民多，山地居民少，乡镇聚居点几乎全在河谷两岸较为开阔的台地或坡地。####乡距县城6.5公里，海拔2300米，覆盖面积117平方公里。全乡人口总数2732人，以嘉绒藏族为主。3、自然环境####县内气候复杂多样，具有干燥多风，冬寒夏凉，昼夜温差大，地区差异较大的特点。根据####县气象局多年的气象资料表明，年平均气温9.6℃，极端最高气温36.7℃，极端最低气温-11.7℃，7～9月为高温季节，11月至次年3月为低温季节，平均无霜期170天。多年平均降水量616.2毫米，多集中在5～9月，最大降雨量1057mm，最小降雨量750mm，最大蒸发量1500mm。降水日数约为140天。年平均日照时数2265小时，年平均湿度为52%。受青藏高原和北面寒冷气流的影响，冬季寒冷干燥、降雨稀少，夏季日照充足、蒸发量较大，昼夜温差大。####县冻土类型为季节性冻土，基本冻土深度为0.60m。自然植被稀疏，森林植被呈半荒漠状态，全县森林分布的总趋势是东南多，西北少，森林覆盖率27.18％，草场资源丰富。县境内旅游资源丰富，省级风景区有国家级风景名胜四姑娘山。有著名的红色景点两河口会议遗址、夹金山等。4、水文地质####县南北宽94.8公里，东西长116.53公里，幅员面积4064.35平方公里。####县地势大部分属岷山山脉，东南边缘属龙门山系尾段，西北高，东南低。西部为典型高山峡谷地貌，北部是高山峡谷向山原过渡地带，东部为深山切割低中山。####县处于构造侵蚀高原中、高山区，地形切割较大，谷岭高差一般200.0～600.0m，山高坡陡，植被较发育，多以灌木为主；河谷狭窄，多呈“V”字形，河谷比降较大，水流较急，冲刷能力较强。该地区区域地质构造属青藏高原隆起带的边缘，为一系列的复式背斜和向斜。岩层倾角较大，构造较发育，岩层较破碎。地层主要为三叠系板岩、千枚岩。场地处于成都平原与青藏高原的过渡地带，构造运动以整体抬升为主，断裂较发育，断裂活动较频繁。本项目地址位于四川省####县美兴镇。按《建筑抗震设计规范》GB50011-2010，四川省####县抗震设防烈度为7度，按国家有关规定学校建设必须高于当地抗震设防标准，故该学校抗震设防烈度要求达到8度。场地各探测点及所挖探坑未见地下水，设计时可不考虑地下水对地基基础的侵蚀。应注意山体危岩对拟建物的影响。场地地基土为软弱土及中硬土组成，建筑场地类别为Ⅱ类，工程抗震设防烈度为8度。设计基本地震加速度为0.20g。5、社会经济发展2010年####县全县实现地区生产总值64120万元，超过震前水平，比上年增长9.7%,经济总量居全州第九。其中，第一产业实现增加值15787万元，比上年增长3.6%；第二产业实现增加值19821万元，比上年增长14.9%；第三产业实现增加值28512万元，比上年增长9.1%。三次产业对经济增长的贡献率分别为13.3%、42.2%和44.5%。2.1.2国家对民族地区教育事业发展的政策支持教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。党和国家历来高度重视教育，并且针对少数民族地区相继出台了《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》等相关政策，由此，少数民族地区的教育事业得到快速的发展。为了进一步推动少数民族地区教育的发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对民族地区的教育提出明确的要求：重视和支持民族教育事业。加快民族教育事业发展，对于推动少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，具有重大而深远的意义。要加强对民族教育工作的领导，全面贯彻党的民族政策，切实解决少数民族和民族地区教育事业发展面临的特殊困难和突出问题。要全面提高少数民族和民族地区教育发展水平。公共教育资源要向民族地区倾斜。中央和地方政府要进一步加大对民族教育支持力度。要求到2012年实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%的目标，为确保按期实现这一目标，促进教育优先发展，国务院随后颁发了《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》（国发[2011]22号），进一步明确了中央对教育事业的投入，并且重点向农村地区、边远地区、贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距，促进基本公共服务均等化。2.1.3符合四川省、阿坝州教育事业十二五发展规划未来十年，是阿坝州以及####县以跨越式发展和长治久安为主题，全面建设小康社会的关键时期。经济社会跨越式发展目标对加快教育改革与发展提出了更高要求，教育在经济社会发展中的战略地位更加突出。国家、省推动第二轮西部大开发，推进藏区跨越式发展，实施第二轮民族地区教育发展十年行动计划，为教育跨越式发展提供了重大的历史性机遇。按照阿坝州教育事业发展规划，到2020年，阿坝州全州教育发展水平基本达到全省平均水平，初步实现教育现代化，初步形成学习型社会。全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，学前两年毛入园率达85%，加快普及学前三年教育，学前三年毛入园率达70%。因此，为了实现这一目标，在国家出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》之后，四川省以及阿坝州政府先后出台了《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《四川省民族地区教育发展十年行动计划（2011—2020年）》、《阿坝州中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》等相关政策，以促进阿坝州教育事业的发展，政策明确要求优先发展教育、针对办学条件差的实际，必须加大投入、加快建设、加强配置，全面改变基础设施不足及教学手段落后的局面。2.1.4####县教育事业发展现状环境造就一切，由于民族地区地处高原地带，交通不便，环境恶劣，信息闭塞。在幼儿园的管理方面，业务方面，教学方面都有很大的不足之处，教师的自身业务能力很难得到有效的提高，而幼儿园教师的缺乏，促使幼儿教师工作量成倍增加。两个老师一个班，往往在班级一盯就是一天。还要搞好环境创设及环境卫生。现在民族地区农村没有幼儿园，而民族地区家长的育儿意识普遍提高，全部幼儿都集中到乡镇幼儿园来。班级人数普遍超编，50－60人一个班很正常，多的甚至有70－80人。2.1.5####县教育事业发展自2008年以来，####县的教育事业围绕恢复重建、科学发展这一主线。当下在已解决有学上的基础上，把工作重点摆在上好学、办人民满意的教育上。《阿坝州中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》明确提出：推进义务教育学校标准化建设，改造薄弱学校，按新课程要求完善全州中学实验设备，逐步使全州中小学生均占地面积、生均校舍面积、教学仪器配备、图书、体育场和绿化美化面积等指标达到国家标准。继续深入实施寄宿制学校建设工程，全面提升寄宿制学校综合水平。打造一批管理规范、质量一流、州内外知名的寄宿制示范学校。2011年阿坝州“一场两园十大工程”任务分解责任落实方案中明确了2011年教育工程主要工作：启动和实施第二个民族地区教育发展十年行动计划。投入资金1.3亿元，主要用于学前至普通高中阶段学校的配套建设、教师周转房建设和寄宿制学生的生活补助。2.1.6####小学现状分析####小学现状为学校占地面积4906平方米，建筑面积4126平方米（其中教学综合楼1529.3平方米，学生食堂、教师宿舍楼、学生宿舍楼及厕所联合建筑2340平方米，其他246.7平方米）。活动场地1300平方米，绿化带600平方米。现有教学班7个（其中学前班1个）。由于民族地区资金不足等原因，####小学小学教育与幼儿教育基本统一进行教学。幼儿教育基础设施投资严重不足的局面十分突出。本项目正是在这一背景下提出建设的。根据国家教育部提出的“合理调整学校布局结构，优化教育资源，提高规模效益”的要求，根据####乡的实际情况，该园规划4个教学班，能容纳200余幼儿就读，配置教师4人。2.2项目建设的必要性2.2.1项目的建设是学校自身发展的需要####小学始建于1956年，已有56年的办学历史。经过50多年岁月的洗礼，由建校初期的一个班，30余名学生发展为7个教学班206名学生的办学规模。目前学期教育只有一个班，主要吸纳####乡####小学周边的适龄儿童就学，其他稍远地区的适龄儿童则由于教育设施的限制只能闲置下来。同时另一方面由于学校学期教育不重视，造成了学习管理极为混乱的局面，因此，有必要加大学前教育的基础设施建设投入和管理力度。因此，本项目的实施能完善####县####乡幼儿园的教学的基础设施，是学校自身科学发展的需要。2.2.2项目建设是构建社会主义和谐社会的需要项目建成后，将为来自####县####乡及周边区域的学生提供更加优质的教育服务，良好的校园环境将极大的改善当地教育事业落后的局面。通过现代化校园的建设，将促进藏区地区教育与发达地区教育之间的交流和来往。在当前形势下，加快学前教育事业发展，加大对教育的投入，对于促进社会和谐、保持社会稳定具有重要的现实意义。是推动义务教育与经济社会共同发展，是努力构建社会主义和谐社会的根本需要。2.2.3项目建设是贯彻落实四川省委省政府藏区工作座谈会精神的举措四川省委省政府藏区工作会议上，刘奇葆书记强调：“要千方百计惠民生，不断提高藏区教育事业发展水平。”####乡幼儿园综合楼建设工程的实施，是全面发展学前教育、巩固####县片区教育事业发展的有力保障，是贯彻藏区工作会议精神的重要举措，有利于不断推动藏区教肓事业整体发展水平的进步。2.2.4项目建设是####县教育事业发展的需要目前，####县正处于片区教育发展的阶段，####县####乡幼儿园作为当地乡镇骨干学校，将发挥其积极重要的作用。学前教育是基础教育的重要组成部分，而####县####乡的幼儿教育基础设施的相对滞后，难以满足当今的教育教学需求。因此，####乡幼儿园综合楼建设工程项目，充分提高了基础教学的质量，加大了教育的投入，是推进####县教育事业发展的需要。

第三章####小学概况####小学始建于1956年，已有56年的办学历史。经过50多年岁月的洗礼，由建校初期的一个班，30余名学生发展为7个教学班206名学生的办学规模。四川省阿坝州####县####小学位于####县城以北，距县城6.5公里，海拔2300米，覆盖面积117平方公里。全乡人口总数2732人，以嘉绒藏族为主。学校占地面积4906平方米，建筑面积4126平方米（其中教学综合楼1529.3平方米，学生食堂、教师宿舍楼、学生宿舍楼及厕所联合建筑2340平方米，其他246.7平方米。）活动场地1300平方米，绿化带600平方米。现有教学班7个，（其中学前班1个）在校学生206人，其中寄宿制学生162人。教职工24人，专任教师20人，大专学历19人，教师合格率100％。多年来，在上级教育行政部门的正确领导下，####小学几代教职工发扬“勤奋、务实、追求卓越”的精神，遵循“办####乡人民满意的教育”的宗旨，努力构建“勤奋、文明、和谐、发展”的校园文化，形成了“师德高尚、业务优良”的教师队伍。近几年来，在各级领导的关心下，社会各界人士的援助下，开办了寄宿制学校，学校办学条件有了较大的改善，已拥有图书室、科学实验室、音体美卫室、少队室、学生食堂、教师办公室等功能室。学校不断深化教育改革，转变教育教学观念，改进教学手段和方法，紧紧围绕“质量、发展、效益”这个主题，本着着眼未来，面向全体学生，全面提高学生素质，发展健康个性，为学生终生学习打好基础的办学思想，格守“乐学善思团结奋进”的校训，确定了全面贯彻党的教育方针，办出地方特色，争创州、县校风示范学校的办学目标，以“依法制校、以德树校、以研促校、内强素质、外树形象、不断谋求发展”为工作思路。多年来，####小学历任教师为学校发展呕心沥血，使学校跨上一个新的发展平台，初步形成了####小学的办学优势、管理优势、师资优势和教学优势。多次荣获县级奖励，2005年被评为阿坝州教育系统先进集体。

第四章建设规模及内容4.1建设标准本建设项目以《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39－87）和《普通幼儿园建设标准》为依据；结合####县####小学现状以及####县学前教育的实际情况而确定其建设规模。4.2建设规模及内容目前####乡的适龄幼儿总数为130人，根据人口自然增长率分析并，预测规划学生人数为150人，教师人数为4人。参考《普通幼儿园建设标准》的标准，本项目班级规模为3班。根据项目所在地的特点，每班人数控制在50人左右。主要实施内容包含：幼儿园综合楼380平方米，相关幼儿配套设备的购置，表4-1主要技术经济指标表序号项目名称单位规模备注一学校总用地m24906二本次占地面积m2916三综合楼m2380四室外活动游戏场地m2240五室外场地及道路m2158六室外绿化m2318七室外管线m3457.1给水管道m757.2雨水管道m707.3污水管道m857.4通信线路m557.5电力线路m60八幼儿设备套152幼儿园主要设备由四川省教育厅统一采购，设备采购金额为10万元整。

第五章项目选址与建设条件5.1建设场址本项目建设地点位于####县县城以北####小学内，本项目主要是在原校预留用地上实施新建，####小学总用地为4906平方米，本次项目用地为200平方米。本项目无须征地。该校所在地地势基本无高差，建设区域內无滑坡、泥石流、崩塌及地面塌陷等不良地质现象，发生地质灾害的可能性较小；因为在现有小学基础上实施建设，排水设施、自来水、电力等基础设施齐全，周边环境良好，修建时不涉及电力、电缆等设施的搬迁，符合国家颁布的安全、卫生、环保等标准，符合####县县城建设总体规划，符合建设的要求。图5-1项目位置图5.2建设条件5.2.1####乡位于####县县境西南部，距县城6.5公里。面积117平方公里，人口0.2万。辖海坪、####、策耳脚、猛固4个村委会。农业主产小麦、玉米、蚕豆、马铃薯。5.2.####乡主要道路有####乡至美兴镇道路以及辖区各个村的通乡公路，交通较为方便。5.2.3地形地貌####县大地构造单元处于松潘―甘孜褶皱系，隶属巴颜喀拉冒地槽褶皱带南缘，与金汤弧形褶皱带东相连。经剧烈的地质构造变动，致使地层发生了强烈褶皱和区域变质，并伴随燕山期大量中―酸性岩浆入侵和断裂的形成，铸成了现今####奇险而峻美的地形地貌景观。####县是川西高原主体部分之一，位于邛崃山脉高山地貌区西侧，地势东北高西南低，河流多发源于北部和东部，向西南流走，切割强烈，峰峦重叠，地势起伏大。属于典型的高山峡谷地貌。县域东部的四姑娘山主峰高达6250米，为全境之巅，川中第二，被誉为蜀山皇后；最低点在潘安乡门子沟，海拔降为1750米，境内相对高差达4500米。全县著名的高山景观有：东部的四姑娘山、巴郎山，南部的夹金山，东北部的霸王山，北部的梦笔山。还有其他海拔4000米以上高山雪岭数十座，地形地貌从低海拔到高海拔依次展现为河谷地貌区―山坡林地―高山草甸―高山雪峰。1、河谷地貌境内河流主要有北南流向的抚边河，东西流向的沃日河，两河在老营相汇后始称####川，向西南至丹巴县城与大金川交汇（始称大渡河）。沿河多冲积河谷，均在海拔3000米以下溪河两岸。由于地壳抬升快，河流下切迅速，抬升后呈现卵砾层厚达30-50米，砾石棱角分明，色泽各异，直径1米以上者随处可见；且两岸坡谷陡峻，障谷和隘谷特别发育，构成“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，“怪石嶙峋，参差互见”的奇美景观。河谷中有的草坝宽敞，曲流蜿蜒，千姿百态，美不胜收，2、山坡林地山坡林地或为灌丛或为森林，百草丰茂，千花竞艳，灌木星点，牛羊悠然，古树参天。尤以漫坡遍野的沙棘林连片丛生，绿叶黄果，既有观赏价值，又极具营养价值。3、高山草甸多分布在海拔3500-4200米的地带，地势起伏不大，绿草野花漫山遍野，高山湖泊与沼泽交错期间，景色煞是好看，加上牧场中成群牛羊和帐篷点缀，观赏价值更高。4、高山雪峰主要分布在海拔4000―6000米的区域，它海拔高，山体陡峭，悬崖绝壁，山峰险峻，为终年或长时间积雪，银装素裹的雪峰，有的沟谷中尚见冰川。这里是长冬无夏的寒冷气候，大风频吹，云雪相映，光亮照人。远望其山，冰雪何茫茫；登临其巅，一览众山小，极具登临观赏价值。主要有：四姑娘山、巴郎山、夹金山、梦笔山、虹桥山、霸王山等。由于####县境内这种极具特色的河谷地貌区―山坡林地―高山草甸―高山雪峰地形地貌，为其农业、工业以及旅游业的发展埋下了伏笔。该项目所在建设区域內无滑坡、泥石流、崩塌及地面塌陷等不良地质现象，按《建筑抗震设计规范》GB50011-2010，四川省####县抗震设防烈度为7度，按国家有关规定学校建设必须高于当地抗震设防标准，故该学校抗震设防烈度要求达到8度。场地各探测点及所挖探坑未见地下水，设计时可不考虑地下水对地基基础的侵蚀。应注意山体危岩对拟建物的影响。场地地基土为软弱土及中硬土组成，建筑场地类别为Ⅱ类，工程抗震设防烈度为8度。设计基本地震加速度为0.20g。5.2.####县河川密布，水量丰沛，地表水和地下水，雪水和雨水是万年不竭的水资源。县境内主要有抚边河、沃日河、####川、汗牛河及众多溪流，流域面积5568平方公里，其源头均在境内高山雪岭。其中沃日河流经日隆镇，并从本项目用地中间横穿而过。沃日河源自####县东部与理县、汶川交界处四姑娘山脚下的长坪沟与海子沟，流经日隆、达维、日尔、结斯、沃日五个乡，集双桥、结斯等主要溪流，在猛固桥与抚边河相汇流入####川。####川属长江流域大渡河上游水系，境内大小溪河分布呈树枝状或伞形，河川切割强烈，溪谷深邃，地势陡峻，水流湍急，落差巨大，形成深达2000―3000米的高山溪谷，景象壮观，能源储量惊人，前瞻水能资源的开发极为乐观。####县境内还有大小湖泊（多数是高山海子）89个，水面面积9369亩，蓄水量约1000万立方米，是地表水与地下水补给并调节的重要来源。####县河川水资源的补给是降雨、地下水和高山雪峰冰雪融化水，水量丰沛，径流发育，径流水量可多达34.56亿立方米。河川径流随降雨的增减而涨落，由于降雨的季节分配不匀，因而河川径流的年内流量变化大。每年约在5月中旬至10月上旬为雨季，6月7月为汛期，6―9月径流量占年径流量的58％。境内山高坡陡，河谷地带植被稀疏，局部地区耕作不合理，致使暴雨成灾，山洪冲刷，泥石流泛滥，地表径流的浸蚀过程强烈，水土流失严重。河川径流在夏季的含沙量与输沙量均较大，地表土松碎，砂石泥土流失严重，全县多年平均浸蚀模数122.2吨／平方公里，年输沙量为55.26万吨。####县水能资源理论蕴藏量为139.6698万千瓦，目前已开发利用的水能资源只约占可开发水能资源的15％左右，其开发潜力巨大。日隆镇的居民主要生活用水保证供应充足，来自于沃日河上游的自来水厂，水源均为天然无污染的高山雪水。项目用地西边临近变电站，因此，均可以为该项目的建设和运营提供充足的水源和电力保证。5.2.####县系大渡河上游河谷地带，本属亚热带气候，但由于地处青藏高原东南边缘的高山峡谷地带，受高空西风环流和印度洋西南季风的影响，具有高原型季风气候，基本丧失了亚热带气候特征。境内气候表现为暖温带、温带、寒温带、亚寒带、寒带和永冻带，随地势低高呈垂直分布的气候带谱。冬半年（11月至次年4月），受西伯利亚西北风经青藏高原干冷气流的影响，降水稀少，空气干燥，阵性大风多，云遮雾障少，晴天朗朗，阳光充足，年均日照为2214小时，昼夜温差大，年均无霜期为220天；下半年（5月至10月），受西南和东南暖湿气候影响，雨云密布，降水增多，多年平均年降水量531.8mm，占全年降水量86.3％，全年多年均降水量为611.4mm。大地湿润，河川滔滔，气温凉爽，草鲜花艳；红日高照，白云漫飘。####县的温度因地势不同，全县气温的地域垂直差异较大，气温在西南部高于东北部，低海拔高于高海拔。空气相对湿度常年都在83%。其年气温平均为：西南边门子沟13.3°C，西边新格乡12.8°C；北边两河6.5°C，东边日隆6.1°C，而四姑娘山山顶则常在―17.1°C以下。夏无酷暑，冬少严寒，春秋温凉清爽，宜人可人。因此，四姑娘山景区每年4-11月是游客们最佳的旅游时间。5.2.####县地形复杂，地势起伏，地貌参差，气候多样，降水丰沛，阳光充足，构成了丰富多彩的自然植被，生长着品类广茂的野生植物，养育着名目繁多的珍稀动物。1、自然植被及其分带特征（1）、干旱半干旱河谷灌木丛林带，主要植被有黑刺、三棵针、枸杞、羊茅、香茅、小角桂花、皂角、莎针、忱香、蒿类。其光、热、水、土资源充足，富含钙质，是经济林木发展的基地。（2）、山阔叶针叶及黄背栎灌木林带，主要的植被有：桦、柏、云杉、冷杉等类的高大乔木，林下丰茂地生长着杜鹃、黄背栎为主的灌木林（茶鹿子、金银蔷薇、沙棘……，其中沙棘面广量大，既有观赏价值，又有实用价值，其浆果的维生素C含量跻居万果首位，号称维C之王，极具旅游饮品开发之潜力）。（3）、高山草甸带，主要的植物以冷杉和杜鹃为主，以冷杉高大乔木为高层，杜鹃低矮灌木为中层，杂草、莎草、苔藓浅短草木为底层。高层树高叶茂，遮天蔽日；中层丛灌齐密，繁花似锦；底层草青花香，茵茵滋润，若绿毛毯铺天盖地。它既是牛羊放牧的广阔地域，更是游人观赏、嬉戏、游乐、歌舞的最佳场地。（4）、山冰盖流石岩滩地带，其地均在4500米以上，气温低，日照长，昼夜温差大，阳光辐射强，有较多的珍稀药材，如：知母、贝母、雪莲、雪茶、红景天生长。2、野生植物####县野生植物种类繁多，分布广泛，功用大而价值高，有医药用类、芳香油类、油料类、纤维类、单宁类等，其中医药类最具旅游开发价值。3、野生动物####县野生动物的地理分区属青藏区川西高原地带，西南区盆地西缘高山峡谷地带动物区系，由高山草甸、河川灌丛动物群中奔驰性与穴栖性动物以及复杂怪异的亚热带森林动物群组成。野生动物名目繁多，形态迥异，色彩分明，其中属国家一、二类重点保护的珍稀动物十余种。这些自然植被、野生植物以及野生动物的存在，为####县的特色农副产品的开发、名贵虫草药的采集和自然生态保护区的建立以及旅游业的发展都具有重要作用。5.2.1、供水项目所在地为####县####乡，乡镇已经形成较为完善的供水管网，项目建设用水有保障。2、排水经化粪池沉淀后，经城市污水管道统一排放。3、供电####县县域内水能资源丰富，均为水力发电，供电充足，项目所在####小学建设有变配电箱，剩余容量能够满足本次新建项目的电力需求。4、邮电通讯项目地址附近，分别有中国电信、中国联通、中国移动等多家通信，通讯条件较发达，完全可以满足本项目的信息需求。5、其他条件建设所需砂石等材料可在就地购买，钢筋、水泥等材料也可从内地购得。运输较为便利，能够满足供给。

第六章项目建设方案6.1指导思想1、贯彻国家及当地政府颁布的有关法规和乡镇规划建设相应文件的要求。2、注重建筑的功能、节能及环保要求。结构选型合理，建筑造型简洁明快、新颖大方。同时在保证安全的前提下注重经济性，并与当地的建筑传统相协调。6.2总体规划方案幼儿园布局应符合当地城市、乡镇规划和当地教育发展规划，结合人口密度、人口发展趋势以及城市交通、环境等因素综合考虑，合理布点，独立设置。应因地制宜，合理利用现状地形地貌；应适合幼儿的特点，并有利于对幼儿的保育与管理。幼儿园综合楼总平面布置应保证幼儿活动室的良好日照朝向，应保证冬至日满窗日照的有效时间不少于连续3h。园内建筑间距及园内建筑与相邻园外建筑的间距，应符合国家标准及规划、消防、卫生、环保等部门的有关规定。建筑形式和建筑风格宜体现幼儿保教建筑的寓意与直观的特征，应与周围建筑风格、形式相协调。园内绿化、美化应结合建筑景观统一规划设计和建设，以形成优美的育人环境和人文景观。园内道路的布置应便捷通畅，道路的高差处宜设坡道，主要道路宽度及转弯半径应符合消防车辆通行要求。幼儿园室外游戏场地分为共用游戏场地和分班游戏场地。分班游戏场地宜分布在建筑物的四周。室外游戏场地应设置软质地坪。应保证有一半以上的活动场地面积在冬至日日照有效时间不少于2h。幼儿园绿化率应不小于30%。室外给排水、燃气、电力、通讯等管线，应根据总平面布置的要求合理设计。城镇幼儿园污水应接入的城镇污水排放系统。应按防火规范要求设置消防栓。用电负荷应留有余量。室外管线应采用地下管暗设。6.3建筑设计方案6.31、《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）；2、《普通幼儿园建设标准》；3、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39－87）；6.本建筑的结构设计采用钢筋混凝土框架结构方案，由梁、柱构件通过刚性节点连接构成；框架梁、柱既承受垂直荷载，又承受水平荷载。6.新建综合楼1幢，共2层，层高3.6米，框架结构。建筑面积共380平方米。包含活动室、休息室、卫生间、衣帽储藏室、音体活动室、其他用房等。每层设置2个楼梯。满足幼儿的流通需要。一层主要设置小班、音体活动室、其他用房；二层主要设置中班、大班、音体活动室、其他用房等。6.3.6.3.4.1门厅及走廊一、综合楼的门厅宜宽敞，应有利于人流集散通行和短暂停留。二、单面走廊净宽不应小于1.8m，中内廊净宽不应小于2.4m。三、寒冷和严寒地区、温和地区的北向走廊应加窗封闭。四、幼儿出入的门厅和走廊不应设台阶。地坪有高差时，应采用防滑坡道。6.3楼梯设置的数量、宽度、位置和形式应满足使用要求，除符合防火规范规定外，还应符合下列要求：一、

楼梯间应有直接天然采光。疏散楼梯严禁使用螺旋形或扇形踏步。二、

楼梯的梯级高度要适合幼儿使用特点，楼梯踏步高度不应大于120㎜，宽度不应小于260㎜，楼梯井宽度不应大于200㎜。三、楼梯除设成人扶手外，并应在两侧设幼儿扶手，其高度不应大于600㎜。扶手端部应无棱角。四、楼梯垂直栏杆间的净距不应大于110㎜。五、利用楼梯平台向下做滑梯时，坡度应小于30°，并采取有效的安全措施。6.3屋面应有可靠的防水、隔热、保温措施。6.3安全防护栏杆（栏板）的构造应采用不可攀登形式，并应符合下列规定：一、利用平顶屋面做活动场地，其四周应筑有不低于1.2m高的女儿墙，并应在内侧设防护栏杆，防护栏杆净高不应小于1.2m，内侧不应设有支撑。二、外廊、阳台的栏杆（或栏板）净高度不应低于1.2m，内侧不应设有支撑。6.3活动室、休息室、音体活动室的楼地面应做木地面或其他软性面层。门厅、走道、楼梯应做防滑面层。卫生间等用房宜做防滑、耐磨、易清洁地砖面层，同时应有可靠的防水和排水设施。6.3幼儿园用房的门窗应符合下列要求：一、应方便开启、清洁，坚固耐用，有利于采光通风，门窗开启后不得影响使用和通行安全。二、幼儿经常出入的门，在距地0.6～1.2m高度内应安装安全玻璃，并在距地0.7m处设幼儿专用拉手。门的双面均宜平滑，无棱角，不应设置门坎和弹簧门。三、活动室、音体活动室、兴趣活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。楼层无室外阳台、走廊时，应设透空高护栏。距地面1.30m内不应设平开窗。四、活动室、休息室、音体活动室、均宜设置窗帘箱。五、所有门窗不应采用彩色玻璃，外窗均应加设纱窗。6.3.4一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。二、盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个而位的平面尺寸为0.80m×0.70m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。6.3.4.该幼儿园综合楼的装修应遵循简洁、经济适用的原则，兼顾美观和地方特色，内装修要简洁朴素。装修材料选择应因地制宜、就地取材，并按《托儿所、幼儿园建筑设计规范》执行。建筑内装修应符合下列要求：一、应符合《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50235）和《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222）的规定。二、建筑内装修材料应符合室内装饰材料的卫生标准，其室内空气质量应达到《室内空气质量标准》（GB/T18883）的要求。三、内墙面、顶面粉刷应符合环保、适用、经济、耐久、美观的要求，色彩要力求明亮活泼，所有内墙的阳角和方柱应做成小圆角。活动室、音体活动室和兴趣活动室的内墙面，应具有能展示教材、作品和环境布置的条件。四、门厅、走廊、楼梯间宜做易清洗、不易污损的墙裙。五、卫生间内墙面应做易清洁磁砖护壁至天棚。建筑外装修应符合下列要求：一、建筑外墙面应严防雨水渗漏，其色彩宜采用暖色调。二、建筑外墙面应根据当地建设规划和园内景观的整体要求，因地制宜地进行装修，其色彩应与周围建筑环境相协调。对外墙的大片实墙面，宜根据儿童的情趣和特点，适当布置一些儿童喜爱的图案或装饰。三、幼儿经常接触的1.3ｍ以下的外墙面不应粗糙。四、建筑外装修材料应符合环保和建筑节能要求。6.3.4建筑物的入口、道路、门厅、走廊和厕所等，应按照《无障碍设施设计标准》（DGJ08-103）的规定设计。6.4结构设计方案6.1、《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）；2、《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）（2006年版）；3、《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）；4、《建筑抗震设防分类标准》（GB50223-2008）；5、《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）；6、《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）。6.1、抗震设防根据国家建设部《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010），####县为第三组，抗震设防烈度为7度，设计基本抗震加速度值为0.10g。根据国家建设部《建筑工程抗震设防分类标准》，本项目为乙类，抗震设防类别应不低于重点设防类。2、结构造型与基础方式采用钢筋砼框架结构，基础为钢筋砼独立基础与条形基础，外墙及内隔墙均为加气混凝土砌块，楼、屋面为现浇钢筋砼结构。6.4.3表6-1结构主要技术指标表项目等级相应国家标准名称编号结构设计使用年限50年建筑结构可靠度设计统一标准GB50068-2001建筑结构安全等级二级建筑结构可靠度设计统一标准GB50068-2001基本抗震设防烈度7度建筑抗震设计规范GB50011-2010设计基本加速度值0.1g建筑抗震设计规范GB50011-2010地基基础设计等级乙级建筑地基基础设计规范GB50010-2002结构重要性系数1.0混凝土结构设计规范GB50010-2010设计地震分组第三组建筑抗震设计规范GB50011-20106.1、基本风压值0.35KN/㎡，地面粗糙度类别B类；2、基本雪压值为0.40KN/㎡；3、楼面活荷载取值a普通综合用房：2.0KN/㎡；b走廊、楼梯：3.5KN/㎡；4、屋面活荷载a一般上人屋面：2.0KN/㎡；b不上人屋面：0.5KN/㎡。6.5电气设计方案6.6.51、《民用建筑电气设计规范》（JGJ16-2008）；2、《供配电系统设计规范》（GB50052-2009）；3、《电力工程电缆设计规范》（GB50217-94）；4、《民用建筑照明设计标准》（GB50016-2006）；5、《建筑物防雷设计规范》（GB50057-2010）；6、《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）；7、《建筑照明设计标准》（GB50034-2004）。6.电源电压：主电源为学校前期已经建设的配电箱引入，电缆进线。6.5负荷分级：应急照明二级负荷，其余本期工程用电负荷均为三级负荷。一、活动室、休息室、办公用房等均应采用带保护罩的荧光灯，不得采用裸灯。二、各类用房的平均照度应符合《建筑照明设计标准》（GB50034）的规定。三、各房间内应根据需要配置电源插座。幼儿用房插座离地面高度不应低于1.7m，并有保护盖板。根据设计方案，根据用电类型建议负荷取值如下：建筑照明：按公共建筑耗电标准计算。即，照明：11w/m2。设备用电：按经验取值计算。即，照明：25w/m2。其它：室外照明、其他设备动力负荷按上述总耗电量的10%计算。表6-2项目用电量估算表序号用电项目用电标准（W/m2）建筑规模（m2）用电负荷（KW）1建筑照明113804.182设备用电203807.603其他用地按1和2之和的10%1.18合计12.96学校现有配电容量满足用电负荷要求。6.1、本工程配电为满足消防等供电的需求，拟采用两回路供电,末端切换。2、室内普通线路采用阻燃型交联聚乙烯电力电缆和聚氯乙烯电线,穿钢管在混凝土板内、墙内暗敷；消防负荷电力电缆采用耐火电缆，穿钢管在混凝土板内、墙内暗敷，如需明敷或吊顶内敷设时，应穿钢管或封闭式金属线槽，并刷防火涂料保护。3、低压配电采用380/220伏供电，设专用保护接地线（PE），随线路通配综合楼。6.根据《建筑照明设计标准》（GB50034-2004)进行设计，照明系统设有一般照明及应急照明。主要场所灯具：休息室采用节能灯；活动室等场所采用嵌入式高效格栅荧光灯。主要房间：平均照度标准为150（LX）。黑板采用黑板专用灯具；走道、楼梯采用节能吸顶灯。应急照明：疏散楼梯间、疏散走道、门厅、等场所设置疏散照明，其安全出口处和疏散走道设安全出口标志和疏散指示标志灯。应急照明由EPS集中蓄电池组供电。应急照明采用专用回路配电。应急照明需在火灾、地震等事故情况下强制点亮。为疏散照明供电的应急电源持续供电时间不小于30min。6.1、按三类防雷建筑物设防，须经预计雷击次数验算。2、在建筑物的女儿墙处装设屋面避雷带，屋面设10×10m或24×16m避雷网，利用结构柱子内主筋作防雷引下线，利用建筑物基础钢筋作接地装置。建筑物避雷接地、供配电系统保护地、弱电系统接地采用联合接地，屋面所有突出金属体均与避雷带连接，接地电阻应不大于1欧。3、卫生间内设LEB板，金属管道及设备与楼板钢筋等应作辅助等电位连接。4、建筑物内所有设备外露可导电部分和装置外可导电部分均应可靠接地（PE），实施等电位联结。5、电气设备的安装应采取必要的抗震措施。6.6.51、《民用建筑电气设计规范》（JGJ16-2008）；2、《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）；3、《综合布线系统工程设计规范》（GB/T50311-2007）；4、《有线电视系统工程设计规范》（GB50200-94）。6.5本项目依据《综合布线系统工程设计规范》（GB/T50311-2007）和中国通信行业标准，结合各建筑的结构、功能和应用系统的使用、分布等情况，本项目拟采用开放的设计、模块化的结构，为计算机、数据、图文、图像、电话等弱电系统提供统一的线路规格和设备接口，以适应多种系统组网方式的应用要求。本项目设置的弱电系统有：电话、网络、有线电视。6.51、电话光缆和数据通讯光纤由学校现有接口引来。2、活动室、幼儿休息室设直拨电话和计算机网络插座。6.51、由学校现有有线电视光缆接入综合楼。2、有线电视电缆干线和支线分别采用SYWV—75—7和SYWV—75—5同轴电缆穿钢管在墙面和地面内敷设。6.6给排水设计方案6.1、《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003（2009年版）；2、《室外给水设计规范》GB50013-2006；3、《室外排水设计规范》GB50014-2006；4、《建筑防火设计规范》GB50016-2006；5、《建筑灭火器设置设计规范》GB50140-2005。6.1、水源项目区给水源由学校现有给水管网接口引入一根DN150给水管，与建筑红线内环状管网相连接，保证园内生活、消防等用水的需求。2、用水量估算根据《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003（2009年版），用水量估算见表6-3所示：表6-3用水量估算表序号项目用水定额最大日用水量（m3/d）来源1学生用水50L/d·人，150人7.52绿化一日一次，0.8L/d.m2·次，318m20.2543道路洒水一日一次，0.8L/m2·次，158m20.1264其他按照上述10%计算0.788合计8.6683、给水系统本项目生活、消防管网由现在的室外管网接入。楼入口处设立阀门井。给水管承压力为0.3Mpa，可供至本项目的最高楼层二层。6.本项目排水系统采用雨污分流制。1、雨水排水系统雨水通过雨水管网收集排入校外沟渠。2、污水排水系统排水方式：污水量按照给水量的80%进行测算，日排污量6.93m³。污水经化粪池处理后排入学校统一的污水管网。6.室外埋地管拟采用PE给水管，室内给水管拟采用铝塑管（UPVC、PPR）。排水管道：室内拟采用PVC塑料排水管，室外拟采用超强UPVC塑料排水管。6.7采暖与通风方案设计6.1、中华人民共和国《工程建设标准强制性条文》（2002年版）房屋建筑部分；2、《采暖通风与空气调节设计规范》（GB50019-2003）；3、《环境空气质量标准》（GB3059-1996）。6.7.房间采暖主要采用空调采暖。6.幼儿园与其它建筑共用集中采暖，根据所在地现状分析，宜采用空调采暖。主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数应符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的规定。尽量采用自然通风换气，以调节室内温、湿度，改善室内空气品质，达到节能设计标准的要求。卫生间均设置可靠的外窗等建筑措施，以保证自然通风效果。主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数如下表：房间名称室内计算温度（℃）每小时换气次数音体活动室、活动室等201.56.8防火设计1、防火分区：每层各为一个防火分区，每个分区建筑面积不超过2500㎡，满足《建筑设计防火规范》GB50016-2006中第5.1.7条的要求。2、安全疏散：每一层设置两个疏散出口。疏散距离和宽度满足《建筑设计防火规范》(GB50016)的要求。6.9卫生防疫设计6.9本工程设计采用的建筑材料在建造和使用过程中不会对人体造成不良影响；所有卫生间等有给排水要求的房间均采用易清洁的材料；综合楼、幼儿休息室垃圾经袋装收集后，集中送往学校现有垃圾处理站。6.9当设有二次供水系统时，为确保其供水的水质卫生，根据《二次供水设施卫生规范》（GB17051-1997）和《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）有关规定，设计上采取下列措施：1、生活用水与消防用水分开贮存。2、水箱采用不锈钢板水箱，并且在水箱的出水管上设置紫外线消毒装置。3、在水箱的通气管、溢流管上设置有防飞鸟、防蚊虫的隔网。4、水池和水箱的进水管道，保证有大于规范所规定的最小空气间隙；在受条件限制不能保证时，设置倒流防止器。5、在生活给水系统，采用了安全卫生的管材、铜质阀门、陶瓷阀芯龙头等，以避免因管道、阀门对水质的污染。6.10总图工程6.室外给水管道采用PE管，埋深大于当地冻土深度，冻土深度为1.6m，并采取保温措施，采用热熔联接，消防管道采用热浸镀锌钢管，采用卡箍连接，“三油两布“防腐，当管道交叉时，小管加套管绕过大管避让。雨污水水管采用HDPE双壁波纹管，橡胶圈联接。室外电缆（DL-6(PVC-C/167/6)）敷设采用穿PVC-C套管方式敷设，室外通信管束（TX-(3PVC-U/110+3PVC-U/110/32X7)）采用6Xφ110PVC-U管束敷设，其中3根φ110PVC-U为七孔蜂窝管，3根φ110PVC-U为1孔波纹管。由于项目所在地无燃气，暂不考虑燃气管网设计。6.1路面采用水泥混凝土路面，结构层从上至下组成如下：水泥混凝土，厚20cm稳定碎石，厚15cm天然砂砾石，厚20cm结构总厚度55cm路面设计抗折强度不小于4.5Mpa。在主要活动区域内，对硬化场地内的面层实施塑化，由聚氨酯预聚体、混合聚醚、废轮胎橡胶、EPDM橡胶粒或PU颗粒、颜料、助剂、填料组成。具有平整度好、抗压强度高、硬度弹性适当、物理性能稳定的特性，有利于儿童天生活泼好动的性格，降低摔伤率。塑胶面层具有优异之耐候性，耐磨耗性，耐水性，接著性，多种色彩，表面止滑处理，弹性佳，耐候性好，清洁保养容易维护修补容易。在运动区域设置运动场、幼儿体育器械。包含攀爬墙、爬梯、轮胎秋千、独木桥、小隧道钻爬器具、皮球、乒乓球、打气筒等。6.1校园绿化是改善校园环境的重要措施之一，绿化在丰富建筑空间、美化校园、创造宁静和卫生的环境、改善小气候等方面均有积极作用。在校园周边、道路两旁以及建筑物组成的庭院内应种植树木、草坪和灌木丛，设置花坛，使各种丰富自然的枝叶外形、颜色、高低与几何形体的建筑物有机地集合起来，美化和丰富校园。第七章环境保护7.1环境现状分析本项目建设地点位于####县####小学内部，项目建设周边环境状况良好，满足项目建设要求。环境现状如下：1、大气环境项目沿线的NO2、SO2的日均浓度值以及NO2、SO2、TSP小时浓度值均满足《环境空气质量标准》(GB3095-1996)中二级标准要求，表明拟建工程沿线环境空气质量良好。2、水环境项目所在区域的水体各项监测指标均能达到《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)中的Ⅲ类标准，水质情况良好。3、声环境工程所在区域声环境质量尚好，能满足《声环境质量标准》（GB3096-2008）的2类标准的昼、夜间限值要求(昼间≤60dB，夜间≤50dB。7.2环境保护执行标准及污染因素7.2.11、国务院令第253号文《建设项目环境保护条例》（1998年11月29日）；2、《中华人民共和国环境保护法》（1989年12月26日）；3、《中华人民共和国大气污染防治法》（2000年9月1日）；4、《中华人民共和国水污染防治法》（1996年5月）；5、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》（1996年4月）；6、《建筑施工场界噪声限制》（GB12523—2008）；7、《大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996）；8、《污水综合排放标准》（GB8978-1996）；9、《环境空气质量标准》（GB3095-1996）；7.2.2本项目在施工及营运过程中所产生的生活污水、生活垃圾、生活噪音，可能会对环境造成一定的影响。1、废气本项目的废气主要为汽车尾气排放。2、废水废水为本项目的主要污染物，主要是由卫生间冲洗产生，属生活废水，废水中主要污染物为CODcr、BOD5、SS、氨氮和磷酸盐。3、固体废物本项目固体废物主要为生活垃圾和化粪池产生的污泥。4、噪声噪声为汽车噪声、学生活动噪声及项目内其他使用电气设备的噪声等。7.3项目建设及营运对环境的影响7.3.1项目本身是为改善工作环境为主的项目，所谓“不利影响”只是项目建设期产生的短暂的、可控的影响。工程建设期，施工将会对局部范围的环境造成一定程度的破坏，但是暂时的，通过贯彻执行国家及地方政府的政策、措施，可有效控制并最大限度减少施工造成的污水、垃圾噪音污染。7.3.1.1施工扬尘对环境的影响在项目施工中，会产生一定的扬尘，对周围环境空气产生一定的影响。7.3.1.2施工噪声对环境的影响项目施工过程中，各种施工机具的运转都会产生噪声。根据建筑施工场地噪声标准（GB12523－90）的规定，昼间噪声极限值为70－75dB，夜间极限值为55dB。昼间在离施工作用点40米以外可达到标准限值，夜间在200米处除平地机、装载机的影响外，能达到标准要求。7.3.1.3固体废弃物对环境的影响建设产生的固体废弃物主要为废弃建筑渣料、废弃木材、塑料、金属、生活垃圾等，约占总量的70－80％，建筑弃渣需及时收集清理。对于纸张、塑料、金属等可回收垃圾分别放置，对于具有危险性危害的垃圾，应集中后送往环保局制定地点处理，生活垃圾由环卫部门送垃圾填埋场处理，严禁随意倾倒。此外，运废渣、水泥的车辆往来频繁，因此，建设项目基础开挖及施工占道对周边居民的生产、生活也有一定影响。7.3.2项目使用期内主要污染源为废水、生活垃圾、化粪池的污泥。项目建成后的废水属于生活废水，废水经化粪池预处理后排出，其残渣可作为农业灌溉。对于各类固体垃圾通过严格的管理和分类处理后，对环境影响不大。7.4环保措施与建议7.4.1建设期本项目建成后不会对周围环境造成污染，但须注意工程施工过程中的环境保护和文明卫生。1、施工期污染控制措施：（1）料堆、土堆等应加防起尘措施，挖出的土壤等固体废弃物应及时清运；工地周围用围墙或防护板围护，减少工地扬尘对环境的影响。（2）加强施工人员的环保教育，提高其环保素质，提倡文明施工。2、施工期噪声污染控制措施：（1）执行《建筑施工场界噪声限值》（GB12523—2008）对各施工阶段噪声限值的要求。（2）将施工场地噪声噪声源，如搅拌机（车）、临时加工车间、建筑料场等相对集中，并尽可能布置于远离周边声敏感点。要使用噪声小的机械设备，不断优化施工工序。3、施工废水、建筑垃圾污染控制措施：（1）施工期间工地废弃物应指定地点堆放并及时组织清运。（2）施工现场要严格规定排水去向，或安排简易排水管道，严禁污水遍地横流。4、施工期清洁生产与综合污染防治对策：（1）用先进的施工技术；（2）加强施工管理；（3）采用预制装配施工方案；（4）采用先进的施工机械设备；（5）采用优质、环保型的工程材料。５、学校内污水主要来源于卫生间冲洗产生的废水，排水管道可接入乡镇供水系统，对地表水环境影响不大。6、施工中要注意减少对周边的植被破坏，施工结束后，应迅速恢复植被，并做好项目区域内的绿化工作。7.4.2营运期1、废水处理措施项目应实施清污、雨污分流。雨水直接外排。整个项目只允许设一个规范化的总雨水排放口，并设明显标志。项目内冲厕废水经化粪池预处理后排出，其残渣作为肥料。2、固体废物治理措施项目应对垃圾分类集中收集，然后由保洁员将各部分垃圾集中于转运站待运。项目应与环保部门衔接，分类收集后的垃圾委托环卫部门进行清运。7.5结论项目实施过程中虽会产生废水、固体废物、噪声和大气污染物，建成后虽会产生生活垃圾和废水，但只要建设单位强化施工期及运营期的环境管理，严格实施上述污染防治措施，可以把项目建设对生态环境的负面、局部、短期的影响减少到最小程度，项目实施可行。第八章节能节水8.1节能原则节约能源和合理的利用能源、发展循环经济、建设节约型社会是我国的一项基本国策，建设低能耗、超低能耗及绿色建筑是我国当前乃至今后的发展方向，必须坚定不移的贯彻执行。建筑节能是造福人类的大事，积极推进建筑节能，采用新技术、新工艺，节能材料、节能设施，提高建筑物的节能减排效应，推广新能源和再生资源，降低能源消耗指标，减少大气污染，减少温室气体排放，减少对传统能源的消耗。对建筑节能减排指标，从规划、设计、施工图审查及施工、监理、验收和营运等全过程进行严格监管，从而达到国家颁布的建筑节能设计和节能标准。8.2节能依据1、《中华人民共和国节约能源法》；2、《国务院关于加强节能工作的决定》；3、《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2006）；4、《外墙外保暖工程技术规程》（JGJ144-2004）；5、《中国节能技术政策大纲》；6、《建设部建筑节能技术政策》；7、《中华人民共和国可再生能源法》；8、《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）；9、《建筑照明设计规范》（GB50034-2004）；10、《建筑采光设计标准》（GB/T50033-2004）；11、《民用建筑热工设计规范》（GB50176-93）；12、《民用建筑电气设计规范》（JGJ16-2008）；13、《国家发展和改革委员会关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》（发改投资[2006]2787号）；14、《四川省固定资产投资项目节能评估和审查实施暂行办法》川发改82号；15、《综合能耗计算通则》（GB/T2589-2008）。8.3能耗分析8.1、能耗计算依据照明用电按照《建筑照明设计标准》（GB50034-2004）进行。2、照明负荷的确定根据《建筑照明设计规范》（GB50034-2004），该建筑的照明用电负荷取值为：建筑照明：按公共建筑耗电标准计算。即，照明：11w/m2，按每天使用8小时，全年按照220d，需要系数取0.8。设备用电：按公共建筑耗电经验值计算。即，设备用电：20w/m2，按每天使用8小时，全年按照220d，需要系数取0.7。其它：室外照明、设备动力负荷按上述总耗电量的10%计算。3、电能消耗总量（380×11×8×220×0.8+380×20×8×220×0.7）×（1+10%）=16773.51kwh8.1、能耗计算依据新水消耗按照《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）（2009年版）进行，消防用水不计入本次计算中。2、日用水量的确定根据《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）（2009年版），学生用水：50l/人·d；校园绿化：一日一次，0.8L/d.m2·次；室外道路浇水：一日一次，0.8L/m2·次；不可预见按10%进行估算。3、新水消耗总量序号项目用水定额最大日用水量（m3/d）来源1学生用水50L/d·人，150人7.52绿化一日一次，0.8L/d.m2·次，318m20.2543道路洒水一日一次，0.8L/m2·次，158m20.1264其他按照上述10%计算0.788合计8.6684、全年耗水总量总计：8.668*220=1906.96t8.项目能耗总量详加下表，年总能耗折算标煤为2.22t。项目年耗能总量表序号能源种类耗用量折算系数折标煤（t）1电力16773.51kwh0.1229kgce/kwh2.062新水1906.96t0.0857kgce/t0.16合计2.228.4节能措施8.1、在总平面规划上，综合考虑朝向、风向的关系、力求达到良好的自然通风，充足的自然采光，并强调室内通风及蓄热。2、在设计满足功能及立面造型需要的同时，注重控制外窗的面积，并从以下几个方面进行窗的节能设计。（1）开窗面积考虑节能要求。每个朝向的窗墙面积比均不应大于0.7；（2）外门窗采用单框断热铝合金低辐射中空玻璃，达到节能要求；（3）外门窗安装中，其门窗框与洞口之间采用发泡填充剂堵塞，以避免形成冷桥；（4）外门窗气密性不低于GB7107规定的4级。幕墙气密性不低于《建筑外窗气密性能分级及检测方法》（GB/T7107-2002）规定的3级；（5）本工程对建筑外围护结构和材料进行了节能设计，外墙采用30厚胶粉聚苯乙烯泡沫塑料板保温，地面采用160厚炉渣砼保温，屋面采用30挤塑聚苯板保温。8.1、根据负荷大小合理选用各级配电线路，考虑变压器的运行经济合理、能耗低的原则，确定变压器型号。2、采用集中与分散相结合的电容补偿方式使功率因数提高到90%以上，减少无功损耗。3、除了用电总计量外，在各主要用电场所设分计量，以加强用电的考核与管理。4、照明灯具以节能型荧光灯为主，光效高，功率因数高，节约能源消耗。5、将用电设备负荷均匀接在三相网络上，供电网络的电流不平衡度小于5%。8.根据《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）要求，本项目要进行节能设计。选用节水型卫生洁具及配水件，蹲便器采用容积为6L的冲洗水箱。各用水部门均采用计量收费。8.采暖系统在设计中严格执行国家标准《采暖通风与空气调节设计规范》(GB50019-2003)规范要求。

第九章劳动安全与卫生消防9.1设计依据1、《中华人民共和国安全生产法》；2、中华人民共和国劳动部发布的《建设项目（工程）劳动安全卫生检查规定》；3、《职业安全健康管理体系审核规范》；4、《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）；5、《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140-2005）。9.2主要危害因素及危害程度分析1、施工阶段产生的粉尘和扬尘；2、施工机械产生的振动和噪音；3、装饰施工阶段中油漆、涂料挥发出的有毒气体(如二甲苯、甲苯、甲醛等)。项目建设中的主要安全卫生危害因素及危害程度分析施工阶段施工工序危害因素危害程度备注基础施工阶段基础施工作业噪声较小主体施工阶段混凝土搅拌粉尘、噪声较小装饰工程阶段内墙装饰、油漆噪声、有毒气体一般4、为了避免施工现场大范围、长时间产生扬尘，设置散装水泥和河砂等临时库房；对混凝土搅拌时散装建材的装卸加强管理；在清理施工垃圾时要使用封闭容器或其他可能措施，严禁随意抛洒；施工现场道路要制定专人定期洒水清扫以减少施工现场的扬尘对工作人员身体健康的危害。9.3安全措施1、要对参与施工的各类人员进行普遍的岗前安全教育培训，提高安全意识，使参与项目的人员真正认识到安全生产的重要性，牢固树立安全第一的思想，自觉遵守各项安全生产制度。2、加强项目实施过程中的安全生产检查工作，以发现施工中存在的安全问题，查出隐患，从而采取有效措施，堵塞漏洞，把事故消灭在萌芽状态。9.4卫生措施1、本项目建筑为低层公共建筑，生活给水利用现有学校供水管网直接供水，无需二次加压，不设屋顶生活饮用水箱，防止二次污染水质。2、消防水池设自洁式消毒器，并定期对池水进行循环，防止水质变坏。水池通气管及溢水管管口加防虫网罩，防止杂物尘埃进入池内污染水质。3、卫生间内的蹲式大便器采用脚踏开关冲洗阀，防止人手接触产生交叉感染。4、室内污水排水管道系统设置专用通气管，改善排水水力条件和卫生间的空气卫生条件。5、室内所用排水地漏的水封高度不小于50mm。9.5消防措施9.5.1建筑防火分类为低层建筑，建筑耐火等级为二级。建筑与周围建筑的最近距离大于6m的最小防火间距，满足规范规定的防火间距要求。建筑四周均有道路环通，道路宽度均不小于4m，道路转弯半径大于6m，可作为消防环道。建筑主要出入口前均预留集散场地，满足紧急疏散时的要求。9.5.21、消防用水量室外消防用水量：20L/S；室内消火栓用水量：15L/S。2、消防系统室外生活消防合用，低压消防给水管在校园内内环状布置，并接出室外消火栓。建筑按规范设置室内消火栓箱，以满足同层、同一防火分区有二股充实水柱同时到达任何部位。室外设水泵接合器供室内消火栓系统。9.1、本项目消防设备用电、应急疏散照明为二级负荷。2、本项目由学校现有配电箱为本工程供电。3、电力电缆采用耐火电缆，穿钢管在混凝土板内、墙内暗敷，如需明敷或吊顶内敷设时，应穿钢管或封闭式金属线槽，并刷防火涂料保护。4、应急照明采用专用回路配电，并由EPS集中蓄电池组供电。应急照明需在火灾、地震等事故情况下强制点亮。为疏散照明供电的应急电源持续供电时间不小于30min。9.所有内走廊的长度、房间内任何一点距外门窗的距离，均不超过《建筑设计防火规范》规定的长度。均采用建筑外门窗自然排烟方式。所有通风系统除接触腐蚀性介质的风管和柔性接头采用难燃材料外其余均采用不燃的设备和材料。9.5.5灭火器配置根据规范，学校建筑属中危险级A类火灾，配置基准分别为75平方米/A；灭火器采用磷酸铵盐干粉灭火器MF/ABC3，灭火级别2A。9.5.6外部环境设置1、建筑物外围留有满足消防疏散要求的道路，保证消防车能顺利到达事故点；2、加强群众防火意识