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文档简介

3我们来造“环形山”？（？（许多昆虫的趣事，写出了著名的《昆虫记》3、放大镜下的晶体质。糖、盐、味精是大家所熟悉的物质，首大镜下的颗粒形状画在科学记录本上。（也可画在书上第7页方框中）立方体状的颗粒，味精是柱状的颗粒。）像：（是怎么制成的吗？参考第9页的方法，课外尝试制作一个更大的晶体。4、怎样放得更大经不断改进，最大放大倍数可达1500倍左右。提高到一万倍。20世纪90年代放大率提高到200万倍。4、怎样放得更大看到更多3)用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到注的对象，他发现人口腔中竟然躲藏着许多2)调整好镜筒的高度，使视野里出现4)找到生物后继续调整镜头高度使镜头下的生物图像在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们作品的方式进行展现。可以是文字、图片或像内容。录音、录像及电子作品需当堂展示？（？（【教学重点】：学生能够根据观察到的事实糖B混合的比例大约多少呢？可以参阅课本。C仔细观察发生现象（看、听、摸等）很多地方。阅读33页，思考科学家是怎样确定气体成分的？5、铁生锈了，（溶液中约2分钟，观察它们的反应，记录下来，注意不要全部浸入溶液，这样可12345阅读43页：7、控制铁生锈的速度资料阅读：48页——铁锈的形成8、物质变化与我们注月球。那么，月球到底有哪些奥秘，人们二、制作我的“月球卡”右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯（记忆诀窍：“残”？）店偷东西。”李四说：“十点的时候，我正？（4、小组汇报讨论结果，教师整理并适时补5、小结日食发生过程中的一些特点1）太阳被一挡光的物体是圆形或球形的3）挡光的物体是运动着的4）挡光的物体看？（——4、小结：太阳系是以太阳为中心，包括围让我们中国“千年飞天梦，今朝变成真”。现在，就让我们一起乘坐“神舟号”诞生，同时也有许多恒星消亡。同时，恒星都在课前布置:情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的4、教师出示一礼品商品包装盒提问：请问？（标准就判为“过度包装”，应该受到处罚。？（染），），场上大多数的充值卡（手机卡、上网卡、电话卡等传统价值观念影响，水资源被长期无偿利用，导致人们的节水意识低下，造成了巨源非持续开发利用。水资源日益短缺，合理开发、利用水资源，保护生态环境，维工程直接经济效益有限，更多地体现在社会效益和生态效益、缓解水资发展政策。这些原因的存在，致使许多用水大户节水积极性不高，节水足；单靠市场推动，没有政府引导，节水也必然难见成效。抓好节水必须充靠市场推动，也要加强政府行为。强有力的政府推动和切实有效的广大用水2、洗澡：学会调节冷热水比例；尽可能先从头到脚冲洗一遍，然后全身

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