职业技术学院建筑室内设计专业人才培养方案

XXXX职业技术学院建筑室内设计专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)建筑室内设计（540104）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、基本修业年限学制3年，修业年限为3-5年。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格或职业技能等级证举例土木建筑大类(54)建筑设计类(5401)建筑室内设计（540104）其他装饰装修人员（6320700）销售人员（4-01-02）家具设计师（4-08-08-12）建筑室内设计岗位、家具设计岗位、整体家居定制产品销售、设计、安装、生产室内设计五、培养目标与规格本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向建筑室内设计、室内装饰工程施工与管理、家具设计等专业人员、建筑室内装饰设计、家具设计等职业群，能够从事建筑室内设计、室内装饰工程施工与管理、家具设计等工作的高素质技术技能人才。本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法，遵法守纪，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。（二）知识1.掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的政策和法律法规，以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；3.了解美术基本知识；4.掌握大学水平的文化基础知识；5.掌握建筑室内设计等知识；6.掌握建筑室内设计制图知识7.掌握家具设计的基本知识；8.掌握室内饰品设计摆设基本知识；9.掌握建筑室内设计施工与管理的基本知识。（三）能力1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3.具有团队合作能力；4.具有综合运用所学知识推理和解决问题，管理时间和资源以及规划职业生涯的能力；5.会进行室内设计方案设计和图纸的绘制；6.会使用PS、3DMAX进行效果图制作，并能用手绘技法绘制一般效果图；7.会家具设计与制造；8.会编制设计项目的预、决算书，能完成设计方案文本编制并能展示说明。六、课程设置及学时安排（一）课程设置本专业课程主要包括公共课程和专业课程。1.公共课程公共课程分为公共基础课（必修）及公共选修课。包括以下主要教学内容：根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、劳动教育、体育与健康、军事技能与军事理论、大学生创新创业基础、职业素养养成教育、心理健康与心理素质拓展、职场通用英语、信息技术、中华传统文化等课程列入必修课，将体育专项课等课程列为限定选修课程，并将党史国史、语言文字表达、方向外语课、高等数学、健康教育、信息处理能力提升、技能提升、绿色环保、管理等人文素养、科学素养类课程列入选修课。并开设具有本专业或专业群特色的创新创业模块课程。2.其他教学环节（含第二课堂课）将安全教育、劳动专项、专题讲座（活动）、社会责任以及德育活动、志愿活动和其他实践活动等课外活动列入其他教学环节及第二课堂课。3．专业课程专业课程包括专业群基础课、专业能力课、专业实践课和专业拓展课。专业能力课中设置6-8门专业核心能力课。包括以下主要教学内容：（1）专业群平台课设置与要求（各二级学院在第一个专业人才培养方案中描述）（2）专业能力课设置与要求序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时备注1三大构成通过本课程的学习，使学生懂得构成的基本原理和设计的相关知识，为从事建筑室内设计、家具设计等相关工作打下基础。平面构成是通过对点、线、面等形态要素的研究，进行二维空间组合与练习；色彩构成从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，按照一定的色彩规律去组合个构成要素间的相互关系，创造出新的、理想的色彩效果。立体构成主要培养学生的造型能力、立体感觉、提高表现技法，对艺术设计中形态及空间的认识起主要作用。642装饰材料通过本课程的学习，使学生了解不同档次、不同风格建筑室内设计的材料使用情况，能准确识别各种材料。通过本课程全面系统的学习，力求使学生了解不同档次、不同风格的材料使用情况，能准确识别各种材料，掌握建筑室内设计的一般用材要求，能合理选用及搭配材料，具备了解新材料知识及预测材料发展趋势的学习能力。643室内手绘技法通过本课程的学习，使学生掌握手绘的基本技巧。通过讲授设计表达的基本原理与实践技法演练，使学生熟练掌握建筑室内设计表现图的表现方法与技巧，并通过设计表达能力的提高促进学生设计综合能力的发展，提高学生的专业水平。644人体工程学基础为建筑室内设计、家具设计中“物”的功能合理性提供科学依据，为建筑室内设计中考虑“环境因素”提供设计准则。本课程主要学习：动作、工业产品及人机界面研究；

环境条件、环境心理、环境行为、作业空间研究

；视觉传达、家具等领域的应用研究

；人的情感因素，能力及作业研究

325室内装饰工程施工与管理通过本课程的学习，使学生掌握装饰工程的种类、施工要点。培养施工监理能力，掌握装饰工程项目管理知识。主要教学内容包括室内装饰工程的种类、施工要点、施工技能等，常见装饰工程的施工方法和技能。646家具设计通过本课程的学习，使学生具备实木及板式家具设计技能，为将来从事家具设计奠定基础。主要教学内容包括实木及板式家具设计的基本概念和基本方法；主要包括家具的类型、功能尺寸设计、结构设计、造型设计及装饰设计等。647图形图像处理通过本课程的学习，使学生能在较短的时间内掌握PS，并能较好地运用在效果图处理中。主要教学内容包括PS的使用方法，掌握应用PS进行图像处理的使用技巧，学生学习这门课程后将具有自己处理和加工图片的基本能力。648室内设计效果图制作通过本课程的学习，使学生掌握运用3dsmax三维建模及渲染的基础知识和操作方法。对效果图制作起着重要的支撑作用。主要教学内容包括3DMAX工具在设计图方面的应用。教学中根据专业的特点，有所侧重，突出应用。培养学生的计算机应用能力。969室内环境设计通过本课程的学习，使学生能准确表达设计意图，图文并茂的展示设计构思，掌握创造性的思维方法。主要教学内容包括培养三维空间想象力，分别用平面图、立面图、文字说明等手法表达课程研究的空间对象。9610室内装饰工程预算通过教学活动使学生能根据设计文件、工程图样、定额和现场条件，正确计算工程造价，准确编制工程概预算。学习本课程的主要目的在于掌握定额与预算的基本理论和工程预算的编制方法。能够正确运用现行定额编制一般工程的施工图预算。并根据施工图预算进行工程决算。本课程要求学生能够应用现行预算定额：正确列出各分部分项工程名称。并能计算其工程量，确定定额直接费；准确确定工程类别，准确选用取费标准；计算出完整的工程造价。具有独立完成工程预算的能力。6411室内软装设计通过建筑室内软装设计的基本知识讲解，让学生了解建筑室内软装设计的方式、规律与技巧。建筑空间如家居空间、酒店空间和商务空间等的室内软装设计方法。把建筑室内软装的设计原则和基本形式、饰品材料的选择、不同功能室内空间的装饰材料和装饰方法等进行了详细介绍。64（3）专业实践课设置与要求主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实习实训主要包括校内外实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化，应严格执行学校学生实习管理相关规定。序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时1计算机辅助设计实训通过1周的实习，对《CAD》课程基本技能的强化训练，能用CAD绘制室内与家具设计图。主要实习内容包括CAD软件的基本功能；CAD软件基本设置；CAD软件常用的绘图、修改工具；1周2三大构成实训掌握构成知识三大构成实践1周3装饰材料实训通过1周的实习，掌握建筑室内设计材料的种类及其应用。主要实习内容包括对各种材料的深入调查比较，做好分析报告；正确认识判定常见建筑室内设计材料1周4室内手绘技法实训通过本课程的学习，使学生掌握手绘的基本技巧。通过讲授徒手设计表达的基本原理与实践技法演练，使学生熟练掌握建筑室内设计表现图的表现方法与技巧，并通过徒手设计表达能力的提高促进学生设计综合能力的发展，提高学生的专业水平。1周5室内装饰工程施工与管理实训通过1周的实习，掌握室内装饰施工要点，具备施工现场管理能力。主要实习内容包括室内装饰施工工程识图；常用施工工具；室内主要的装饰施工工艺、室内装饰施工方法；施工现场综合管理。1周6家具设计实训通过1周的实习，强化训练实木及板式家具设计技能。主要实习内容包括家具设计的理论知识、设计原则及家具设计的基本步骤；家具材料的选择；实木家具及板式的造型设计；实木家具及板式家具的结构设计；家具的功能尺寸设计；家具的成本核算等专业基础技能。1周7图形图像处理实训通过1周的实习，使学生具有图像处理能力，掌握图片编辑的技能。主要实习内容包括各种绘画工具；各种选择加工方法；层、通道、蒙版、滤镜等图像处理工具及技术。1周8室内设计效果图制作实训通过1周的实习，应用3DMAX等绘制家具及建筑室内设计效果图。主要实习内容包括3Dmax的基本操作，三维物体的创建，物体的贴图，效果图渲染等。1周9室内环境设计实训通过1周的实习，强化训练建筑室内设计技能、基本知识等。主要实习内容包括建筑室内设计的理论知识、设计原则及设计的基本步骤；建筑室内设计材料的选择；建筑室内设计造型设计；1周10室内装饰工程预算实训通过实训活动使学生能根据设计文件、工程图样、定额和现场条件，正确计算工程造价，准确编制工程概预算。学习本课程的主要目的在于掌握定额与预算的基本理论和工程预算的编制方法。能够正确运用现行定额编制一般工程的预算。并根据预算进行工程决算。本课程要求学生能够应用现行预算定额：正确列出各分部分项工程名称。并能计算其工程量，确定定额直接费；准确确定工程类别，准确选用取费标准；计算出完整的工程造价。具有独立的完成工程施工图预算的能力。1周（4）《专业综合实训》课程开设在第一学年夏季学期（30学时）和第二学年夏季学期（170学时），要求共开设200学时。具体安排如下：学年学期时间段主要教学内容与要求参考学时第一学年（夏季）7月（认知实训）主要内容包括建筑室内设计行业情况、工作内容、主要学习内容学习方法，专业发展30第二学年（夏季）7月（综合实训）主要内容包括建筑室内设计、整体（个性化）家具设计、室内装饰设计等内容，通过综合实训巩固所学知识，增强实际操作能力。通过综合实习内容，完成毕业论文（设计）的选题、写作（设计）、结题答辩等。实训过程以学生自学为主，教师仅起到引导、保障、监督的作用，要求学生自主学习，充分调动学生的学习积极性。170《毕业跟岗/顶岗实习》学分组成、学时安排如下表：时间段学分总学时开课学年开课学期备注每年9月至11月536周(计400学时)第三学年秋每年12月至5月第三学年春（5）专业拓展课设置与要求模块序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时证书模块1Sketchup通过本课程的学习，培养景观设计和制作能力。主要教学内容：景观规划及表现技法，景观设计训练等内容，训练学生的景观设计和材料、色彩的表现能力，掌握景观设计与制作的基本能力，有利于学生创新创业能力的培养。642CorelDraw通过本课程的学习，使学生掌握软件的使用并能进行图形绘制和排版。绘图工具包括圆形、矩形、多边形、方格、螺旋线，并配合塑形工具，对各种基本以作出更多的变化，如圆角矩形，弧、扇形、星形等。文字处理与图象的输出输入构成了排版功能。643模型制作通过本课程的学习，培养室内装饰模型的设计和制作能力。主要教学内容：室内装饰材料的种类及表现技法，模型制作工具和操作技能等内容，训练学生的室内空间设计和材料、色彩的表现能力，在操作中掌握室内设计与模型制作的基本能力，有利于学生创新创业能力的培养。32营销模块1市场营销培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的能力，能较好地适应市场营销管理工作的需要。企业市场营销的基本知识、基本理论和基本技能；认识企业市场营销管理的重要性；掌握分析市场营销环境、研究市场的购买行为、制定市场营销组合决策、组织和控制市场营销活动的基本程序、方法和策略；要求学生能正确地应用营销知识解决企业的营销问题。642推销与谈判掌握推销与谈判的相关理论、策略和方法；运用推销与谈判的理论和方法，推动事业成功。推销概述，推销接近，推销洽谈，异议处理，成交技巧，商务谈判概述，商务谈判的实务，商务谈判的技巧等。要求学生积极参与案例讨论，勤于思考、勤于实践、培养、提升自己的实际操作能力。323销售管理全面掌握销售管理的基本原理、规律和方法，以适应时代要求。销售管理的基本理论、基本知识和基本技能，要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业管理的相关问题。64绘图横向拓展模块1绘图基础通过本课程的学习，学会绘图的基本规律和技法。制图的基本知识与技能，点、直线、平面的投影，立体的投影，掌握画法几何的基本知识和绘图技巧，熟悉组合体的视图及尺寸标注、轴测图、机件常用的表达方法、标准件和常用件、零件图和装配图的表达方法。642徒手设计表达通过本课程的学习，使学生掌握手绘的基本技巧。通过讲授设计表达的基本原理与实践技法演练，使学生熟练掌握建筑室内设计表现图的表现方法与技巧，并通过设计表达能力的提高促进学生设计综合能力的发展，提高学生的专业水平。323计算机辅助设计通过本课程的学习，使学生能熟练掌握计算机绘制工程图的能力。AutoCAD操作基础、绘图准备、AutoCAD基本绘图、基本编辑、视图缩放和平移、图块、高级编辑、文本标注、尺寸标注、AutoCAD三维绘图与图形输出等内容。64（二）学时安排总学时为3056学时。课堂教学每16学时折算1学分。第一学年和第二学年的专业实践课每周计28学时，一周折算1学分；《军事技能》课开设2周（含周末）共计112学时，计2学分，《军事理论》课进入课堂，小班授课，教学36学时，计2学分；《专业综合实训》要求共开设200学时，计10周，4学分；《毕业跟岗/顶岗实习》累计时间不少于9个月，计36周，折算400学时，5学分；《劳动教育》课开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，共16学时，计1学分，同时以二级学院为主，每个学期以假期社会实践和专业实训为主要载体，开展专业劳动和劳动实践。类别公共基础课公共选修课专业必修课专业拓展课其他教学环节（含第二课堂课）合计专业群基础课专业能力课专业实践课总学时612304224736880160140=SUM(LEFT)3056理论学时32422013441401028=SUM(LEFT)1202实践学时288849032288058132=SUM(LEFT)1854公共课学时与总学时的比例34.6%各类选修课学时与总学时的比例15.2%专业课实践学时与总学时的比例42.3%实践学时与总学时的比例60.7%2、学分结构类别公共必修课公共选修课其他教学环节（含第二课堂课）专业必修课专业选修课合计专业群平台课专业能力课专业实践课总学分301987910=SUM(LEFT)146比例20.5%13%5.5%54.1%6.9%100%七、实施保障师资队伍队伍结构:教学团队是人才培养方案得以顺利实施的关键。课程体系的实施需要建立由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、企业技术专家与能工巧匠组成的专兼结合教学团队，其人员结构见下表。专任教师兼职教师专业带头人骨干教师“双师型”教师企业技术专家与能工巧匠2884人专任教师:专任教师由专业带头人、骨干教师和“双师型”教师组成。专业带头人:2人，熟悉建筑室内设计学科，具有较高学术水平和业务能力，能够带动专业建设与发展的骨干、“双师型”专任教师担任。兼职教师：兼职教师为学校向企业聘请的企业技术专家与能工巧匠组成。教学设施根据每门课程性质，设置相应教学环境，增加实训产地，以企业环境为学习环境样板进行配置教学设备，力求减小校企之间的环境差异。为保证人才培养质量，本专业应有较为稳定的校内外实习实训教学基地，可供各专业课程实习、实训的固定场所，规模至少能容纳2个教学班；采用联合实体、协议合作、股份制等形式设立，确保实践教学的质量；有实训基地生产性功能设计；校企合作实训基地建设和教学模式有创新。1.校内实践教学基地校内实践教学基地一览表序号实验/实训室名称实验／实训项目名称主要设备（或资料）要求1装饰绘图实训室满足装饰制图与识图应用基础的教学要求，使学生能够熟练地掌握应用尺规绘图工具进行装饰平面图、立面图、剖面图、施工图、结构图等图纸的绘制及熟练识读房屋装饰工程施工图。教师桌配备仪器和工具：1.120cm丁字尺2.120×90cm零号绘图板3.精密绘图仪器（12件）4.高亮度书写投影仪5.投影薄膜6.银幕7.制图基本技能挂图（16张）8.活动转椅9.机械制图模型（38件）除上述8项外，教师桌另配备学生桌所配备的仪器4—13项学生桌配备仪器和工具：2CAD实训室满足装饰CAD应用基础的教学要求，使学生能够熟练地掌握应用CAD绘图软件进行平面图、立面图、剖面图、施工图、结构图等图纸的绘制和修改便携式电脑2台、台式电脑、60台套、多媒体投影机1台、投影幕布1套、一体化中控1件、网络交换机1副、多媒体机柜1张、机房空调2台、稳压电源1台、防静电地板65平方米/1间、电脑桌椅60套、扩音设备等3装饰材料实训中心进行装饰材料的岗位技能训练，满足装饰材料课程的教学需要。常用地面材料常用墙面材料常用顶面材料常用家具材料其他常用装饰材料4装饰施工技术实训室进行施工员的岗位技能训练，对施工技术资料进行收集、编制、和归档展示1．常见地面施工工艺2.常见墙面施工工艺3.常见顶面施工工艺4.常见家具施工工艺5.其他常见装饰材料施工工艺5工程造价综合实训室工程识图、图纸会审、预算编制、施工组织设计编制等综合实训、造价软件应用实训多媒体投影一套（计算机、投影仪、银幕）；桌椅等等。6工程监理实训室对工程项目质量控制、工程项目安全管理等课程的应用检测试验设备：多功能检测工具（套）；2.校外实践教学基地校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，是学校为保证学生实习实训工作的顺利进行而建立的工学结合实践基地。其建设的原则是：（1）专业适用性。基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养成的实习岗位。（2）“互惠互利、双向受益”。学校和基地双方按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习实训基地。（3）相对稳定性。各专业尽可能选择专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的单位开展合作，并在相对稳定的时间内（3至5年）建立校企合作关系。（4）相对集中性。实训基地要具备同时接收至少10名学生顶岗实习的条件，便于学校、企业实施实习教学管理。本专业根据生产实习及顶岗实习需求，按照人才培养模式要求，建立若干个紧密型校外实践教学基地。已建立的校外实训基地企业一览表序号名称/合作企业主要实训内容1建筑室内设计、施工图绘制、效果图绘制、预算2建筑室内设计、施工图绘制、效果图绘制、预算3建筑室内设计、施工图绘制、效果图绘制、预算4建筑室内设计、施工图绘制、效果图绘制、预算教学资源1.教材选用应适用性强，有利于培养学生的创新精神和实践能力，适应全面素质教育的要求；经教学实践证明，选用的教材是好教、好学、经典的优秀教材；最好选用国家或省、部级优秀教材。装饰材料选用或编写具有地方材料特色的补充教材。2.教辅材料涉及课程相关的教辅材料、多媒体课件、实训规范、网络资源等均为课程教学资源。3.图书和期刊图书和期刊应配备专业基础课和专业课所涉及学科教学需要的种类，生均图书应达50册（含电子图书）。图书馆和教室应配备网络接口，满足学生在网上使用本专业学习资源的需要。4.其它学习网中国建筑与室内设计师网/设计吧廊/室内设计与装修网（id+c）：/中华室内设计网/美国室内设计中文网：/质量保障建立校院两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。八、考试考核与毕业要求（一）考试考核策略与方法本专业课程考核以职业能力考核为主，需结合多种考核形式。课程考核分为基础理论测试、实训技能考核和综合应用能力考核。1.专业群平台课考试考核方法针对专业群平台课涉及专业的基本知识、基本理论、基本技能，内容理论性较强。以基础理论测试和综合应用能力考核为主。基础理论测试基础理论测试为闭卷测试，占总成绩的50%，其中知识测试占80%，学习态度等考核占20%。知识测试主要测试学生的基本理论和基本知识的掌握程度，以班为单位集中考试，以课程标准确定的主要内容为主。学习态度主要考核学生的到课情况，迟到、早退和课堂纪律情况。综合应用能力考核综合应用能力考核为开卷考核，占总成绩的50%，主要测试学生对基础课程基本知识和基本技能的综合运用能力，考核主要在教学实习中进行，分个人或小组进行，内容主要涉及基础课程对职业岗位能力培养内容的综合掌握程度和技术运用程度。2.专业核心能力课、专业拓展选修课考试考核方法专业核心能力课和专业拓展选修课是理论与实践相结合的专业课。在考核中以基础理论测试、实训技能考核和综合应用能力考核相结合的方式。基础理论测试基础理论测试为闭卷测试（专业拓展选修课为开卷测试），占总成绩的30%，其中知识测试占80%，学习态度考核占20%。知识测试主要测试学生的基本理论和基本知识的掌握程度，以班为单位集中考试，以课程标准确定的主要内容为主。学习态度主要考核学生的到课情况，迟到、早退和课堂纪律情况。⑵实训技能考核实训技能考核为开卷考核，占总成绩的30%，主要测试学生的实验方法和实践技能的掌握程度和熟练程度。实训技能考核分个人或者小组测试，以课程标准确定的主要内容为主。学习态度主要考核课堂纪律和团队协作情况，仪器设备是否按规范操作的安全使用情况，实验室材料与工具的安全使用与管理情况等。实训技能考核要求如下：考评方式过程考评（项目考评）素质考评工单考评实操考评10分20分70分考评实施由指导教师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的工作单情况考评由实训指导教师对学生进行项目操作考评考核标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分预习内容（笔记）10分，项目实施计划及操作程序5分，项目操作过程记录5分任务方案正确40分，工具使用正确10分，操作过程正确10分，任务完成良好10分考核结果技能考核必须达到课程标准中规定的技能标准，技能考核等级标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。优秀：能独立，熟练掌握该项技能；良好：能独立掌握该项技能；中等：能掌握该项技能；及格：能基本掌握该项技能；不及格：不能掌握该项技能。说明：造成设备损坏或者人身伤害者记0分（3）综合应用能力考核综合应用能力考核为开卷考核，占总成绩的40%，主要测试学生对平台课程基本知识和基本技能的综合运用能力，考核主要在教学实习中进行，分个人或小组进行，内容主要涉及平台课程对职业岗位能力培养内容的综合掌握程度和技术运用程度。3.综合实训考核方法以实训技能考核为主，由实训指导教师对学生综合应用实验方法、实践技能进行解决实际问题的掌握和熟练程度进行考核，以综合实训课程标准确定的主要内容为主，分个人或者小组开卷考核；并结合学生的实习报告和实习表现进行成绩评定，主要考核课堂纪律和团队协作情况，仪器设备是否按规范操作的安全使用情况，实验室材料与工具的安全使用与管理情况等。实训技能考核要求如下：考评方式过程考评（项目考评）素质考评工单考评实操考评10分20分70分考评实施由指导教师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的工作单情况考评由实训指导教师对学生进行项目操作考评考核标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分预习内容（笔记）10分，项目实施计划及操作程序5分，项目操作过程记录5分任务方案正确40分，工具使用正确10分，操作过程正确10分，任务完成良好10分考核结果技能考核必须达到课程标准中规定的技能标准，技能考核等级标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。优秀：能独立，熟练掌握该项技能；良好：能独立掌握该项技能；中等：能掌握该项技能；及格：能基本掌握该项技能；不及格：不能掌握该项技能。说明：造成设备损坏或者人身伤害者记0分4.顶岗实习考核方法以岗位职业能力考核为主，成绩由校企共同考核，考核成绩分两部分：实习单位指导教师对学生进行业务考核；学校指导教师对学生的实习报告和实习表现进行评价。具体考核方法如下：⑴顶岗实习考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的50%；二是校内指导教师对学生的实习过程、实习报告、成果进行评价，占总成绩的50%。⑵实习单位指导教师对学生在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于应职应岗的基本素质、通用能力和专业能力。⑶校内指导教师要对学生在实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告、实习任务书内容完成情况及实习课题成果等，综合评定成绩。⑷考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀（90-100分）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出。良好（80-89分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果很明显。良好（70-79分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行基本全面、系统的总结，实习成果明显。及格（60-69分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果较好。不及格（0-59分）：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习成果。⑸顶岗实习成绩不合格的，不能获取相应的学分，同时要进行重修。（二）毕业条件学生修满专业规定的学分，取得相应的职业资格或技能等级证书，通过本专业技能过关考核，体质测试达到标准，并符合学校有关管理规定的要求，方可毕业。职业资格或技能等级证书一览表证书种类证书名称发证机关鉴定等级备注1+X室内设计师毕业最低学分设置情况表课程性质最低学分要求备注公共必修课30公共选修课19含限选课11个学分，任选课8个学分专业必修课79含专业群基础课、专业能力课和专业实践课专业选修课10其他教学环节8由保卫处、团委、二级学院等部门开设，采用学分认定方式合计=SUM(ABOVE)146九、教学进程总体安排1、教学进程安排表（见附件）2、教学时间安排表（见附件）202X版建筑室内设计专业教学进程安排表（三年制）说明：1.教学进程表中课程名称带“*”号的课程考核方式是“考试”，其余课程考核方式为“考查”；2.多个学期开课的课程，只要求学生修读其中一学期，不重复修读。课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共必修课公共基础课1B2021G001思想道德与法治*334820●2B2021G002劳动教育（劳动精神、劳模精神、工匠精神）1116●3B2021G003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*446412●4B2021G004形势与政策Ⅰ0.3416●每学期安排4节课进行“思政大讲堂”等宣讲活动5B2021G005形势与政策Ⅱ0.2416●6B2021G006形势与政策Ⅲ0.3416●7B2021G007形势与政策Ⅳ0.2416●8B2021G010体育与健康Ⅰ*223232●9B2021G011体育与健康Ⅱ*223232●10B2021G012信息技术*446432●●第一、二学期开课11B2021G013心理健康与心理素质拓展223216●●第一、二学期开课12B2021G020职业生涯规划与发展14168●混合式教学13B2021G021职业素养养成教育Ⅰ0.5488●混合式教学14B2021G022职业素养养成教育Ⅱ0.5488●混合式教学15B2021G023就业指导14168●混合式教学16B2021G024中华传统文化2232●●第一、二学期开课17B2021G025生态文明2232●●线上课程（一年级寒暑假开课）文化旅游学院负责18B2021G026军事理论与军事技能4---148112●军事理论占36学时2学分，军事技能训练2-3周，不少于14天112学时，记2学分小计30612288课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共选修课公共限选课1B2021G030～B2021G040通用外语课Ⅰ（职场通用英语Ⅰ*、小语种Ⅰ*）446410●学生可按需求选择英语或是小语种，共8学分2通用外语课Ⅱ（职场通用英语Ⅱ、小语种Ⅱ）446410●3沿用上一版体育专项课223232●●●●此类课必修其中一门，最高计2学分4B2021G008四史教育1216●●线上课程，马克思主义学院负责小计1117652公共任选课1A2021IE…创新创业类（各学院开设实践项目）446454●●●该类课程任选多门修读，最低修够8学分2A2021AE…美育美学类2232●●●●3A2021LG…语言文字类2232●●●●4A2021PA…公共艺术类2232●●●●5A2021IT…信息技术拓展类223216●●●●6A2021FL…方向外语类2232●●●●7A2021NS…自然科学类22328●●●●8A2021SS…人文社科类2232●●●●9沿用上一版网络课程类等1116●●●●小计812832小计1930484其他教学环节劳动专项1B2021E002专业劳动及劳动实践1282828安排在二、三、四学期二级学院开设安全教育2B2021E003安全教育1---168贯穿在各学期保卫处开展活动第二课堂3B2021E004社会实践及双创实践2---3232贯穿在各学期第二课堂课，团委开设活动。采用学分认定方式成绩于第6学期登记4B2021E001课外活动教育4---6464小计8140132公共课及其他教学环节总学时及学分571056504课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六专业必修课专业群基础课11800P20B0001电工应用技术446416●21800P20B0002工程制图与识图*446432●31800P20B0003计算机辅助设计*446432●41800P20B0004现代企业管理223210●小计1422490专业能力课11801N20B0001三大构成*446430●21802N20B0002装饰材料*446418●专业核心课31810N21B0001室内手绘技法*446444●41810N20B0004人体工程学基础*223212●51801N20B0010室内装饰工程施工与管理*446422●专业核心课6180