【中职专用】备战中职高考语文冲刺模拟卷（六）（浙江适用）（含答案解析）

浙江省单独考试招生文化考试语文模拟卷（六）考生注意：1.全卷分为试卷和答题纸。试卷共8页，有六大题，24小题，满分150分。考试时间150分钟。2.答题时，请务必将自己的班级、姓名、学号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。3.答题时，请在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.下列标号的句子中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（）①山林交溶，水天一色，雄秀与苍茫相映（yìn），江水清碧见底，②村落集镇点缀（zuì）其间，万千气像沿江挥洒……③元代传世名画《富春山居图》，生动描绘了富春江两岸山水田园的秀丽景象，把千百年来人们追求美好生活和美丽家园的梦想表达得淋（lín）漓（lí）尽致。④如今我们党团结带领人民用乡村振（zhèn）兴战略这一“神来之笔”正绘就一副副现代版“富春山居图”。A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】A“交溶”应为“交融”，“映”音应为yìng；B“缀”音应为zhuì，“气像”应为“气象”；D“副副”应为“幅幅”。2.下列语段中加点成语使用不恰当的一项是（）中华文化博大精深、源远流长，涌现了老子、孔子、庄子、孟子等闻名于世的伟大思想巨匠，留下了诗经、汉赋、唐诗、宋词等汗牛充栋的文学经典，为中华民族生生不息、薪火相传提供了丰富的精神滋养。A.源远流长B.汗牛充栋C.生生不息D.薪火相传【答案】B【解析】根据上下文语境，此处应为“浩如烟海”。两词词义相近，但是，汗牛充栋的侧重点为藏书的书量很多，浩如烟海的侧重点为典籍、图书等的种类极为丰富。3.下列选项标点符号使用不正确的一项是（）A.交通基础设施被喻为“经济动脉”，输送人流、物流和信息流，从企业生产、人民生活等各个方面，改变这个世界。

B.城市的交通优势将越来越依托都市圈和城市群的立体式交通网络，进入突破行政边界的“无界时代”。C.24座万亿级GDP城市中（含准万亿东莞），9座位于东部沿海地区，拥有年货物吞吐量超10000万吨的大型沿海港口。D.天津、唐山、北京、石家庄四市交通综合指数位于均前十，且各有优势领域：唐山港、天津港吞吐量居世界前列；石家庄被称为“火车拉来的城市”；北京作为政治与文化中心，联通最多数量的国家与地区。【答案】C【解析】小括号表示注释，使用时要紧挨着被注释内容，根据句意，应在“城市”。4.下列诗句修辞及作用分析不正确的一项是（）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。拟人，“护”和“排”两个动词，体现出作者和自然亲近和谐的关系。B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。比喻，用“春水”把抽象的愁思具象化，写出愁绪的绵绵不断。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？反问，“谁人不识”加强语势，响亮而有力，于慰藉中充满着信心和力量。D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。对偶，形式整齐，结构对称，语句富于表现力，大气磅礴，充满爱国豪情。【答案】D【解析】不是对偶，两句结构形式并不相似。对下列标号句子的语病分析不正确的一项是（）=1\*GB3①不同的技术方式和不同的明确手段所产生的文化形式，必定促使其接受者产生不同的思维方式的形成。=2\*GB3②自人类文化产生以来，其媒介形式的变化使人类的思维中介系统发生了从行为思维到语言符号思维进而到数字化思维。=3\*GB3③早期的人类文化是以图像文化形式而存在的，语言文字的产生则使思维变成了线性的、连续的、规则的和逻辑的。=4\*GB3④在沿着语义的对文本进行解读时，总处于线性的逻辑思维中。A.=1\*GB3①句有语病,句式杂糅B.=2\*GB3②句有语病，搭配不当C.=3\*GB3③句没有语病D.=4\*GB3④句有语病，成分残缺【答案】B【解析】=2\*GB3②句有语病,成分残缺，缺少“发生”的宾语依次填入下面空格处，最恰当的一项是（）人人都是中国故事的讲解员。让世界读懂中国、了解中国，光靠新闻发布、官方介绍是远远不够的，靠外国民众来中国亲自了解、亲身感受是很有限的，奏响交响乐、唱响大合唱，让中国声音愈来愈洪亮。①我们要积极扮演中国故事讲解员的角色，不断增强思想自觉行动自觉，练就讲好中国故事的强大内功，②需要各方面都成为讲述中国故事、传播中国形象的主体力量。③要动员各方面一起做外宣工作，加强统筹协调，整合各类资源，推动内宣外宣一体发展，④饱含深情地把中国故事讲得精彩、生动、鲜活。A．②①④③B．①②④③C．②③①④D．④②③①【答案】A【解析】②承接上文“靠……是很有限的”，应为第一句，①句首的“我们”引领语段后部分具体应对方式，应紧接②，选项即可确定为A。7.和“蓬生麻中，不扶而直”所蕴含的道理最相似的一项是（）A.近朱者赤，近墨者黑B.青出于蓝，而胜于蓝C.仰不愧于天，俯不怍于人D.出淤泥而不染，濯清涟而不妖【答案】A【解析】蓬生麻中，不扶而直，意思是蓬草长在麻丛里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。和A一样，强调环境的重要性。8.对下面诗作的赏析，不正确的一项是（）山中即景李大钊一是自然的美，是美的自然——绝无人迹处，空山响流泉。二云在青山外，人在白云内。云飞人自还，尚有青山在。（原载《新青年》第五卷第三号，1918年9月15日）A．从诗题看，本诗是即景成咏的风景诗。从内容看，诗作又继承了古诗托物寄意的传统，反映出诗人的情趣、人格和抱负，具有言志诗的某些特点。B．第一节用看似平淡的回文写法，道出“自然的美”与生俱来，“美的自然”生生不息。最能体现这种美的，就是在人迹不到的空山深谷，响起了叮叮咚咚的山泉声。C．第二节起首两句出现了青山、白云和人三种形象，下两句诗，诗情翻进了另一个层面：飘忽的云飞走了，登高的人儿也回家去了，只有青山岿然不动，倚天挺立。D．诗作两节浑然一体，各以五言绝句的形式展示出诗人挺立于时代的风口浪尖，无所畏惧的凛然正气。【答案】D【解析】两首诗虽然每首四句，每句五言，但是不合绝句的对仗平仄等格律要求，并非五绝。而是新诗。二、文言文阅读（本大题4小题，每小题3分，共12分）【甲】陈章侯性诞僻，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦①笔也。一龌龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发乃出绢强之画章侯科头②裸体谩骂不绝。显者不听。遂欲自沉于水。显者拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子，室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰:“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。注释①搦（nuò）：握。②科头：不戴帽子。9.下列加点字词注释不正确的一项是A. 好游于酒（游：交游）B. 周其乏（周：周济）C. 值岁荒，人相食(值：遇到)D. 上有谴(谴：派遣)【答案】D【解析】谴，谴责，责备。10.下列各项中文言加点词的意义和用法相同的一项是A.①凡贫士藉其生②生乎吾前，其闻道也固先乎吾B.①遂欲自沉于水②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦C.①至有忘其为长吏者②旦日飨士卒，为击破沛公军D.①去任之日，父老沿途送之②均之二策，宁许以负秦曲【答案】A【解析】其，第三人称代词“他”。B介词，到；比。C是；“替（我）”。D第三人称代词，他；指示代词，这。11.下列给加波浪线句断句正确的一项是A.舟既发乃出/绢强之画章侯科头裸体/谩骂不绝B.舟既发/乃出绢强之画/章侯科头裸体/漫骂不绝C.舟既发/乃出绢强之/画章侯科头/裸体谩骂不绝D.舟既发乃出绢/强之画章侯/科头裸体/谩骂不绝【答案】B【解析】划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案。译为:船已经开了，就拿出画绢强迫他作画。章侯摘掉帽子裸着身子，大骂不止。此题要注意把前后关联的几件事划开，注意句式结构的对称。12.下列有关文章内容的分析与表述不正确的一项是A.【甲】【乙】两篇文章写了两位著名画家，但选材各有侧重：甲文侧重于刻画人物性格，乙文侧重于体现人物政绩。B.【甲】文如果豪绅贵族等有势力的人向陈章侯要画，即使送千金他也不画。但是他会为贫穷不得志的人作画，用这种方式来周济他们。C.【乙】文郑燮案件处理得很快，多出空闲的时间就经常和文人们喝酒颂诗。但是他能在荒年承担赈灾责任，所以百姓也是爱戴他的。D.从甲文看，陈章侯是个急公好义、刚正不阿、蔑视权贵的人；从乙文看，郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。【答案】C【解析】C项误解了原文二三句的内容，具体可参看译文。【参考译文】【甲】陈章侯性格怪僻，喜欢以喝酒来交朋友，别人送给他的金钱随手便花光了。尤其喜欢为贫穷不得志的人作画，以周济他们，依靠他而生活的贫寒士人共有上百家之多。如果豪绅贵族等有势力的人向他要画，即使送千金他也不会握笔。有一个人品卑劣的显达者，引诱他进入船内，让他鉴赏宋元人的书画。船已经开了，就拿出画绢强迫他作画。章侯摘掉帽子裸着身子，大骂不止。那个显达者不听从陈章侯，于是陈章侯想要跳入水中。显达者非常生气，于是先离开了。(后来)委托别人代为求画，章侯最终还是没有给他画一笔。【乙】郑燮，号板桥，清朝乾隆元年科举得中进士，擅长画竹和兰花。曾经在范县担任县令，爱民如子。为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理得很快，没有积压。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，有时到了忘记自己是长官的地步。(郑燮)后来被调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓饥饿得吃人。郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止(他)。郑燮说:“这都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎能活命?上级降罪，我来承担(开仓济民的后果)。”于是打开官仓赈济灾民，上万人得以活命。任命到期的时候，潍县的百姓沿路送他。三、文字表述题（本大题共2小题，共14分）13.将上文中的划横线句翻译成现代汉语。（3分）即发谷与民，活万余人。【答案】于是打开官仓赈济灾民，上万人得以活命。【解析】“发”（打开粮仓赈济百姓）1分，“活”使动用法1分，语句通顺1分。14.2021年是中国航天的丰收年，“天和”入九天、“天舟”完成“妥投”、“祝融”巡游火星、3名航天员“入住”太空……学校定于12月份组织航天主题周活动。（11分）诵读经典诗词请根据语境补写下列诗句。（任选2句，每句1分，共2分）今天，我们的航天梦一步步走向现实，其实，自古以来人们就没停止对天空对宇宙的向往、思考和表达。王羲之在《兰亭集序》中慨叹“①，俯察品类之盛”；李白在《梦游天姥吟留别》中畅想“②，云之君兮纷纷而来下”；李商隐《嫦娥》中猜测“嫦娥应悔偷灵药，③”；苏轼也在《水调歌头》中追问“④，今夕是何年”。“金点子”征集学校现面向全体同学征集航天主题周活动项目，请你提供三个“金点子”。要求：每个“金点子”10字以内，不得照抄第14题已有的活动。（3分）微博评论2021年11月16日，微博账号“中国航天科普”发布推文：【#神十三航天员出征一个月#】2021年10月16日0时23分，神舟十三号飞船由长征二号F运载火箭从酒泉卫星发射中心成功发射升空，航天员翟志刚、王亚平、叶光富出征太空。目前，“感觉良好”乘组已完成首次出舱任务，王亚平成为中国首个进行出舱活动的女航天员。太空出差打卡六分之一，期待未来五个月中，神十三三名航天员为我们带来更多精彩的太空日常！[打call][打call]请你在此微博下评论，要求：内容积极向上，字数20字以内。（2分）航天器创意命名中国航天器的命名透着科学浪漫，藏着千年的文化底蕴。如量子实验卫星名为“墨子”，第一艘飞船叫“神舟”，气象卫星叫“风云”，全球低轨卫星系统叫“鸿雁”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”，中国的国际空间站叫“天宫”，把探测器送去太空的火箭叫“长征”……这些名字承载着华夏儿女的飞天梦，也蕴含着传统的智慧和对未来的探索。现学校学生会开展“航空器创意名称征集”活动，请你给航天器起一个名字并简单阐释命名理由。（4分）

【答案】（1）仰观宇宙之大；霓为衣兮风为马；碧海青天夜夜心；不知天上宫阙（2）观看纪录片；主题征文；主题演讲比赛；主题图片展；主题手抄报比赛等（3）示例：九天揽月，中国航天是我们的荣耀；中华儿女皆英雄，你们是我们的英雄；铿锵玫瑰，太空绽放；嗨，出差人，我们在地球等你们平安归来。（4）评分标准：命名1分，理由阐释3分（语句连贯,句意流畅，条理清晰）。四、媒体文阅读（本大题共5小题，共20分）材料一：高考完，各高校晒出了今年录取通知书样本，各位考生、家长翘首以盼。其实，古代为激励士人勤奋努力并扩大科考影响，官府除张榜公布外，也制作了特别精美的“录取通知书”。古人曾用金粉或金属粉制成一种金色涂料，用来装饰笺纸或调和在油漆中涂饰器物，这就是“泥金”。“泥金”手法是中国的一种传统高档装涂工艺，只有富贵人家才能用得起。将泥金涂饰在笺简上，用于进士及第时报喜，这就是“泥金帖子”。“泥金帖子”是我国最早出现的录取通知书，唐代已出现。根据五代王仁裕《开元天宝遗事·泥金帖子》记载，朝廷会派人到进士及第的考生家中，传送泥金帖子，以此来报登科之喜。泥金帖子一直沿用到宋朝，如杨万里的《送族弟子西赴省》诗中“淡墨榜头先快睹，泥金帖子不须封”。①唐朝稍后出现了“金花帖子”，也称为“榜帖”。根据宋代洪迈的《容斋续笔·金花帖子》记载，唐朝进士及第后，朝廷会发放素绫为轴贴上金花的“金花帖子”。到了宋朝，金花帖子仍是主要的录取通知书。宋人赵彦卫在《云麓漫钞》中提到：国家初期，遵循唐朝惯例，对进士登第的考生，发放金花帖子。帖子是用当时泼洒金粉的顶级纸张制成，“长五寸许，间半之”。目前许多学者认为这种金花帖子才是古人真正意义的科举录取通知书，是古代录取通知书中颇具价值的一个。不过这种通知书也只延续了几十年的时间，就被朝廷取消了。②明朝，考生的录取通知书被称为“捷报”或“报帖”，民间则称为“喜报”。明人王世贞的《觚不觚录》中记载：考生考中乡试或者举子考中会试，郡县都一定会送上捷报。《儒林外史》中的范进中举后送来的就是捷报，第三回写到：范进三两步走进屋里来，见中间报帖已经升挂起来。进士及第的通知书，一般会写哪些内容呢？根据《容斋续笔·科举恩数》记载，北宋咸平元年孙仅的录取通知书是这样写的：先列出四位主考官，并请他们签上名字，标注上四个人的年龄、出生日期，祖先的名讳、父亲的名讳以及祖父母去世的日期：最后才写状元孙仅，他的个人信息和四位考官相同。宋朝州试的录取通知书则相对简单些，主要书写被录取学子的姓名、籍贯、三代姓名。明清时的录取通知书比较简单，直接写上考生的名次。如《儒林外史》中范进的录取通知书这样写着：贵府老爷范讳进，高中广东乡试第七名“亚元”，京报连查黄甲。明清时，捷报已有专用印版，印好后直接填上被录取学子的姓名、名次等。③古代送通知书也是一项比较重要的仪式，各级官府会安排专人将通知书直接通达学子家中，报喜人一般不少于三人，都骑上高头大马，高举彩旗、旌幌，带上唢呐班子，一路上鸣炮奏乐，吹吹打打，热闹非凡。中榜者收到榜帖或喜报，一般会把它张贴在厅堂中最显眼的位置，以此光耀门庭。④相较于古代，现代录取通知书内容比较简单。一般写的都是：某某同学被某某学校、某某学院、某某专业录取，并于某某日报到。基本上会通过邮局或快递公司，一一邮寄到考生的手中。近年来各大高校逐渐重视文化价值传递，录取通知书的设计，越来越重视创新和个性。清华大学的录取通知书颇具创意。清华门是清华园内最具代表性的标志性建筑之一，不仅是清华大学的象征，也是清华大学的二校门。清华大学2018年以来的录取通知书将这一元素融入其中，其上有一个立体的“清华门”，它采用激光雕刻工艺，由30多件纸艺部件、上百个拼插结构手工拼接而成。2020年的清华大学硕士录取通知书，则采用横开本的形式，内页左侧为精美的插图页，以清华校色紫色为主色调，提取校河、荷塘、荷花等清华元素，与清华学堂、二校门、大礼堂、日晷，体育馆等系列标志性建筑相融合；内页右侧为录取通知文书，底纹由清华校花紫荆花造型组合排列形成。通知书整体的设计理念突出了清华校歌中“水木清华众秀钟”，展现了“清芬挺秀，华夏增辉"的清华风采。从古到今，录取通知书的意义，其实已经远远超出了通知消息的层面。送达通知书的仪式感所蕴含的对过去努力的肯定和对未来美好的希望，显示出更大的魅力。——摘自“中国国家地理”《录取通知书的进化史》材料二：8月19日，三峡大学2020级本科新生动画版录取通知书发放。这是该校首次发放电子版录取通知书。据三峡大学招生及就业指导处相关负责人介绍，电子版的录取通知书不仅快速便捷，可以让学生及早感受到喜悦，更重要的是它上面有从高考报名系统导出的考生本人的电子照片，具有防顶替、防冒领的作用。新生可通过扫描关注“三峡大学招生及就业指导处”官方微信公众号，领取本人的专属录取通知书。通知书图片还可保存，并可以分享到朋友圈，让亲朋好友一起分享自己的喜悦。其实，电子录取通知书不是今年才出现的。早在2014年，西安交通大学就在高考录取工作中，创新利用移动互联网来向考生发放录取通知书。——摘自“光明网”《三峡大学首次发放电子版录取通知书》15.将“此外，古代录取通知书写好后，也要加盖录取的专用印章，称为‘过朱’。”这句话放回材料一的原文中，位置最合适的一项是（3分）A.①处B.②处C.③处D.④处【答案】C【解析】抓住题干所给句中的关键词“此外”“写好后”，再比对各处上文内容，可以确定③处最合适。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.古代用制作精美的录取通知书来替代张榜公布，既为了激励学子们努力地学习，也为了扩大科考影响。B.我国最早出现的录取通知书应该是唐代的“泥金帖子”，到了宋代这种帖子仍然是主要的录取通知书。C.相较于古代，现在的录取通知书不仅具备通知消息的作用，更有肯定过去付出、寄托未来希望的意义。D.电子录取通知书创新利用移动互联网，方便快捷，具有防伪作用，还可以给新生提供一些其它的便利。【答案】D【解析】A项“古代用制作精美的录取通知书来替代张榜公布”中“替代”表述与原文不同。根据一二段相关语句可知，B项宋代金花帖子是主要的录取通知书。C项据材料一最后一段可知，古代的通知书也具备同样的作用和意义。17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.泥金技术在唐朝属于比较高档的装涂工艺，而进士及第后使用“泥金帖子”报喜，由此可知进士出身富贵人家。B.北宋时期录取通知书的内容繁简不一，依据考试的级别填写的内容也有所区别，殿试较繁，州试则相对简单。C.古代录取通知书要加盖录取专用印章，称为“过朱”，与现在录取通知书上加盖学校公章、印有校长签名意义相当。D.与传统纸质录取通知书相比，电子录取通知书具有更加安全便捷的独特优势，但却少了一些送达时的现场仪式感。【答案】A【解析】据材料一第一段内容可知，“泥金帖子”是官府所作，与进士的家庭贫富没有关系。18.古今录取通知书有哪些方面的不同？请简要概括。（6分）【答案】=1\*GB3①内容不同:古代内容相对复杂，现代内容比较简单。②材质不同:古代只有纸质，而现代则或纸质或电子。③工艺不同:古代采用泥金贴花等工艺，现在则运用了科技手段。④寄送方式不同:古代或官邮或专人送达:现在则邮寄或网上领取。⑤发送仪式不同:古代会有各种仪式，现在则没有。【解析】评分标准：写出一点2分，三点6分。19.假如你是“橙市职业高中”的一名高三学生，学校现正面向全体同学征集2022新生入学通知书各专业创意，请你依据本文内容结合你所学专业特点，从文字内容，图案、色彩、底纹选择等方面请把你的初步创意作一个清晰的文字表述。（5分）

【解析】评分标准：要求活用材料内容，结合专业特色，说明图案内容、图案用意，选用颜色、选取理由等等。从两个以上方面阐释设计理念3分，条理清晰1分，语言流畅1分。五、文学作品阅读（本大题共4小题，共20分）渔

娘侯发山老爹死后，渔娘就守着老爹的两孔窑洞，留了下来。她说，她已经跟母亲有了解不开的缘分，她要在这儿终老一生，陪伴母亲。她说的“母亲”指的是黄河。河长，也就是镇里的苟书记，不忍心她一个大姑娘家跟风浪作伴，说在县城给她找个工作，她拒绝了。苟书记让她放心，说她走后，镇里会安排其他人接替她。她还是没有答应。她说，我跟老爹一样，喜欢这里，不要报酬。听了她的话，苟书记心里既欣慰又难过，知道她承袭了老爹的脾气，也就不再坚持。苟书记虽是河长，因为镇里的工作千头万绪，都要他亲自过问，分身乏术，老爹自告奋勇把“家”安在黄河边，说他就想过闲云野鹤的生活，实际上是替苟书记分担责任。尽管政府三令五申，还是有人偷偷摸摸来挖沙抽水，倾倒垃圾，私搭乱建，等等。老爹住在黄河边后，这种情形才大有好转。汛期时，他还可以随时巡视河堤，以保堤坝无虞。不要工资，义务守护，哪里有这样的好事？因此，作为河长的苟书记自是感激不尽。如今，渔娘四十岁出头了，别看在黄河边长大，每日风里来雨里去，沙里滚水里爬，好像吃了孙猴子师父的肉，眼角连个皱纹都没有，一点儿也不显老。皮肤粉嘟嘟的，粉里透白，又细腻，跟刚出生的婴儿。按当地人话说，美得跟画儿上的人似的。就是这样一个女人，不愿出嫁。老爹活着的时候，以为她舍不得离开老爹。谁知道，老爹走后，尽管媒人说得跟天女散花似的，甚至其中不乏白马王子，渔娘一个都没答应。认识渔娘的人都说，这闺女没别的毛病，嘴像刀子，不饶人。这一天，镇政府派刘秘书过来，让渔娘弄一条黄河大鲤鱼，要招待客人。黄河鲤鱼在当地久负盛名，嘴大，鳞少，脊梁上有一道红线，肉肥味美，独具风味。自明代以来，黄河鲤鱼被列为贡品。不用说，一般来到此地的客人都能以品尝到黄河鲤鱼为荣。渔娘想都没想，撇撇嘴，冷冷地说：“就是拴住日头也说不成事。”现在是四月份，正月鱼儿产卵的时候，属于禁渔期，不能捕捞，即使垂钓也是不允许的——有的不单纯是休闲娱乐，完全是“多线多钩”“长线多钩”“单线多钩”等生产性垂钓。因此，根据老爹生前的建议，当地政府规定，在禁渔期，钓鱼也是禁止的。即便平时，看到那些钓到小鱼的，渔娘也劝人家给放了。她说：“放了小的是为了今后钓到大的，如果赶尽杀绝，连小的也不放过，那是自掘坟墓——长此下去，河里就没鱼了，后代子孙还怎么吃鱼？”其实，这话也是老爹说给她的。刘秘书愣了一下，说：“这可是苟书记要的。”“就是狼书记来了也不行！”渔娘脸一扭，不理睬刘秘书。刘秘书说：“渔、渔姐……”说实话，他的年龄比她大，真不想叫那个“娘”字。“不是姐，是娘！”刘秘书不自然一笑，咽了下口水，说：“娘，不，渔、渔娘，今天是招待投资商的……”渔娘打断刘秘书的话，没好气地说：“如果这样的投资商来这里违法乱纪，哪儿远滚哪儿！”“……”刘秘书嘴唇动了动，还想辩解。“再吱声就把你扔进河里，看看你母亲答应不答应？！”渔娘舞乍着两手。刘秘书吓得后退两步，不敢吭声了，忙拿出手机给苟书记汇报。很快，渔娘接到了苟书记的电话。没听到苟书记说什么，只听渔娘对着手机叫道：“别扯那些没用的，我这样做就是为了报答老爹！”说罢，挂断电话，关机了。说到这里，大家可能有点糊涂了，有必要交代一下：渔娘不是老爹的亲女儿，她当年因感情问题跳黄河时被老爹搭救；苟书记呢，是老爹的亲儿子。后来的结局如何，大家可能猜测不到。当天在镇政府的小食堂，外地来的投资商，没有吃到黄河鲤鱼，但他不遗憾，因为他品尝到了味道鲜美的正宗黄河甲鱼——这个甲鱼是渔娘送过来的。他一边吃，一边想起渔娘的话，又好气又好笑。渔娘临走时丢下一句：“王八不是吃肉的，是喝汤的。”（选自《微型小说选刊》2021年第7期）20.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的两项是（4分）A．老爹爱子心切，也不忍心眼睁睁看着黄河的生态环境受到破坏，于是主动请缨，在黄河边安“家”，义务守护黄河。B．渔娘长得跟画上的人儿一样，却不愿出嫁，此处埋下伏笔，引起了读者的阅读兴趣。C．苟书记为满足客人想吃黄河鲤鱼的愿望，破坏禁渔期不得捕鱼的规定，虽是为了留住投资商的无奈之举，毕竟是不可取的。D．刘秘书刚说完来意，渔娘一口拒绝，毫不通融，可见她的确“嘴像把刀子”。这一性格与她当年感情受挫大有关系。E．小说构思巧妙，到结尾才补充交代渔娘和老爹、苟书记的关系，既使文章结构完整，也有利于突出渔娘的典型形象。【答案】BD【解析】B“埋下伏笔”手法有误，应为“设置悬念”。D“这一性格与她当年感情受挫大有关系”分析错误。渔娘当年因为感情问题而跳河，究竟是出于什么原因，文中没有交代，不能主观臆测。21．赏析文中画线的句子（5分）【答案】=1\*GB3①文段通过外貌描写，刻画了渔娘美丽的外在形象，寄寓着作者对这一形象的赞美。=2\*GB3②对渔娘如今有关情况的介绍，与下文补叙她曾因感情问题跳过河的情节形成呼应。=3\*GB3③渔娘不答应媒人介绍的任何对象，暗示她从前所受打击之大，有段不同寻常的经历。【解析】评分标准：须写出使用的人物形象刻画方法（外貌描