工程造价看课程设计

工程造价看课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程造价的基本概念，掌握工程预算、决算的基本原理。

2.学会运用造价计算方法，对不同类型的工程项目进行造价分析。

3.了解我国工程造价管理的相关政策法规，明确工程造价在实际工程中的应用。

技能目标：

1.能够独立完成工程项目的预算编制和决算分析。

2.培养运用造价软件进行工程造价计算的能力。

3.提高工程造价管理的实际操作技能，为将来从事相关工作打下基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价学科的热爱，激发学习兴趣。

2.增强学生的团队合作意识，培养在工程造价领域中的沟通与协作能力。

3.树立正确的价值观，认识到工程造价在工程项目中的重要性，提高学生的社会责任感。

本课程针对高年级学生，结合工程造价学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。课程目标具体、可衡量，旨在让学生在掌握专业知识的同时，提高实际工作能力，为将来从事工程造价相关工作奠定基础。在教学过程中，教师应关注学生个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.工程造价基本概念：讲解工程造价的定义、组成及作用，使学生了解工程造价在工程建设中的重要性。

2.工程预算编制：介绍工程预算的编制方法、步骤和要点，包括工程量清单的编制、定额计价和费用计算等。

3.工程决算分析：阐述工程决算的基本原理、方法及流程，分析影响工程决算的因素。

4.造价计算方法：讲解不同类型工程项目的造价计算方法，如房屋建筑、道路桥梁、市政工程等。

5.工程造价管理：介绍我国工程造价管理的相关政策法规，探讨工程造价控制的方法和策略。

6.造价软件应用：培养学生运用造价软件进行工程预算和决算的能力，提高工作效率。

教学内容依据教材章节安排，具体如下：

1.教材第一章：工程造价基本概念

2.教材第二章：工程预算编制

3.教材第三章：工程决算分析

4.教材第四章：造价计算方法

5.教材第五章：工程造价管理

6.教材第六章：造价软件应用

在教学过程中，教师应按照教学大纲逐步推进，确保教学内容科学、系统，使学生能够在有限的时间内掌握工程造价的核心知识。同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

针对工程造价课程的特点，本章节采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解工程造价的基本概念、原理和计算方法等理论知识。通过教师清晰、系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

2.案例分析法：结合教材中提供的实际案例，分析工程造价管理的全过程，使学生了解理论知识在实际工程中的应用，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对工程预算编制、决算分析等环节中的实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.实验法：利用造价软件进行上机操作，让学生亲自动手进行工程预算和决算，锻炼实际操作能力，提高学习兴趣。

5.情景教学法：模拟实际工程项目，让学生在模拟环境中担任不同角色，完成工程造价管理的相关任务，增强学生的实战经验。

6.任务驱动法：设置具有挑战性的任务，鼓励学生自主探究，培养独立解决问题的能力。

具体教学方法安排如下：

1.讲授法：适用于教材第一章至第四章的理论知识讲解。

2.案例分析法：结合教材第三章和第五章，分析实际工程案例。

3.讨论法：在教材第二章、第三章和第五章的教学过程中，组织学生进行小组讨论。

4.实验法：利用教材第六章，进行造价软件操作实验。

5.情景教学法：结合教材第三章和第五章，模拟实际工程项目。

6.任务驱动法：贯穿整个教学过程，鼓励学生在课后自主完成相关任务。

四、教学评估

为确保教学目标的达成，本章节采用以下评估方式，全面、客观、公正地反映学生的学习成果：

1.平时表现：占课程总评成绩的30%。包括课堂出勤、发言、小组讨论等，以考察学生的课堂参与度和团队合作能力。

2.作业：占课程总评成绩的20%。布置与教材内容相关的作业，巩固所学知识，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.实验报告：占课程总评成绩的20%。要求学生完成造价软件操作的实验报告，以评估学生的实际操作能力。

4.期中考试：占课程总评成绩的10%。以闭卷形式进行，主要测试学生对工程造价基本概念、计算方法等理论知识的掌握程度。

5.期末考试：占课程总评成绩的20%。采用开卷形式，重点考查学生对工程造价管理全过程的理解和应用能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据学生的课堂表现，给予相应的评分。

2.作业：教师批改作业后，给出评分和反馈意见，指导学生改进。

3.实验报告：评估学生实验操作的正确性、实验报告的完整性、分析问题的深度等方面。

4.期中考试：按照教材前四章的内容，设计考试题目。

5.期末考试：结合教材全部章节，设计综合性考试题目，考查学生对工程造价知识的综合运用能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第1-4周：讲解工程造价基本概念、原理（教材第一章）。

-第5-8周：介绍工程预算编制方法、步骤（教材第二章）。

-第9-12周：阐述工程决算分析原理、方法（教材第三章）。

-第13-16周：讲解造价计算方法、工程造价管理及造价软件应用（教材第四章、第五章和第六章）。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三上午或下午进行授课。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实验操作在计算机实验室进行。

4.教学安排考虑因素：

-结合学生的兴趣爱好，采用案例分析、情景教学等方法，提高学生的学习兴趣。

-考虑学生实际需求，适当安排课后辅导时间，为学生解答疑问。

-在教学过程中，适时组织学生进