工程经济学表格课程设计

工程经济学表格课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解工程经济学的基本概念，掌握项目投资估算、资金时间价值、财务分析等核心理论知识。

2.使学生能够运用工程经济学原理，分析并解决实际工程项目的经济问题。

3.帮助学生了解我国工程经济相关政策法规，提高在工程实践中的合规意识。

技能目标：

1.培养学生运用表格工具（如Excel）进行工程经济数据分析的能力，包括数据整理、计算和图表展示等。

2.提高学生在团队协作中沟通、分析和解决问题的能力。

3.培养学生撰写工程经济学报告，并进行汇报展示的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程经济学学习的兴趣，激发学习热情，形成自主学习的能力和习惯。

2.引导学生关注工程实践中的经济问题，提高社会责任感和职业道德观念。

3.培养学生的团队合作精神，提高在团队中的沟通协调能力。

本课程针对高年级学生，结合其学科背景和实际需求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生运用工程经济学知识解决实际问题的能力。课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估，确保学生在课程结束后能够达到预期的学习成果。

二、教学内容

1.工程经济学基本概念：包括工程项目、投资估算、资金时间价值、折现率等基础理论知识。

-教材章节：第一章工程经济学概述

2.工程项目投资估算：介绍静态投资估算和动态投资估算的方法及运用。

-教材章节：第二章工程项目投资估算

3.资金时间价值：讲解资金时间价值的计算方法，包括单利和复利的计算。

-教材章节：第三章资金时间价值

4.财务分析：分析工程项目财务报表，包括现金流量表、利润表和资产负债表等。

-教材章节：第四章财务分析

5.工程项目经济效益评价：介绍净现值、内部收益率等评价指标及其应用。

-教材章节：第五章工程项目经济效益评价

6.Excel在工程经济学中的应用：运用Excel进行工程经济数据分析，包括数据整理、计算和图表展示。

-教材章节：第六章Excel在工程经济学中的应用

7.实际案例分析与讨论：结合实际工程项目案例，分析工程经济问题，提高学生解决实际问题的能力。

教学内容按照教学大纲进行系统安排，确保学生能够循序渐进地掌握工程经济学知识，并通过实际案例分析，将理论知识与实际应用紧密结合，提高学生的实践能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：通过系统讲解工程经济学的基本概念、理论知识和方法，为学生奠定扎实的理论基础。结合多媒体教学手段，使抽象的理论知识形象化、生动化，提高学生的学习兴趣。

-应用场景：基本概念、理论知识和方法介绍

2.案例分析法：精选实际工程项目案例，引导学生运用所学知识分析案例中的经济问题，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

-应用场景：工程项目投资估算、财务分析、经济效益评价等教学内容

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对案例或实际问题进行深入探讨，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-应用场景：案例分析和实际问题时讨论、总结

4.实验法：运用Excel软件进行工程经济数据分析，让学生在实践中掌握分析方法，提高实际操作能力。

-应用场景：Excel在工程经济学中的应用教学

5.情境教学法：模拟实际工程项目情境，让学生在角色扮演中体验工程经济活动的全过程，提高学生的参与感和体验感。

-应用场景：工程项目全过程的讲解与实践

6.互动式教学法：通过提问、答疑、小组竞赛等形式，增加师生互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

-应用场景：课程教学过程中的各个环节

7.自主学习：鼓励学生在课后进行自主学习，拓展知识面，提高自我学习能力和独立思考能力。

-应用场景：课后作业、预习、复习等环节

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题、小组讨论等方面的表现，以10%的比例计入总评。

-包括：课堂互动、小组讨论、角色扮演等

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实际案例分析，以20%的比例计入总评。

-包括：课后习题、案例分析、Excel数据分析等

3.期中考试：进行一次期中考试，以30%的比例计入总评，测试学生对课程知识的掌握程度。

-考核内容：基本概念、理论知识和方法应用

4.期末考试：进行一次期末考试，以40%的比例计入总评，全面评估学生的学习成果。

-考核内容：课程知识综合运用、案例分析、实际问题解决能力等

5.实践报告：针对课程中的案例分析或实验，要求学生撰写实践报告，以10%的比例计入总评。

-考核内容：分析能力、解决问题的能力、报告撰写能力等

6.课堂展示：组织学生进行课堂展示，分享学习心得和案例分析成果，以10%的比例计入总评。

-考核内容：沟通能力、团队协作能力、展示技巧等

教学评估方式客观、公正，全面覆盖课程教学目标。通过多种评估方式，既关注学生的知识掌握程度，也注重培养学生的实践能力、团队协作能力和沟通能力。此外，教师应及时反馈评估结果，指导学生查漏补缺，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前两周：工程经济学基本概念和投资估算方法介绍

-第三至四周：资金时间价值及其计算方法

-第五至六周：财务分析及工程项目经济效益评价

-第七至八周：Excel在工程经济学中的应用

-第九至十二周：实际案例分析与实践操作

-第十三至十六周：课程复习、总结与考试

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以避免与学生的其他课程或活动冲突。

3.教学地点：理论课程安排在多媒体教室进行，便于使用多媒体教学资源；实践操作课程安排在计算机实验室，确保学生能够实时操作练习。

4.课堂互动：每周安排一次课堂互动环节，包括提问、讨论、小组竞赛等，以提高学生的参与度和兴趣。

5.课后辅导：针对学生的实际情况和需求，安排课后辅导时间，为学生解答疑难问题，提高学习效果。

6.实践环节：结合课程内容，安排4次实际案例分析与实践操作，让学生在动手实践中巩固所学知识。

7.考试安排：期中考试安排在第八周，期末考试安排在课程结束前一周，以