工程结算技巧课程设计

工程结算技巧课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程结算的基本概念、原则和方法。

2.使学生了解工程结算中的常见问题及其处理技巧。

3.引导学生掌握工程量清单的编制和审核技巧。

技能目标：

1.培养学生运用工程结算方法进行工程款项计算的能力。

2.提高学生分析工程结算问题，提出合理解决方案的能力。

3.培养学生运用工程量清单编制和审核技巧进行实际操作的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生认真负责的工作态度，严谨细致的职业精神。

2.增强学生对工程结算工作的重视，树立正确的价值观。

3.激发学生对工程造价管理工作的兴趣，提高职业认同感。

本课程针对高年级学生，结合工程结算实际工作需求，注重理论与实践相结合。课程目标旨在帮助学生掌握工程结算相关知识，提高实际操作能力，同时培养学生认真负责的工作态度，为未来从事工程造价管理工作打下坚实基础。通过本课程的学习，学生将能够独立完成工程结算任务，具备一定的工程造价管理能力。

二、教学内容

1.工程结算概述：介绍工程结算的定义、作用和基本原则，使学生了解工程结算在工程造价管理中的重要性。

教材章节：第一章工程结算概述

内容：工程结算的定义、作用、原则等。

2.工程结算方法：讲解单价结算、总价结算等常见工程结算方法，培养学生运用不同结算方法进行工程款项计算的能力。

教材章节：第二章工程结算方法

内容：单价结算、总价结算、其他结算方法等。

3.工程量清单编制与审核：教授工程量清单的编制和审核技巧，提高学生在实际操作中准确计算工程量的能力。

教材章节：第三章工程量清单编制与审核

内容：工程量清单的编制方法、审核流程、注意事项等。

4.工程结算常见问题及处理技巧：分析工程结算中常见的问题，引导学生掌握相应的处理技巧，提高解决问题的能力。

教材章节：第四章工程结算常见问题及处理

内容：工程结算中的常见问题、处理方法及案例分析。

5.实践操作与案例分析：组织学生进行实际工程结算操作，结合案例进行分析，巩固所学知识，提高实际操作能力。

教材章节：第五章实践操作与案例分析

内容：实际工程结算案例、操作流程、分析讨论等。

教学内容按照教材章节进行安排，注重科学性和系统性，使学生能够循序渐进地掌握工程结算相关知识，为实际工作打下坚实基础。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果，培养学生主动学习的良好习惯。

1.讲授法：针对工程结算的基本概念、原则、方法等内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内系统地掌握相关知识。

应用章节：第一章工程结算概述、第二章工程结算方法

2.讨论法：在讲解工程结算常见问题及处理技巧时，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

应用章节：第四章工程结算常见问题及处理

3.案例分析法：结合实际工程结算案例，引导学生分析问题、提出解决方案，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

应用章节：第三章工程量清单编制与审核、第五章实践操作与案例分析

4.实验法：组织学生进行工程结算实践操作，让学生在实际操作中掌握工程结算流程和技巧，提高学生的动手能力。

应用章节：第五章实践操作与案例分析

5.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生互动，提问、解答学生的疑问，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣和主动性。

应用章节：第一章至第五章，贯穿整个课程教学

6.情景教学法：模拟实际工程结算场景，让学生在特定情境中学习和体验，提高学生对工程结算工作的认识和理解。

应用章节：第五章实践操作与案例分析

四、教学评估

教学评估采用多样化方式，旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，具体包括以下几个方面：

1.平时表现：关注学生在课堂上的学习态度、参与程度、提问与回答问题等情况，以此评估学生的课堂表现，占比20%。

评估内容：出勤、课堂纪律、提问与回答问题、小组讨论参与度等。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度，占比30%。

评估内容：工程结算方法的应用、工程量清单编制与审核、案例分析等。

3.期中考试：设置期中考试，考查学生对课程知识的掌握情况，以选择题、计算题、简答题等形式进行，占比20%。

评估内容：工程结算的基本概念、原则、方法、常见问题及处理技巧等。

4.实践操作评估：在实践操作环节，对学生进行现场评估，观察学生在实际工程结算操作中的表现，占比10%。

评估内容：实际操作能力、团队协作、问题解决能力等。

5.期末考试：期末考试全面考查学生对课程知识的掌握和运用能力，以综合题、案例分析题等形式进行，占比20%。

评估内容：课程所学知识综合运用、分析解决问题能力等。

6.附加分：鼓励学生在课程学习过程中积极参与学术研讨、竞赛等活动，根据表现给予附加分，最高不超过10分。

教学评估将以上述六个方面为依据，综合评价学生的学习成果。评估方式注重过程与结果相结合，力求客观、公正地反映学生的实际水平，以促进学生全面、持续发展。同时，教师根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15周，每周2课时，总计30课时。

-第1-2周：工程结算概述、工程结算方法

-第3-4周：工程量清单编制与审核

-第5-6周：工程结算常见问题及处理技巧

-第7-8周：实践操作与案例分析（1）

-第9-10周：实践操作与案例分析（2）

-第11-12周：课程复习与巩固

-第13周：期中考试

-第14周：课程总结与拓展

-第15周：期末考试

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生有充足的时间进行预习和复习。

3.教学地点：理论课程安排在多媒体教室进行，实践操作课程安排在实验室或模拟工程结算场景的场地进行。

4.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。

5.作业与考试安排：根据课程进度，布置适量的课后作业，要求学生在规定时间内完成。期中考试安排在课程进行到一半时进行，期末考试安排在课程结束时进行。

6.调整机制：在教学