工程经济管理课程设计

工程经济管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程经济管理的基本概念、原理和方法。

2.使学生了解工程项目的成本构成、投资决策和经济效益评价。

3.帮助学生掌握工程项目的资金筹措、使用和风险管理。

技能目标：

1.培养学生运用工程经济管理方法进行项目分析和评价的能力。

2.提高学生解决实际工程经济问题的能力，如编制预算、制定投资计划等。

3.培养学生团队协作、沟通表达和项目管理的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程经济管理学科的兴趣，激发学习热情。

2.培养学生严谨、务实、创新的学习态度，树立正确的价值观。

3.增强学生的社会责任感和职业道德，使其在工程项目中注重经济效益与社会效益的统一。

课程性质：本课程为专业必修课，旨在培养学生工程经济管理方面的理论知识和实践能力。

学生特点：学生具备一定的数学基础，对经济管理有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合理论知识与实践案例，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事工程管理工作奠定基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程经济管理基本概念与原理：介绍工程经济管理的定义、作用及其与工程项目的关系，阐述工程经济分析的基本原理和方法。

2.工程项目成本构成与投资决策：分析工程项目的成本构成，包括直接成本、间接成本和固定成本等；探讨投资决策的基本方法，如净现值、内部收益率等。

3.工程项目经济效益评价：讲解经济效益评价的方法，如成本效益分析、投资回收期分析等，并结合实际案例进行分析。

4.工程项目资金筹措与管理：介绍工程项目资金的筹措渠道、方式及风险管理，包括贷款、债券、股票等筹资方式。

5.工程项目进度管理与成本控制：阐述工程项目进度管理的方法，如网络计划、关键路径等；探讨成本控制的方法和措施，如挣值分析法等。

6.工程项目风险管理：分析工程项目可能面临的风险类型，如市场风险、技术风险等，并介绍风险识别、评估和控制的方法。

教学内容按照以下进度安排：

1.第1-2周：工程经济管理基本概念与原理

2.第3-4周：工程项目成本构成与投资决策

3.第5-6周：工程项目经济效益评价

4.第7-8周：工程项目资金筹措与管理

5.第9-10周：工程项目进度管理与成本控制

6.第11-12周：工程项目风险管理

教材章节对应内容如下：

1.第一章：工程经济管理概述

2.第二章：工程项目成本与投资决策

3.第三章：工程项目经济效益评价

4.第四章：工程项目资金筹措与管理

5.第五章：工程项目进度管理与成本控制

6.第六章：工程项目风险管理

三、教学方法

为了提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：以教师为主导，系统讲解工程经济管理的基本理论、方法和技术。通过清晰的逻辑结构和生动的语言，使学生理解和掌握课程内容。

2.案例分析法：结合实际工程项目案例，让学生分析、讨论案例中涉及的经济管理问题，从而提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3.讨论法：组织学生就工程项目投资决策、经济效益评价等主题展开讨论，激发学生的思考和分析能力，培养团队合作精神。

4.实验法：设置模拟实验，让学生在模拟环境中进行工程项目成本控制、进度管理等操作，提高学生的实际操作能力。

5.小组合作：将学生分成若干小组，进行课题研究、案例分析等任务，培养学生团队协作、沟通表达和项目管理能力。

6.情景教学：设置真实或虚拟的工程项目场景，让学生在特定情境中运用所学知识，提高学生的应变能力和创新能力。

7.课后作业与练习：布置与课程内容相关的作业和练习，巩固学生的理论知识，提高学生的实际应用能力。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生课前预习、课后复习；同时开展线上讨论、答疑等活动，提高学生的参与度和积极性。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、回答问题等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业与练习：占总评成绩的20%。通过布置与课程内容相关的作业和练习，巩固学生的理论知识，培养学生的实际应用能力。

3.小组研究报告：占总评成绩的20%。要求学生以小组为单位，针对某一工程项目进行深入研究，提交研究报告。此部分评估旨在培养学生的团队协作、沟通表达和项目管理能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。考试内容涵盖课程前半部分的理论知识，旨在检验学生对工程经济管理基本概念、原理和方法的理解和掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖整个课程的理论知识，重点考察学生运用工程经济管理方法解决实际问题的能力。

6.案例分析与课堂展示：占总评成绩的10%。要求学生结合实际工程项目案例，运用所学知识进行分析，并进行课堂展示。此部分评估旨在培养学生的分析能力和表达能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每两周进行一次评估，及时给予学生反馈。

2.作业与练习：每章结束后布置相关作业，要求学生在规定时间内完成。

3.小组研究报告：课程中期布置，课程结束时提交。

4.期中考试：课程进行到一半时进行。

5.期末考试：课程结束时进行。

6.案例分析与课堂展示：课程中后期安排，分阶段进行。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共12周，每周2学时，共计24学时。根据教学内容和教学目标，合理分配学时，保证理论与实践相结合。

2.教学时间：考虑到学生的作息时间和课程安排，课程定于每周星期二、四下午13:30-15:00进行。确保学生有充足的时间预习、复习和参与课堂活动。

3.教学地点：课程理论教学安排在学院多媒体教室进行，便于教师使用多媒体教学资源，提高教学质量。实验和实践环节则在实验室或计算机房进行，确保学生能够动手操作，提高实践能力。

4.教学内容与时间安排：

-第1-2周：工程经济管理概述（2学时）

-第3-4周：工程项目成本与投资决策（4学时）

-第5-6周：工程项目经济效益评价（4学时）

-第7-8周：工程项目资金筹措与管理（4学时）

-第9-10周：工程项目进度管理与成本控制（4学时）

-第11-12周：工程项目风险管理及总结复习（4学时）

5.考虑到学生的兴趣爱好和实际需求，课程将安排以下环节：

-邀请具有丰富实践经验的