工程经济学类课程设计

工程经济学类课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工程经济学的基本概念，掌握项目投资决策的主要方法。

2.学生能运用经济效益分析的基本原理，评估工程项目的投资回报。

3.学生了解资金时间价值的概念，能运用现值、未来值和年值等财务计算方法。

技能目标：

1.学生能运用工程经济学的分析方法，对实际工程项目进行财务分析和评价。

2.学生具备运用工程经济学原理解决实际问题的能力，能设计简单的投资方案。

3.学生能运用相关软件工具，进行工程项目投资决策的计算和优化。

情感态度价值观目标：

1.培养学生具备良好的经济思维，认识到投资决策在工程项目中的重要性。

2.培养学生具备团队合作精神，学会在小组讨论中分享观点，尊重他人意见。

3.增强学生的社会责任感，让他们明白工程项目在经济社会发展中的作用，关注工程项目的社会效益。

本课程针对高中年级学生，结合工程经济学类课程特点，旨在提高学生的理论知识和实践能力。课程注重培养学生的经济分析思维，使学生能够在实际工程项目中运用所学知识进行投资决策。通过本课程的学习，学生将具备一定的财务分析能力，为未来从事工程领域工作奠定基础。

二、教学内容

1.工程经济学基本概念：包括工程项目、投资、经济效益、资金时间价值等基本概念的学习和理解。

教材章节：第一章工程经济学概述

2.投资决策方法：学习净现值、内部收益率、回收期等投资决策方法，并进行实际案例分析。

教材章节：第二章工程项目投资决策

3.资金时间价值计算：掌握现值、未来值、年值的计算方法，学习运用财务计算器或软件进行计算。

教材章节：第三章资金时间价值

4.经济效益分析：学习成本效益分析、敏感性分析等方法，评估工程项目的经济效益。

教材章节：第四章经济效益分析

5.工程项目投资评价：结合实际案例，运用所学知识对工程项目进行投资评价，包括财务分析、风险评估等。

教材章节：第五章工程项目投资评价

6.投资决策实践：设计简单的投资方案，运用工程经济学原理进行决策，提高学生的实际操作能力。

教材章节：第六章投资决策实践

教学内容按照以上安排进行，确保学生能够系统地学习和掌握工程经济学的核心知识。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。教学进度根据学生的掌握情况适时调整，确保教学质量。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解工程经济学的理论知识，使学生掌握基本概念、原理和方法。在教学过程中，注重条理清晰、深入浅出，结合实际案例进行分析，提高学生的理论素养。

关联教材章节：第一章工程经济学概述、第二章工程项目投资决策等。

2.案例分析法：选择具有代表性的工程项目案例，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生解决实际问题的能力。

关联教材章节：第三章资金时间价值、第四章经济效益分析、第五章工程项目投资评价等。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对特定工程项目或投资决策问题展开探讨，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

关联教材章节：第二章工程项目投资决策、第五章工程项目投资评价等。

4.实验法：设置实验环节，让学生运用财务计算器或相关软件进行资金时间价值计算、投资决策等，增强学生的实践操作能力。

关联教材章节：第三章资金时间价值、第六章投资决策实践等。

5.情景教学法：模拟实际工程项目的投资决策过程，让学生在具体情境中学习，提高学生的参与度和兴趣。

关联教材章节：第二章工程项目投资决策、第五章工程项目投资评价等。

6.任务驱动法：布置与实际工程项目相关的任务，引导学生自主探究、解决问题，提高学生的自主学习能力。

关联教材章节：第四章经济效益分析、第六章投资决策实践等。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、实验操作等方面的表现。评估学生在学习过程中的积极参与程度，以及团队合作和沟通能力的提升。

关联教材章节：全书各章节

2.作业：占总评的30%。布置与教材章节相关的课后作业，包括理论计算、案例分析等，旨在巩固学生对工程经济学知识的掌握。

关联教材章节：第一章至第六章

3.考试：占总评的40%。期末进行闭卷考试，考试内容涵盖全书重点知识点，考查学生对工程经济学理论、方法和实际应用的理解和运用能力。

关联教材章节：第一章至第六章

4.小组项目：设置中期小组项目，要求学生结合所学知识，针对特定工程项目进行投资决策分析。项目成果以报告和汇报形式展示，作为平时表现和作业的一部分。

关联教材章节：第二章至第五章

5.课堂测试：在教学过程中，安排若干次课堂测试，以选择题、计算题等形式进行，及时了解学生的学习进度和掌握程度。

关联教材章节：第一章至第六章

6.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，提高学生自我管理和自主学习能力。

关联教材章节：全书各章节

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：全书共计六章，按以下时间安排进行教学：

-第一章工程经济学概述：2学时

-第二章工程项目投资决策：4学时

-第三章资金时间价值：4学时

-第四章经济效益分析：4学时

-第五章工程项目投资评价：4学时

-第六章投资决策实践：2学时

总计22学时。

2.教学时间：根据学生作息时间，将课程安排在每周一、三、五的下午，每节课2学时，共计11周。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实验操作和小组讨论在实验室或指定教室进行。

4.课堂互动：为保证学生充分参与，每节课预留一定时间进行提问、讨论和解答疑惑。

关联教材章节：全书各章节

5.课后辅导：安排课后在线答疑时间，方便学生提问和交流，解决学习中遇到的问题。

关联教材章节：全书各章节

6.小组项目：安排在课程中期，给予学生4周时间进行准备和实施，期间安排