工程经济学案例课程设计

工程经济学案例课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解工程经济学的基本概念和原理，掌握项目投资决策的方法和过程。

2.使学生掌握现金流量分析、财务评价指标的计算及应用，并能结合实际案例进行分析。

3.帮助学生了解不同融资方式和资金筹措渠道，理解资金成本对企业投资决策的影响。

技能目标：

1.培养学生运用工程经济学方法进行项目投资决策的能力，提高分析和解决问题的能力。

2.培养学生运用Excel等工具进行财务评价和现金流量分析的能力，提高数据处理和计算技巧。

3.提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和汇报，使学生能够有效地表达自己的观点和见解。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程经济学的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。

2.培养学生具备良好的职业道德，认识到投资决策对企业和社会的重要性。

3.培养学生的批判性思维和创新意识，使学生敢于质疑、勇于探索，形成独立思考的习惯。

课程性质：本课程为专业选修课，以实际案例为载体，结合理论教学，培养学生的实践操作能力。

学生特点：学生具备一定的经济学基础，具有较强的逻辑思维能力和学习积极性。

教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的参与度和互动性。通过案例分析和讨论，使学生将所学知识应用于实际工程投资决策中，提高课程教学的实用性。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程经济学基本概念与原理：介绍工程经济学的基本概念、研究对象和方法，阐述项目投资决策的基本原理。

教学内容：第一章工程经济学概述

2.现金流量分析：讲解现金流量图、现金流量表及其编制方法，分析项目投资决策中的现金流量。

教学内容：第二章现金流量分析

3.财务评价指标：介绍财务评价指标的计算方法及应用，包括净现值、内部收益率、投资回收期等。

教学内容：第三章财务评价指标

4.投资决策方法：讲解确定性条件下的投资决策方法，包括静态评价法和动态评价法。

教学内容：第四章投资决策方法

5.融资方式和资金筹措：介绍项目融资的常见方式、资金筹措渠道及资金成本计算。

教学内容：第五章融资方式和资金筹措

6.案例分析：结合实际工程案例，运用所学知识进行投资决策分析。

教学内容：第六章案例分析

教学安排：共16课时，每章安排2-3课时，最后一章安排4课时进行案例分析和讨论。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，对工程经济学的基本概念、原理和评价指标进行讲解，使学生系统地掌握理论知识。

-结合教材章节，通过PPT展示，讲解关键知识点，强调重点和难点。

-设置互动环节，鼓励学生在课堂上提问，及时解答学生的疑问。

2.案例分析法：挑选具有代表性的工程案例，引导学生运用所学理论和方法进行分析，提高学生解决实际问题的能力。

-分组讨论案例，每组提出分析报告，进行课堂分享。

-教师点评各组的分析报告，总结案例中的关键问题和经验教训。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的批判性思维。

-设计讨论题目，引导学生主动思考，形成自己的观点。

-教师参与讨论，引导学生深入探讨问题，激发学生的创新意识。

4.实验法：利用财务软件和Excel等工具，进行现金流分析和财务评价实验，增强学生的实际操作能力。

-安排上机实验课，让学生在实际操作中掌握财务评价方法。

-教师现场指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

5.小组合作学习：鼓励学生分组进行课程项目，共同完成项目投资决策分析，培养学生的团队协作能力。

-设定项目任务，明确小组分工，确保每个成员都能参与其中。

-组织小组汇报，评价各组的合作成果，提高学生的沟通表达能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括出勤、课堂参与、小组讨论和课堂汇报等方面。

-出勤：评估学生的课堂出勤情况，鼓励学生按时参加课程。

-课堂参与：评估学生在课堂上的提问、回答问题等参与程度，鼓励学生主动思考。

-小组讨论：评估学生在小组内的表现，包括观点阐述、团队合作等。

-课堂汇报：评估学生汇报时的表达清晰度、逻辑性和分析能力。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后习题、案例分析报告等。

-课后习题：布置与教材相关的课后习题，巩固学生所学知识。

-案例分析报告：要求学生分组完成案例分析，提交分析报告，培养其分析实际问题的能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。评估学生在实验过程中的操作能力和实验结果分析。

-实验操作：评估学生在实验中的操作熟练程度和解决问题的能力。

-实验报告：评估学生撰写的实验报告，包括实验数据、结果分析和结论等。

4.期末考试：占总评成绩的30%。考试内容涵盖课程所学知识，包括理论知识和实际应用。

-理论知识：测试学生对工程经济学基本概念、原理和评价指标的掌握程度。

-实际应用：设置案例分析题，测试学生运用理论知识解决实际问题的能力。

5.评估反馈：在课程结束后，向学生提供评估反馈，帮助其了解自己的学习成果和不足之处。

-综合评价：总结学生的课程表现，给出综合评价。

-个性化建议：针对学生的不足，给出改进意见和后续学习建议。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共16周，每周1次课，每次课2课时，共计32课时。

-前四周：讲授工程经济学基本概念与原理，进行第一章的学习。

-第五至八周：讲解现金流量分析和财务评价指标，进行第二章和第三章的学习。

-第九至十二周：介绍投资决策方法，进行第四章的学习。

-第十三至十六周：讲解融资方式和资金筹措，进行第五章的学习，并安排案例分析与实践操作。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，避免与学生的其他课程冲突。

-课间安排：每两课时之间设置10分钟休息时间，以便学生放松和交流。

-教学活动：在课外安排适量的小组讨论、实验和案例分析等教学活动，鼓励学生充分利用课余时间。

3.教学地点：理论课在多媒体教室进行，实验课在计算机实验室进行。

-多媒体教室：提供舒适的上课环境，便于教师使用PPT等教学工具进行讲解。

-计算机实验室：配备财务软件和Excel等工具，方便学生进行实验操作和案例分析。

4.考试安排：在课程结束前的最后一周，安排期末考试，全面测试学生的学习成果。

-考试时间：选择学生较为空闲的时间段，确保学生有充分的时间