工程管理精致思维课程设计

工程管理精致思维课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工程管理的基本概念，掌握项目管理的关键环节，如项目规划、执行、监控和评估。

2.学生能掌握并运用质量、成本、时间三大核心指标对工程项目进行有效管理。

3.学生能了解并分析工程管理中的风险因素，制定相应的应对策略。

技能目标：

1.学生能运用项目管理工具和方法，如甘特图、PERT图等，进行项目计划的制定和执行。

2.学生具备团队协作能力，能在项目中合理分工，有效沟通，提高项目执行效率。

3.学生能运用数据分析方法，对项目过程中的数据进行收集、整理和分析，为决策提供依据。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨细致的工作态度，注重细节，追求卓越。

2.增强学生的责任心，使其明白在工程项目中，每一个环节都关系到整个项目的成功与否。

3.培养学生面对问题时的积极思维，敢于挑战，善于解决问题。

本课程结合工程管理学科特点，针对高年级学生，注重理论联系实际，提高学生的实际操作能力。通过本课程的学习，使学生具备一定的工程管理思维，为未来从事相关工作打下坚实基础。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生在掌握知识的同时，提升自身综合素质。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程管理基本概念：项目定义、项目目标、项目生命周期、项目管理过程等。

参考教材章节：第一章工程管理概述

2.项目管理关键环节：项目规划、项目执行、项目监控、项目评估。

参考教材章节：第二章项目管理过程

3.项目管理工具与方法：甘特图、PERT图、风险管理、成本控制、质量管理。

参考教材章节：第三章项目管理工具与方法

4.团队协作与沟通：团队建设、分工与责任、沟通技巧、冲突解决。

参考教材章节：第四章项目团队与沟通

5.项目数据分析：数据收集、数据整理、数据分析、数据报告。

参考教材章节：第五章项目数据与决策

6.案例分析：选取具有代表性的工程项目，分析项目管理的成功经验和教训。

参考教材章节：第六章工程项目管理案例

教学内容安排和进度：

第一周：工程管理基本概念

第二周：项目管理关键环节

第三周：项目管理工具与方法

第四周：团队协作与沟通

第五周：项目数据分析

第六周：案例分析与实践

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，对工程管理的基本概念、理论知识和方法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

适用内容：工程管理基本概念、项目管理关键环节、项目管理工具与方法等。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

适用内容：项目管理中的风险分析、团队协作与沟通、案例解析等。

3.案例分析法：选择具有代表性的工程项目案例，引导学生分析案例中存在的问题，探讨解决方案，提高学生理论联系实际的能力。

适用内容：项目管理案例、团队协作与沟通案例等。

4.实验法：通过项目管理软件（如MicrosoftProject）的实际操作，让学生亲身参与项目管理过程，掌握项目管理工具与方法。

适用内容：甘特图、PERT图、成本控制、质量管理等。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，每组完成一个项目任务，从项目规划到执行、监控和评估，培养学生的团队协作能力和项目管理实践能力。

适用内容：整个项目管理过程、项目数据分析等。

6.角色扮演：让学生模拟工程项目中的不同角色，如项目经理、团队成员、客户等，从不同角度体验项目管理工作，提高沟通协调能力。

适用内容：团队协作与沟通、项目管理过程中的冲突解决等。

7.反思日志：要求学生记录学习过程中的心得体会，通过反思总结，提升自身的学习效果。

适用内容：课程全程

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、参与讨论、小组合作、角色扮演等方面的表现。此部分旨在评估学生的课堂参与度和团队合作能力。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况。

-讨论参与：评估学生在课堂讨论中的积极性和贡献程度。

-小组合作：评估学生在项目任务中的责任心、协作精神和实际操作能力。

-角色扮演：评估学生在模拟项目中的表现，包括沟通、协调和解决问题的能力。

2.作业：占总评的20%。包括课后习题、项目管理报告、数据分析报告等。此部分旨在评估学生对课程知识的掌握程度和实际应用能力。

-课后习题：评估学生对课堂所学知识的理解和巩固程度。

-项目管理报告：评估学生运用项目管理知识和工具进行项目规划、执行、监控和评估的能力。

-数据分析报告：评估学生运用数据分析方法对项目数据进行整理、分析和报告的能力。

3.考试：占总评的50%。包括期中考试和期末考试，以闭卷形式进行。此部分旨在评估学生对整个课程知识的综合掌握程度。

-期中考试：评估学生对课程前半部分知识点的掌握。

-期末考试：评估学生对整个课程知识点的综合应用能力。

4.附加评估：对于表现优秀的学生，可根据其在课程中的特别贡献（如优秀项目报告、创新解决方案等）给予额外加分。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计18周，每周2课时，共计36课时。

-第一周至第六周：工程管理基本概念、项目管理关键环节、项目管理工具与方法。

-第七周至第十二周：团队协作与沟通、项目数据分析、案例分析与讨论。

-第十三周至第十八周：项目实践、总结与反思、考试复习。

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，确保学生有足够的时间进行课程学习。

-具体上课时间：周一上午第1、2节或周三下午第3、4节。

3.教学地点：课程在学院专用教室进行，确保教学设施齐全，有利于开展各种教学活动。

-具体教室：学院A201或B202教室。

4.考试安排：

-期中考试：课程进行至第九周时进行，考试时间为2课时。

-期末考试：课程结束前一周进行，考试时间为2课时。

5.课外辅导：针对学生在课程学习中的疑问，教师将在每周五下午