工程管理合同课程设计

工程管理合同课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程管理合同的基本概念、种类和构成要素；

2.帮助学生了解我国工程合同管理的相关法律法规；

3.使学生掌握工程合同签订、履行、变更和解除的基本流程。

技能目标：

1.培养学生分析和解读工程合同的能力，能独立完成合同条款的审核；

2.提高学生运用工程合同管理软件进行合同管理的能力；

3.培养学生解决工程合同纠纷的基本技巧，提高沟通协调能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、诚信、负责任的职业态度，树立合同意识；

2.增强学生的团队协作精神，提高合作能力；

3.培养学生对工程管理行业的热爱，激发学生学习热情。

课程性质：本课程为工程专业选修课程，旨在帮助学生掌握工程管理合同的基本知识，提高合同管理能力。

学生特点：学生具备一定的工程专业基础知识，具有较强的逻辑思维能力和实践操作能力。

教学要求：结合实际工程案例，采用案例分析、讨论、模拟演练等多种教学方法，提高学生的合同管理技能。同时，注重培养学生的职业素养和团队协作精神。通过本课程的学习，使学生能够具备从事工程管理工作所需的基本能力和素质。

二、教学内容

1.工程管理合同概述

-合同基本概念、种类及构成要素

-我国工程合同管理的相关法律法规

2.工程合同的签订与履行

-合同签订的基本流程与注意事项

-合同履行中的变更、解除及违约处理

-教材第二章第一节、第二节内容

3.工程合同管理实务

-合同条款的审核与分析

-工程合同管理软件的应用

-教材第三章内容

4.工程合同纠纷处理

-工程合同纠纷的类型及原因

-解决工程合同纠纷的基本方法与技巧

-教材第四章内容

5.案例分析与模拟演练

-结合实际工程案例，进行合同管理实务操作

-分组讨论，提高学生沟通协调能力

-教学进度安排：共计16课时，每课时45分钟

教学内容科学系统，结合教材章节进行安排，注重理论与实践相结合。通过本章节的学习，使学生全面掌握工程管理合同的基本知识，提高合同管理能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-对工程管理合同的基本概念、法律法规及合同管理流程等理论性较强的内容进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材内容，通过生动的语言和实际案例，提高学生对知识点的理解和记忆。

2.讨论法：

-针对合同纠纷处理、合同条款审核等难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和分析能力。

-引导学生从不同角度分析问题，提高解决问题的能力。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的实际工程案例，让学生深入了解工程管理合同在实际运作中的应用。

-通过分析案例，培养学生将理论知识应用于实践的能力。

4.实验法：

-利用工程合同管理软件，让学生进行实际操作，提高合同管理技能。

-通过模拟实验，使学生更好地理解合同签订、履行、变更和解除等环节的操作流程。

5.模拟演练法：

-组织学生进行角色扮演，模拟合同签订、履行及纠纷处理等场景，提高学生的沟通协调能力。

-通过模拟演练，锻炼学生解决实际问题的能力，增强学习的趣味性。

6.课后作业与自主学习：

-布置课后作业，巩固课堂所学知识，培养学生独立思考的习惯。

-鼓励学生利用网络资源、图书馆等途径，进行自主学习，拓宽知识视野。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，本课程将采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：

-出勤率：考察学生按时参加课堂学习的态度，占总评的10%。

-课堂参与度：评价学生在课堂讨论、提问等环节的积极性，占总评的10%。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、分析能力等，占总评的20%。

2.作业：

-定期布置课后作业，包括理论知识巩固和实践操作练习，占总评的20%。

-作业评估关注学生的完成质量、思考深度和创新能力。

3.考试：

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对工程管理合同基础知识的掌握，占总评的30%。

-期末考试：结合开卷和闭卷形式，全面考察学生的合同管理理论知识和实践应用能力，占总评的30%。

4.实践操作：

-案例分析与模拟演练：评估学生在案例分析、模拟演练中的表现，占总评的20%。

-实验报告：针对工程合同管理软件的应用，提交实验报告，占总评的10%。

5.自我评估与同伴评估：

-学生需定期进行自我评估，反思学习过程中的优点与不足，促进自我提升。

-同伴评估：培养学生相互评价、学习借鉴的能力，占总评的10%。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周1课时，每课时45分钟。

-前四周：工程管理合同概述、法律法规及合同签订与履行基本流程。

-第五至八周：工程合同管理实务、案例分析。

-第九至十二周：工程合同纠纷处理、合同管理软件应用。

-第十三至十六周：模拟演练、总结与复习。

2.教学时间：

-课堂教学时间：每周固定时间进行，避开学生其他重要课程和活动。

-课后辅导时间：每周安排一次，为学生提供答疑解惑的机会。

3.教学地点：

-课堂教学：安排在专业教室，提供多媒体设备，便于展示案例和课件。

-实践操作：安排在实验室，确保学生能够实际操作工程合同管理软件。

4.考试安排：

-期中考试：课程进行到第八周时进行。

-期末考试：课程结束后进行，提前通知学生考试形式和范围。

5.课外活动：

-邀请行业专家进行讲座，分