工程成本课程设计

工程成本课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解工程成本的基本概念，掌握成本分类、成本构成及成本计算方法。

2.学生能够掌握工程成本控制的基本原则和方法，了解成本控制的重要性。

3.学生能够了解工程成本预算的编制过程，掌握预算编制的基本技巧。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识进行工程成本计算，提高解决问题的能力。

2.学生能够根据工程实际情况，制定合理的成本控制措施，提高成本控制能力。

3.学生能够独立完成工程成本预算的编制，提高预算编制的准确性。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注工程成本，树立经济效益观念，提高成本意识。

2.培养学生具备严谨、务实的学习态度，养成良好的学习习惯。

3.培养学生具备团队协作精神，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生掌握工程成本的基本理论、方法和技能，为今后从事工程管理工作奠定基础。

学生特点：学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，但对工程成本相关知识了解较少，需要通过本课程的学习，提高实际操作能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，通过案例分析、课堂讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保学生能够达到预期的学习成果。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程成本基本概念：介绍工程成本的定义、分类、构成及特点，让学生对工程成本有全面的认识。

2.工程成本计算方法：讲解成本计算的基本原则、方法及步骤，包括直接成本、间接成本、固定成本和变动成本的核算。

3.工程成本控制：分析工程成本控制的原则、方法及策略，探讨如何在实际工程项目中实施成本控制。

4.工程成本预算编制：介绍预算编制的基本流程、方法和技巧，包括预算编制的前期准备、预算表的制作及预算调整。

5.工程成本案例分析：选取典型工程案例，分析成本管理的关键环节，让学生了解成本管理在实际工程中的应用。

教学内容安排如下：

第一周：工程成本基本概念

第二周：工程成本计算方法

第三周：工程成本控制

第四周：工程成本预算编制

第五周：工程成本案例分析及讨论

教材章节关联：

第一章工程成本概述

第二章工程成本计算

第三章工程成本控制

第四章工程成本预算

第五章工程成本管理案例分析

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过教师系统、详细的讲解，使学生掌握工程成本的基本概念、计算方法、控制策略和预算编制等理论知识。讲授过程中注重条理清晰、深入浅出，结合实际案例，提高学生的理论素养。

2.案例分析法：选择典型工程成本案例，引导学生分析、讨论案例中存在的问题，培养学生独立思考、解决问题的能力。通过案例分析，使学生更好地理解理论知识的实际运用，提高实践操作能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的沟通与协作能力。讨论法有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围，促进学生之间的互动交流。

4.实验法：结合课程内容，设置相应的实验环节，让学生在实际操作中掌握工程成本计算和预算编制的方法。实验法有助于加深学生对理论知识的理解，提高实际操作能力。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，每组针对某一工程成本问题进行调查研究、分析讨论，共同完成研究报告。小组合作学习有助于培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。

具体教学方法运用如下：

1.讲授法：占总课时60%，用于讲解基本概念、理论和方法。

2.案例分析法：占总课时15%，用于分析典型工程案例，引导学生运用理论知识解决实际问题。

3.讨论法：占总课时10%，用于课堂讨论，解决学生疑问，促进师生互动。

4.实验法：占总课时10%，用于学生动手操作，巩固理论知识。

5.小组合作学习：占总课时5%，用于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。主要包括课堂出勤、课堂表现、提问回答、小组讨论等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业：占总评成绩的30%。安排适量的课后作业，包括理论计算、案例分析等，旨在巩固课堂所学知识，提高学生的实际操作能力。

3.实验报告：占总评成绩的10%。要求学生对实验过程和结果进行详细记录和分析，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

4.期中考试：占总评成绩的20%。考试内容以课程前半部分的知识点为主，旨在检验学生对工程成本基本概念、计算方法和控制策略的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖整个课程的知识点，重点考察学生对工程成本预算编制和成本控制的理解和应用能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课结束后，教师对学生的课堂表现进行评价，记录在案。

2.作业：每两周布置一次作业，要求学生在规定时间内完成，教师批改后及时反馈。

3.实验报告：实验结束后，学生撰写实验报告，教师对报告进行批改和评分。

4.期中考试：在课程进行到一半时进行，形式为闭卷考试。

5.期末考试：课程结束后进行，形式为闭卷考试。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-第1-4周：工程成本基本概念及成本计算方法

-第5-8周：工程成本控制策略与措施

-第9-12周：工程成本预算编制与应用

-第13-15周：工程成本案例分析及综合实践

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以利于学生形成稳定的学习规律。

3.教学地点：理论课程在教室进行，实验课程在实验室进行，确保学生能在不同环境下体验和学习。

-理论课程：教室A

-实验课程：实验室B

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：结合学生的课程安排、作息时间、兴趣爱好等，确保教学时间不会与学生其他课程冲突，同时避免在学生疲劳时段进行授课。

2.教学内容关联性：根据课本章节顺序，合理安排教学内容，确保学生能够循序渐进地掌握工程成本相关知识。

3.教学效果：通过紧凑的教学安排，使学生在有限的时间