培训学习总结

培训学习总结培训学习总结1

为期几个月的远程培训学习即将结束，学习的时间虽然短暂，但对我的收获将是无限的。学校给我供应的网络研修机会让我拉近了与每一位教化工作者的距离，在这次研修中我倾听了各位指导老师们殷切的话语，浸透每一位专家老师的专业学问，在这个平台上，闪烁着老师们思想的火花，它为我们带来的是充溢，是成长，是不断的进步。

在学习中我充分相识了校本学问，所谓校本探讨就是为了改进学校的教化教学，提高学校教化教学质量，从学校的实际动身，依托学生的资源优势，特色进行的教化教学探讨。学校是校本探讨的主阵地，老师是校本探讨的'主体，教学问题是校本探讨的核心，行动探讨是校本探讨的主要方式，课例研修是校本研的详细形式。在实际教学中，校本要与详细的教学活动结合在一起，因材施教，因势利导，依据学校与学生的详细状况制定校本研修方案。这就须要老师有着良好的专业学问，驾驭必要的业务实力，树立终身学习的意识。

老师不仅要提高专业实力，更要具备良好的职业道德，爱岗敬业，敬重学生，有剧烈的责任心。每位学生都渴望得到老师的敬重，我们要把学生当作同等的人看待，敬重他们的人格，让学生在课堂中做学习的主子。对每一位学生负责任，促进学生德智体方面全面发展。以身作则，树立良好的榜样，学生都有向师性，我们必需留意自己的言行，严于利己，要求学生做到的，自己首先要做到。

不断反思教学工作，终身学习。阅历加反思等于成长，老师须要不断思索自己在教学中的不足，像别的优秀老师学习，听取有阅历老师的指导，不断改正自己的不足，从而成长。

感谢网络研修平台给我们供应的学习机会，我受益匪浅，学到的将是我一生的精神财宝。只有将理论实践与教学才能真正成长，我肯定会将所学依据学生详细状况结合起来，优化教学方法，提高教学质量。培训学习总结2

为仔细落实这次小学班主任培训，切实提升小学班主任的专业素养和实力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我有幸参与了班主任的培训，接触到了教化方面的专家和班主任，通过倾听、沟通，对自己今后的班主任工作真是受益匪浅，现对网上的培训作一下总结：

一、培训课程内容针对性强

本次班主任培训了六个模块，为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地支配了一线班主任老师网上讲解并描述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家网上探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。

二、培训工作的组织管理到位

1、领导重视，人员到位，此次办班，从组织领导上保证了培训工作的有序进行。

2、打算充分，管理到位。此次办班，组建了班委会，明确干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。

3、统筹兼顾，协调到位。使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性。

三、培训成效显著

培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的信念更加坚决。

1、要敬重学生。让学生感受到老师对他的敬重。

学校是学生学习活动的场所，也是人与人相互交往的场所。老师与学生同等的基础便是敬重。敬重学生独立的人格，老师的`言谈举止都要为人师表、堪为表率，都要体现出老师对学生的酷爱、对学生的敬重。敬重学生特性的差异，学生不是一个模式制造出来的工业产品。敬重学生，就要承认和接受他们身心发展、认知规律的差异，不能强求一样。对学生的敬重，也应包括保守学生的隐私。

2、多激励，少指责，让学生感受到老师对他的观赏。培训学习总结3

11月27日到30日有幸参与了在石家庄实行的河北省其次届校本课程课堂教学展示评比活动。几天的学习听了三十一节各地的校本课程说课，内容基于各地各校特色，课堂上以学生的探究和体验为学习方法，通过实践活动为学生供应了一个自主的学习空间，都很值得学习。其中《嬉戏和思维》《英语绘本故事》《避暑山庄湖滨闲逛》等校本课程都给我留下了深刻的印象。

值得学习的是每位校本课程的说课老师都有一个说课的流程。基本环节是说课程产生的背景、校本教材分析、内容介绍、学情分析、教学目标、重难点分析、教学过程、课后反思。两天多的时间听了31节校本课程的说课，受益匪浅，感受颇丰。

校本课程它打传统教化原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系,体现了“为了每一个学生发展”的全新理念，为了每一位学生的发展，这是新一轮课程改革的'的核心理念，也是最高层次的核心目标，新课程培育出来的不再是高分低能，而是全面发展的“整体的人”。

校本课程中老师的角色发生了根本的变更。由课堂主宰者转向同等中的首席;由学问的灌输者转向人格培育者;从单向传递者转向多向对话交往者;由执行者变为决策者、建构者，由实施者变为开发者。

校本课程给了我们老师机遇，同时对我们提出了挑战。要求老师必需更新学问结构。校本课程内容的出现迫使老师更新自己原有的学问结构，一方面精确把课程中学生终身发展所必需的基础学问和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的学问储存。校本课程还要求老师必需有开发课程的实力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本学问转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充溢教材内容。老师还必需发展整合课程内容的实力。

总之，我们要努力开设本校校本课程，形成学校特色，构建学校文化，为学生的成长服务。培训学习总结4

执行力，始终是困扰企业发展的重要问题。一个企业管理的好与坏，关键在于上级传达的指标，支配的工作任务夏季是否能够刚好有效地完成，而不拖泥带水。企业不缺乏制度，不缺乏有效的管理，而是缺乏一种精神——复命精神。因此如何提升执行力，如何提升团队活动力成为企业发展必需解决的问题。因此，学习与胜利对驾驭执行力有着重要的意义。

要想在事业上，工作中获得胜利，就必需留意三件事：

1、要具备专业学问，信任自己有实力胜任。

2、是要学会合理的支配时间。

3、是要学会限制自己，不能因为工作惊慌而有沉重的心理压力。

而且还有七条是须要我们明白的：

1、要有条不紊地支配工作，召开会议前要有充分的打算。发言时要运用通俗易懂的语言，简明扼要地进行叙述。说话要大胆，不能吞吞吐吐，同时要留意不要让别人打断你的讲话。

2、不要过多的运用肢体语言，那样只会给人载歌载舞的感觉。

3、不要装作对自己的下属你都一样喜爱，要学会“对事不对人”。要把精力集中在本公司要完成的工作任务上，不要把精力分散到员工们之间的关系或他们的'家庭私事上去。

4、不要装作“万事通”应当不耻下问。只要有利于实力你的威信，是人感到亲善可亲。因为在大家眼中，你并不是一个无懈可击的人。

5、工作中与人接触要有幽默感，这样有利于缓解惊慌的气氛。

6、不要多谈自己的私生活，以免造成误会。不要听信谣言，更不能捕风捉影，否则将会影响公司的人际关系，从而严峻危害公司形象。

7、对于你下属人员的工作，要努力做成客观评价。

现代社会是一个学问、文化高度发展的时代，缺乏学问、文化你将追不上时代的脚步，必需将被社会淘汰。要想在工作中获得胜利，你就须要不断学习“充电”。适应社会的发展。培训学习总结5

五天的培训结束了，时间虽短，但自己的收获和感悟颇多。

这几天，我觉得自己最大的转变就是从学生到员工的心态转变，之前的自己生活在父母长辈的羽翼之下，学习在无忧无虑的校内象牙塔中，可以各种疲懒，没有丝毫的压力。然而经过这几天的培训，公司的前辈们让我胜利的学会了作为员工的职责，体会到了工作的压力和责任，感受到了团队的力气。

短短五天，经验的培训项目并不多，然而每一项对我都是前所未有的历练，甚至每天早上照镜子都能看到自己的成长。个人演讲让我第一次感受到了工作的压力，为此我熬夜去打算三份不同的演讲稿，不停地一遍遍反复练习，可结果又给了自己一次完全失败的打击，这让我懂得了工作的确不易，让我明白了没有最专心只有更专心，失败不行怕，可怕的'是不敢面对失败。

体能户外拓展，真儿真儿的让我体会到了企业机关的亲和，原来领导也不全是肃穆的，他们更像我们的长辈亲人，职场也像一个大家庭，给了我们新人足够大的平台和足够强大的平安感，我觉得，只要心态端正，主动乐观的生活，工作也可以很欢乐。

再后来的素能训练《责任》对我无疑是最有触动的，几个简洁的嬉戏，真实的让我感受到了团队凝合力、执行力，领队决策力、管理实力的重要性。更让我懂得了责任和坚持的意义。做一件事情往往都是越到后来越困难，尤其是最终一步，就像竖在自己面前的一座高峰，只有坚持才能迎来最美的光景，而责任就是我们