【一年级】下册道德与法治-10家人的爱 第一课时教案

精品试卷·第2页（共2页）部编版道德与法治一班级家人的爱第一课时教学设计课题家人的爱第一课时单元第三单元学科道德与法治班级一班级学习目标政治认同：通过共享故事，引导学生发觉和感受父母、长辈对自己的爱，体会父母、长辈为自己健康成长付出的爱和辛苦。道德修养:知道家人的爱无处不在，藏在生活的细节中；感受家人为自己的健康成长付出的辛苦；体会家人爱我们的形式多种多样。法治观念:在生活中体谅家人的辛苦，理解家人爱的不同表达方式，学会感恩，关爱每一个家人。健全人格：在家人爱的包围中感受幸福与温暖；辨析不同的爱，理解爱不同的表达方式。在家人爱的表达中，体会对每一个家人的爱，激发自己爱家人的情感。责任意识：在生活中体谅家人的辛苦，理解家人爱的不同表达方式，学会感恩，关爱每一个家人。重点在细节中发觉和感受家人的爱。难点在细节中发觉和感受家人的爱。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《爱是什么》提问：爱到底是什么呢？家人对我们的爱藏在哪里呢？思考。视频导入。讲授新课【家人的爱藏在哪里】阅读感悟：妈妈喜爱吃鱼头。鱼头好吃吗？为什么妈妈和外婆都喜爱吃鱼头呢？从故事当中，你感受到了什么？你家人对你的爱藏在哪里呢？小提示：家人对我们的爱，藏在了一个小小的名字里。幸福的寄予：一个名字的诞生，寄予着家人的期望和爱。你知道你的名字有着怎样的故事吗？写一写你和家人名字的故事吧！妈妈盼望我快乐，所以给我起名叫笑笑。我爸爸姓张，我妈妈姓杨，我叫张杨。我叫王振华，是爷爷取的名，他盼望我长大后能振兴中华。最美的名字·最美的期盼：班级同学的名字中有没有哪些是你感兴趣的？猜猜这些名字的来历，寄予着家人怎样的期盼。投票选出大家最想了解的五个名字，请这些同学说一说他们名字的来历，看看你有没有猜对。总结：一个小小的名字，寄予了亲人大大的期望和浓浓的爱。家庭镜头：家人的爱不仅藏在我们的名字里，还藏在许多的小事当中，你能找到家人的爱吗？我的辫子是姑姑梳的，她每天都会给我梳不一样的辫子。我爸爸常常半夜给我盖被子。姑姑每年都会用心地为我预备生日礼物。爱的回忆：家人不仅爱我们，也爱着家里的每一个人。请你想一想，说一说，你从哪些细节上，感受到了这些爱？妈妈忙着做家务，是对家人的爱。爸爸辛勤工作，是对家人的爱。爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。6、总结：我们家每个人都爱着彼此，那些对家人的爱，就藏着日常生活的平凡小事当中。只要我们细心去留意，就能够发觉。【肩头上的爱】绘本故事《肩头上的爱》思考：奶奶为什么不帮忙背书包呢？小观察：你的家人对你也有这样的爱吗？请你和我们共享一下吧！无论我有多困，妈妈都要求我先刷完牙再睡觉。爸爸每天早上都会把我拉起来去晨练。阅读、思考、感悟。说说自己的名字故事。共享家人对自己的爱。共享家人对彼此的爱。发觉隐藏的爱。通过阅读发觉家人对我们的爱是从藏在各种小细节当中的。通过自己姓名的故事，从细节中感受家人的爱。通过家庭镜头，让学生共享和感受家人对自己的爱。通过爱的回忆，感受家人对彼此的爱。通过绘本故事的阅读和思考，懂得有些爱是藏在一些严厉的要求当中的。课堂小结家人的