小学语文教师招聘考试模拟试题卷及答案解析

20XX年语文老师聘请考试模拟试题卷与答案

第一部分教化理论与实践

一、填空题

1.语文课程应致力于学生的（）形成与发展。

2.语文教学应在师生的（）过程中进行。学生是语文学习的（）,老

师是学习活动的（）和（）o

3.（）（）（）（）是课程与教学评价的主要功能。

4.自学一指导教学模式是指教学活动以（）为主，老师的教学指导贯穿

于学生自学始终的教学模式。

二、推断题

L工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。（）

2.校外活动是课堂教学的持续。（）

3.环境对儿童的发展既有主动作用也有消极作用。（）

4.教化的多元化就是指教化思想的多元化。（）

5.教化必需适应儿童的身心发展水平。（）

其次部分专业基础学问

一、积累与运用（一）填空题

1.依据拼音写汉字或填充成语（4分）

①贪ldn（）、②y（in（）酿、③min（）灭、④ch6u（）躇

⑤含辛（）苦、）角分明、⑦笑容可（）、⑧名（）其实

2.小说的三要素是人物、、o（2分）

（二）单项选择题

1.下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，假如不想

方法找到它的演化原理，病情很简单快速扩散，给人类健康带来巨大威逼

B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的

总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”

C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了许多调解工作，今年会更多地

为受到情感和生活困扰的人供应帮助，让他们不再则苦痛、则不知所措

D.这次发展论坛在上海实行，参与论坛的中外各界人士在论坛期间就环境

爱护、人才培育、普与教化等众多议题为期两天发表看法并进行各种沟通

2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）.

A.然里之J闻的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根就.你们还是

•♦••

大事化小、小事化了吧

B.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身魂力壮的青年应该奋发有为.积极向上,刻苦学习，

•・•・

为医屋和社会多作贡献

C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自麻厢,句句冥在，没有套话和假话,

••••

因此我们要更加重视

D.今年有理到六成的作品流拍，成交总蔻同比3c少一半,这说明以往超过底价数十倍成交

的火爆场面已明日黄花

・•••

（三）默写题1.前事不忘，O（1分）

2.依据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。14分）

例：争（先）恐（后）惊（）动（）、弄（）成（）、扬（）避

（）、转（）为（）

3.,不亦说乎（1分）4.家事国事天下事事事关切，

__________o（1分）

5.《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的，其余三大名著分别是

、和o（4分）

（四）推断题（每小题1分，共5分）

1.“面貌一新、守株待兔、卧薪尝胆、心中有数”这一组词感情色调相同，

都是褒义词。（）

2.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是显

明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。（）

3.”海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年挚友在阅读世

界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩写，应当是“出版社解决了难

题”。（）

4.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗”改成间接转

述应当是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”

（）

5.孙慎是我国闻名的革命音乐家，镇海人。（）

二、阅读实力考查（34分）

（一）古诗词鉴赏（4分）

阅读下面这首唐诗，回答问题。

赤壁（唐）杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1.《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三

国时代的英雄成败而写下的。诗人是由什么引发“怀古之幽情”的（2分）

2.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝“，你怎么看（2分）

（二）科技文阅读

①在走向茫茫宇宙的过程中，神通广阔的航天器是人类折服宇宙的最有力

的武器。航天器可分为无人和载人两种。无人航天器包括人造地球卫星、

空间探测器和空间平台等;载人航天器包括载人飞船、空间站、航天飞机、

空天飞机等。其中，正在探讨的“空天飞机”，有人将其誉为21世纪的

“全能超级明星”。空天飞机是美国国家航天委员会正在设计的一种最新

型的航天交通工具，它的全称是“国家航天航空飞机”，在理论上，它结

合了航空、航天两大领域的技术精华，既有水平起飞、水平着陆和可重复

运用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点，是集航空、

航天一体化的高技术密集的航空交通工具，具有极为迷人的发展前景。

②目前，英、法、德、日等国家已经各自推出了自己的开发安排，在空天

飞机的探讨上绽开了激烈的竞争，从而在全球掀起了一股“空天飞机热”，

引起了世界的普遍关注。专家认为，空天飞机的投入运用，将给将来的空

间安排带来更加光明的前景，将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性

的变更。

③空天飞机可以水平起飞，采纳航空喷气发动机和火箭发动机两种推动系

统，可谓是“空”和“天”的完备结合。它具有异乎寻常的性能。最高时

速达3万千米，这是第一宇宙速度。频胤尚懈叨却恿愀叨戎贝00千米以

上的绕地轨道高度。起降便利，不受“放射窗口”天气和起降地带的限制。

一机多用，既可作为太空作业平台，又可从事太空和常规军事活动。最重

要的是，空天飞机较之现今的航天飞机放射有效载荷入轨的费用要低90%,

而且不须要规模浩大、设备困难的航天放射场。至于在太空中完成航天飞

机能完成的放射、回收、修理卫星和飞船等航天器的任务，就更加简便易

行了。

④空天飞机将是人类在21世纪最引人注目的探讨课题,在繁星点点的夜

里，当我们仰视黑漆漆的夜空，看到划过的一道流光，或许就是人类乘坐

空天飞机在太空飞行的轨迹。

1.这篇文章说明的中心是什么（2分）

2.文中说明的“空天飞机”的特点是什么（2分）

3.第一段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华”一句中,

“在理论上”可以删掉吗为什么（2分）

4.第一段用了什么说明方法其作用是什么（3分）

5.第三段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能”的（3分）

（三）文言文阅读（10分）

阅读下面的文言文，然后回答问题。

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携

其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。

真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。

迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以狗。

尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时

频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝

曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪日：

“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。"帝悦。初，

上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不行母天下，章献深衔之。

天禧中，拜给事中。

周怀政之诛，帝怒甚，欲责与太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有

几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使

人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲

吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如"

迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于

此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈

祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵,

迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。

李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色

危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人

所谓社稷臣，于斯见之。（选自《宋史•李迪传》，有删改）

1.对下列句子中加点字的说明，正确的一项是（）。分）

A.开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇异

B.以章献起于寒微。起：出身

C.上大寤，由是独诛怀政。诛：惩处

D.元昊攻延州，武事久弛。驰：延缓

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法者附目同的一组是（）.（1分）

JL李通字复古，其・先赵郡人祈福非旗所宜,其■毋令往

B.发兵捕N，久不售周怀政z诛，帝怒基

c.是频岁竣旱,间何以济迪倚发丽库以佐国用

D,陛下有几子，乃■歆为此计臣不知皇太后雄德，乃■至于此

3.下列句子中，都能表现李迪“胆识非凡”的一组是（）。（2分）

①迪深厚有器局

②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇

③上将立章献后，迪屡上疏谏

④以迪朋党傅会，贬衡州

⑤迪欲行县因祠岳为上祈年

⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边

A.①②⑥

B.②③④

C.②③⑥

D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）o（2分）

A.李迪原来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并

以文为媒，结识了柳开

B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他马上遭到了章献的打击报复，

所以贬官衡州

C.周怀政事务使皇帝特别生气，他想惩处太子。李迪不畏众怒，自告奋勇，

劝服皇帝变更了初衷

D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利

益，最终还是和好了

5.将下列句子翻译成现代文。

（1）语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”（2分）

⑵诏不许，然甚壮其意。12分）

（四）现代文阅读Q0分）

阅读下面的文字，然后回答问题。

从一个微笑起先

刘心武

①又是一年春柳绿。

②春光烂漫，心里却丝丝愁闷绞缠，问依依垂柳，怎么办

③不要胆怯起先，生活总是把我们送到起点，英勇些，请现出一个微

笑，迎上前！

④一些固有的格局被打破了，现出一些生疏的局面，对面是何人周遭何冷

然心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里,

无妨对镜深思，从现出一个微笑起先，让自信、自爱、自持从外向内，在

心头凝聚为坦然。

⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多

的怀疑、更多的苦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事

的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦,

迎向华蜜的彼岸。

⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达

成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。遗忘微笑是一种严峻的生命疾患,

一个不会微笑的人可能拥出名誉、地位和金钱，却肯定不会有内心的安静

和真正的华蜜，他的生命中必有隐藏的缺憾。

⑦我们往往因胜利而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大

笑与号陶大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有

微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报

之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似

哀兵必胜，那微笑是赐予对手的饱含怜悯的批判。

⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的实力却有可能退化。倘如一个人

完全丢失了微笑的心绪，则，他应当像防癌一样，赶快实行措施，甚至对

镜自视，把心底的温顺、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最

淡的微笑起先，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在

每一个早晨，向着天涯第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一棵新

草;在每一个起点，遥望着或许还看不到的地平线……

⑩信任吧，从一个微笑起先，那就离胜利很近，离华蜜不远！

（选自《开发心大陆》，吉林人民出版社）

L文章第①段”又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”（2分）

2.赏析第⑥段画线句子的修辞手法与其作用。（3分）

3.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”（3分）

4.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（）o（2分）

A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑起先，坦然地面对世

界、社会和自己

B.本文采纳象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法

C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”

有异曲同工之妙

D.作者认为，只要微笑就会有内心的安静和真正的华蜜

E.本文在语言运用上很有创建力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论

点显明，论据充分

三、写作(30分)

细致阅读下而材料，依据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作

文。

⑴慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，

报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

(2)中心电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆

洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚

水，一颠一颠地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

要求：

(1)内容详细，有真情实感;

(2)诗歌除外，文体不限;

(3)不少于600字。

参考答案解析

第一部分教化理论与实践

一、填空题

1.语文素养2,同等对话、主子组织者、引导者3,导向功能、诊断功能、

决策功能、促进发展功能

4.学生自学

二、推断题

1.错【解析】新课标就语文课程的性质在前言部分指出：“工具性与人文

性的统一，是语文课程的基本特点。”

2.错【解析】校外活动不是课堂教学的持续，而是在老师的指导下，学生

依据自己的爱好、爱好自愿参与的活动。

3.对【解析】略

4.错【解析】教化的多元化包括教化思想、教化目标、办学模式、教学形

式、评价标准等的多元化，它是社会生活的多元化和人的特性化要求在教

化上的反映。

5.对【解析】略

其次部分专业基础学问

一、积累与运用

（一）填空题1.婪、酝、泯、踌、茹、棱、掬、副

2.故事情节、环境（自然环境和社会环境）

（二）单项选择题

1.C【解析】A项“病情很简单快速扩散”暗换主语造成搭配不当，原来的

主语是“甲型流感病毒”，可在后一个分句“不想方法找到它演化的原理,

病情很简单快速扩散”的关联词“假如”前加“我们”B项缺谓语，应在

“学雷锋活动”前补出谓语“开展”；D项语序不当，将“为期两天发表看

法并进行各种沟通”改为“发表看法并进行了为期两天的各种沟通”。故

选C项。

2.B【解析】寻根究底：找寻根源，追究底细，弄清来龙去脉。与语境义

相符合。春秋鼎盛：春秋，指

年龄;鼎盛，正值旺盛之时。比方正值壮年。应用对象应当是人，不能用

于修饰“时代”等，运用对象错

误。崇论宏议：指高超宏大的争论或见解。与语境义相符合。明日黄花：

原指重阳节过后渐渐萎谢的菊花。

后多比方已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。故选B项。

（三）默写题

1.后事之师2.惊（天）动（地）、弄（巧）成（拙）、扬（长）避（短）、转（危）为（安）

3.有朋自远方来4.风声雨声读书声声声入耳

5.《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》

（四）推断题

1.错【解析】“守株待兔”是贬义词，其他的是褒义词c2.对【解析】略

3.错【解析】原句应缩写为“《世界文学名著漫画本》解决了难题。”

4,错【解析】蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗”

改成间接转述应当是，蔺相如对手下的人说秦王他都不怕，他更不会怕廉

将军。

5.错【解析】孙慎是我国闻名的作曲家、音乐活动家，而不是革命音乐家。

二、阅读实力考查

（一）古诗词鉴赏

1.诗人是由一件古物引起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗

留下来的一把折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被

时间销蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁

引发了“怀古之幽情”）

2,若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但诗却失去了味道。用形象

思维视察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春

深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，正是此诗艺术处理上独特

的胜利之处。（言之有理即可）

（二）科技文阅读

1.空天飞机是人类21世纪普遍关注的探讨课题。（或空天飞机具有极为迷

人的发展前景）

2.“空天飞机”既有水平起飞、水平着陆和可重复运用的航空技术的优点,

又具有高速、高空等航天技术优点。

3•不行以。“在理论上”精确地说明白空天飞机具有的优点目前还只是预

料，没有成为现实。（从反面说“假如删掉，说明白已成为现实，就不精

确了“也可）

4.分类别。突出说明白空天飞机的特点。

5,用总分关系说明空天飞机异乎寻常的性能：先总说空天飞机是“空”和

“天”的完备结合，然后分条说明。

（三）文言文阅读

1.B【解析】奇：意动用法;诛：诛杀;弛：松弛。故选B项。

2.D【解析】A项中第一个其是代词，代李迪;其次个其表祈使，当，可。B

项中第一个之是代词，代亡卒;其次个之取消句子的独立性，不译。C项中

第一个以是介词，“以何”的倒装，凭借;其次个以是连词，来。D项中的

乃都是副词，竟然。

3.C【解析】①说的是李迪有才情，④、⑤与“胆识非凡”无关，所以解

除ABD项,选C。

4.D【解析】A项中不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮

地”，而是他的曾祖。B项中

不是“马上”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C项中“不畏众怒”

错，“怒”的只有皇帝。故选D

项。

5.（1）（章献太后）告知李迪说：“你从前不想让我参与国家政事，（从现在

看）或许是你错了！”

（2）（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他很有豪气。

参考译文：

李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，把家迁徙到濮。

李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说:

“先生有辅才。”后来参与科举考试，举士、进士均第一名，被升做知制

诰。真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任亳州知县C一群逃兵洗劫城

邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，让所发的士兵休息，

暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后示众。

李迪曾经回家沐浴，突然被传诏在东门面见皇上，皇上拿出三司使马元方

上报的国家一年的收入与支出数目给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，皇

上问李迪如何渡过难关，李迪恳求打开内府藏库来帮助国家，这样赋税可

以宽松一些，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：“朕想让李