小学创建特色学校方案

第第页学校创建特色学校方案明光学校创建特色学校方案氤氲书香丰裕人生一、创建特色学校的认得《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（20**20**）明确指出“把提高质量作为教育改革的核心任务。树立科学的教育质理观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观、重视教育内涵发展，鼓舞学校办出特色、办出水平。”随着基础教育课程改革的不绝深入，它为学校的特色发展和培养学生个性发展供应了广阔的空间。时代要求我们必需重视以学校为办学主体的校本管理，进一步扩大办学自主权，允许和鼓舞学校努力探求自身的发展目标和教育风格，形成自身的学校文化，办出自身的特色。创建特色学校将会有力地推动、丰富和完善素养教育。是学校深化教育教学改革的突破口；是学校自身发展的要求；是提升学校知名度，打造学校品牌的一条紧要途径。为了使我校成为真正意义上的特色学校，加强我校的活力，提高我校的办学效益，使全部学生的潜能都能得到充分的发展。二、学校特色的叙述我校选择经典诵读，书法教学，社会实践活动作为特色建设的突破口，是从学校实际启程，立足校本选择的结果。近年来，我校乐观开展“师生家长同读书同欢快同成长”活动，让书香氤氲学校,我们从20**年开始在学生中开展了“晨读午诵夜省”活动，让诵读经典作为学生一天中的必修任务，结合活动引导学生多读书、读好书、诵读增知、明理、强志。书法教学我们从20**年起步至今已有多名师生的作品在各级各类竞赛中获奖，学生在墨香中对接传统文化，弘扬传统文化。近年来我们以传统节日为契机向连续开展了诚信、孝悌、感恩、勤奋、节俭、守纪、善美、健身等为主题的社会实践活动，以此加强学生的习惯养成教育。我们选择的特色内容是素养教育的理念决议的，素养教育以培养学生的创新精神和实践本领为核心，学校经典诵读、社会实践所取得的成绩正是创新作实践结合的结果。三、创建特色学校的理念师生家长同读书、同欢快、同成长，让经典和墨香陶冶情操。四、创建特色学校的原则普及与提高相结合，系统性、层次性和多样性相结合。五、创建特色学校的目标遵奉教育方针的基本精神，深入实施素养教育，本着让学生成为学习小主人、生活小主人、社会小主人的教育宗旨，多元立体地培养学生素养，全方面呈现学校优势，渐渐丰富学校文化内涵，不绝提升办学品位。六、创建特色学校的组织领导领导组组长：z全面负责特色建设工作副组长：z负责各项工作的部署，协调和实施。z负责硬件建设和环境建设。成员：z负责方案订立、总结上报、资料归档。z负责课程设置，总体布置。z负责各个项目的建设，管理和实在工作的开展。工作组组长：z副组长：z成员：z各班级组长七、创建特色学校的保障措施成立领导组和工作组，领导组全面负责特色建设的策划部署，工作组实在负责特色建设的实施。加强师资队伍建设，组织骨干老师参加各类培训，依据计划，每年拔出专项经费支撑特色学校建设。八、创建特色学校的方法步骤远景规划我们每6年一个周期，即从20**年始至20**年我校学生的经典诵读将把《学校生必备古诗》《三字经》《学生规》自选的唐诗、宋词300首全部背诵完；书法教学经过六年的练习将能写一手行款整齐，字型工整的硬笔书法。写一手有确定笔体的毛笔书法；社会实践活动经过六年的活动使学生成为有爱心、明理善智、孝悌诚信、爱国爱家乡的小公民。近期布置1、每学年订立切实可行、利于操作的实施方案，按班级把经典诵读篇目设定好。书法教学一、二班级硬笔书法，三六班级毛笔书法。要求从坐姿、笔画、字体等方面阶梯推动。2、烘托氛围，作好学校文化建设，从文化墙、学校广播、校刊、版报等方面做好宣传工作，让学生有目的、有兴趣地参加诵读、书写、实践活动。3、搭建平台，让学生的才能得到充分呈现，通过文化艺术节，诵读经典赛，书法呈现会等形式评优秀成绩。九、创建特色学校的成绩呈现1、每年在学校艺术节上用30分钟时间中高班级学生普及性基础呈现。2、国家、省市县各类竞赛中获奖。3、争创国家组特色学校。4、编印《小课题论文集》和《学生作品集》。5、制作特色学校建设宣传片。篇2:儿童线描特色学校创建工作方案“儿童线描”特色学校创建工作实施方案为大力实施特色强校的战略目标，促使学校走出一条“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路，进一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整体实力，促进学校可连续发展，特订立如下方案：一、引导思想以****为引导，全面贯彻党的教育方针，不绝深化教育改革，在全面提高教育教学质量的基础上，大力实施特色教育发展战略，以打造“儿童线描”为品牌的发展目标，乐观开发校本课程，坚固结实开展特色创建工作，为培养“身心健康本领强，个性和谐品德良”的合格建设者和接班人而不懈努力，从而进一步提高学校办学品位和档次，打造具有鲜明特色的个性化学校。二、基本原则和总体思路（一）特色学校建设应遵奉并服从以下原则：1、规范性原则。学校要在管理规范化的基础上突出特色、发展特色。做到重点突出，亮点集中、特色明显。2、先进性原则。特色学校建设要禁忌“共性”，努力探求“个性”，体现“人无我有，人有我优，人优我精”的特色境界，以先进的、个性鲜明的办学理念引导实在的办学过程，大力提高教育质量和管理水平。3、整体性原则。特色学校建设是一项系统工程，要统筹兼顾，全员参加，持之以恒。要坚持整体规划、分步实施。4、校天性原则。特色学校建设要从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等启程，因地制宜、因校制宜，选择创建特色领域，形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色。5、以人为本的原则。高度重视人在特色学校建设中的作用，重视人的能动性发挥，把体现人文本质和培养人文精神作为特色学校建设的主攻方向。6、发展性原则。特色学校建设具有发展性动态性特点，要与时俱进，着眼于学校的长期发展。（二）总体思路：遵奉并服从“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的思路，依照特色项目、学校特色、特色学校三个阶段梯次推动。初级阶段选择特色项目，学校在一年内通过大力开展学生线描绘画，从而形成特色。中级阶段确定学校特色，即学校经过开展“儿童线描”特色拓展，力争两年内形成鲜明的办学风格和文化特色凸显育人功能和体现人文关怀的物质文化、制度文化、活动文化等。高级阶段办特色学校，即学校通过努力，将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性，形成以个性特色为核心的学校特色。学校通过挖掘提炼体现时代要求的办学理念，培育优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化；形成敬重差别，彰显个性的课堂文化、课程文化等，努力建设独具特色的现代学校文化体系，使学校朝着现代化、规范化、个性化、人文化、艺术化的方向发展。三、强化组织领导学校成立特色学校建设工作领导小组。组长：葛建武副组长：刘中深组员：杨春孙周坚张玉贵冯伟望周芳李光华周倩付春莉各班主任四、实施步骤和紧要措施特色学校创建共分五个阶段进行。第一阶段：启始阶段（****.912）。学校要建立组织，认真学习方案内容，广泛宣传，营造特色创建氛围。第二阶段：组织实施阶段（****.110）。我校在本校特色建设实施方案引导下，坚固结实开展创建工作。第三阶段：迎接检查验收阶段（****.1112）。我校将在特色建设中力争做到措施得力、工作到位、效果显著，以迎接教育局特色学校建设工作领导小组的评估验收，力争被评为特色学校。五、服务保障（一）切实加强对特色学校建设的领导。学校校长葛建武亲自抓，要把学校特色建设纳入学校建设与发展的长期规划和年度计划，在人力、物力、财力及制度上予以充分保证，形成一套保障特色学校深入、长期开展的长效机制。要切实做好宣传发动，让师生、家长及社会各界了解特色学校建设的实在领域和紧要意义，促使他们关怀、支持、参加特色学校建设，形成合力兴特色、全员办特色的良好氛围。（二）找准切入点，加大特色学校建设的力度。一是与教育改革发展纲要相结合，明确特色学校的办学思想；二是与现代学校文化建设紧密结合起来，彰显文化特色，促使学校由显性文化向隐性文化发展；三是与新课程精神相结合，体现办学理念和办学思路；四是与打造老师团队相结合，促进老师专业化发展。特色学校建设要与管理规范化示范校、学校文化建设示范校、书香学校示范校等各类创建示范校相结合，提高管理层次，体现办学特色，丰富文化内涵，打造和谐学校、绿色学校、书香学校，推动学校不绝向更高层次迈进。（三）加强对特色