2024年六年级新学期班主任工作计划样本（二篇）

第6页共6页2024年六年级新学期班主任工作计划样本一、德育与学风建设1.强化思想品德教育，引导学生树立正确的学习态度与明确的学习目标，以提升学习兴趣，促进学生主动学习，进而提升学业成绩。2.激励学生勇于创新，勇于探索未知领域，保持积极进取的精神风貌。3.持续深化学生行为习惯的养成教育，旨在培养学校优秀学生、家庭好孩子、社会好公民，即新时代的“三好学生”。4.鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，通过实践体验实现教育目的。5.加强班委会建设，明确成员职责分工，提升学生的自我管理能力。二、具体措施1.根据班级实际情况，制定并执行严格的规章制度，要求学生严格遵守学校及班级规定。成立班干部小组，协助教师管理班级日常事务，配合学校各项工作的顺利开展。2.针对当前学生存在的不良卫生习惯等问题，加大治理力度，充分利用班干部和学生间的相互监督机制，及时发现问题并处理，逐步引导学生养成良好的卫生、学习和生活习惯。同时，班主任应以身作则，发挥榜样作用，通过言传身教推动班级良好品德的养成。3.加强对后进生的关注与辅导，采取分类施教的方式，从关爱学生的角度出发，了解并关心其心理变化及成长发展情况。通过谈心等方式逐步转化后进生的思想，激发其学习兴趣，培养其自主学习的良好习惯。4.及时了解并准确把握学生的学习情况，坚持“因材施教”的原则，针对不同学生的资质、性格、能力等特点进行有针对性的教育指导。在重点难点上加大投入力度，以促进全班学习成绩的稳步提升。5.将家校联系工作作为重点来抓，定期进行家访活动，了解学生的学习动态及家庭情况，以便更好地指导其学习成长。同时保持与家长的密切联系与沟通，共同促进班级工作的顺利开展。6.高度重视安全教育工作，坚持天天讲、时时讲、处处讲的原则，将安全工作贯穿于日常教育教学的全过程之中。采取有效措施确保学生的人身安全与健康成长。7.与科任教师紧密配合，共同完成各学科教学任务。虚心向经验丰富的老教师请教并学习其先进的教学方法和经验，不断提升自身的教学水平和能力。8.鼓励学生积极参加各类课外活动及兴趣小组活动，充分发挥自己的特长和潜能。努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。9.充分利用班级博客等网络平台进行班级管理和教育引导工作。通过发布班级动态、分享学习资源等方式加强与学生的沟通交流与互动合作。三、六年级下学期具体工作安排（一）XX月：新学期第一个月，主要抓常规管理工作1.组织学生报到并了解其假期活动情况；进行入学教育及座位安排等工作；2.开展开学常规教育及安全教育工作；3.通过民主选举方式产生新一届班干部队伍；4.与学生共同制定本学期的班级管理制度及奖惩制度等。（二）XX月：开展丰富多彩的教育活动1.组织开展“我和小树共成长”环保实践活动；2.举办《如何向雷锋同志学习》主题班会并进行“学雷锋，做雷锋”演讲比赛；3.定期开展评选“每周之星”、“每月之星”活动为学期末的评比活动奠定坚实基础；4.利用三八妇女节契机开展“我为妈妈做件事”感恩教育活动；5.加强安全教育工作确保学生人身安全。（三）XX月：配合任课教师完成各项学科竞赛活动1.加强行为规范教育倡导讲文明讲礼貌的良好风尚；2.号召班级学生争做合格学生并开展“做一名合格的毕业生”主题班会；3.结合清明节扫墓活动进行革命传统教育；4.召开“珍惜时间为中华之崛起而努力读书”主题班会；5.配合学校工作做好期中考试的组织与复习工作。（四）XX月：加强思想教育与安全教育1.庆祝五一国际劳动节并开展“我们爱劳动”主题中队会及相关庆祝活动；2.继续推进诵读《论语》《弟子规》等经典文化活动；3.开展做文明学生活动并评选本学期文明学生及四有好少年等荣誉称号获得者；（五）XX月：扎实复习迎接毕业考试1.庆祝六一儿童节并组织文艺表演活动；2.全力做好毕业前的复习工作以确保学生能够以优异成绩升入初中；3.按时完成各项毕业生表册填写工作；4.认真组织并指导学生参加毕业考试以检验其学习成果；（六）XX月：安排好学生暑假生活并强调安全注意事项在暑假来临之际做好学生的假期生活安排工作并特别强调安全注意事项以确保学生能够度过一个安全、愉快而有意义的假期生活。2024年六年级新学期班主任工作计划样本（二）在____年，我承担了小学六年级毕业班的班主任职责，这是我首次引领一个毕业班。面对这些日渐成熟的少年，我逐渐意识到，现代的孩子们具有广阔的视野和深入的社会理解，这使得班主任的角色更具挑战性。我致力于与他们建立亲近的关系，全身心地融入他们的世界。六年的时间，我与我的学生们建立了深厚的情感纽带。我真诚地关爱每一个孩子，他们各具特色，有的文静内敛，有的活泼开朗，有的见解独特，有的知识丰富，有的顽皮好动，有的乐于助人。为了胜任班主任的职责，为了与学生们建立和谐的学习生活环境，我精心制定了工作计划，始终从学生的角度出发，为他们创造自由发展的空间，让他们有更多的机会锻炼自我。我强调正向的班级风气。随着年龄的增长，学生的思维变得复杂，容易受到外界影响。因此，我从学期初就注重塑造健康的班级氛围，以身作则，用正确的价值观引导他们。对于表现出不良行为的学生，我会密切关注，进行个别谈话，直到他们真正认识到自己的问题。只有当班风正直，孩子们才能专注于学习，才能健康快乐地成长。我充分利用宣传阵地，如板报，将其交给有能力和热情的学生，教他们发挥各自的长处，合理布局，使板报成为有效的教育工具。我致力于培养学生的良好行为习惯。尊重师长、遵守纪律是我们的传统美德。我鼓励学生在课堂上积极参与，勇于提问，保持作业的整洁和对学习的认真态度。同时，培养他们关心班级卫生，爱护公共财物等多方面的良好习惯。在与学生的交流中，我懂得把握赞美的分寸。我知道，孩子们需要鼓励和信心，我从不吝啬对他们的赞美，即使是最需要帮助的学生。同时，我也会适时地进行严肃的批评，让他们明白错误的后果，并鼓励他们改正错误，树立信心。在六年的教学生涯中，我所带领的班级虽然没有