2024年中层干部考评细则范文（二篇）

第2页共2页2024年中层干部考评细则范文一、考核目标：本次考核旨在构建一个职责清晰、团队协作、上下协同的高效管理架构，以提升整体管理效能。二、考核标准：(一)计划执行与反馈机制：在学期初，能依据学校工作规划，结合部门实际，制定出切实可行的工作计划，并在执行过程中实施检查、总结和反馈。(二)民主决策与效率优先：工作中能积极征求并考虑群众的意见，迅速采纳有效建议，确保办事效率，避免拖延和推诿现象。(三)部门协作与团队精神：以学校大局为重，主动与各部门协作，展现出无私和不计较的态度，明确责任，勇于担当。(四)目标导向与执行力：在工作中能以身作则，敢于直言和行动，展现出强烈的责任感和执行力，确保工作目标的如期实现。(五)创新思维与业绩提升：倡导创新精神，克服保守思想，追求卓越，确保所负责的工作在原有基础上取得显著的进步和突破。三、考核方式：1.基于岗位责任制的自我评估。2.结合群众评价与校长评价。3.分数设定：每项____分。4.评价等级：100-____分为优秀。84-____分为良好。69-____分为合格。____分以下为不合格。2024年中层干部考评细则范文（二）为强化中层管理团队建设，全面提升中层干部的综合素养，进而增强学校的治理效能与教学质量，推动学校各项事业的稳健前行，依据学校现行规章制度，特此制定并实施本考核办法。一、考核范畴考核体系全面覆盖品德、勤勉、业绩三大维度，尤为侧重于工作实绩及创新争优表现，并设有加分与减分条款以细化评价。考核采用百分制量化评估，依据得分划分为优秀、良好、一般、较差四个档次。学校特设考核领导小组，负责考核工作的全程指导与结果的最终审定。二、考核细则（一）品德（____分）1.深化思想道德与作风建设，秉持高效勤政的服务理念，积极参与学校各项活动。2.秉持公正原则，秉持正直品质，促进团队协作；热心服务教职工，具备大局观念。3.恪守组织纪律，秉持强烈的事业心与奉献精神，勤勉尽责，勇于担当。4.坚持原则，保持正派作风，廉洁自律，主动接受监督与批评。（二）勤勉（____分）严格遵守《市二中考勤制度》，严格执行值班规定，确保岗位不缺位，职责不松懈。（三）业绩（____分）1.坚决拥护并执行学校决策，积极参与学校改革，工作规划明确，年终或学期末提交详实工作总结。2.高效履行岗位职责，所主管或分管工作成效显著，获得学校或上级认可与表彰，圆满完成教学任务。3.充分发挥指导、监督与服务职能，确保管理职责与服务意识的有效落实，推动学校工作顺畅进行。4.对本部门员工实施有效管理，激发团队活力，强化全员参与意识，保障教育教学工作的有序开展。5.严格遵守档案管理规定，负责档案材料的收集、整理、归档、保管、利用及转递工作。6.忠诚于职守，主动学习档案业务知识，持续提升档案工作能力。（四）减分条款1.未按时完成学校部署工作，视情况扣1—____分。2.因工作失误导致负面报道，每次扣____分。3.因办学行为不规范等问题被查处并造成不良影响，每次扣____分。4.管理学生不当导致体罚事件并造成不良影响，每次扣____分。5.缺席学校重要会议且无法联系，每次扣____分；通知人员未及时通知，每人次扣____分。6.发生安全责任事故，相关责任人每人次扣____分。7.其他应扣分行为，依据情节轻重酌情处理。三、考核方法1.依据考核内容，对每位中层干部进行全面考核并量化打分。2.品德与业绩两项考核通过学校领导、教职工代表及中层干部互评相结合的方式进行，其中学校领导班子评议占比____%，中层互评占比____%，教职工代表评议占比____%，综合计算得出最终结果。3.其他考核项目依据日常记录进行核算。四、考核周期考核工作每年进行一次，考核时间为每学年结束之际。五