焊接教学计划

焊接技术专业教学计划一、招生对象及修业年限招生对象：初中毕业生及同等学历者修业年限：二年二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的、掌握焊接技术专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事焊接专业领域实际工作的综合能力和主要技能，具有健康的体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的中等技术应用性焊接技术人才.三、人才培养规格要求和知识、技能、素质结构(一）职业岗位(群）1、机械设备制造企业.2、压力容器及各种供气、供水、供油管道制造及安装企业。3、建筑、桥梁、大型工程建设。4、车辆、农机制造企业。5、五金制造业、装饰业。6、家用电器制造业。（二）专业知识结构1、具备一定的机械知识、电气知识。2、具备一定的钳工、车工、电工的初级知识。3、具备焊接知识，熟悉所需制图、检测等技能，具备焊接设备的维护能力。常用自动电弧焊操作及电弧焊操作达中级水平。4、具有良好的各种焊接操作技能。（三）技能证书要求取得中级焊工操作证。(四）素质要求1、思想道德素质热爱社会主义，拥护共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本知识；工作勤奋踏实，有创业精神。诚实守信，办事公道。崇尚文明，自觉抵制腐朽和不健康的陋习，见义勇为。2、业务素质具备所需的专业理论和知识，掌握专业的基本技能和操作方法，能熟练地使用计算机处理信息和业务.有初步的现代制造技术和生产管理知识,具有成本、效益和质量观念；领会与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例，遵守操作规程和工作规范.掌握行业、专业的有关标准，解释并运用职业习惯；整理并保持有序的工作环境,有做工作计划、总结和保持工作或技术记录的习惯。勤于实践，善于理论联系实际。反应敏捷,处理问题果断；善于收集信息,了解行业和专业发展动态.具有一定的知识面，能综合地分析和解决问题。能迅速准备业务信函和合同,乐于客户保持联系。3、文化素质毕业生具备高等应用型技术人才必需的文化知识和应用能力，有一定的语言表达能力；学风严谨，实事求是。善于观察，讲究科学的工作方法。谦虚好学，能适应科学技术的发展。尊重科学，对伪科学有初步的识别能力;思想开放，易于接受新思想、新技术和新事物。有独立主见,勇于创新。具有较强的参与、竞争和合作意识。追求效率,时间观念强；严于律己,正确对待成功和失败.举止文雅，待人有礼。热爱生活，兴趣广泛,具有高尚的生活情操和审美情趣.勤俭节约，善于计划;善与他人交流，尊重和理解别人,有一定的社会活动能力。4、身体和心理素质具有基本体育运动和卫生保健知识.身体健康，养成锻练身体习惯，达到《国家体育锻炼标准》要求。能承受一定强度的体力工作。能应付工作的紧张，遇事沉着，遇到危急突发事件能迅速反应排除。具有自控能力,对变化的环境有良好的适应性；四、课程设置主干课程:机械制图、机械设计基础、焊接工艺学、CAD/CAM应用软件、焊工工艺学、焊接生产工艺及工装、、焊接方法及设备、焊接技能培训、焊接结构。(一)公共基础必修课1、思想政治理论（简称思政)按国家教育部有关规定执行，开设“毛泽东思想概论”、“邓小平理论”、“三个代表”重要思想(三门统一简称“概论"）、“思想道德修养及法律基础”和“形势与政策"，对学生进行马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，社会主义、爱国主义、集体主义教育,道德品质教育。引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想,培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，增强学生的社会主义法制观念和法律意识，从而使学生具有良好的思想政治素质和职业道德。2、体育与健康本课程按国家教育部有关规定执行,主要讲授田径、球类、体操、游泳等体育知识和基本技能以及生理卫生常识，进行身体素质的训练。引导学生应用科学的方法锻炼身体，增强体质,达到国家锻炼标准，从而具备一定与专业有关的基本活动技能。3、中职英语本课程讲授实用英语课程的内容，对学生进行英语听力、口语、阅读与写作训练，通过学习使学生掌握一定的英语词汇和语法知识，具备基本的英语听、说、读、写、译等能力,为专业英语课程的学习打下基础。4、中职语文中职语文是为培养和检验学生的语文知识和写作能力而设置的一门综合性文化基础课。通过这门课程的学习，目的在于培养学生的阅读、欣赏（审美)、理解、评判能力，提高学生的整体文化修养与塑造学生高尚的人文精神和人格，并为学好其他各类专业课以及从事实际工作打下良好的语文基础。注重加强应用文写作技能的训练与培养。5、计算机基础及应用本课程讲授计算机基本知识及其操作、常用软件的使用进行计算机操作训练，使学生掌握计算机基本知识，较熟练地使用计算机。7、就业指导讲授就业形势，毕业生应具备的就业技能与应聘的基本常识及如何择业。要求学生寒暑假进行本专业就业需求调查并写出调查报告或论文。8、中职数学讲授基本知识，培养学生的基本运算能力、一定的逻辑思维能力和空间想象能力，使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力。(二）专业基础课10、机械制图与CAD讲授机械制图的基本知识及基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法,机械零件图和装配图的画法，工程制图的国家标准,尺寸、公差、表面粗糙度的标注，标准件简化画法和实物测绘方法。熟悉AutoCAD软件的基本命令、基本操作和技巧应用，掌握机械零件（二维及三维图形）的计算机绘图方法。注重加强手工绘图与计算机制图能力的训练与培养。11、机械设计基础讲授常用机械及通用部件的工作原理、结构特点、基本的设计理论与计算方法。注重加强通用机械设计能力的训练与培养。12、CAD/CAM应用软件——Pro/E讲授零件实体图形绘制的基本方法，包括曲线绘制和种类与方法，曲线编辑种类及方法，曲面的绘制与编辑，明确实体特征的种类,明确曲线、曲面和实体之间的必然联系；讲授零件数控加工的方式与相关知识，培养学生针对不同零件能选择正确的数控加工方式，加工参数设置，加工轨迹生成，轨迹仿真，加工代码生成和校验的能力。注重加强计算机仿真模拟能力的训练与培养。（三）专业技术课13、金属工艺学与热处理讲授常用金属材料的牌号、性能、用途及选用原则,使学生掌握钢铁材料热处理的基本原则，初步掌握普通热处理方法的工艺特点和应用范围，初步具有合理选择材料、确定零件生产工艺过程热处理工序位置的能力。14、焊工工艺学讲授各种焊接技术原理和操作方法及技巧，焊接技术的发展及应用，焊接电弧的基本知识，焊接电源的原理及特点，电源的外特性、动特性对焊接接头的质量影响,焊接冶金特点,焊条焊剂介绍.15、焊接生产工艺及工装讲授各种焊接件的焊接生产工具,了解典型焊接件的工艺特性及典型工具与装夹设备.16、焊接方法及设备讲授焊接技术的各种焊接方法、焊接工艺、焊接安全生产知识及典型焊接设备。17、焊接技能培训了解手弧焊的特点，使用范围通过培训达到手弧焊的中级工水平，100%以上的同学达到中级工水平.了解气保焊的特点、适用范围及基本操作。五、集中实践教学环节1、实习教学金工实习：熟悉金属切削加工工艺及机床操作方法，了解工艺规程编制过程.焊工实训:掌握各种焊接技术原理和操作方法及技巧，焊接电弧的基本知识，焊接电源的原理及特点，焊接接头的质量检测,焊接冶金特点等。2、课程设计《机械制图》课程设计：根据教学大纲要求，进行机械部件（如减速箱）测绘制图,CAD绘图实训，以加强学生的测绘制图能力与计算机绘图能力.要求参加CAD绘图员资格证考核。《机械设计基础》：根据教学大纲要求学生能熟练地综合运用所学课程中的基础理论及生产实习中所学的实践知识,熟悉机械设计程序，掌握方案分析、工程计算、结构计算、资料运用、图样表达基本方法，具备机械设计能力。3、毕业设计与毕业实习焊接生产实习了解焊接生产车间的生产组织和生产管理方面的知识，焊接结构生产工艺过程，典型产品的制造工艺,检验方法。获取本专业较全面的生产实践知识。初步运用所学的知识去分析和观察生产中常见的工艺问题毕业设计:作为巩固所学理论知识和提高实际工作能力的一个重要环节，根据专业教学内容，安排二周毕业设计,一周集中答辩。毕业实习（包括考证)：根据教学计划的要求，安排学生在校外实习基地进行项岗实习，提前与生产企业真实生产要求实现“零距离”接触.4、成绩考核对学生成绩进行考核，是检查学习效果、督促学生巩固所学知识、评定学生成绩的重要环节,应严格认真地执行，成绩考核分为考试与考查两种方式，要抓好技能的培训、考核、取证工作，成绩考核要逐步推行学分制.六、毕业生质量标准课程要求完成本专业教学计划规定的课程、实践教学环节、毕业设计与毕业实习.2、取证要求：要求取得毕业证同时，还应取得：全国普通话测试三甲或三甲以上证书。取得模具钳工、焊工、车工、电工等工种的其中一个中级技术等级证。学分要求：必须取得规定的100个学分,方可毕业.七、教学进程表表一《焊接技术专业教学学时比例表》表二《焊接技术专业实践性教学环节安排表》教学学时比例表学时类别课程类别学时总学时占总学时比例（%）理论教学必修课公共课50213。6专业基础课53914。6专业技术课65717.8选修课1032。8小计180149实践教学必修课公共课3258.8专业基础课2887.8专业技术课2587选修课732.3毕业实践教学环节92425小计186851总计366910