三年级上数学教案-填一填说一说-人教新课标

三年级上数学教案填一填，说一说人教新课标我今天要上的教案是三年级上数学教案中的“填一填，说一说”部分，主要涉及到人教新课标中的第一册第五单元的内容。这一部分的教学内容主要包括了认识时间，以及如何通过钟表和日历来表示时间。我的教学目标是希望通过这一教案，让学生能够理解和掌握时间的概念，能够通过钟表和日历正确地表示时间，并且能够运用时间知识解决实际问题。在教学过程中，我会遇到一些难点和重点。重点是让学生理解和掌握时间的概念，以及如何通过钟表和日历表示时间。难点则是如何让学生能够将时间知识运用到实际问题中。为了上好这节课，我已经准备了一些教具和学具，包括钟表模型，日历等。在板书设计上，我会用图表和文字的形式，清晰地展示时间的表示方法。上完课后，我会进行反思和拓展延伸。例如，我会在课后询问学生他们对时间的理解程度，以及他们在解决问题时是否能够灵活运用时间知识。同时，我也会给学生一些拓展延伸的任务，例如：“请你设计一个时间表，包括早上起床，吃早餐，上学，放学等时间。”这就是我今天的教案内容，希望通过我的教学，学生能够理解和掌握时间的概念，并能够灵活运用到实际问题中。重点和难点解析：在上述教案中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。时间是相对抽象的概念，对于三年级的学生来说，理解和掌握时间的确切含义可能会有些困难。因此，如何通过直观的教具和学具，如钟表模型和日历，帮助学生建立起对时间概念的直观感受，是一个重要的教学难点。如何让学生将时间知识运用到实际问题中，也是一个需要重点关注的问题。例如，在教学生如何通过钟表和日历表示时间的基础上，如何引导学生运用这些知识来规划自己的日常活动，或者解决一些与时间相关的问题，这是一个需要重点关注和解决的问题。在作业设计中，我给学生准备了一些练习题，这是为了让学生能够通过实际的练习来巩固和加深对时间概念的理解。这些练习题的设计需要既能够覆盖到学生需要掌握的基本技能，又能够具有一定的挑战性，激发学生的思考。对于这些重点和难点，我已经准备了一些相应的策略和教学方法。例如，我计划通过一些实际的操作和实践活动，如制作时间表，模拟日常活动等，来帮助学生更好地理解和掌握时间概念。同时，我也会鼓励学生在课堂上积极提问，通过互动和讨论来解决他们在学习过程中遇到的问题。总的来说，我希望通过关注这些重点和难点，并采取有效的教学策略，帮助学生理解和掌握时间的概念，并能够灵活运用到实际问题中。本节课程教学技巧和窍门：我会尽量使用简洁明了的语言，以帮助学生更好地理解时间概念。在讲解钟表和日历的知识时，我会尽量使用简单的词汇和句子结构，避免使用复杂的术语和概念。我会注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。例如，在讲解时间的表示方法时，我会用升调来强调重要的概念，用降调来表示具体的例子。在时间分配上，我会合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间来理解和掌握每个概念。例如，在讲解钟表的知识时，我会用大约10分钟的时间来介绍基本的概念和读法，然后用15分钟的时间来进行实践练习。在课堂提问方面，我会鼓励学生积极参与，通过提问来检验他们对时间概念的理解程度。我会提出一些开放性的问题，鼓励学生思考和表达自己的观点。例如，“你觉得时间重要吗？为什么？”在情景导入方面，我会尽量创设一些实际的情景，让学生能够通过亲身体验来理解和掌握时间概念。例如，我可以让学生模拟日常活动，如起床、吃早餐、上学等，然后用钟表和日历来表示这些活动的时间。通过运用这些教学技巧和窍门，我相信我可以更有效地进行教学，帮助学生理解和掌握时间的概念，并能够灵活运用到实际问题中。课后提升：为了让学生在课后进一步巩固和提升对时间概念的理解，我设计了一些具有丰富性和挑战性的练习题。a)早上7点钟b)下午3点钟c)晚上10点钟d)凌晨12点答案：a)7:00早上7点钟b)3:00下午3点钟c)22:00晚上10点钟d)0:00凌晨12点2.请设计一个时间表，包括早上起床、吃早餐、上学、放学、吃晚餐和睡觉的时间。答案：6:00起床6:30吃早餐7:00上学12:00放学13:00吃晚餐21:00睡觉3.假设现在是3点钟，请问1小时后是多少时间？3小时后呢？答案：1小时后是4点钟，3小时后是6点钟。4.小明下午2点开始踢足球，踢了1小时后，他应该什么时候结束踢球？答案：小明应该在下午3点结束踢球。a)上午9点b)