人教版七上道德与法治 第三单元 珍爱我们的生命《第九课 守护生命安全-第二课时 提高防护能力》课件

基础夯实探究提升核心观点随堂精练★学习目标：1.理解防护能力对我们生命安全的重要性。2.懂得如何提高危险预判能力、避险和逃生能力。3.学习和掌握一些防护、急救的知识与技能。1.为什么要提高防护能力？面对生活中可能遇到的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握________________，拥有______________________，保护自己的生命，救助他人的生命。有效的应对方法科学自救和救他的能力2.提高防护能力，我们要做到哪些方面？（1）__________________。要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。（2）____________________。（3）____________________________。提高危险预判能力提高避险和逃生能力学习防护和急救的知识与技能3.应该怎样提高避险和逃生能力？（1）平时，我们应当积极参加______________。（2）在危险来临时，我们要保持__________，____________逃离到安全地带。（3）__________________，以便求救和逃生。安全演练活动头脑冷静就近、快速有效利用各种资源

2024年6月9日，一名女子不慎掉进西湖。落水后，该女子一直保持镇定，没有在水中挣扎，浪费体力。她的身体一直保持仰漂姿势，不让重心下沉。不久后，救援人员开着救援艇飞驰而来，将女子营救上岸。（1）该女子能够安全上岸得益于哪些因素？【参考答案】①落水女子在危险来临时，掌握了有效的应对方法，拥有科学的自救能力。②救援人员的及时营救等。[解析]

第（1）问应注意材料中的关键词句“该女子一直保持镇定，没有在水中挣扎，浪费体力”和“救援人员开着救援艇飞驰而来”，可以围绕这两个方面作答。两组材料都是突遇紧急情况、危险来临时，当事人“冷静”“淡定”自救，可以从防护能力、避险和逃生能力等方面作答；材料中的“身体一直保持仰漂姿势，不让重心下沉”和“先按警铃，然后按亮每个楼层键，迅速蹲下身子降低重心”等关键句，可以从防护和急救的知识与技能等方面作答。

男孩放学后乘电梯上楼回家。电梯到9层后突发故障，极速下坠到负3层。这时，男孩上演了教科书式自救。他先按警铃，然后按亮每个楼层键，迅速蹲下身子降低重心，减少坠落时受伤的风险，最终获救。（2）两组材料对我们有何启示？[答案]

①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。②提高避险和逃生能力，在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。③学习防护和急救的知识和技能，为挽救生命赢得宝贵的时间等。[解析]

此题考查提高防护能力。1.要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。2.我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。3.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。4.我们要提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能。1.国家卫生健康委规划发展与信息化司司长在《健康中国建设是中国式现代化的基础工程》主旨报告中说，传统及新发传染病防控形势严峻，公共卫生安全依然是影响现代化进程的重要“变量”。这是因为(

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AA.公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全B.公共卫生安全是国家的责任，与我们个人关系不大C.我国面临着严峻的公共卫生安全形势，难以防治D.公共卫生安全已经严重影响了我国现代化的进程2.一场强降雨已经持续了一天一夜。放学回家的路上，小琴准备步行经过一个积水约为30厘米深的路段时，被同学小冬制止。小冬对小琴说：“这条路上有好几个窨井，这么大的水，窨井盖很有可能被冲走了，所以我们不能蹚水过去。”这表明小冬(

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B①具有生命安全意识

②能够遵守交通规则

③具有危险预判能力

④积极参与社会实践A.①②

B.①③

C.②④

D.③④3.传统节日往往会举行灯会、巡游等活动，去看热闹的人很多，同学们也很喜欢参加这种集会。参加这类活动要(

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①往人多的地方挤

②提高安全防护能力

③和同伴分头行动

④注意安全，避免踩踏事故CA.①②

B.①③

C.②④

D.③④4.危险预判能力不是天生就有的，需要我们在日常生活中主动学习安全知识。下列选项中，有利于提高我们避险能力的是(

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C①在雾、雨、雪天出行，要穿防滑鞋和色泽暗淡的衣服

②骑自行车时，不要并排骑行，不要相互竞速

③在车站候车时，要站在站台的安全线以外，不可越线

④室外突然遇到雷雨天气，我们可以及时到大树下躲雨A.①③

B.①④

C.②③

D.②④5.2024年4月3日，在我国台湾花莲县海域发生7.3级地震，福建莆田市震感强烈。地震发生时，适逢不同阶段学生入校、早读和第一节课等集中节点，莆田市各级各类学校立即拉响地震警报，按照平时演练既定方案，安全、快速、有序组织学生应急避险和疏散。这启示我们(

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DA.安全演练能杜绝安全事故的发生

B.自然灾害破坏了生态平衡C.当地学生有较强的危险预判能力

D.平时要积极参加安全演练活动6.某日，小刘正在厨房忙碌，油锅因为长时间加热而突然冒起了熊熊大火。慌乱之中小刘往锅里泼水，火势瞬间失控，厨房瞬间变成了火海，所幸救援及时，没有造成人员伤亡。这一事故启示我们(

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B①要在日常生活中主动学习安全知识

②要自觉珍爱他人的生命

③拒绝学习做饭炒菜

④在危险来临时，要保持头脑冷静A.①③

B.①④

C.②③

D.②④7.我们无法避免自然灾害，但是有些事故是可以避免的。

暑假到了，张先生和妻子打算开车带孩子出去旅游，他们选定的目的地是离家三百千米的一个旅游景点。一家人上车后，启动车子，准备出发，但是张先生感觉刹车踏板有异常。考虑到一家人的安全，张先生果断取消了那天的行程，然后把车开到修理店。修车师傅对张先生说：“制动管路进了空气，好在你谨慎，不然后果不堪设想啊！”（1）张先生的做法和经历对我们有何启示？[答案]

提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。

某中学发生校园踩踏事件，导致一名学生死亡，一名学生重伤，四名学生轻伤。据官方通报，学生系在期中考试间隙如厕时，因上下楼梯发生拥挤导致事故发生。（2）为防止此类事故的发生，我们在上下楼梯时应注意哪些事项？[答案]

例答：上下楼梯不要贪快抢先，更不要在楼梯上奔跑打闹；很多人聚集时，一定不可拥挤，当遇上狭窄地段时，应排队缓行；不可中途蹲下来系鞋带等；出现拥挤时，应伸出双手，随时准备应对紧急情况。（言之成理即可）8.没有偶然的事故,但有可预防的伤害。为提高学生的防护能力，七年级某班利用班会课开展生命安全教育，请你参与并完成相关任务。【沉浸体验】“这么小的电流体验下就感觉手麻得不得了，要是大点的电流肯定有生命危险。我懂得了……”体验了人体过电流后，“触电”的小庐眉头紧蹙，发麻的感觉让他对触电产生了深刻的印象。（注：此次体验活动在安全的前提下进行）（1）亲身体验了“触电”的小庐懂得了什么？[答案]

安全用电、谨防触电。【身临其境】老师设置了以下情境。●小安的奶奶在山上捡回来一些色彩鲜艳的蘑菇，准备洗干净炖汤吃。小安的做法：让奶奶放点排骨一起炖，这样更好吃。●小榆放学回到家门口时，闻到一股刺鼻的味道，发现隔壁邻居家大门虚掩着，并有烟雾飘散出来。小榆本想进去探个究竟，但考虑到自己