暑期小学英语教师培训心得体会范文（16篇）

暑期小学英语教师培训心得体会范文（16篇）

暑期小学英语教师培训心得体会范文（通用16篇）

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇1

20_年8月21日，我有幸参加了由新东方教师带来的为期五

天的小学英语教师培训即“烛光行动-20_新东方教师社会责任

行藜江站”，我十分激动，十分兴奋。激动兴奋是因为我又能进

一步提高自身素质，又能学到更多更好的方式方法教导我的学生。

本次培训活动的内容丰富，有英美与中国英语教学相关性研究、

课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏、TPR教学法与故事教学法等

多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识

和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英

语教学奠定了基础。在这次学习中，三位授课教师的课堂给我留

下了深刻的印象：

一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方法给

我留下了最深刻的印象。她擅长用艺术性教学，艺术性教学指的

是把教学活动作为创造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，

充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教

学过程中，教师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的

创造和欣赏，使学习过程变得愉快、轻松。学生的动机、兴趣、情

感、自信心等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好

的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式有：游戏、表演、

猜谜、唱歌等。

二、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲解了TPR教学法,

TPR即全身反应法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来容易，且

能让学生边做动作，边学知识，学生学得比较活跃。医学界认为

人只有不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的营养。

小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生像木头一样，

上课要一本正经地坐着，会严重阻碍他们脑部的正常发育，影响

他们的思维能力，这不利于他们的健康成长。另一方面，儿童教

育心理学认为：小学生是好运动的，即使是小学高年级学生，若

要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。

我想，全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂

上动起来，会在一定程度上缓冲学生的疲劳。

三、上海的张力老师在教学中注重面向全体学生，为学生全

面发展和终身发展奠定基础。鼓励学生大胆地使用英语，对他们

学习过程中的失误和错误采取宽容的态度，为他们提供了自主学

习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生

通过实践，合作等方式发展听、说、读的综合语言能力。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了

我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但

是在我心中还有一点遗憾，就是有恨—艮这次的培训时间太短

太短，自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在

今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的

机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇2

8月7日—8日我参加了我县中小学教师暑期英语教学培训。

在教研室和学校领导的关怀下，工作在教育一线的我们，能有机

会汇聚一起交流探讨。同时热情大方、认真负责又富有耐心的吕

主任与王老师为我们指点迷津，答疑解惑。短暂的一天使我受益

匪浅，为我今后的教学拓宽了道路，让我珍视好好把握，为顺利

进行教学打下坚实的基础！

通过本次培训，我收获良多，现总结如下：

一、采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣

1、创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学

习信心。教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景，如：教

对话HappyBirthday时，先教唱歌曲HappyBirthday,然后发头

饰，让学生扮演对话中的角色。

2、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，

静态、动态结合，基本操练与自由练习结合，单项和综合练习结

合。如教了1—10的数字后，我们可以让学生带来他们最喜爱的

健子，一边踢，一边数，学生们既踢了穗子，又复习了数字，一举

两得。

3、设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造

思维。如：设计"我是小小礼仪员"，让学生练习已学的礼貌用语；

设计"五好家庭演讲会"，让学生介绍家庭成员及父母职业；设计"

苗苗艺校招生"，让学生谈各自的兴趣爱好等。这些活动充分发挥

了学生英语学习的创造性，使他们的英语水平得到充分的展现。

二、借助各种现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分

的语言实践机会，优化教学过程

1、充分利用班班通英语教学音像资源，如图画、录音、录像

等多媒体资源，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提

供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象

等，以及体态语手势、动作、表情等的示范。

2、多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，极具感

染力，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生

持久记忆。

3、充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，

使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

4、多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学

的效率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要。

三、运用多种激励方式，鼓励小学生积极进取

小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴

趣，小学英语教学应采取一切可能的方法，尊重和爱护学生的学

习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定，使他们

喜欢学、乐于学。因此，教师要通过多种激励的方式，如：奖品激

励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积

极参与、大胆实践，体验成功，有了成就感，就有了自信心。特别

要注意对学习后进的学生所取得的进步应该及时给予表扬。英语

是基础教育阶段的必修课程，教师应该想尽各种办法激发和培养

学生学习英语的.兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯

和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学

生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的

综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和

创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，

培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发

展打下良好的基础。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇3

今年暑假，县教育局为提升中小学英语教师专业素养及教学

水平，有效提高英语教学质量，特邀请美中友好志愿者18名美籍

外教老师赴我县对256名中小学英语教师进行了为期两周的暑期

英语培训。我有幸参加了本次培训活动，使我收获良多，感慨颇

深。从而留下了一次难忘的培训经历。

在这次培训活动中，起初我心理压力大，听起来比较吃力，

想说却又生怕出错闹笑话。最后在Keenan老师Megan老师及十多

位老师的耐心引导和鼓励下，使我打消了害羞胆怯的心理。勇敢

的参与到课堂活动中去。

在这次培训中，外教老师诙谐幽默，亲切自然的执教态度及

风趣幽默的教学方式使这个炎炎夏日美丽而生动。他们的不骄不

躁，不厌其烦的教学理念深深感染了我。十天里，尽管天气闷热，

酷暑难耐，但每位老师每天5节课，每堂课都会按时按点侯课。

并且在课前会做好大量的课件、草裙卡、习题、气球、皮球、苍蝇

拍等等教学用具。上课特别有计划，课前的Warm——up使原本枯

燥的课堂顿生活力。老师们对我们的口语点拨，语法指导，听力

练习，写作指导等诸多方面给予了最实用的指导。幽默的肢体语

言或激励的眼神时刻鼓励我们大伙开口，e_cellent,good,

wonderful等激励语时刻贯穿于课堂教学。我们的畏难情绪消除

了，争先恐后地与老师交流，探讨。经过培训，我了解了东西方

文化的差异，中美教育方式的不同。地理、家庭、环保、运动、节

日等为主题的Topic使我觉得教学要与实践相结合。听力课上，

与Carolyn老师的听画活动，你说我猜游戏中的互动环节，老师

亲切的眼神，鼓励的语言使我至今难忘。课后我们相互拍照留念，

谈论中美文化，无不体现着“中美友好”的和谐标签。

在这次培训中，十多位外教老师对我们的倾囊相授及言传身

教使我学会了尊重，体现了平等，建立自信心的重要性。Icando

it是从教人员的必修课，课堂教学不仅仅只是知识传授，疑难解

惑更是与Reallife的教学引导与结合。真正在生活中学会观察

与思考，学习与创造。

培训使我感受深刻，意义非凡。课堂中灵活多样的教学方法，

幽默风趣的表情会时刻吸引我们的孩子。开放式的教学方法，口

语技能的有效结合，会使我的英语课堂学有所用，更进一步。我

从教小学英语教学16年，课堂中也尽己所能去设计教学环节，具

有较好的吸引力。但还没能很好的调动起孩子的求知欲和语言兴

趣。因此，这次培训真的是时不我待，雪中送炭。作为一名英语

教师，文化的传播者、影响者必须养成积极学习的习惯，多听多

说，更新知识点，创设新观念，具有渊博的文化素养才能与学生

互动交流，学习与生活相结合，达到学以致用的目的。

这次培训活动使我深刻认识到作为一名一线的英语教师要有

“终身学习，放眼世界”的格局。培养学生在英语方面听、说、

读、写的重要性。尤其小学英语教师更肩负着小学生的英语启蒙

教育，正确的发音，良好的学习兴趣，开口与人交流的勇气，大

胆的展示自己更是我们义不容辞的责任和使命。

为期两周的英语培训短暂而快乐，学习而充实，我会将本次

学习的点点滴滴取长补短，积极投身于教育教学中去，思考与学

习，创新与实践相结合，使我的英语课堂在学习中进步，在历练

中成长。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇4

通过前段时间教师培训的参与让我对英语教学工作有了更多

理解，身为教师自然明白教学水平的提升与学生的成长息息相关，

只有具备更高的教学水平才能够在学生成长的过程中帮助到他们,

因此我很重视培训的参与并希望成为能力更优秀的学生，而且对

于英语科目的教学来说教师的能力也是十分重要的，以下是我参

加教师培训以来收获的心得体会。

想要教导好英语往往需要教师做好相应的引导，任何知识的

学习都需要学生对此产生相应的兴趣，至少在有学习兴趣的基础

上能够更快地将知识点掌握，但由于语言习惯的不同导致学生学

习英语比较困难，所以我在平时的课堂上会放缓教学节奏从而帮

助学生进行理解，而且我还会认真做好备课工作从而对知识点进

行剖析，但是通过这次培训才让我意识到兴趣的培养是学好英语

的前提。得益于培训期间的收获让我开始重视兴趣培养问题，而

且通过和其他老师的交流让我借鉴了许多提升兴趣的方法。

注重课堂上的互动能够让学生保持精力的集中，平时的英语

教学过程中往往会有部分学生心不在焉，培训让我明白解决这类

问题的方式便是加强课堂互动，即多提问并让精力不集中的学生

来回答问题，一方面可以警醒他们保持精力的集中以免错漏重要

的知识点，另一方面可以活跃课堂氛围从而让更多学生积极参与

其中，而且下课前还需要检查学生的书籍从而了解他们是否做笔

记，这些都是教学过程中需要重视的细节从而需要做好这方面的

工作，除此之外我还要反思自己平时教学存在哪些不足之处。

认真写好工作日志能够及时认清自身的不足，无论多么忙碌

都需要写好每天的工作日志才行，至少通过对日志的分析能够对

自身的工作有着准确认识，而且在教导过程中也需要对学生的成

绩有所了解，因此我需要对班上学习成绩下滑或者成绩差的学生

进行标注，着重对这部分学生进行辅导从而做好培优辅差工作，

多分析自己在教学工作中存在哪些不足，虽然得益于这次培训让

我找到平时教学存在的不足，但我也要更用心地对待教学工作并

努力成为优秀的英语教师。

随着培训的结束让我对英语教学有了更深刻的认识，总之我

会做好英语教学工作并努力提升自身的教学水平，希望凭借着自

身的努力能够在英语教学方面有所建树。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇5

在四天的培训中，听了不少教育专家的讲座，也观摩了几位

优秀教师的现场课和实录课，她们从不同的视角对教育进行了独

到的见解。如：王秋慧老师的“英语教学该怎么做“，赵洪喜老

师的“加强小组互助合作学习”，等等。对自己心灵颇有触动。

在听了几位老师的观摩课后，又有许多思考。

一、由“平面教师”转向“立体教师”。

在听了王秋慧老师的“英语教学该怎么做”后，联想到自己

在平时的教学中，对孩子采取的方式都是一刀切地统一要求。要

求学生按同样的方法或强加的方式让他们采用教师的方法，缺少

思维的碰撞、情感的沟通，忽视了学生丰富的心理经验，忽视了

学生性格的迥异。在课堂的巡视中，哪个小鬼耍了什么花招都逃

不脱我锐利的眼睛。我没有走近孩子的心间，没有从孩子的性格

入手，没有读懂孩子。只要学生学会了解题，教学目的达到了，

就行了。至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、沉默

等现象，我没有去思考过。名师吴正宪老师说的“我只是一个只

管传道、授业、解惑的‘平面教师'”。我们应该做“一个有血

有肉，充满情和爱，能给予他们智慧和力量的‘立体教师'”。

王秋慧老师真正做到了，如何去了解学生，如何让学生自主的学

习英语，如何在学生中创建成一个好老师，如何在有限的课堂中

要效率。这些都是值得我学习的方面。

二、做一个有真本事的老师。

赵洪喜老师讲到，新教育理所当然应是创新教育。“博学而

笃志，切问而近思”博学而又志向坚定，好问而多想当前的事情，

又不要好高鹫远。既是对育人的要求，也是对教育者的要求。面

对经济的飞速发展，社会的不断进步，教师不得不博学。

在听了专家的点评和几位老师的课后，想到不管是分析课改

的.变化、还是钻研教材的深度、教案的设计、情景的艺术、小组

合作的有效等。其实，归结起来就是教师的基本功。教师的拿手

好戏就是课堂，到课堂上走一遭便可知晓好坏。课上一分钟，课

下十年功。只有脚踏实地、苦练内功，才能在课堂上一展风采。

因此，我们要深入钻研教材、研究学生，使集体的智慧、他人的

智慧变成自己的智慧，并结合自己的教学特点创造性的教学。一

个有真本事的老师，一定赢得孩子们的喜爱，唤起孩子们对英语

学科的喜爱，激发他们的求知欲和创新能力。

在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，

只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会

在教学中有所成。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇6

伴随着炎炎烈日，为期两天的“市小学英语教师教学能力

和技巧国际培训”结束了，外教活力四射的演讲和认真的态度，

给我留下深刻的印象，此次培训不仅让我们每位英语教师的听、

说、读、写各方面的技能得到了强化训练，还向我们展示了许多

新颖的授课方法，真是让人受益匪浅。

一、学习策略的培养：

我们以往的教学中，可能过于强调通过某一方法来学习新知,

可能只是听，或者看，或者做，其实把三者有机的结合起来，学

习的效果会更好。还有对于新词的讲授，我们往往只是机械的读，

其实把新词放到语境中或实际应用中学习，学生的记忆效果会更

好。

二、小组合作学习：

小组合作始终贯穿整个课堂。外籍教师每给我们提供一个话

题，常限时让我们学员以三人组或四人组的形式进行组内讨论，

组内成员必须抓紧分秒时间。然后全班各小组通过游戏抢机会发

言，只能说一个要点，你的答案，你的要点必须新颖，否则轮到

你说你会觉得其他学员把你要说的话先说了而令你无话可说，所

以在课堂上，你的大脑必须飞快地思考，借助别人的发言，产生

思维碰撞的火花，促使你有更新颖的观点，大胆地想，大胆的说，

大胆地展示自我，谁也不想拖小组的后腿，都想让你的小组成为

最棒的！而且这种方法，可以让学生注意力集中。

三、灵活多样的教学方法：

灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，

来自外教孜孜不倦的探索研究和学习，来自外教永不停息、充满

爱的心灵深处。令我记忆深刻的是，外教在讲如何教数字时，拿

出的教具，用磨砂纸做的数字卡片，让学生可以边摸边学，我想，

这种方法可以让学生对于新知有更加立体的认识，记忆效果也会

更加好。我们可以用这种方法教授字母，学习效果一定很好。还

有数字配对，表格教学，扮演怪兽等方法，都是我们不曾想到，

却有很大作用的教学方法。我们可以多从别人身上学到优点，相

信只要用心去尝试，我们就能有灵活多样的教学方法，就能让我

们的学生喜欢英语，盼望下一节课的到来，并且提高教学成绩。

其实通过这次培训，让我对教师的价值观又有新的认识，我

们应该甘于奉献，就像给我们培训的那位老奶奶一样，去实现自

身的价值。培训活动虽然结束了，但是留给我的思考还很多，我

将在今后的教学中不断探索，不断尝试，我将把学到的新知识与

我的同行一起落实到教学实践中，不断提高我们的课堂教学能力。

相信我们的明天会更辉煌！

Pitywillnothelp,butpatienceandindividual

attentionwill。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇7

作为一名教学经验尚浅的小学英语教师，我很荣幸参加了小

学英语教师远程教育培训。通过学习，我感到收获很大。

本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的

疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获

取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把

学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们

农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，

那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，

为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。

通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学

生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，

以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力

为中心，为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足

之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有

了更进一步的认识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,

其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路

灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设

计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内

容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身

来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的

作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人

修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经

验来作保证。

在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的

是“教具展示基本功基本功”这一部分。第一：在其中出示了一

个案例，是黑白板的应用。看似被打入“冷宫”的黑白板教学，

其实有着很大的用处，在课堂上它却是师生交流互动、展示才华

的一方天地。有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的

效果！第二：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进

行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，

学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和

使用，可以把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学

内容的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是

能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学

效果更佳。其三：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特

点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是

产生了“审美疲劳”了，所以我们在教学时更应该想一些新的点

子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，

精美的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为具体，

能提出开放性的问题，设计巧妙，同时还能激发学生更强烈的参

与意识，可以为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂效

率。

“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，只有行

动才能决定人生价值”。今后，我会在自己的工作中努力尝试，

不断探索，把所学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，向着

更高的目标迈出坚定的步伐。使自己在教学上不断提高、不断成

熟。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇8

从三月份开始，我有幸参加了—区小学师培中心的英语教师

培训，在培训期间，听过两次讲座，一次是关于英语教学的备课，

一次是谢老师所做的关于如何写作论文。同时还听过两节课，一

节是三年级第七单元的词句课，一次是最后的复习单元内容。通

过此次培训I,让我对小学英语教学又有了更新的认识，对自己的

个人专业发展提出了更明确更具体和严格的目标。

从备课上来看，在新课程改革的理念下，课本不是教学的全

部内容，教材是可变的、发展的和开放的。备课包括了教师的教

学行为中所利用的一切素材和手段。教师必须撰弃“备课”的传

统观念，灵活地、创造性地备课。教师应对教材内容进行个性化、

生活化和活动化的加工，才能使我们的英语教学过程变得生动、

活泼、有效。此时想想自己平日里的备课，多少都有点应付的'样

子，并没有真正去备学生，从学生的需要出发，合理的设计这四

十分钟的课堂。

印象最深的是我们的班主任谢老师的论文写作指导，她的讲

座本身就是一个鲜活的好论文，听完讲座后，我突然改变了很多。

也许我也应该在繁忙的工作中感受工作带给我的一种收获，从这

当中寻找到写作的素材，利用平时的时间认真去进行写作，哪怕

只是每天一小段的文章。谢老师教会我们要懂得积累，懂得阅读

的重要性，指导我们论文写作的技巧和方法。

在这个学期最后的一节复习课听课中，赵老师设计的复习课

线条清晰，线索明确，形式多样，最主要的是她的教态自然亲切，

和学生之间很有默契。我想面对任务繁重的复习课，让学生感受

到老师的和蔼可亲是多么好啊。

在我的复习课上我总是希望学生能做到如下一些：

忆。让学生回忆所学的主要内容，并让学生进行讨论、口述。

回忆，就是学生将过去学过的旧知识不断提取而再现的过程。

清。“清”是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，

帮助学生理清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的

过程。要根据学生的回忆，进行从点一一线一一面的总结，做到

以一点或一题串一线、联一面，特别是要注意知识间纵横向联系

和比较，构建知识网络。

析。对本学期的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，

帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握

教材内容，加深理解。

练。选择有针对性、典型性、启发性和系统性问题，引导学

生进行练习。

评。让学生对复习的结果进行评价与反馈。通过这些形式力

求使学生最高效的完成复习。

我想在下个学期的培训中我将会收获到更多，今后也希望有

更多的机会让我们青年教师提升专业素质和业务素质。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇9

3月1日，我有幸参加了由岚山区教育局组织的小学英语教

师培训会议。会议分为两部分，上午由岚山一中的董老师给我们

做英语语音基础知识的培训。董老师讲课认真、细致，主要内容

包括：26个字母的发音，元音和辅音的发音，单词的重读，句子

的连读等。下午由区教育局的陈主任给老师们做英语教学方面的

培训，主要内容有：英语教学常规基本要求，对课程标准的学习

要求，小学英语教材删除的模块讲解，自然拼读法的学习要求及

相关视频的观摩等。本次培训的内容丰富多彩，通过这次的培训，

我学到了许多新的知识和教学方法，提高了自身的基本素质，开

拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就谈谈本次小

学英语培训心得体会。

一、名师指导语音语调，有效规范教师的语音语调

本次专门请了我区一中的董老师来给我们上课，我收获不小,

通过学习让我突然意识到自己的不足。我认为作为英语教师一口

标准的英语是非常重要的，所以我将更加虚心、认真的学习语音

语调知识。

二、新课程教学要求解读，把握教学方向

陈主任带领我们对小学英语新课程教学要求进行了解读，让

我进一步明确了教学方向，更好的了解了各年段的学生应该掌握

哪些知识与技能，促进了我今后的教学，真是受益匪浅啊！

三、小学英语课堂教学设计的规范化

一堂课的好与坏很大一部分是取决于这堂课的课堂教学设计

的好坏，陈主任对我们的英语教学常规提出了新的要求，给了我

很大的启发，也激励我在今后的课堂教学设计中更加规范化，更

好的按照要求，让我的课堂教学设计更加完美有效化。

四、观看视频，学习优秀教师的教学经验

在培训过程中陈主任让我们观看了2节自然拼读课的视频，

2节课都是由男老师上的，非常精彩，让我不得不觉得自己要学的

还有太多太多了。”要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”

这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是

课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。因此，以后要努力学

习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，善于发现，善于积

累，善于研究小学英语教学法，提高自身的教学水平和教学研究

能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教后反思”，在教学

中反思，在总结中进步。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了

我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，使

我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实

际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，在以后的英

语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，提

高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇10

伴随着炎炎烈日，为期两天的“—市小学英语教师教学能力

和技巧国际培训”结束了，外教活力四射的演讲和认真的态度，

给我留下深刻的印象，此次培训不仅让我们每位英语教师的听、

说、读、写各方面的技能得到了强化训练，还向我们展示了许多

新颖的授课方法，真是让人受益匪浅。

一、学习策略的培养：

我们以往的教学中，可能过于强调通过某一方法来学习新知,

可能只是听，或者看，或者做，其实把三者有机的结合起来，学

习的效果会更好。还有对于新词的讲授，我们往往只是机械的读，

其实把新词放到语境中或实际应用中学习，学生的记忆效果会更

好。

二、小组合作学习：

小组合作始终贯穿整个课堂。外籍教师每给我们提供一个话

题，常限时让我们学员以三人组或四人组的形式进行组内讨论，

组内成员必须抓紧分秒时间。然后全班各小组通过游戏抢机会发

言，只能说一个要点，你的答案，你的要点必须新颖，否则轮到

你说你会觉得其他学员把你要说的话先说了而令你无话可说，所

以在课堂上，你的大脑必须飞快地思考，借助别人的发言，产生

思维碰撞的火花，促使你有更新颖的观点，大胆地想，大胆的说，

大胆地展示自我，谁也不想拖小组的后腿，都想让你的小组成为

最棒的！而且这种方法，可以让学生注意力集中。

三、灵活多样的教学方法：

灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，

来自外教孜孜不倦的探索研究和学习，来自外教永不停息、充满

爱的心灵深处。令我记忆深刻的是，外教在讲如何教数字时，拿

出的教具，用磨砂纸做的数字卡片，让学生可以边摸边学，我想，

这种方法可以让学生对于新知有更加立体的认识，记忆效果也会

更加好。我们可以用这种方法教授字母，学习效果一定很好。还

有数字配对，表格教学，扮演怪兽等方法，都是我们不曾想到，

却有很大作用的教学方法。我们可以多从别人身上学到优点，相

信只要用心去尝试，我们就能有灵活多样的教学方法，就能让我

们的学生喜欢英语，盼望下一节课的到来，并且提高教学成绩。

其实通过这次培训，让我对教师的价值观又有新的认识，我

们应该甘于奉献，就像给我们培训的那位老奶奶一样，去实现自

身的价值。培训活动虽然结束了，但是留给我的思考还很多，我

将在今后的教学中不断探索，不断尝试，我将把学到的新知识与

我的同行一起落实到教学实践中，不断提高我们的课堂教学能力。

相信我们的明天会更辉煌！

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇11

我是一名农村小学英语教师，能成为免费培训中的一员，我

感到非常荣幸，在整个远程培训学习过程中，见识很多，惊喜很

多，感悟很多，一些新的教学理念让人耳目一新，叹为观止。尤

其是学习了哈尔滨市教育研究院迟秀芝教授的《设计课堂练习与

作业的能力》专题，在感悟的同时我还深深地体会到以下几点：

一、设计课堂练习与作业的意义

课堂练习与作业设计是优化课堂教学的重要环节。是实现特

定教学目标，完成教学任务的手段。是教师根据教学目标，依据

学生学习的心理特点，接受知识、形成技能、发展能力差异，对

教材分析、加工，而精心设计之后，布置给学生的功课。是促使

学生对所教的知识，进行及时的、系统化的巩固与应用。是促使

所学新知得以迁移，达到延伸、拓宽、深化的目的，使其形成技

能、技巧。课堂练习与作业也是对教师的教学效果，学生学习掌

握程度的反馈，是教师进行查漏补缺，调整教学内容，改进教学

方法，以便更有效地提高教学质量。在这一过程中，不仅是培养

学生良好的思维品质，也是发展学生的智力，培养学生情感、态

度、价值观的重要途径。更是重建与提升课程意义及人生意义的

重要内容。它是教师创造性工作必备的一项专业能力。

二、设计探究性的课堂练习与作业，可以展现学生个性。

教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂

固的需求，就是希望感到自己是个发现者、研究者，而在儿童的

精神世界这种需求更为强烈。”因此在设计作业时可以让学生感

觉发现了什么，这样不仅可以激发学生的好奇心，提高学生学习

英语的积极性，而且还可以培养学生思维的灵活性和敏捷度。笔

者注意拓展学生作业的空间，尽量为学生创造机会，指导学生有

目的的进行探究性学习。例如在学习字母时，可以让学生去找找

身边的字母，如CCTV（中央电视台）、KFC（肯德基）、WC（厕所）

等。在学习数字时，可以让学生找找生活中的英文数字，如车牌

号码和电话号码等。

三、设计体现层次性的课堂练习与作业，可以兼顾学生差异。

英语课堂练习与作业的设计和布置不仅仅是机械抄写，也不

应该是教师硬派。学生的学习能力各不相同，“一刀切”的作业

往往导致“好的学生吃不饱，后进的学生吃不了"，教师很难兼

顾学习困难生和优等生。因此，在布置作业时笔者考虑学生学习

能力的差异，根据优等生、中等生、后进生进行作业设计，并根

据教学目标将作业设计成A、B、C三类。其中A类作业偏重于综

合能力的运用，C类作业偏重于基础知识的巩固和积累，B类则介

于二者之间。

学生可以自己选择想完成的作业，增加了作业的弹性，多了

选择的空间，也多了主动的权利。例如，我们在学了Atthe

weekends这一单元后，我给学生设计了以下三类作业，让学生自

选一题0A类作业是写一篇80个词汇左右的英语作文,Aboutyour

weekends；B类作业是简单概括一下这个单元的中心句，并串成

一篇小文章，这些在课堂上都进行学习和讨论过，只是进行简单

地整理；C类作业则是根据课文内容回答问题。这样的作业设计

使不同层次不同水平的学生都能对所学的内容进行巩固，也能从

中体会到学习和成功的乐趣。尤其是两头的学生，这两种学生在

教学中我认为是最需要智慧和经验进行有针对性教育的，抓住典

型，以点带面，从而促进全体学生的全面发展。

四、设计实践性的课堂练习与作业，可以促进学生综合运用

语言能力。

《英语课程标准》指出：具有实践性的英语家庭作业不仅有

利于开发学生的智力，帮助学生形成良好的性格、坚强的意志和

高尚的品格，而且有利于培养学生的自我管理能力和多元认知能

力。在课外要求学生与同学、老师之间尽量用英语交流；在家里

要求学生与懂英语的家长用英语交流，还可以饶有兴趣地充当

Littleteacher的角色教父母学英语，真正达到学以致用的目的。

这种实践性的英语家庭作业，可以提高他们的口语交际能力，更

有利于学生综合素质的发展，让学生享受IcandoitinEnglish!

的乐趣。让学生开动脑筋，改写对话，续编故事、收集调查、绘制

手抄报……帮助学生把它当成是一项活动任务去完成，充分发挥

个人的创造力和想象力。

总而言之，通过这一轮的培训，使我受益匪浅，设计一些开

放性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的精彩有

趣的课堂练习与作业，不但能巩固所学知识，还能使学生在不知

不觉中学到很多课外英语知识，既有利于促进学生听、说、读、

写能力的提高，发展学生的语言运用能力，也有利于学生个性化、

自主化发展。这样坚持不懈，教学效果和学习效率定能双盈！我

也希望以后能有更多的机会，接触新理念，不断更新教育观念，

为新课改尽一份绵薄之力。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇12

本着对每一位入格教师熟悉教材的原则，教研室在每一个开

学初，都会举行一次三到六年级教材的培训。旨在让每一位英语

教师对本册英语课本的熟练把握。10月11日，本学期的小学英

语教材培训会在教研组长张勇老师的带领下，在新郑市外国语小

学拉开了帷幕。此次的培训内容丰富，有课时分配、课型介绍、

英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，

我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开

拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。

这次培训对我来讲，真的可以说是及时雨，在专家们清晰、

透彻地解读之下，不仅让老师们了解了教材内容编排的意图、意

义，有待于更好地研读教材、运用教材，而且还解答了日常教学

中所遇到的困惑与难题。

一、语音教学

让我印象深刻的是几个老师都讲授了语音教学课，讲解老师

给我们讲解了语音板块的功能、内容、编写思路、教学策略等。3

年级上册一5年级下册共同的部分是Let'sspell,板块功能不

变，目的是保护学生学习英语的兴趣。教学方法应该多样化，包

括动画、图片、声音等多种方式引导学生自主总结发音规律，这

让我在教学过程中得到了很大的启发。

二、读写教学

读写体系中对小学生的要求相对更高一些，需要循序渐进，

由简单到复杂，使学生有一个消化知识的过程。整个小学期间，

把各内容、要求分配在各年级、各单元及各版块中。这些都给了

我在教学中的启发。几位老师的精彩讲座使我收获颇丰，让我对

人教版小学英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更

合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取

舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学

的效果。

三、教材整体介绍

讲解老师在讲解的过程中，郑重解释了一个重要思考点一教

材是什么，针对这个问题，做了详细的答复。不管教材是容易还

是难，都要围绕教材的重点。从而，更加明确了几点内容：

1.教师应具备的教师观，教材是学习资源、课程资源的核心

内容，对教学具有重要的引导作用，但不是决定作用，教师才是

决定作用。教材编写及改编要以国家课标为基础；教师必须根据

学生的实际情况灵活选用教材、超越教材；记住：使用教材，超

越教材，因材施教，顺势而为。

2.教材编写如何体现课标所要求的。其中，语言技能：听、

说、读、写、玩、演、做唱。语言知识：词汇、语音、语言结构。

综合运用：玩、演、做、唱、故事、娱乐。

3.主体结构关系表现在四方面：话题与功能体系；语音体系；

听说体系；读写体系。语音体系旨在培养自然拼读能力，在教材

必学板块A部分的第3页，专设了语音学习的内容，利用自然拼

读法(Phonics)学习一些基本的发音规律。而写的体系则又简单到

复杂，循序渐进。

4.每个单元重点与难点分别是什么，明确了各个板块之间的

联系，包括各册单元基本结构，学习各单元体例说明，各年级单

元板块衔接说明，复习单元体例说明。小学英语要培养学生的听、

讲、读、写、唱的能力，让学生达到综合运用的能力。

英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步

掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们

磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、

发展个性和提高人文素养的过程，所以要转变教育理念，迎接新

的挑战。

经过此次的教材的培训I,使我更新了观念，学到了很多知识，

在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的

知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适

合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格

和模式，为小学英语教学做出应有的贡献。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇13

在为期五天的提高培训学习中，我认真聆听了老师的讲座，

从他们的身上透出一种知识的力量，教育艺术的魅力。虽然学习

的时间很短暂，但在培训学习交流中，我感觉收获不少，下面将

我这段时间的心得体会总结如下：

一、更新教育观念，提升个人素质。

通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，

对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高

有很大的推动作用。为了响应新课程改革的要求，我们教师的当

务之急是提高自身素质，以适应新时期学生的发展变化。只有教

师的素质提高了，教学水平才会提高，课堂才会丰富多彩，才会

有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的个性发展。提升素质

的一条捷径就是及时进行教学反思。通过反思提升实践智慧。反

思能力增强了，实践能力也就会提升。

二、提升语言，受益匪浅。

经过五天的学习，我们的听力、口语、能力得到了很大的提

升。主办方举办了丰富多彩的活动，让我们在快乐、自信的气氛

中学习语言，让我们在对话和交流中进行自我纠错，提升能力。

三、重视交流在教育教学中的应用。

过去，我们教师只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于

交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体

会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在各

位老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师

修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科

研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心

和决心。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新

世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。通过培训，

使我对教育科研和新课程有了更深的理解，提高了自己的教科研

水平和驾驭新课程的能力。

四、根据自身发展需要进行学习。

网络是现代教学最前沿、最灵通的教学及学习方式。通过网

络学习最大的特点是我们能根据自身发展需要进行选择性地学习O

一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，更好地为

教学服务。

这次培训，老师依托网络展开了精彩的教学讲座。打破了传

统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖

教师个人的素质和能动性的特点。

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西确实无

价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大

的提高。老师的精彩讲座，为我们一线教师的健康成长又一次指

明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳

那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不

尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们

的学生，也为了我们自己，在收获精彩的同时，让自己的人生更

加充实，大放异彩！

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇14

为期15天的小学英语转岗教师培训已结束，在这紧张、充实

而又快乐的半个月里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训

使我受益匪浅。虽然我不是专业的英语教师，但是培训的内容给

了我很大的帮助。听了游海燕老师和其他一些名师的理论指导，

也观看了一些优秀教师的教学实例，亲身体验了一些活动，让理

论联系了实际，使得我更深刻更透彻的领会了老师所讲的内容，

为今后的英语教学奠定了基础，下面我就谈谈本次小学英语转岗

教师培训心得体会。

一、重新认识了自我

通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一个

英语教师，必须具备有渊博的知识，熟练的操作技能。在英语的

探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任

务和目的，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩

子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和

知心朋友。即便我现在是一个非专业的英语教师，但是我也懂得，

教师在教学中不是简单地“知识灌输”或是“知识移植”的过程。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听王老师讲的词汇教学之“三元变序”的一些教学技能

及课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新

的认识。让我知道上好英语课的前提首先要去领会英语课程标准，

上课的第一天就得到了游老师的指导，让我们认识到英语教学的

基本理念，游老师还展示了新课标下的小学英语课堂教学，这样

我们对英语教学有了一定的模式轮廓，找到感觉。田老师那甜美

的歌声及古灵精怪的游戏也受到我们全部学员的热烈欢迎，因为

想把课上的生动，我们太需要这些教学技能了。总之，感谢这些

老师们的细心精心的指点。

三、如何去上好一堂英语课

英语是母语之外的语言，受母语的影响，学好它不是简单的

事，因此，首先不能让学生觉得头痛，要努力去激发他们的兴趣。

通过这次培训，我懂得了英语课堂教学的主要环节。

(1)热身：引发学生学习兴趣;

(2)复习：激发学生已学过的相关知识，为新的学习做好铺

垫；

(3)呈现：呈现新的学习内容，让学生感知；

(4)操练：让学生通过参与操练活动，达到内化新学知识的

目的；

(5)评价：对学生应用新知识技能的表现能力进行评价。让

学生在玩中学，学中玩，能通过游戏，学到实质的东西。

四、观看优质课和学习优秀教师的教学经验

观摩课是学习别人的可取之处，这次培训也安排了许多优秀

教师的教学模拟课，让我看到了这些优秀教师单词呈现的新形式,

使我知道，在单词教学中，要求教师以游戏、猜谜语、简笔画、实

物等方式引出单词，这样既给学生带来新鲜感，又使学生在新奇

的同时无意识的集中了注意力，自然而然的进入到学习状态中。

后来就是进入了实际操练，就是看看自己如何去组织英语教学，

这样能更好地认识自己，哪方面还需不断加强的，我感到自己有

很多的不足，但也看到了自己在一步一步提高。总之，在英语教

学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经验和兴

趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语

解决问题的能力。

以上是我经过15天的培训学习后的心得体会。今后，我会多

结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的

英语课。最后也希望我们这个培训班的同学相互之间常联系，并

且能够学以致用，学有所成。

—年8月28日

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇15

时常仰慕那些拥有一身优雅气质，说着一口流利英语的英语

教师；也曾艳羡视频中中国记者与外籍人士声情并茂地交流；偶

尔也瞪大眼睛，啧啧称赞某人出国留学的异域经历。英语，作为

一门语言，在跨世纪的今天，应用广泛。我心驰神往。

生活在当今社会，李阳英语身姿矫健，新东方英语系后起之

秀；漫步在高安大街上，各种英语培训机构撞击眼球，比如说：

昂立外语，剑桥英语；当我们眼球的触角伸向暑期，我们不难看

到：搭载一早一晚公交车的人群中绝大部分是奔着学英语而来的

孩子。在车水马龙，熙熙攘攘的人群中总有着身着昂立外语衣服，

手提昂立外语布包的学生；鼓动我们耳膜的是：家长们相互之间

谈论着为孩子选择哪所英语学校。透过以上现象我们了然于心的

是：英语在民众的心中倍受推崇，学习英语已是社会上的一大热

门。

就在大家对英语趋之若鹫的浪潮中，我亦加入了暑期教师英

语培训的队伍。我倍感荣幸和激动，能够有这么一次集中充电的

机会：毕竟我本身是一位语文教师，英语并非我的专长。虽然以

前初中高中和大学都接触过英语，但是时隔现在已有好多年了，

大部分知识都还给了老师。上个学期我兼任了英语教学工作，倍

感吃力和无奈。在这种情形之下，我能够来市教师进修学校学习

英语，真有种茫茫沙漠之中遇到水源的兴奋

本次英语培训时间为期七天，本批次来培训的老师有四十多

位，而且都是非英语专业的老师。来给我们培训讲课的老师都是

英语界的奇葩精英。有四小的肖红梅老师，陈长志老师，七小的

张丁华老师和一小的游国昌老师。我们来学习的众位老师都有同

感：这几位老师总是在英语培训和示范课的场合中张扬着个性，

散发着魅力。是他们一次次的给我们带来源源不断的活水。通过

这七天的英语培训，我受益匪浅。

肖红梅老师的课可谓一项慢活和细活。因为她负责教我们语

音。语音如同汉语中的拼音，是学好英语至关重要的要素。肖红

梅老师的《语音》课程是先从基本的单元音双元音和辅音开始教，

配合课件，她亲身示范，可以说是手把手的教了。慢慢的我发觉

到了我有好多地方都不懂，或者是一知半解。通过肖红梅老师孜

孜不倦地教导，我豁然开朗。后来她还讲解了音节、连读、名词

的复数构成规则以及发音、规则动词的构成规则和发音以及英式

英语与美式英语之间的差别。虽然不能说我全部记住了，但是知

识的死角在缓缓清除。真的很感谢肖红梅老师。

陈长志老师带给我们的是《新课程课堂教学技能与学科教学》

和《精彩课堂实施对话》两门课程。虽说是一脸严肃的陈老师，

但是他那幽默的言语让我们忍俊不禁，他的独特见解更我们谙熟

于心：词汇的教学技能应在四线三格中拼写分节教学。这样让学

生更清楚更自然的认读和识记词汇。语法教学应做到“蜻蜓点水”

式。小学英语中小学生对英语本身就是一头雾水，我们不能重三

到四地讲语法，他们会感