5年中考3年模拟试卷初中语文七年级下册05专项素养综合全练（五）

专项素养综合全练(五)现代文阅读一、(2023新疆中考)阅读下文,完成1—4题。一句话的魔力贺平安①初中开学那天,我坐在人头攒动的教室里,忍受着陌生眼光的打量,像个异类。周遭传来热络的交谈,我装出一副漫不经心的样子,只想快点有个人来解救我。②这时,他出现了,一张热情洋溢的脸。他拍着我的肩膀,主动和我打招呼,瞬间化解了我的尴尬。③他声音低沉,每到他发言的时候,便是全班同学的耳膜放松时刻。他体育很好,小麦色的皮肤,膝盖或手肘处偶尔会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深,尤其喜欢笑,嘴角扬起,仿佛能酝酿出甜甜的果酒。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚,做出要跳跃的姿势,无时无刻不想投个三分球。④我从来不知道人的脊梁可以挺得这么直。以往课上,听得懂的课我勉强能坐得端正,要是听不明白,就干脆趴在桌子上,腰弯得像只炸毛的猫。可是他坐到我前面的这段时间,我每节课也把背挺得笔直,听到他讲有趣的事情,脸上也会浮现笑容。那些学习上的阵痛,生活上的畏缩,似乎都随风消散了。⑤这一天午后,阳光明媚,湛蓝色的天空上浮着绵白的云,空气中透着植物被晒暖后的清新香气。我趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临,却出乎意料地收到了他的邀请:“体育课一块儿打球吗?”⑥我迅速直起身,左右看了看:“和我吗?我可不会打篮球。”⑦“哪有男孩子不会打篮球的?”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我……”⑨“你别怕,勇敢点!要不咱们打羽毛球?”⑩他背后是耀眼夺目的午后日光,一如他灿烂的笑容,照亮了空气里上下飘浮的尘埃。绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队,阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地围了一群人。羽毛球场馆因为离得远,反而一片清静。人很少,我依然感到紧张,生怕自己球技不佳被人笑话。他双脚蹬地有力,臂膀舒展,每次都抢先接住半空中的羽毛球。我也不示弱,挥动着手上的球拍,大开大合,果断地反击。渐渐地,围观的同学越来越多。我也受其感染,竭力去接他打出的每一个球。当最后一个球落地的时候,我输了,可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。他快步走到我面前,露出真诚的笑容,赞道:“你打得真不错!”我看着他脸上的汗水,爽朗地冲他笑了笑。他突然收起挂在脸上的笑容,一本正经地直视着我:“你别怕,对生活勇敢一点。”“你别怕,对生活勇敢一点。”这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山,看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破,跃跃欲试,蓄势待发。想成长、想变得更好的念头越发强烈,我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样。他使我懂得勇敢的真正意义,让我得以在青春的起点,手持火把和武器,做最真实的自己。哪怕这一路有荆棘和风雨,也要高歌猛进,翻山越岭,再害怕也不停下。因为我知道,我勇敢的付出并不是为了得到什么。我来过,盛放过,就是青春的意义。(选自《青年文摘》2023年第10期,有删改)1.结合语境,解释第③段加点词语的含义。答:

2.选文第⑩段能否删去?为什么?答:

3.简要概括“我”是一个怎样的人。答:

4.文章题目中的“一句话”指的是哪一句?这句话有哪些“魔力”?答:

二、(2023江苏扬州中考)阅读下文,完成1—4题。我的老师们(节选)韩小蕙(1)又是一个烈阳灼人的夏日。山峦般濡湿气团的重重压迫,人人都被憋得喘不上气来,像钻出水的海豹一样大幅度起伏着胸脯,剧烈地吸着气。小区门口,人人都加快了脚步,一溜烟地往自家楼里跑。(2)可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边,一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服,戴着口罩、帽子、手套,忍着强烈的腐臭味儿,坚持给垃圾把着关,将用户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时,就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气,然后又快速回到岗位上。我记起昨晚去丢垃圾时,本想直接把“厨余垃圾”扔到绿色垃圾桶里,把“其他垃圾”扔到灰色桶里,但保洁员大姐向我伸出了手。我说:“我都分好了,你就别沾手了。”她朝我笑笑,还是执意接了过去,履行自己的职责。(3)这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着,却仍然会出错。比如把粽子叶、玉米衣当成“厨余垃圾”,但它们都是“其他垃圾”。(4)我就非常想去跟这位保洁员聊聊。找了一点杂物,装进一个塑料袋,下楼到了她面前。我说“其他垃圾”,她照例平静地接过去,仔细检查,然后倒进灰色桶里。我没话找话地问她几点下班,下班后回家干些什么……她朝我笑笑,说:“五点下班,然后到超市再干三个小时,也是做保洁。俩孩子在老家,姐姐已上一年级,可以帮着爷爷奶奶带弟弟了……”(5)我的鼻子酸了。恰在此时有人喊我,转身一看,原来是邮递员小方。他说:“韩老师,今天有您的杂志,我已经放在您家的信箱里,也给您发微信照片了,您尽快去取吧。”(6)这又是一个认真工作的人。我刚搬来那段时间,订的杂志老收不到,找了好几个层级的领导,问题一直没解决。最后,我找到这位最基层的邮递员小方,带着很大的火气跟他交涉。他默默听完后只说了一句“我争取吧”,从此,他在投递局的源头就帮我盯着,每次拿到我的杂志后都拍下照片给我发微信,倒把我弄得十分不好意思。当我再见到他表示感谢后,他很认真地对我说:“这是我的职责呀。咱们这一大片,凡我负责投递的用户,我一般都知道他们家订的是哪几种报纸和刊物……”小方有三个孩子,原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子,挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所以,他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做……(7)他一直叫我“韩老师”。可在我心里,他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗?工作如此艰苦繁重,生活压力那么大,但他们还是一丝不苟地对待工作,其实,大多数人是看不到的,真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的,能有几人?我真想给他们鞠个九十度大躬,发自心底最深处的!(选自《美文》2022年11期,有改动)

1.作者是怎样表现保洁员大姐工作艰辛的?结合内容简析。答:

2.第(2)(4)段都写到保洁员“朝我笑笑”,结合内容简析两次笑的内涵。答:

3.有人问:他们做的只是保洁员、快递员应该做的,作者为什么要那么郑重地称他们老师?请你答疑。答:

4.认真阅读并思考第(6)段的内容,根据你的发现,设计一道题目,并自拟答案。题目:

答案:

三、(2023吉林中考改编)阅读下面文章,完成1—4题。经历风雨增长才干沈童睿①习近平总书记指出:“刀要在石上磨、人要在事上练,不经风雨、不见世面是难以成大器的。”当今时代,知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台,也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任,必须练就过硬本领,做起而行之的行动者,经历风雨、增长才干。②在风雨中增长才干,要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺,如果跌了一跤就打退堂鼓、畏缩不前,就无法从经验教训中获得滋养,成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志,需要用坚定的理想信念来浇铸。[甲]从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路,从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争……九死一生、千难万险,不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐,反而令我们变得愈益强大。崇高的理想信念,是前行路上的灯塔。

③在风雨中增长才干,要做起而行之的行动者。[乙]躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想,是难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打,研究现实矛盾,实践胸中所学,才能不断提高本领、积累经验。广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当,投身党和国家事业发展一线,锤炼意志、磨练本领。湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业,通过拍摄短视频、直播等方式,让家乡的风景、民俗为更多人所知;科技攻关前沿,广大青年竭智尽力,青年工程师曾耀祥,在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”,让火箭更轻、运载能力更强……他们将个人理想融入党和国家事业,在攻坚克难的过程中收获了成长,实现了个人价值,为广大青年树立了榜样。

④青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代,青年要增强紧迫感,经风雨、见世面、成大器,让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩!(选自《人民日报》,有删改)【读观点】1.选文的中心论点是什么?答:

【读逻辑】2.朗读时,小雅同学认为下面两句话说理形象深刻,放在文中可增强表达效果。请你将句子序号分别填入文中[甲][乙]两处相应的位置。①庭院里跑不出千里马,温室里长不出万年松。②石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。[甲][乙]

3.选文第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?答:

【读思想】4.阅读第④段,结合实际谈谈你获得的启示。答:

四、(2023江苏连云港中考改编)实用类文本阅读课,老师以“科学点亮好奇心”为专题选取三则材料,组织探究学习,请完成1—3题。材料一:每个孩子心中都有一个天文梦,在仰望星空时会产生无尽的遐想。这是刻在我们基因里的好奇心。不管在哪个国家,随着年龄的增长,孩子的好奇心都会逐渐降低,因为他们会越来越专注于某个领域,也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外,他们能在人们习以为常的现象中看到问题,提出来并想办法去解决。所以说,科学家就是长大的孩子。北京师范大学科学教育研究院院长郑永和指出:“创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办法可以称作创新,如果下次再遇到相同问题时,我们会按照上一次的路径去解决,慢慢就形成了路径依赖。刷题讲究机械化、熟练,甚至是‘条件反射’,只要拿到题,马上就能搜索到‘印’在脑海里的解题套路。”刷题和创新显然不能同向而行。(摘编自《中国青年报》2023年2月6日第005版《教育周刊》)材料二:下图是中小学生知道科学家事迹后对科学研究产生兴趣的占比情况。材料三:孩子天然就对宇宙空间具有好奇心,有好奇心是好事。我国在航天事业方面取得的巨大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚宇宙的好奇心,播下科学的种子。以往,我们认为科普就像一个大水壶往杯子里倒水,也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下,科普工作是另一个场景,科学家需要将知识变成一滴滴水播洒给学生,学生就会像小树苗一样自己慢慢吸收水分。(摘编自《南方日报》2023年4月17日第A12版《深周刊·对话》)1.【学科素养·思维能力】根据材料,下列对相关内容的理解,正确的一项是()A.随着年龄的增长,孩子们的天文梦想和好奇心渐渐变淡,完全是因为他们在学习的过程中过分注重刷题,慢慢就形成了路径依赖。B.在知道一些科学家的事迹后,17.2%的中学生和10.7%的小学生都表示没有兴趣,说明中小学生已经对科学研究失去了好奇心。C.科普就像一个大水壶往杯子里倒水,科学家把科学知识教给学生,所以科普工作应提倡以知识传授为中心的培养模式。D.有好奇心是好事,但仅有好奇心是不够的,还应学会创新,不要依赖解题套路,用科学知识不断寻找解决问题的新办法。2.结合材料一和材料二,写出你对“科学家就是长大的孩子”这句话的理解。答:

3.结合三则材料,谈谈应如何用科学点亮好奇心。答:

答案全解全析一、1.答案“酝酿”本指造酒的发酵过程,这里写他经常露出有感染力的笑容,表现出他的积极乐观。解析“酝酿”本义指造酒的发酵过程,比喻做准备工作。结合“他的酒窝很深,尤其喜欢笑,嘴角扬起”分析,这里“酝酿”是写他爱笑,经常露出有感染力的笑容,表现了他的积极乐观。2.答案不能。运用景物描写,写出午后阳光的明亮,渲染温暖的气氛;写出他的热情开朗,丰富人物形象;让“我”的心境发生变化,推动情节发展。解析这是一段景物描写。景物描写往往有渲染气氛、衬托人物形象等作用,再结合“你别怕,对生活勇敢一点”“我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样”分析,这段景物描写也使“我”的心境发生了变化,推动了情节的发展。3.答案“我”是一个胆小怯懦、敏感内向、善于观察、不甘落后、勇于改变的人。解析抓住描写人物的句子分析人物形象。如“初中开学那天……我装出一副漫不经心的样子,只想快点有个人来解救我”“和我吗?我可不会打篮球”“我也受其感染,竭力去接他打出的每一个球”“可如今它被一个人彻底识破,跃跃欲试,蓄势待发。想成长、想变得更好的念头越发强烈,我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样”,表现了“我”的胆小怯懦、敏感内向、善于观察、不甘落后、勇于改变。4.答案一句话指:“你别怕,对生活勇敢一点。”这句话的“魔力”有:让“我”由怯懦走向勇敢,想要成为更好的自己;让“我”懂得勇敢的真正含义,敢于做真实的自己;让“我”明白青春就要无所畏惧,不求回报,做勇敢的自己。解析根据第段中“‘你别怕,对生活勇敢一点。’这句话好像有什么魔力”分析,“一句话”指的是:“你别怕,对生活勇敢一点。”这句话的“魔力”,结合文中表现其“魔力”的关键句子分析即可。二、1.答案①工作环境恶劣:天气炎热,保洁员大姐却穿着厚棉布工作服,戴着口罩、帽子、手套。②工作强度大:即使受不了炎热和腐臭气味,也只是短暂到附近小树林呼吸几口新鲜空气,然后快速回到工作岗位。③工作难度高:垃圾分类比较繁琐,坚持亲自帮居民给垃圾分类。④工作时间长:下班后还要去超市做三个小时的保洁工作。解析第(2)—(4)段写保洁员大姐工作的艰辛,抓住其中的关键句子归纳概括即可。2.答案第(2)段中的笑:表现了保洁员大姐对自己工作的认真负责。第(4)段中的笑:表现了保洁员大姐待人热情友善。解析结合“她朝我笑笑”所在的语境分析。由第(2)段中“我都分好了,你就别沾手了”“还是执意接了过去,履行自己的职责”可见,她对自己的工作认真负责。由第(4)段中“我有话没话问她……”“俩孩子在老家,姐姐已上一年级,可以帮着爷爷奶奶带弟弟了……”可见,她待人热情友善。3.答案①他们工作艰苦繁重,生活压力很大,但是却一丝不苟;②他们自觉性高,不管有没有人监督,都认真工作;③他们努力生活,扛起家庭的重任;④面对生活的重担,他们乐观坚强。解析根据“工作如此艰苦繁重,生活压力那么大,但他们还是一丝不苟地对待工作”“她朝我笑笑,还是执意接了过去,履行自己的职责”“五点下班,然后到超市再干三个小时,也是做保洁……”“挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所以,他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做……”分析原因。4.答案题目:小方是一个什么样的人?答案:小方是一个认真工作的人。①脾气温和。面对“我”的火气,他默默听完“我”的诉求。②努力工作,一丝不苟,细致认真。“我”一直没有解决的问题,他帮“我”盯着从源头解决;每次拿到“我”的杂志,都会拍下照片,用微信发给“我”。③有家庭责任感,一人挣钱养活全家。解析第(6)段介绍了邮递员小方。可提出问题:小方是一个什么样的人?根据该段小方的事迹分析概括答案。三、1.答案当代青年要担当时代责任,必须练就过硬本领,做起而行之的行动者,经历风雨、增长才干。解析中心论点是作者对所论述的问题的最基本的看法。中心论点通常在标题、文首、中间或文尾的位置,在文章中找到表达作者主要观点的议论句,即是中心论点。2.答案[甲]②[乙]①解析“石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤”可照应“而百折不挠的意志,需要用坚定的理想信念来浇铸”,故[甲]处填②。“躲在‘舒适圈’中坐而论道、驰于空想,是难以收获成长的”可承接“庭院里跑不出千里马,温室里长不出万年松”,故[乙]处填①。3.答案举例论证(例证法)。举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、运载能力更强的事例,具体有力地论证了“在风雨中增长才干,要做起而行之的行动者”这一分论点,进而论证了中心论点。解析这一句举青年工程师曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、运载能力更强的例子,