工会培训的课程设计

工会培训的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握工会的基本概念、结构和功能；

2.学生能够理解工会与职工权益保障之间的关系；

3.学生能够了解我国工会法的相关知识。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析和解决实际工作中遇到的工会相关问题；

2.学生能够运用沟通、协调、组织等技巧，参与工会活动的策划与实施；

3.学生能够运用网络资源，搜集、整理与工会相关的资料，提高信息处理能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到工会组织在维护职工权益、促进劳动关系和谐稳定中的重要作用，增强社会责任感；

2.学生能够尊重和关心他人，培养团队协作精神，提高人际交往能力；

3.学生能够树立正确的劳动观念，积极参与工会活动，为构建和谐劳动关系作出贡献。

课程性质：本课程为工会培训课程，旨在帮助学生掌握工会基本知识，提高实际操作能力，培养具备社会责任感和团队协作精神的工会工作者。

学生特点：学生具有一定的社会实践经验，对工会工作有一定了解，但理论知识相对欠缺。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的知识水平、操作能力和综合素质。通过本课程的学习，使学生具备从事工会工作的基本素质和能力。

二、教学内容

1.工会基本概念：工会的定义、性质、分类及功能；

2.工会组织结构：我国工会组织的层级结构、职责及运行机制；

3.职工权益保障：职工权益的法律依据、工会维权途径及方法；

4.工会法相关知识：工会法的基本原则、主要内容和法律责任；

5.工会活动策划与实施：工会活动的类型、策划流程、实施要点及评估；

6.沟通协调技巧：有效沟通的重要性、沟通技巧、协调劳动关系的方法；

7.信息处理能力：利用网络资源搜集、整理、分析工会相关信息；

8.团队协作与人际交往：团队协作的重要性、人际交往技巧及团队建设。

教学大纲安排：

第一周：工会基本概念及组织结构；

第二周：职工权益保障与工会法相关知识；

第三周：工会活动策划与实施；

第四周：沟通协调技巧；

第五周：信息处理能力；

第六周：团队协作与人际交往。

教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕教材，结合课程目标，确保学生掌握工会相关理论知识，提高实际操作能力。教学内容系统、科学，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的综合素养。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，系统地传授工会基本概念、组织结构、法律法规等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：选择具有代表性的工会案例，引导学生分析、讨论案例中存在的问题，培养学生独立思考、解决问题的能力。

3.讨论法：组织学生就职工权益保障、工会活动策划等主题展开小组讨论，促进学生之间的互动交流，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

4.实验法：模拟工会活动的策划与实施过程，让学生亲身参与，锻炼学生的组织协调能力和实际操作能力。

5.角色扮演法：设定特定情境，让学生扮演不同角色，体验工会在处理劳动关系、维护职工权益等方面的作用，提高学生的同理心和换位思考能力。

6.互动讲座：邀请具有丰富工会工作经验的专家、学者进行讲座，与学生互动交流，解答学生疑问，拓宽学生的视野。

7.网络资源利用：指导学生利用网络资源搜集、整理与工会相关的资料，培养学生自主学习和信息处理能力。

8.小组合作学习：鼓励学生成立学习小组，共同完成课程任务，培养学生的团队协作能力和责任感。

9.反思性写作：要求学生撰写反思日记，总结自己在课程学习中的收获和不足，促进学生的自我认知和成长。

10.创新实践：鼓励学生结合实际工作，提出工会工作创新方案，培养学生的创新精神和实践能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、小组讨论表现、提问与回答问题等情况。此部分旨在评估学生的课堂学习态度、团队合作能力和沟通能力。

2.作业与练习：占总评成绩的20%。包括课后作业、章节练习、案例分析等。此部分旨在评估学生对课程知识的掌握程度、分析问题和解决问题的能力。

3.创新实践报告：占总评成绩的20%。要求学生结合实际工作，撰写工会工作创新实践报告。此部分旨在评估学生的创新意识、实践能力及对课程知识的运用能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。采用闭卷形式，主要测试学生对课程知识的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。采用开卷形式，重点考察学生对课程知识的综合运用能力和解决实际问题的能力。

6.课堂展示与汇报：占总评成绩的10%。学生需在课堂上展示小组合作成果，并进行汇报。此部分旨在评估学生的表达能力、组织能力和团队协作精神。

教学评估具体措施如下：

1.制定详细的评估标准，明确各项评估内容的分值占比和评分要求；

2.教师在课程过程中，及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果；

3.定期检查学生的作业与练习，对学生的进步给予肯定，对存在的问题给予指导；

4.组织学生进行自评和互评，培养学生的自我认知和评价能力；

5.在课程结束后，对学生的综合表现进行总结评价，为学生的成长提供有益建议。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计6周，每周安排一次集中授课，每次授课时间为2学时，共计12学时。

-第一周：工会基本概念及组织结构；

-第二周：职工权益保障与工会法相关知识；

-第三周：工会活动策划与实施；

-第四周：沟通协调技巧；

-第五周：信息处理能力；

-第六周：团队协作与人际交往。

2.教学时间：根据学生的作息时间，授课时间安排在周末或工作日晚间进行，以避免影响学生的正常工作和生活。

3.教学地点：选择便于学生出行、设施齐全的教室进行授课，确保教学环境舒适、有利于学生学习。

4.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，教师通过线上或线下方式为学生提供解答和指导。

5.实践活动：结合课程内容，组织学生参加工会实践活动，如参观企业工会、参与工会志愿服务等，提高学生的实际操作能力。

6.评估时间：期中考试安