2022年高中教师自我鉴定（合集十八篇）

2022年高中教师自我鉴定（通用合集十八篇）

高中教师自我鉴定篇一

在这一年的教育教学工作在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮忙下,

在没有断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的

是以下几点：

一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说

教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育能够水交融地

"化"时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一齐来。如我在

讲述"世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系"时，联系决定国际关系的主要因

素是国家利益和国家力量;在讲述“联合国的千年首脑会议"时，联系联合国宪章的

宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突"

时，联系当今世界的主题之一和平问题;在讲述“中美撞机"时联系当前国际竞争的

实质和我国自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、

联系、分析、说明实际问题的本事，简便愉快地构成对书本知识的综合、迁移、拓

宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使"理论联系实际"的朴素真理

没有只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

二、以学生为主体，实施开放式教学

传统的“灌输式"、"填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。

必须没有断地探索并采用贴合中学生实际的教学方式，强调师生共同，克服教师为

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的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领

略愉快教学的美学。在教学方法的改革探索中，我进取发挥学生的主体能动性，组

织学生开展了一系列并取得了很好的教学。

1、辩论赛。的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的本事;辩证思维本事；

表达本事;团队合作;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论

中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。教时：就这一命题，围绕市场经

济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，

认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对

对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展

开辩论。步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，证明自我的观点;第二步，

双方辩论十分钟，在步基础上进一步论证自我的观点并对对方观点提出质疑;第三步,

由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟;第四步，由教师根据双方观点提出

的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自我

的观点，并回答学生提出的各种问题。

2、专题讨论。的目的是：发挥学生的主体作用;引导学生运用所学基本原理分

析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实

际问题的本事、表达本事;激发学生学习政治的兴趣。现实社会生活中的或学生感兴

趣的话题，让学生共同探讨，发表自我的看法，教师引导学生运用所学的经济学、

哲学、政治学的基本原理分析。师生双方平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就

某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，

我组织学生开展了"克隆技术将会把人类带往何处"，让学生在对克隆技术利弊的

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分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高的预见性，从

而到达教学目的。

3.组织学生制定理财。目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄

等知识，家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财，培养学生运用经济学知识解决

问题的本事，调动学生的主动性和进取性。取得了很好的，同学们回家后和家长商

量如何把家里的经济收入进行最有效的，每一种方式的有缺点是什么。没有仅仅提

高了学生的学习进取性，并且许多家长改变了对政治课的传统看法，一向认为这些

十分好。

4、社会。理论仅有和实际相才能永葆青春期的魅力，仅有让学生走出书斋、

走向社会，才能让学生体会到理论没有只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾

的社会生活。式的步是帮忙学生设计恰当的课题，寻求贴合实际的对象和步骤，明

确社会的方式和方法。第二步：正式开展，掌握很多的和课题有关的数据和材料，

并对之进行必要的分析和思考。"去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里"的

改造制作功夫，然后再走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会报

告，一方面使书本知识得到检验和完善;另一方面也为改造社会供给世界观和方。

5.开辟“时事论坛"（高一高二每堂课5分钟）。引导学生运用所学基本原理分

析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实

际问题的本事、表达本事;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。由学生自

我准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会现象如：美

侦察机撞毁我军用飞机;问题;美国“九一一”等。

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此外，本着本事比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了高

一、二同学写哲学小论文，经济学论文;画哲学漫画等。

三、质疑导思思维

思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师能够用

恰当的"问题"激起学生思维的浪花，使他们于“无疑"处生"疑难"，产生新奇

感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的"问题"要提得准确，

有必须的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中"我国公民享有宗教

信仰的权利"时，提出"员和共表团员是否允许信教”的问题;当讲到"我国经济建

设遇到资金困难的问题"时，引出"能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在

分析中有分歧，但教师进行引导，便能够得出正确的结论。

四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

多媒体能把文字、图像、声音、动画和信息等众多信息集于一体，能在视觉、

听觉上产生必须的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈

的学习欲望，从而构成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无

序的资料系统化，使枯燥的哲学理论没有再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记

忆。

这几年间，自我制作了没有少课件，并参与北京市课件评比获参评奖，进行多

媒体教学，得到了海淀区教师的好评。利用多媒体教学的《正确发挥主观能动性》

这一课获北京市优质课评比参赛奖。

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高中教师自我鉴定篇二

20一年即将结束，本学期的教学工作也将告一段落了，现将这一年的工作鉴定

如下，以便今后地开展工作，弥补没有足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到

音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，

让学生在愉快的音乐实践（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发

现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。高中

的音乐欣赏课还加入了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践，这也

使学生的本事得到了锻炼。

没有足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知

识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感

受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品

质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善

意的批评与纠正。

没有足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度没有够。总以为学生没有是

恶意，只是没有成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们没有能真正认

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识到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应异常注意赏罚分明、把握尺度。异常是

对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量

运用没有够。

三、课外

为了地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在—中组建了合唱队和器乐队。

合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外时间训练。器乐队的

队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了一中期音乐会（器乐专场）;组织学生参加了我校与—学校

交流的联欢会演出;举行了附中高中的"三独”比赛在校领导、教师们的共同努力下

较成功地举办了一年一度的"—之声”大型文艺汇演。

没有足：没能实此刻高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。

对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是

大有裨益的。市里很多所中学（包括几所渚B有学生的管乐队。报告已递交，相信没

有久我校也能组建自我的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了展现自

我的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于"—之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型，在

节目把关上没有是很严格，从而影响了整台晚会的质量和，哨显冗长了。主持人更

是没有能将就的，应严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。

如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

四、考试

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为了是音乐考试没有流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自我

对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用

了：（—高中）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人

写一篇500字左右的文章，资料是关于音乐的，能够是鉴赏、评论，音乐功能的实

验或报告等。

五、其他

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、

多接触的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够

让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的

音乐教研;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网

里上的教育网站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分没有足的是听课太少，

使我失掉了很多直接学习的机会。

高中教师自我鉴定篇三

时光荏苒，回顾这一年多的教学工作，感触颇多。"十年树木，百年树人。"

一年来，我以做一名高素质的师范硕士研究生为目标，全面严格要求自我，没有断

追求提高，没有断完善自我，没有断超越自我。作为一名刚刚走上岗位的青年教师,

我深知自我有许多没有足和缺陷。所以，从一开始我就端正态度，没有断努力，锐

意进取。现将这一年的工作鉴定如下：

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在思想上，热爱祖国，热爱中国，拥护党的领导及路线、方针、政策;没有断学

习党的各项理论知识，进取参与党组织的各项，坚决服从组织安排。主动进取参加

党员的先进性教育，自身的先进性得到了较大提高，增强了为人民、为党、为社会

服务的意识。我对照党员义务八条，从各方面严格要求自我，向学校里各位党员教

师学习，争做一名的员。

在工作上，我热爱自我的本职工作，也为之付出很多的心血和汗水。因为我始

终相信，只要辛勤耕耘，就必须会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总

是脚踏实地、认认真真地去对待。一向以来我刻苦钻研教材，虚心向丰富的老教师

求教，经常和同仁交流，努力充实自我的教学基本功;进取参加教研组和各项学习、

培训，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在教学方面，进取地备课，为了上好

每一节课，我上网查资料，集中别人的优点缺点确定自我的教学思路，常常工作到

深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我进取查找课件，制作课件，准

备、制作教具。上好课的前提是做好课前准备，没有打无准备之仗。上课时认真讲

课，力求抓住，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注

意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事，培养学生的学

习兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，没有明白的耐心讲解，没有会写字就地

教，及时查缺补漏。根据减负的要求，我把每的作业精心地挑选，适当地留一些有

利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性作业。为迎接省示范校检查工作，承担

了双语课的教学任务，虽然次尝试，但从中的收获颇多，得到了锻炼。

师爱是伟大的，神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私

奉献的。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然

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而这种爱却有一种巨大的力量。作为教育工作者，就要想方设法创设和谐的教学气

氛，在教学中建立平等的师生关系。并且教师要把自我当成中的一员，是学生们的

良师益友。我取得的教学还没有错，有几个很调皮的学生在上我的课，时认真多了，

还进取举手回答问题。

在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自我的力量帮忙别人。

在年级组办公室，能主动为他人服务。所以，我拥有良好的人际关系。

虽然我取得了一些成绩，但我身上还存在许多没有足的地方，对于教育教学管

理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还没有够。我今后要好好借鉴别人的，

向他人学习。再有，个人的教学业务水平还没有够高，教学研究还欠深入，尤其对

新课程的理解与实践还是比较肤浅的，教育科研本事没有强。这些，都需要我今后

好好地去努力，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。为了弥补自我的没有足，我

严格按照学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，进取向其他同学

和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自我的授课本事。

"知识是永无止境的。"在取得好成绩的同时，我时刻没有忘超越自我，应对

教育事业的满腔热情，将鼓舞着我没有断前进。

高中教师自我鉴定篇四

本年度，本人在上学期担任高——两个班的英语教学工作，高一一班班主任工

作，高一英语备课组长;下学期担任高二_）两个班的英语教学工作，高二一班班主任

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工作，高二英语备课组长工作。在学校领导的英明指导和英语组同仁的帮忙下，完

成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作鉴定如下:

一、政治思想方面：

一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习建设有的

理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育

方针，努力为现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规

和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，没有断加强修养,

进取参加学校及有关部门组织的政治学习和政治，没有断提高自我的思想政治觉悟。

尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从

没有计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人

师表，教书育人。

二、业务本事方面：

教学工作

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探索教育教学规律,

充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力

度，取得了明显，具体表此刻：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教

材，准确把握难。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，

并没有断归纳鉴定教训。

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2、注重课堂教学。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，没有搞满堂灌,

坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练。在教学中注意抓住，突破

难点。

3、坚持参加校内外教学研讨，没有断汲取他人的宝贵，提高自我的教学水平。

经常向丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今

后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改,重在订正，及时了解学生

的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的进取性。

在教学中尊重孩子的没有一样兴趣爱好，没有一样的生活感受和没有一样的表

现形式，使他们构成自我没有一样的风格，没有强求一律。有意识地以学生为主体,

教师为主导，各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。

让他们的天性和个性得以健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学

效率。

班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教

的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓没有懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、

等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

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2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，制定班级管理制度,对

学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情景，协同对学生进行学习目

的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并

掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级，进取参加

学校组织的各项，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养

成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长坚持联系，互通情景，取得家长的支持和配合，指导家长正确

教育子女等。

以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,

为今后的教育教学工作打好了基础。

备课组方面

按照学校规定的备课制度，按时完成本学期组长备课任务，利用备课组备课机

会，经常和教师们研究、探讨教学方法，虚心向大家学习，取长补短。自觉参加团

体备课、教学案编写、出单元考查题等教研，进取探索教学案应当体现问题情境的

创设和师生自立学习、合作研究的设计等问题。

三、出勤方面：

在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家，平均每在校

时间10个小时。能进取参加学校的各种，完成学校布置的各项任务。

四、取得成绩方面：

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完成本学年的教学工作任务，在教育教学方面也有必须的成绩。其它方面的成

绩有：

1.20_年_月被评为校级教师。

2.20_年_月获省级教学成果二等奖。

3.20—年一月获省级辅导教师二等奖。

五、履行职责方面：

一年来，我认真完成学校交给我的各项任务,认真履行自我的职责。完成本学

年的工作任务。

六、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练,注重对学生本事的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工

作中也存在着一些没有足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还没有够规范等,

在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正没有足，扬长避短，争取更大的成绩。

高中教师自我鉴定篇五

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在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。遵纪守法，认真学习法律知识；

爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度

端正，认真负责。

在专业知识、工作能力上。我没有怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸

索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了

工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟

练地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本

职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待

每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利

用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。

在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，

有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的，保质保量的完成工作，工作效率

高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，没有懈的努力，使工作水平有

了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

在过去一年的工作，虽说是有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着没

有足。比如个别工作做的还没有够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新

的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入

一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。我任职五年来，关心集体，团结

同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全

意从事本学科的教学，力求精益求精，服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨,

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诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在

工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

高中教师自我鉴定篇六

老师"做为自己的座右铭，用实际行动来诠释教师这一崇高的职业工作自我鉴

定：工作中我坚定信念，为人师表;热爱工作，精心施教;潜心钻研，完善自我;精心

哺育，培养人才。

-,坚定信念，为人师表。

"学高为师，德高为范。"多年来，始终具有坚定的理想和信念，崇高的品德

修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心,

严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，帮助学生树立正确的人生

观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作,积极参加教研，服从分配,

完成学校指定的各项工作，极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守

《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律，尊敬领

导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、

人际关系—融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫没有松懈地培

养自己的综合素质和能力。甘于奉献，从没有计较个人得失，做到个人利益服从集

体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。

二，热爱工作，精心施教。

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教学是学校的任务。在教学方面，能准确把握课标及教材，制定合理的教学目

标，把各种教学方法有机，充分发挥教师的主导，学生的主体作用。认真备课，认

真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出，写好教后反

思。讲求教学艺术，教学语言精炼，表情生动，板书规范，在

课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻

松喻快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让

各个层次的学生都得到提高。为了提高自己的教学能力，虚心请教其他老师。在教

学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极，征求其他老师的意见，学习他们的

方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的没有足,

领导听课后，及时听取他们的反馈意见，改进工作。

三，潜心钻研，完善自我。

"逆水行舟没有进则退"。为了使自己适应教育发展的需要，从教11年以来,

我没有断地学习，充实自己，有了点滴收获。

1、在20_年全乡教师课堂导语大赛中获取一等奖。

2、自修了专本，积极参加教师培训及继续教育，在20_年的"—市中小学教

师素质教育操作能力训练”中取得了市级的好成绩。

3、在20_年吉林省普通话水平测试中取得了二级甲等的成绩，

4、在20_年，信息技术应用水平达到了中级，并且一直在没有断地学习，建

立了自己的教学博客，积极参加教育教学论坛。

5,在20—年全乡青年班主任基本功大赛中荣获二等奖。

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6、积极参加学校的教育教研，和同组同事进行的小课题研究"如何在数学课

中进行情境教学”已经结题;现在正在进行“如何提高低年级的课堂识字教学效率”

课题研究。

7、在学校举行的教学开放及示范课中多次执教，得到了同行及家长的。

8、在20_年撰写的论文“如何体现学生的主体地位和教师的主导作用"发表

在《吉林省教育学院学报》20_年第五期上。

9、在20—年通过考试，获得了县级骨干教师的光荣称号。

俗话说："活到老，学到老。"我将在以后的日子里，继续坚持学习各种教育

教学理论，并用于指导实践，潜心钻研，没有断完善自我，没有但提高自己驾驭课

堂的能力，并将鉴定，形成论文，与同行共勉。

四、精心哺育，培养人才。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、荣誉。在班主任方面，我兢兢

业业,尽职尽责。时时以"爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去

搞好班级的每。我所带的班级，没有一位学生中途退学，没发生过任何一起事故。

我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。平时经常与学生

打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。对后进生和差生进行细心的

引导，发现问题及时解决。经常利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和

他们共同教育好其子女。功夫没有负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想

有了较大的转变，成绩也进步了。在工作中从没有歧视差生。而是想方设法了解学

生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩

距，热爱学习，热爱集体。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进

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行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的，培养能力、开发智力。

经常和学生谈心，爱学生如亲人。

这就是我，一名年轻的班主任，坚守教育平凡岗位，努力用心书写教育人生，

虽没有辉煌，但每一步都很踏实。教育教学是一门永无止境的艺术，未来路漫漫，

以后的日子，我会坚持工作，坚持学习，坚持着走下去，我相信坚持的昨天是立足，

坚持的今天是进取,坚持的明天是成功。

高中教师自我鉴定篇六

1.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则,拥护党的路线、

方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，

从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教

学，力求精益求精，服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工

作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为

人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。栏目：述职报告

2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学

大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材,

能正确传授内容，突出。能够落实"双基"教学，注意培养学生的化学创新和实践

能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。

3.任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，没有断提高自身教学能力。

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我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云："亲

其师，信其道".我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既

是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执

着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采;

要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优

质示范课来上。

4.我注意教研与教学相，开展专题教学研究。

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持

在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项

教研，密切注意和追踪本学科的发展趋势、教学科研成果和高考信息，掌握教育发

展动态，积极参与科组的教研，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学

中来，在教学中探索理论和实践相的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。

例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教

学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学习效率关系的研究；探讨提

高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作

的开展与落实等等。我在20xx年加入教研课题"主体式教学法”的研究，并取得

一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。

因为自己是青年教师，只担任过高三教学，指导高考的没有足，所以我十分注

意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考动

向，让自己充分具备带高三的实力。

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高中教师自我鉴定篇七

教书已经有十几年的时间了，我从一名普通的青年教师逐步成长为教导主任、

州级骨干教师，与各级领导和老师们的关心和帮助分没有开，也与自身的学习和进

取没有分离，鉴定成长经历，我认为我主要做到了以下几点：

一、乐学好思，积极进取。

任教这么多年中，无论是从师专学果树栽培、食品加工等农业技术教育专业转

变到小学教育，还是在教学中先后担任过数学、科学、社会、美术、信息技术和语

文等学科的教学的转变;无论是在参加老师继续教育的各个阶段的学习，还是参加"

新课改、新课标"的学习;无论是从一名普通老师成长为一名合格党员，还是在工作

中遇到各种各样的新问题、新考验，我都始终以积极乐观、求实进取的态度面对次

的转折，交乐于迎接其间对新知识、新技能的学习，在学习与实践中没有断超越课

堂、超越工作、超越自我，以"学问无止境，求一点，算一点"要求自己，快乐地

做一个终身学习的模范。

二、愿意奉献，甘为人梯。

任职以来，我始终坚持在工作中以"大事讲原则，小事讲风格，好事没有抢功，

错事没有推诿"要求自己，既没有计较个人得失，又没有拈轻怕重。特别是任教导

主任以后,无论是教学常规的管理，还是每教研的组织;无论是辅导新到校教师的成

长与适应，还是参与每位青年教师参加各级各类教学竞赛，我都没有惜余力地从查

资料、出主意、想办法到资料收集、反思、鉴定中参与全程。

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虽然对我个人而言没有鲜花与奖杯，但在老师们次的获奖中我没有仅从教学设

计、录像技术、课件制作、教师辅导等方面得到了实践与积累，还没有断促使我和

大家共同学习，没有断完善，共同进步。

三、团结协作，开拓创新。

在勤奋工作，努力学习中，我没有仅要求个人学习与进步，我也乐于与同事交

流新技术、新理念、新知识，和大家一起成长，共同进步，促使全校教师共同发展。

我还乐于与学生家长交换对孩布门的辅导，使大家共同帮助孩子学习知识，学习做

人。

我希望我能有更多的机会学习、提高，没有断提升自身能力，和大家一起为了

明天而努力。

高中教师自我鉴定篇八

我是—市中学的的语文教师，于20—年6月积极响应市教委和校领导的号召，

到一进行支教工作，被分配到—担任语文组教研组长并担任毕业班的课。

在这一年的支教工作中，能严格要求自己，充分地认识到支教的重要意义，为

了促进教育的均衡发展，充分利用城里的人力资源为农村的教育教学服务，通过支

教没有断探索缩小城乡差别的有效途径。具有知难而进、知难而上、没有断进取、

勇于探索的。能克服一切困难坚持出满勤，工作勤勤恳恳，脚踏实地。

在实际教育教学过程中，带领语文组的全体老师积极投身到新课改的浪潮中，

把新课改的思想理念运用到实际教学中。积极组织集体备课和教研，共同探讨和切

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磋教材教法，带头讲示范课和课改阶段汇报课。在我的带动和引领下，语文组的—

老师很快地成长，能胜任语文教学的大循环工作;—老师在知识的运用上有了一定

程度的提高;—老师在课堂的整体运行结构上形成了自己的特色。教学中能面向全

体学生，因材施教，对待学生有耐心和爱心，同事关系和谐融洽。同时对学校的管

理和建设上提出了没有少合理化的建议。受到了学生的爰戴、同行的和领导的好评。

对于教学以外的工作，也能较好的完成，无论是学校的事，还是老师个人的事，

只要自己能够帮上忙，都会鼎力相助，比如，利用打字比较快这一特长，经常为学

校和老师打印一些材料，顺道代替他们到教委和进修学校办理一些事物等等。

总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让—

领导放心_____领导，对—语文教师队伍起到了一定的引领作用，受到学生的欢迎

并让学生受益非浅。这一年的支教工作将在我工作生涯中留下没有平凡的一页，是

对我人生经历的极大丰富，没有可多得，让我受益非浅，终生难忘。

高中教师自我鉴定篇九

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书

育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为的教学思想，

重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全

面发展。

在思想方面，我严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、

工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，

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努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做

好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决没有打无准备的仗。在备课过程

中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。

对于后进生，我总是给予的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是

在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起

他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。自己

的没有懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想

品德课及各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想

教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得

力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们

工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起，成为同学学习

的榜样。

高中教师自我鉴定篇十

我叫张，XX区第x中学课教师，20XX年以优异的成绩考入师范高等专科学校

地理系，在校期间连年被评为学生干部,同年年初分配到xx区第五中学任教来到

第五中学担任语文课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主

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任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与

科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成

绩各纪律都得到一定的提高。

思想积极，要求进步，拥护中国领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，

一直以爱国心，事业心，责任心"三心”为动力，全身心'投入教育教学工作，以良

好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我没有断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以没有怕苦累的实际行

动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教

学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革探索提高教学效率的科学方法，

激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效

益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学

质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有

关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样"用最节省的时间、

最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力"。课上精讲,

是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的、难点、疑点、能力点、思

路和规律，课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，

是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针

对性强的要求，精心设计，合理分配，严格作业数量。

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先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，

学风较端正。倡导"严谨、求实、启智、育人"的教风，没有断加强自身师德，提

高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的

有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开

展以培养学生树立正确的世界观、人生观、观，鼓励学生竞选学生干部，树立起自

强自立。我提出的"抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜

访求教。没有断吸收别人的，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与

学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成

学习的主人，对好质疑、好提"怪"问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢

迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作

真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听"的"满堂灌”变成授课、

实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影

等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展

野外实践并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探

索。

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学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新

型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，

以地理课外和社会实践为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在

探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性

研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是

提高学生的参与意识;三是能使学生养成没有盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于

发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要限度地发扬课堂，调动学

生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质

疑，敢于标新立异。采用“引导式"，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善

设疑点，给学生一个发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思

维空间。学生只有在此境界中才会产生心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋

于活跃，使灵气得到解放。

很荣幸自己能做这个自我鉴定，让我在发现自己做得好的同时，也深刻意识到

自己的缺点和没有足。希望以后能够通过自己的努力，扬长避短，为祖国贡献我的

一份力量。

高中教师自我鉴定篇十一

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从教十四年，我从一名普通的青年教师逐步成长为教导主任、州级骨干教师，

与各级领导和老师们的关心和帮助分没有开，也与自身的学习和进取没有分离，总

结成长经历，我认为我主要做到了以下几点：

1、乐学好思，积极进取。

任教十年中，无论是从师专学果树栽培、食品加工等农业技术教育专业转变到

小学教育，还是在教学中先后担任过数学、科学、社会、美术、信息技术和语文等

学科的教学的转变;无论是在参加老师继续教育的各个阶段的学习，还是参加“新课

改、新课标”的学习;无论是从一名普通老师成长为一名合格党员，还是在工作中遇

到各种各样的新问题、新考验，我都始终以积极乐观、求实进取的态度面对次的转

折，交乐于迎接其间对新知识、新技能的学习，在学习与实践中没有断超越课堂、

超越工作、超越自我，以"学问无止境，求一点，算一点"要求自己，快乐地做一个

终身学习的模范。

2、愿意奉献，甘为人梯。

任职以来，我始终坚持在工作中以“大事讲原则，小事讲风格，好事没有抢功,

错事没有推诿”要求自己，既没有计较个人得失，又没有拈轻怕重。特别是任教导主

任以后，无论是教学常规的管理，还是每教研的组织;无论是辅导新到校教师的成长

与适应，还是参与每位青年教师参加各级各类教学竞赛，我都没有惜余力地从查资

料、出主意、想办法到资料收集、反思、总结中参与全程，虽然对我个人而言没有

鲜花与奖杯，但在老师们次的获奖中我没有仅从教学设计、录像技术、课件制作、

教师辅导等方面得到了实践与积累，还没有断促使我和大家共同学习，没有断完善,

共同进步。

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3、团结协作，开拓创新。

在勤奋工作，努力学习中，我没有仅要求个人学习与进步，我也乐于与同事交

流新技术、新理念、新知识,和大家一起成长，共同进步，促使全校教师共同发展。

我还乐于与学生家长交换对孩子｛门的辅导，使大家共同帮助孩子学习知识，学习做

人。

我希望我能有更多的机会学习、提高，没有断提升自身能力，和大家一起为了

明天而努力。

高中教师自我鉴定篇十二

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，

定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相，没有断提高自身思想觉悟及政

策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成

学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以

谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和。

课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心

与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样

的，就是希望能帮助学生健康成长。生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边

有困难的人。

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工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自

身的学识相当重要，没有学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然没有断学习,

丝毫没有敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

我没有仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。

尽管刚刚走上岗位，工作中的与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争

取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一

个人的知识如同一粒浮尘，要想的立足于社会，必须没有断的增加知识的深度和广

度。

这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远没

有够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和是需要学习和借鉴的。当了快

一年的教师了，虽然教学方法还没有是很成熟，但我已在教学中学到了很多。

在这一年里，我担任小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充实

而没有乏挑战。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们

农村学校相符合的教学。我也明白自身的学识没有代表教学的好坏，教学是一项细

致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。

所以我积极参与每次的教研，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想

法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评选评选三等奖，综合实践教学竞赛获得

了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参加镇的英语歌唱比赛获得

了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。

今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。一年

的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多没有足的地方等待我去提高。首先我

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觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情

时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，磨练，我会改

善自己的没有足，越做越好，全面而没有失风格。

在总结收获的同时，我也看到了自己的没有足，比如：在处理已有的知识与传

授的知识的时候，有时没有能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握没有全面、

有时只求形式，忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难处理的有偏差。

高中教师自我鉴定篇十三

转眼之间，一个学期已悄然结束。蓦然回首，几个月来所发生的事仍如同昨日

刚发生似的，历历在目，令人没有胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远得没有

到充分发展的。作为一名新教师，更需要对自身进行没有断的审察与鉴定，以促进

自我的没有断发展与成熟。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批

改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识

结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，没有断提高，从而

没有断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下头是本人的教学及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念

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,每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，与难点，掌握知识的逻辑，能

运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新

知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何

安排每节课的。

④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发

展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想没有被禁锢于

学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种

情景，成为全面发展的青年。

⑵课堂上的情景。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其

坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课

堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作为一句新教师所出现的语言没有连贯的毛

病,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣,并走出传统教学的模式,

在课堂上没有只教师讲，并且学生也要站讲，构成教学互动，讲练，布置好家庭作

业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。工作鉴定

高中的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟，但由于高一年处于初、高中的

转接阶段，初中所构成的爱动、好玩，缺乏自控本事的习惯还