2024年秋季新人教版9年级上册化学第6单元 碳和碳的氧化物 课题3 2氧化碳的实验室制取 课题3 2氧化碳的实验室制取

课题3二氧化碳的实验室制取我们学过的能够生成二氧化碳的化学反应有哪些？这些反应都能用来实验室制取二氧化碳吗？为什么？碳还原氧化铜碳在氧气中燃烧生成二氧化碳蜡烛燃烧可生成二氧化碳木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳……导入新课含碳酸根离子的化合物(如Na2CO3、CaCO3)能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)在常温下反应生成CO2气体。资料信息Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2ONa2CO3+H2SO4Na2SO4+CO2↑+H2OCaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2OCaCO3+H2SO4CaSO4+CO2↑+H2ONaCl、CaCl2易溶于水、CaSO4微溶于水原理探究制取二氧化碳的试剂及反应原理一上述四个反应都能产生二氧化碳，都适合用来实验室制取二氧化碳吗？实验现象碳酸钠和稀盐酸反应大量气泡，反应很快碳酸钠和稀硫酸反应大量气泡，反应很快大理石和稀盐酸反应大量气泡，反应速率适中大理石和稀硫酸反应少量气泡，反应一会儿就停止实验室制取二氧化碳最理想的试剂是大理石（或石灰石）和稀盐酸。选择制取气体试剂的一般原则：较易反应、反应速率适中、生成的气体纯净、易于收集、操作简便、原料廉价易得等。CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O思考与交流3.为什么不用碳酸钠制二氧化碳?不能，因为浓盐酸具有挥发性，能挥发出HCl气体，使收集的CO2不纯。因为稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止了大理石与稀硫酸继续反应。因为碳酸钠与稀盐酸反应时，速度过快，不利于气体收集。1.实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？2.为什么不用稀硫酸和大理石反应制二氧化碳？实验室制取氧气的装置发生装置收集装置发生装置收集装置制取二氧化碳该用什么装置呢？实验室制取氧气的发生装置实验发生装置选择依据反应物状态反应条件高锰酸钾制氧气过氧化氢制氧气固体加热型固液常温型固体固体和液体常温加热探究制取二氧化碳的发生装置二装置优点装置容易便于随时添加试剂可以控制反应速率可以控制反应的发生和停止用下图装置制取CO2，如何操作才能控制反应的发生和停止？气体收集的一般方法和装置气体收集装置气体收集的方法选择依据排水法向上排空气法向下排空气法不溶于水，且不与水反应密度比空气大密度比空气小探究制取二氧化碳的收集装置三实验室制取二氧化碳的收集方法：向上排空气法总结：实验室制取二氧化碳的装置图2图11.连接仪器2.检查装置气密性3.装入大理石4.加入稀盐酸5.收集气体实验室制取二氧化碳的步骤四实验:制取二氧化碳选择下列仪器，组装制取二氧化碳的实验装置。可组装的一些发生装置BCDA1.如何检验生成的气体是二氧化碳？2.用集气瓶收集二氧化碳时，如何证明集气瓶中已经充满了二氧化碳？将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明是CO2。将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明已收集满。检验验满思考与交流1.确定制取气体的化学反应原理。2.设计制取气体的实验装置。3.验证得到的气体就是所要制取的气体。总结：实验室制取气体的一般思路高温煅烧石灰石CaCO3CaO+CO2高温二氧化碳的工业制法五实验试剂：稀盐酸与大理石（或石灰石）实验装置：固液常温型收集装置：向上排空气法检验或验满实验室制法工业制法二氧化碳的实验室制取实验原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2OCaCO3===CaO+CO2↑高温课堂总结1.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（）A.反应所需的试剂和条件B.实验装置C.气体的验证D.气体的用途D随堂训练2.实验室制取二氧化碳有以下操作：①向锥形瓶中加入大理石；②向长颈漏斗中注入稀盐酸；③固定装置；④检查装置气密性；⑤收集气体并验满二氧化碳，正确的操作顺序是（）A.①②③⑤④ B.④①③②⑤ C.①②④③⑤ D.④②⑤③①B谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

3.下面