统编版语文专题17非连续性文本阅读-2024年五升六暑期阅读精准突破（含答案）

统编版语文专题17非连续性文本阅读-2024年五升六暑期阅读精准突破（含答案）暑期突破专题17非连续性文本阅读

一、提问方式

①认真阅读下面的材料，完成练习。

②请你根据如下信息，完成练习。

二、知识梳理

考点一：主要信息筛选

一、提问方式

1.概括材料的主要信息。

2.从上面材料中概括出主要特点。

二、答题方法

1.关注文章题目。非连续性文本阅读的题目就是针对某个现象提出的一些问题，根据文章标题从文中

把这些问题的答案归纳起来，就会概括出文章的主要内容。

2.直接提取主要信息。按照题目要求，从阅读材料中直接提取相关语句进行回答。提取的语句要能概

括相关的内容，或者表现出人物的态度或特点、事物的属性等。

3.连缀概括法。仔细阅读文章每一部分的大意，再将各部分大意连起来归纳概括即可。

三、需要注意的地方

筛选文章主要信息是现代文阅读最基本的能力，这类试题要求对所叙述或所说明的内容进行筛选概

括。非连续性文本阅读的阅读材料多样，有表格、图表等碎片化的材料，所以在筛选主要信息时要求也就

更高，难度也就更大。

考点2：图表内容解读

一、提问方式

1.请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。

2.材料中的漫画有什么寓意讽刺了哪种社会现象？

二、答题方法：

1.要看懂图表。在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，阅读图表必须注意以下

几点：

①表头：表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。

②分类、图例。统计图首先要确定统计的类型，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情况，这样我们

就能迅速地得知表格所反映的主要内容。

③数据。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。

2.要注意读针对图表的注释性文字。

图表和文字结合可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息，在阅读材料时要重视审读图表的

注释性文字。

3.要从整体上把握文本的主要内容。

阅读文章时，首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容

和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。

三、需要注意的地方：

这类题是形象化的语言，直观简明，信息量大。图表解读的对象主要有数据图表、示意图、图片、漫

画等。此类试题能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息并作出评价的能力。

考点3：材料信息探究

一、提问方式

1.阅读下面的几则材料，写出你的探究结果。

2.仔细阅读材料，写出你从中得出的结论。

二、答题方法：

1.将长材料读短，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以及确定比较的方向。

2.分析。在“筛选"的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同

点或相关性。

3.表述。在比较的基础上联系现实和生活规律，发现材料提示的现象、规律、哲理等，并将其用精确

的语言表述出来。

三、需要注意的地方：

分析探究材料类试题大多是出示一则或几则材料，要求考生从提供的材料中去探究规律，然后用文字写

出探究的结果。

考点4：发表评价看法

一、提问方式

1.找出文中你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。

2.你同意作者的观点吗？请你说说理由。

3.请简要评论文中的某一事件。

二、答题方法：

1.事实或道理分析法。引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法。

2.围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。

三、需要注意的地方：

发表评价看法，就是对问题或观点进行评价，发表看法。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重

要句子的感悟能力。发表评价看法时要实事求是，恰如其分。

考点5：提出意见建议

一、提问方式

1.针对某一问题提出一条或几条建议。

2.给某人制定合理的规划。

3.联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。

二、答题方法：

1.分析问题，突出针对性。提出建议的目的是为了解决问题，所以，只有分析出问题的症结才能提出

针对性的建议。

2.明确对象，突出合理性。不同对象，不同问题，应提出不同的建议，突出它的合理性与可行性原

则。

三、需要注意的地方：

提出意见建议是根据某一问题或某一现象，提出相关建议，供有关单位和个人参考。这类试题实际就

是考查学生对选文内容或观点提出自己独特见解和解决实际问题的能力。

考点6：创新综合运用

一、提问方式

1.结合对材料的理解，补全对联。

2.请你根据文本内容拟定一则宣传语。

3.给自己拟一个网名，在后面跟帖。

二、答题方法：

1.语言自主表达类。语言自主表达题，即在联系文章内容的基础上，按要求写获奖感言、感激的话，

或为文章涉及的某一景点写一段介绍的话等。回答此类试题，要注意与内容相符，语言要通顺有条理。写

的话等。回答此类试题，要注意与内容相符，语言要通顺有条理。写感激类的话时，注意感情要真挚真

实。

2.结合自身经历谈感悟、质疑类。

①准确读懂原文大意和作者所要表达的观点及思想感情。

②要有自己的。观点态度，不能模棱两可。

③语言要流畅，要有层次性。

3.自圆其说类。此类题一般都没有固定答案，解答此类试题时，首先要表明态度，然后再进行合理阐

述。无论回答肯定还是否定，仍需以文章内容为依据，做到言之有理。

三、需要注意的地方：

创新综合运用在阅读考查中体现为一种开放性的试题，要求体现考生自我的阅读体验和感受，答题时

可以充分发挥个性，进行自由的表以充分发挥个性，进行自由的表达。

一、非连续性文本。

[材料一]

最近，人工智能公司OpenAI推出的一款由人工智能驱动的自然语言处理工具ChatGPT火爆全球。

ChatGPT实质是由OpenAI训练的智能语言模型。ChatGPT功能强大：能根据对话问题将著名科幻小说

《三体》的核心内容进行概括；能根据客户要求，准确完成自动翻译、创作小说和写新闻稿等任务；能理

解“鸡兔同笼”数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案；能准确解释成语“洛阳纸贵"的含

义；用户只需向ChatGPT提问，并描述具体的需求，ChatGPT就能生成逻辑通顺的答案，甚至引经据典、

文采斐然。

ChatGPT的出现，为人们的工作和生活提供了极大的帮助。

（选自澎湃新闻网，有删改）

[材料二]

随着科技的发展，中国阿里集团也推出中国版ChatGPT——钉钉个人版，积极探索未来的工作方式，

打造出了“AI工具全家桶”。例如：

(1)根据[材料一]，判断ChatGPT有哪些能力，对的打“√”，错的打“×”。

①ChatGPT有阅读理解能力和写作能力。

②ChatGPT有数理推算能力。

③ChatGPT有准确理解中国文化的能力。

④ChatGPT有生成地方方言的能力。

(2)根据[材料二]，请选择下列哪个陈述是正确的？（）

A．科技将改变我们未来的工作方式。

B．科技发展将会使我们都成为大厨师。

C．将来遇到任何困难，科技将帮我们解决。

D．只要会聊天，你就会无所不能。

(3)阅读完材料，同学们中有以下不同意见，你持哪一种意见？请结合以上两则材料谈谈你的思考。

科技发展虽然好，但是在新闻中看到，有些不法分子对ChatGPT恶意利用，我认为应该不要用ChatGPT。

ChatGPT快速发展给我们学习和生活带来了很多便利，提升了爸爸妈妈们的工作效率，改变我们的生活方

式，我们应该加快研究并大力推广使用ChatGPT。

【答案】

(1)√√√×

(2)A

(3)我赞同第二种意见。虽然存在安全性和信息错误的问题，但ChatGPT是人类历史上具有革命性的技术之

一。技术是第一生产力，对这样先进的技术，我们应在生活生产的各个领域善加利用，而不应禁止；

ChatGPT功能强大，它可以帮助人类完成大量基础性工作、提高工作效率，将人类从忙碌中解放出来，有

更多时间去休息和创造。

【详解】

（1）本题考查材料内容的理解。

①结合材料一中“能根据对话问题将著名科幻小说《三体》的核心内容进行概括；能根据客户要求，准确

完成自动翻译、创作小说和写新闻稿等任务"可知，ChatGPT有阅读理解能力和写作能力。说法正确。

②结合材料一中“能理解‘鸡兔同笼’数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案”可知，ChatGPT

有数理推算能力。说法正确。

③结合材料中“能准确解释成语‘洛阳纸贵’的含义；用户只需向ChatGPT提问，并描述具体的需求，

ChatGPT就能生成逻辑通顺的答案，甚至引经据典、文采斐然"可知，ChatGPT有准确理解中国文化的能

力。说法正确。

④通过读材料一可知，“ChatGPT有生成地方方言的能力”是无中生有的。故说法有误。

（2）本题考查材料内容的理解。

结合材料二“随着科技的发展，中国阿里集团也推出中国版ChatGPT——钉钉个人版，积极探索未来的工

作方式，打造出了“AI工具全家桶"。”可知，科技将改变我们未来的工作方式。

故选A。

（3）本题考查语言表达。

这是一道开放性题型，答案不唯一，无论赞成哪种观点，言之有理即可。

如：我赞成第一种意见。ChatGPT虽然有强大的功能，能代替人做很多工作，但将可能导致大量从事基础

性工作的人失业，带来严重的社会问题，而且容易让人产生思维惰性，不利于人的成长和发展；ChatGPT

一直在进化，很可能产生自主意识，威胁到人类的安全。

二、阅读下面的材料，回答问题。

北海公园简介

①北海公园位于北京市西城区，东邻景山公园。北海公园属于中国古代皇家园林，是我国现存最悠

久、保存最完整的皇家园林之一，距今已有近千年的历史。

②北海公园是园林中的艺术杰作。全园主要由琼华岛、东岸、北岸景区组成。琼华岛上树木苍郁，亭

台楼阁错落有致，白塔耸立山巅，成为公园的标志。北海园林博采众长，有北方园林的宏阔气势和江南私

家园林婉约多姿的风韵，并蓄帝王宫苑的富丽堂皇及宗教寺院的庄严肃穆，气象万千而又浑然一体，是中

国园林艺术的瑰宝。

公园门票：

北海公园：旺季（4月1日～10月31日）门票：15元/人联票：20元/人

淡季（11月1日～3月31日）门票：10元/人联票：15元/人

琼华岛门票：10元/人

备注：联票包含公园门票和公园内所有收费景点门票

开放时间：

北海公园旺季：6：00～21：00淡季：6：30～20：00

琼华岛景区8：30～18：00

大船码头9：00～18：00

(1)根据材料内容，选一选，填一填。

①星期天，你和同学一起到北海公园游玩，如果你们想游览整个公园景区，购买哪种票更合算？()

A．北海公园门票B．琼华岛门票C．北海公园联票

②寒假的一天，你和六位同学一起到北海公园游玩，如果买联票，就要认真阅读公园门票价格，总共要花

()

A．90元___B．120元

C．140元___D．105元

③下列说法正确的一项是()

A．北海公园属于中国古代皇家园林，是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林，距今已有近千年的历

史。

B．“北海公园是园林中的艺术杰作。"这句话是第二段的关键句。

C．北海园林博采众长，有北方园林的宏阔气势和江南私家园林婉约多姿的风韵，成为公园的标志。

(2)根据材料内容，将小明和小亮的对话补充完整。

星期天早上7点，小明和他的朋友小亮到达了北海公园。小亮兴致勃勃地说：“早就听说北海公园的水很

漂亮，咱们先去码头坐船吧！”小明根据公园的简介和开放时间提出了建议：

“_________，不如我们先去__________________________。"

(3)如果有外地游客想来你的家乡旅游，你会推荐他到哪个景点游玩？请写出你的推荐理由。

景点：

推荐理由：

【答案】

(1)CDB

(2)时间很早琼华岛景区看一看

(3)碣石山因为碣石山位于河北省秦皇岛市昌黎县，有“天下神岳“之美称。为佛、道、儒三教圣

地，遗址遗迹众多，传封神榜中的三霄娘娘和赵公明在此修炼。郭沫若曾在北戴河疗养时远观碣石山，留

下了“五岳之首是泰山，神岳之冠碣石山“的感叹。秦始皇、汉武帝、曹操、李世民等七代帝王在此留下

了壮美诗篇。碣石山是京东地区著名的春游、避暑、望秋、冬狩胜地，是国家级风景名胜区。所以我推荐

他到碣石山景点游玩。

【详解】

（1）本题考查的是文章内容信息提取。

①根据“公园门票”这一表格中的介绍，北海公园的门牌是15元/人，琼华岛的门票是10元/人，北海公

园的联票在单机和旺季时，分别是15元/人和20元/人。由此可知，北海公园的联票比单独购买门票合

适。

故选C。

②根据“公园门票"这一表格中的介绍，寒假在11月1日～3月31日中间，属于淡季，因此，北海公园

的联票是15元/人。根据题干中的“你和六位同学一起到北海公园游玩”可知，一共七位同学买票，一人

15，一共105元。故选D。

③根据文章第①段“北海公园属于中国古代皇家园林，是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之一，

距今已有近千年的历史"可知，A选项叙述错误。根据文章第②段“北海园林博采众长，有北方园林的宏

阔气势和江南私家园林婉约多姿的风韵，并蓄帝王宫苑的富丽堂皇及宗教寺院的庄严肃穆，气象万千而又

浑然一体，是中国园林艺术的瑰宝”可知，C选项叙述错误。故选B。

（2）本题考查的是文章内容理解。

根据文章中“开放时间"的表格“琼华岛景区8：30～18：00，大船码头9：00～18：00”可知，7点时，

琼华岛及大船码头还没未开放。因此，小明给出的建议可以先在琼华岛景区游览，再去坐游船。

（3）本题考查的是口语表达。

根据自己的实际情况，做出推荐即可。如：推荐九日山祈风石刻。这里是泉州文化的发祥地。在此山间，

有历代文人墨客倾注笔墨，有名人贤士栖隐修身，有高僧禅师潜心弘佛。于山于水于景，或人或诗或文，

巍巍山峦，悠悠岁月，都刻进石头里，每一次走近都能唤醒一段悠远的故事，穿越时空，直抵心扉。凝固

在石壁上的史书，历经风雨洗礼，仍熠熠生辉，一再惊艳世界。这里，欣赏到美景的同时，亦能净化心

灵，感悟历代文人的雅趣。

三、链接生活，建言献策显智慧。

合肥园博园城市新气象

【材料一】

2023年9月26日上午，第十四届中国（合肥）国际园林博览会正式开幕，来自五湖四海的宾客相聚

于此，共同迎接这场具有时代特征、合肥特色、令人期待的园博盛会。

合肥园博园规划面积323公顷，是世界最大的城市公园，总体布局“三区一馆”，包括百姓舞台展区、

生态园林展区、城市更新展区和城市建设馆。同时，还以各具特色的31个国内展园和7个国际展园，充分

展示国内外园林艺术精品，尽显中国传统园林文化锦绣乾坤。

其中的百姓舞台展区，位于园区西南部，完整保留长3000米、宽200米的机场主副跑道，以及107米

宽的中央草坪带，即“梦想大草坪”。园博会期间，音乐节、文艺演出、体育赛事、航空展览、直升机、热

气球和无人机灯光秀等活动在这里精彩上演。

本次园博盛会免费向大众开放，真正成为百姓参与、共创共享的幸福乐园。园博园开门迎客，让合肥的城

市面貌、人文气质、创新精神、发展成就等再次成为万众瞩目的焦点。

【材料二】

活动名称时间地点活动内容

1月19日正式航站楼南体验滑雪、堆雪人、做雪雕等项目，观看汉服冰

骆岗公园冰雪嘉年华

营业广场雪秀、冰球表演等节目。

“生态优先百姓园博"1月1日﹣1航站楼一首次使用手绘与AI相结合的技术，用画笔和科

主题漫画展月31日楼南厅技共同传递园博之美。

1月1日﹣1航站楼一欣赏当代绘画名家创作风采，凝聚正能量，弘扬

百花迎春书画作品展

月31日楼北庭新风尚。

3．阅读材料一，回答问题。

为了吸引市民和游客前来参观，合肥园博小镇公众号发布了宣传海报，此次园博

会的主题是

4．结合材料二，回答问题。

寒假期间，你想和好朋友去园博园参观主题漫画展，你准备怎样和妈妈沟通，让

她欣然同意呢？

5．根据文本，判断下列表述的正误。

①园博园内共设有百姓舞台展区、生态园林展区、城市建设馆三个展区。（）

②园博园开园迎客，进一步提升了合肥城市品牌和影响力，这里将成为百姓参与、共创共享的幸福乐园。

（）

6．如果你是一名少先队志愿者，关于文明游园，请对同学们提出几点倡议。（至少写两条）

【答案】

3．第十四届中国（合肥）国际园林博览会

4．妈妈我和好朋友都喜欢画画，正是寒假期间，在航站楼一楼南厅举办了“生态优先百姓园博”主题漫画

展，首次使用手绘与AI相结合的技术，用画笔和科技共同传递园博之美。时间是：从1月1日﹣1月31

日，这正是我们亲自实践、学习的好机会，您就让我跟他们一起去吧。妈妈听了我的话后，她欣然同意

了。

5．×√

6．①请同学们在游园时不要随地大小便，要文明游园。②对一些花草树木不要随便采摘或践踏，要好好观

赏。我们都有责任杜绝不文明游园者。

【解析】

3．本题主要考查对内容的理解。

从【材料一】，从“2023年9月26日上午，第十四届中国（合肥）国际园林博览会正式开幕，来自五湖四

海的宾客相聚于此，共同迎接这场具有时代特征、合肥特色、令人期待的园博盛会"和插图内容可知，为

了吸引市民和游客前来参观，合肥园博小镇公众号发布了宣传海报，此次园博会的主题是第十四届中国

（合肥）国际园林博览会。

4．本题主要考查劝告慰勉。

根据【材料二】内容回答问题，通读【材料二】，结合题目要求可知，寒假期间，你想和好朋友去园博园参

观主题漫画展，我准备这样和妈妈沟通，让她欣然同意，如：妈妈，我对手绘与AI相结合的技术很感兴

趣，“生态优先百姓园博”主题漫画展首次使用手绘与AI相结合的技术，用画笔和科技共同传递园博之

美，很值得学习，活动安排的时候刚好在寒假，和我上课时间没有冲突，希望您这次能同意我和好朋友去

园博园参观主题漫画展。

5．考查对材料内容的理解。

①从【材料一】的“包括百姓舞台展区、生态园林展区、城市更新展区和城市建设馆"可知，园博园内共

设有百姓舞台展区、生态园林展区、城市建设馆三个展区。故题干说法错误。

②从【材料一】的“本次园博盛会免费向大众开放，真正成为百姓参与、共创共享的幸福乐园。”可知，园

博园开园迎客，进一步提升了合肥城市品牌和影响力，这里将成为百姓参与、共创共享的幸福乐园。表述

正确。

6．本题主要考查语言表达。

如果我是一名少先队志愿者，关于文明游园，我对同学们提出两条倡议，如：①爱护游园环境。不随意踩

踏花坛绿地，不攀折花木，不损毁树木，不采摘花果。②爱护公共设施。不在园内自然景观、建筑物及各

类设施上涂写、刻画、张贴。

四、阅读下面的材料，回答问题。

[材料一]

所谓地震烈度，反映的是地面及房屋等建筑物受地震影响遭受破坏的程度，包括建筑物损毁、自然景

观变化等。我国地震烈度分为12个等级，等级越高破坏越重。其中6度及以上，建筑物将有被破坏现象。

一般而言，离震中越近，烈度值越大；离震中越远，烈度值会越小。

[材料二]

1218积石山地震，发生于北京时间2023年12月18日23时59分。震中位于甘肃省临夏回族自治州

积石山县柳沟乡。1218积石山地震最大烈度为VIII度（8度），VI度（6度）区及以上面积8364平方公

里，其中甘肃省5232平方公里，青海省3132平方公里。截至12月22日8时，积石山6．2级地震已造成

甘肃117人死亡，781人受伤；青海省海东市31人遇难，198人受伤，3人失联。

[材料三]

地震逃生自救常识

7．要了解地震烈度的知识，应该重点阅读（）

A．材料一B．材料二C．材料三

8．根据材料一和材料二判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）地震烈度能够反映地震发生地建筑物的损毁、自然景观变化的严重程度，破坏越严重，地震烈度值越

大。()

（2）虽然甘肃积石山地震为6．2级地震，但并不是受灾地区都是6．2级。()

（3）材料二用一系列数字具体说明了此次甘肃积石山地震受灾严重。()

（4）此次地震6度区及以上面积8364平方公里，其中青海省5232平方公里。()

9．结合材料三和生活经验，说说地震发生时自救的方法，请至少写出三条。

【答案】

7．A8．√√√×

9．①保护头颈部位，②保护眼睛口鼻，③震时就近躲避，震后迅速撤离。

【解析】

7．本题考查对材料内容的理解，并回答问题。

通读三则材料，根据[材料一]中的“所谓地震烈度，反映的是地面及房屋等建筑物受地震影响遭受破坏的

程度，包括建筑物损毁、自然景观变化等"这句话，结合题目中给出的选项可知，要了解地震烈度的知

识，应该重点阅读[材料一]。故选A。

8．本题考查对材料内容的理解。

（1）通读材料一可知，地震烈度能够反映地震发生地建筑物的损毁、自然景观变化的严重程度，破坏越严

重，地震烈度值越大。说法正确。

（2）通读材料二可知，虽然甘肃积石山地震为6.2级地震，但并不是受灾地区都是6.2级。说法正确。

（3）结合材料二“积石山6．2级地震已造成甘肃117人死亡，781人受伤；青海省海东市31人遇难，

198人受伤，3人失联。”可知，用一系列数字具体说明了此次甘肃积石山地震受灾严重。说法正确。

（4）通读材料二，结合文中的“12·18积石山地震最大烈度为VI度（8度），VI度（6度）区及以上面积

8364平方公里，其中甘肃省5232平方公里，青海省3132平方公里"可知，选项有误。

9．本题考查对材料内容的理解，并回答问题。

通读材料三内容可知，地震发生时自救的方法有：①伏面待定抓牢物体。②室内救命三角，室外远离建

筑。③如果正在搭乘电梯，应将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯。被困时，通

过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。

五、阅读下文，回答问题。

【材料一】

滨滨此刻正站在公交站台上，下面是他看到的三块公交车站牌。

【材料二】

汽车是增长最快的温室气体排放源，全世界交通耗能增长速度居各行业之首。1辆公共汽车约占用3

辆小汽车的道路空间，而运载能力是小汽车的数十倍。它既降低了人均乘车排污率，也提高了城市效率，

缓解了交通拥堵和停车压力。据统计城市公交车每人每千米消耗的能源仅为小汽车的8．4%。电车大约是

小汽车的3．4%，而地铁则大约是小汽车5%。

【材料三】

(1)若要给站牌上的部分信息注上拼音，正确的一项是（）

A．桂花村GUIHUACUN

B．联庄LIANZHUANG

C．胡雪岩HuXueYan

D．六和塔LIUHETA

(2)滨滨需要在6：00前赶到“钱江大桥换乘站”与同学汇合参加小队活动，他可以选择的公交车是

（）

A．4路B．180路C．315路D．都可以

(3)综合以上三则材料，以下说法正确的是（）（多选）

A．此刻，滨滨可能在“动物园"或“虎跑”站，不可能在“苏堤"站。

B．如果想设计“环保主题”的宣传标语，应该选择阅读“材料二"和“材料三”。

C．滨滨赶到“钱江大桥换乘站"与同学汇合后，准备就近换乘地铁，他们可优先选择180路公交车。

D．若要写份《“绿色出行”倡议书》，“材料二"可以写进倡议书的“建议”部分。

(4)爸爸想开车带滨滨从雅仕苑的家里出发前往九溪玩，滨滨想劝爸爸乘公交出行，他应该怎么说呢？请结

合材料至少说出两点理由，分点表述。再帮滨滨爸爸规划一条最合理的公交车出行路线。

【答案】

(1)D(2)C(3)ABD

(4)爸爸，我们还是坐公交车吧，坐公交车更环保。因为①公交车每人每千米消耗的能源仅为小汽车的

8．4%。②可以缓解交通拥堵和停车压力。坐公交车时，可以乘坐180路从雅仕苑的家里出发到钱江大桥换

乘站，再乘坐4路公交车到九溪。

【详解】

（1）本题考查的是拼写规则。

地名拼写全部使用大写字母，并不标注声调，遇到“县、市、街、路、湖"等各地通用的通名，需要根前

面的专属名字空一格。人名拼写时，姓和名分开写，姓在前，名在后，姓名之间用空格分开；复姓连写；

双姓连写，中间用连接符号；姓和名的开头字母大写。

A．桂花村GUIHUACUN——GUIHUACUN；

B．联庄LIANZHUANG——LIANZHUANG；

C．胡雪岩HuXueYan——HuXueyan。故选D。

（2）本题考查的是信息提取。

根据“材料一”中的三个公交车站牌可知，315路、180路和4路均可以到“钱江大桥换乘站"。其中，315

路在5点发车，180路和4路6点发车，因此，滨滨在6：00前赶到“钱江大桥换乘站”只有乘坐315

路。

故选C。

（3）本题考查的是内容理解。

A．根据“材料一"三个公交站牌显示，315路、180路和4路都会在虎跑、动物园和钱江大桥换乘站停

车。说法正确。

B．“材料二”介绍了汽车是增长最快的温室气体排放源，“材料三"介绍了乘坐公交车有利于环境保护说法

正确。

C．根据“材料一”180路的站牌内容显示，180路的行驶路线中没有地铁换乘站，说法错误。

D．“材料二"介绍了汽车是增长最快的温室气体排放源，符合“绿色出行”倡议书的内容。说法正确。

故选ABD。

（4）本题考查的口语表达和内容理解。

根据“材料二"中“1辆公共汽车约占用3辆小汽车的道路空间，而运载能力是小汽车的数十倍”“据统计

城市公交车每人每千米消耗的能源仅为小汽车的8．4%"和“材料三”可知，劝说爸爸乘坐公交车出行的

重点在于乘公交可以保护环境，减少道路拥堵，如可以和爸爸说：“爸爸，公交车出行不仅可以减少碳排

放，还可以减缓道路拥堵，我们坐公交车去吧"。根据“材料一”中三个公交站牌显示，雅仕苑可以乘坐

180路，九溪可以乘坐4路。公交车经过的共同站点有动物园、虎跑和钱江大桥换乘站。其中，钱江大桥

换乘站距离九溪最近，因此，滨滨和爸爸可以从雅仕苑家里乘坐180路到钱江大桥换乘站，再乘坐4路公

交车到九溪。

六、实践探究：阅读下列材料，回答问题。

下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书的调查统计表。

读物卡通漫画小说及其他文学作品科学知识读物报道国家大事的报纸

占总人数比例45%31%19%5%

(1)分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两方面）

(2)读完上面的表格，关于阅读，请你给他们提一些建议。

对老师，你会建议：

对学生，你会建议：

【答案】

(1)①较多学生喜欢阅读卡通漫画类书籍，极少数学生对报道国家大事的报纸感兴趣。②喜欢小说及其他文

学作品和科学知识读物的人占调查总人数的1/2。

(2)要鼓励学生多读文学名著、科普类书籍和时事新闻报刊。阅读不要只专注于卡通漫画类书籍，要

多读一些文学名著，多了解一些科普知识及国家时政新闻。

【详解】

（1）本题考查提取关键信息。

结合所给调查统计表可知，卡通漫画占总人数的45%，小说及其他文学作品占总人数的31%，说明卡通漫画

类书籍和小说及其他文学作品比较受学生欢迎。报道国家大事的报纸占总人数的5%，说明喜欢这类读物的

学生较少。

（2）本题考查开放性作答。

结合统计表中小说及其他文学作品占总人数的31%，可以给老师建议：设计更多与小说相关的课堂活动和

讨论，引导学生发现小说的魅力，激发他们的阅读兴趣。

结合统计表中卡通漫画占总人数的45%，占比较多，其余占比少，可以给学生建议：虽然卡通漫画深受大

家喜爱，但阅读不应仅局限于此。小说、散文、诗歌等其他文学形式同样具有丰富的内涵和艺术价值。尝

试接触和阅读不同类型的文学作品，可以帮助你更全面地了解文学世界的多样性。

七、非连续性文本阅读。

关爱农村留守儿童

【材料一】随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。调查

显示：我国有1.2亿农民常年在城市打工、经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下的占

86.5%。他们失去父母的陪护，身心、学习等方面都存在失管、失教和失衡等问题，由此引发了诸多社会问

题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。

【材料二】某地留守儿童的情况调查表

抑郁度解决办法

经常有时很少没有对父母说对同学说对老师说不说

4.9%52.9%35.5%6.7%23.6%35.5%5.9%35%

12．农村留守儿童不断增多的主要原因是

13．你从材料二的表格中获取了哪些信息？请写出两条。

信息一：

信息二：

14．如果你们学校开展以“爱心助成长，留守不孤单"为主题的关爱留守儿童活动，你建议采用什么样的

形式呢？试列举两种。

形式一：

形式二：

【答案】

12．父母离乡进城打工、经商。

13．留守儿童忧郁度有时占52.9%，占比最大。留守儿童解决办法中对老师说只占5.9%，是最少的。

14．快乐一日游。组织留守儿童到游乐园游玩。欢乐满校园。开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐

和睦、积极向上的环境中学习成长。

【解析】

12．本题考查对文段内容的理解。

从材料一的“随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。”可知，

农村留守儿童不断增多的主要原因是：农村父母离乡进城打工、经商人数的增多。

13．本题考查学生对图表内容的解读能力。

此题的标题：某地留守儿童的情况调查表，题干所提供的文字和相应的百分比数字，通过纵向和横向的比

较发现，留守儿童患有抑郁情绪的较多，而且他们很少与父母和老师交流，他们解决抑郁情绪的主要方式

是对同学说或者不说。下面我们按照这样的答题格式来组织语言：调查对象及内容(从标题或题干文字中

找)+数字所呈现的大致趋势。围绕这些数据写出你获得的信息即可。

示例：（1）很多的留守儿童有抑郁情绪；

（2）解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。

14．本题考查活动的主题设计。

这个活动要能体现同学之间的对留守儿童的互帮互助，要合理，实施起来比较容易。

示例：邀请留守儿童到我家过一天。

晚上我们一起来学习。

八、阅读非连续性文本，完成练习。

【材料一】太原地铁2号线列车首班车、末班车发车时间

太原地铁2号线全线采取双向对开，首班车为自两端（西桥站、尖草坪站）6:00同时始发，末班车为

自两端（西桥站、尖草坪站）22:00同时始发，全时段行车间隔为7分30秒。

【材料二】太原地铁2号线优惠政策

（一）65周岁及以上老人、现役军人、烈士遗属等抚恤优抚对象人群、残疾人，凭本人有效证件免费

乘车；

（二）每名成年人可以免费携带1名身高不足130厘米的儿童乘车，超过1名的按超过人数购票，实

行5折优惠；

（三）太原市学生（包括本市小学、初中、普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、除技师学院

的技工学校）凭有效证件办理学生卡和身高130厘米以上的学龄前儿童实行5折优惠。

【材料三】太原地铁2号线站点图和太原807路公交站牌（部分站点）

15．认真阅读材料，完成下列表格。

问题答案来源

（1）年轻妈妈带1岁小宝宝（身高80cm）乘坐地铁2号线，需要买几张票？材料二

（2）晚上21:55分，丁丁在涧河站想坐地铁2号线，还有车吗？

（3）地铁2号线和807路公交车有共同的一站，方便换乘，是哪一站？

16．丁丁家在大北门，他明天要和奶奶去火车南站乘坐火车出行。地铁2号线不能直达火车南站，需要换

乘807路公交车，请你帮他们写出具体的乘坐路线。

17．下表是“大北门到火车南站之行"两种出行方式对比情况，综合考虑两种出行方式的优缺点，你会选

用哪种出行方式？理由是什么？

出行方式大约时长费用节能减排

公共交通56分钟5元以内

乘坐公共交通工具比打车预估节约碳排放4.3kg

打车20分钟约52元

【答案】

15．一张有材料一南中环站（南中环长治路口）/南中环长治路口材料三

16．先从“大北门站”乘坐地铁2号线到“南中环路（南中环长治路口）"下车换乘807路公交车火车南站

（东广场）方向到“火车南站（东广场）”下车。

17．坐公共交通工具的优点是费用便宜、环保，缺点是时间长。打车的优点是时间短，缺点是费用高，碳

排放量多，污染环境。在不赶时间的情况下，我选择公共交通工具，利于环境保护。

【解析】

15．本题考查内容理解。

（1）从材料二“每名成年人可以免费携带1名身高不足130厘米的儿童乘车"可知，年轻妈妈带1岁小宝

宝（身高80cm）乘坐地铁2号线只需要买一张票。

（2）从材料一“末班车为自两端（西桥站、尖草坪站）22:00同时始发”可知，尖草坪站22:00发出末班

车。晚上21:55分，尖草坪站发出的末班车还没经过涧河站。

（3）从材料三地铁2号线和807路公交车的站点可知，换乘站为：南中环站（南中环长治路口）。

16．本题考查内容理解。

结合题目的提示“家在大北门"去火车南站乘坐火车”和材料三的两张站点图可知，丁丁和奶奶先从“大

北门站"乘坐地铁2号线到“南中环路（南中环长治路口）”下车，换乘807路公交车往火车南站（东广

场）方向到“火车南站（东广场）"下车，即可到达火车南站。

17．本题考查语言表达。

根据题目提示对比出公共交通和打车各自的优缺点，再根据具体情况发表看法。

示例：坐公共交通工具的优点是费用便宜、环保，缺点是时间长。打车的优点是时间短、方便，缺点是费

用高，碳排放量多。在时间比较充裕的情况下，我会选择公共交通工具，绿色出行，保护环境。

九、阅读下列公交车站牌示意图，然后回答问题。

18．上面有可能是李明在哪个公交站看到的公交站牌？（）

A．四通桥或宋家洼B．桐荫街或西山口

C．四通桥或桐荫街D．桐荫街或怡园

19．下列说法不正确的一项是（）。

A．86路车的终点站是西山口。B．从温泉镇到和平路乘坐86路车可以直达。

C．65路车沿途共停靠11个站点。D．晚上21：00之后，有可能搭不到公交车。

20．家住温泉镇的欢欢想去小李村，请你为她规划一条路线。

【答案】

18．C19．B

20．从温泉镇站乘去往凯旋路方向的65路公交车，在四通桥站下车，然后在四通桥站换乘前往西山口方向

的86路公交车，坐两站即可到达小李村。

【解析】

18．本题考查关键信息提取。

解答本题，需要在两个公交站牌上找到相同的公交站信息即可。

分析可知，两个站牌上显示的相同的站点有四通桥和桐荫街，故选C。

19．本题考查关键信息提取。

B．从温泉镇到和平路，从86路车公交站牌上看，没有温泉镇站点，所以没有直达车，需要换乘车，不能

直达。可以找到两个站牌上相同的站点——桐荫街，然后从该站点换乘即可。

故选B。

20．本题考查关键信息分析。

从两个公交站牌上看，从温泉镇到小李村，没有直达车，需要换乘车。我们需要找到两个站牌上相同的站

点——四通桥，然后从该站点换乘即可。

因此为从温泉镇站乘去往凯旋路方向的65路公交车，在四通桥站下车，然后在四通桥站换乘前往西山口方

向的86路公交车，坐两站即可到达小李村。

十、实用性阅读，请填空。

《奥美拉唑肠溶胶囊说明书》（节选）

【药品名称】通用名称：奥美拉唑肠溶胶囊

【商品名称】奥克

【英文名称】OmeprazoleEnteric-coatedCapsules

【汉语拼音】AomeilazuoChangrongjiaonang

【成份】奥美拉唑。

【性状】本品为胶囊，内含类白色肠衣小颗粒。

【适应症】用于胃酸过多引起的烧心疼痛和反酸症状的短期缓解。

【用法用量】口服。成人，一次1粒，一日1次（每24小时），必要时（疼痛未缓解）可加服1粒，

用温开水送服。本品必须整粒吞服，不可咀嚼或压碎，更不可将本品压碎放于食物中服用。

……

《阿莫西林胶囊说明书》（节选）

药品名称阿莫西林胶囊

品牌利华

批准文号国药准字H22023191

规格0．25g*10粒*2板/盒（注释：每一粒0．25g，每一板10粒，每一盒2板）

用法用量口服。成人一次0．5g，每6-8小时1次，一日剂量不超过4g。小儿一日剂量按体重20-

40mg/kg，每8小时1次；3个月以下婴儿一日剂量按体重30mg/kg，每12小时1次。肾功能严重损害患者

需调整给药剂量，其中内生肌酐清除率为10-30ml/分钟的患者每12小时0．25-0．5g；内生肌酐清除率小

于10ml/分钟的患者每24小时0．25-0．5g。

功能主治阿莫西林适用于敏感菌（不产β内酰胺酶菌株）所致的下列感染：1．溶血性链球菌、肺炎

链球菌、葡萄球菌或流感嗜血杆菌所致的中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎等上呼吸道感染。2．大肠埃希

菌、奇异变形杆菌所致的泌尿生殖道感染。3．溶血性链球菌、葡萄球菌或大肠埃希菌所致的皮肤软组织感

染。4．溶血性链球菌、肺炎链球菌、葡萄球菌或流感嗜血杆菌所致的急性支气管炎、肺炎等下呼吸道感

染。5．急性单纯性淋病。6．本品尚可用于治疗伤寒、伤寒带菌者及钩端螺旋体病；阿莫西林亦可与克拉

霉素、兰索拉唑三联用药根除胃、十二指肠幽门旋杆菌，降低消化道溃疡复发率。

……

奶奶的鼻窦炎复发了，疼得很难受。奶奶说医生曾经给她开过治疗鼻窦炎的药，还没吃完，让你找找

看。你找到了阿莫西林胶囊和奥美拉唑肠溶胶囊，又仔细看了这两种药品说明书上的和

这两部分内容，知道奶奶现在应该吃___，你又看了“用法用量”这部分内容，知道

奶奶每天（24小时）应该服用次，每次颗，一日剂量最多不能超过颗。

【答案】适应症功能主治阿莫西林胶囊3—4216

【详解】本题考查材料内容理解。

结合题干“奶奶的鼻窦炎复发了，疼得很难受。奶奶说医生曾经给她开过治疗鼻窦炎的药，还没吃完"可

知，首先要知道这两种药哪一种是治疗“鼻窦炎”的，故应看《奥美拉唑肠溶胶囊说明书》（节选）“【适

应症】"和《阿莫西林胶囊说明书》（节选）“功能主治”部分；结合《阿莫西林胶囊说明书》（节选）中的

“阿莫西林适用于敏感菌（不产β内酰胺酶菌株）所致的下列感染：1．溶血性链球菌、肺炎链球菌、葡萄

球菌或流感嗜血杆菌所致的中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎等上呼吸道感染……"可知，奶奶的鼻窦炎

复发了，应该吃“阿莫西林胶囊”，故仔细看了这两种药品说明书上的“适应症"和“功能主治”这两部分

内容，知道奶奶现在应该吃阿莫西林胶囊。

根据内容帮奶奶看药品说明书时，最应该注意药品的用法用量，以及药品规格。结合用法用量内容“成人

一次0．5g，每6-8小时1次，一日剂量不超过4g"和“每一粒0．25g”可知，奶奶每天用药3-4次，一

次吃2粒。结合内容“成人一日剂量不超过4g"可知，一日剂量不能超过16粒。故④⑤⑥依次填“3—4”

“2"16”。

十一、阅读下面的非连续文本，完成后面的练习。

材料一：灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用于扑救初起的火灾，控制火势蔓延。不同种类的灭火器，

适用于扑灭不同物质引起的火情，使用的方法也有所不同。

二氧化碳灭火器加压时将液态二泡沫灭火器灭火时，能喷射出大量干粉灭火器利用气体

氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再二氧化碳及泡沫，它们能附在可燃物吹出磷酸铵盐等干粉来灭

将其喷出，有降温和隔绝空气的作上，使其与空气隔绝，同时降低温度，火。可扑灭一般火灾，还

用。用来扑灭图书、贵重设备、精达到灭火目的。可用来扑灭木材、棉布可扑灭油、气等燃烧引起

密仪器、油类引起的火灾。等固体物质燃烧引起的火灾。的火灾。

材料二：发生火情，要及时拨打火警电话“119"报警。报警的时候要注意以下事项：向接警中心准确

报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围；将自己的姓名、联系方式告诉对方，以便联系；报警

后，立即派人到路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场，及时扑救。（注意：不能随意拨打火警电

话，更不能假报火警。）

材料三：火场逃生口诀：

熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；

简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。

22．这三则材料，围绕消防安全