安徽省六安市清水河学校2024-2025学年九年级10月月考语文试题

2024—2025学年度秋学期九年级第一次限时训练语文试题注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页；3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）（1）古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”杜甫游览泰山，用“____________________，__________________”（《望岳》）写出了泰山的神奇秀丽；郦道元穿行三峡，用“__________________，__________________”《三峡》）从侧面烘托出三峡的高峻险要；欧阳修醉情山水，用“__________________，__________________”（《醉翁亭记》）描绘了琅琊山春夏两季的美丽景色。（2）鸟是古代诗文中常见的意象，古人常借“鸟”抒发情感或表达心志。陶渊明用“__________________，__________________”（《饮酒<其五>，）两句，表达了自己远离世俗的隐逸情怀；杜甫用“__________________，__________________”（《春望》）两句，传达了自己对国事时事的感伤。2．请运用积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分）秋天的早晨（节选）金色的苞谷米铺在屋背的斜面上从那边的磨房传出齐匀的shāi面的声音农夫从打开的门里出来背脊因劳苦而微微驼起一边呛咳，一边扣着钮扣huǎn慢地向畜棚走去（选自《艾青诗选》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）磨（）房shāi（）面背脊（）huǎn（）慢（2）请你用“/”标注下面诗句的朗读节奏（两处）。（2分）农夫从打开的门里出来（3）下列短语的结构类型与“扣着钮扣”相同的一项是（3分）（）A．光辉灿烂B．思想解放C．恢复平静D．顽强战斗（4）艾青的诗歌创作鲜明地表现出“诗中有画”的特点，请结合节选诗歌的前四句进行赏析。（3分）3．九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。（13分）（1）请根据画线句子内容，补写上联。（3分）历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。上联：__________________________下联：勇追时代，青年应自强不息。（2）活动中有同学摘抄了下面一则消息，其中有几处问题，请你帮他修改。（6分）【甲】“天行健，君子以自强不息。”在巴黎奥运会的壮阔舞台上。中国奥运健儿们奋力拼搏，让五星红旗一次次在赛场上升起，熠熠生辉。【乙】他们（）向世界展示了中国奥运健儿自强不息、超越自我的魅力风采，（）深刻诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神。【丙】新征程上，弘扬中华体育精神，将激动赛场内外的每一位中华儿女突破自我、攻坚克难，为中华民族复兴伟业贡献智慧和力量。①【甲】句有一处标点使用不当，请写出修改意见。（2分）②请在【乙】处括号内补充一组递进关系的关联词语，使语句通顺，意思连贯。（2分）③【丙】句有一处语病，请写出修改意见。（2分）（3）仿照示例，写出下列诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。（4分）诗文名句内涵路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）示例：不畏艰难，求索不止长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）①__________________________千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）②__________________________二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。[一]（23分）老兵和军马梁晓声①“老兵”其实并不老，才二十六岁。②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。⑥有一次，军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。⑨他是最后离并军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久……⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“李记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。”⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。⑫两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’。”⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！”⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西……4．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．选文第②段刻画“他”运用了语言描写、神态描写，表现了“他”入伍时欣喜。B．选文第⑥段画线句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出“白头心儿”动作之快。C．选文最后一段老兵得到的“重要得多的东西”主要是光荣与梦想，还包括历练和成长。D．选文写了“他”入伍、服役、退伍、返乡的经历，语言平实质朴，情感细腻真挚。5．请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事（每件事15字以内）（4分）老兵给军马取名“白头心儿”→①________________→②________________→③________________→④________________→老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌（4分）6．选文第④段和第⑧段两处画线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？7．选文第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要概括分析。（6分）8．文中的老兵是一个怎样的人？请结合选文内容具体分析（6分）[二]（16分）材料一：①最近，很多年轻人在讨论一个词：躺平。“躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。大部分喊着“躺平”的年轻人，也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息的间隙。但也有一些年轻人，开始了实际行动，通过降低物质消费，来减少自己的劳动付出。②年轻人间歇性、短暂地“躺平”，其实不需大惊小怪。正如世界上没有两片一模一样的树叶，这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许有让年轻人喘息的空间存在。但年轻人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课题。如果你觉得无论怎么奋斗，都看不到一个光明的未来，那你就需要理清：你想要的未来，是怎样的未来？有没有远超你的实力？你所认为的自我努力，是否只是机械地劳动，你在这些劳动中是否思考过如何突破？③作为一个“社会人”，永远“躺平”并不现实，人的成长，离不开压力。每一代的年轻人，都会面临压力。在兵荒马乱的年代，人们会为吃饱肚子甚至为生命安全愁苦，有理想、有抱负的年轻人，要忧心国家、民族的未来。而在和平年代，人们自然要忧心竞争和自我发展。个体和国家的命运紧密相连。国强才能民富，积贫积弱的时代虽离我们远去，但也并不久远，我们不应该忘记国家风雨飘摇时，人们的痛苦和挣扎。在和平年代，只有我们心怀梦想、努力奋斗，才能真正拥有自己的一片天。④“躺平”走红，年轻人用它来跟自己“撒个娇”就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家和民族都将失去未来。所以，“躺平”一会儿，还是爬起来吧！每天的太阳，都是新的。（选自陈宏《“躺平”可以是幕间休息，但大幕迟早要拉开》，《青年报》）材料二：“躺平族”的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面当下中国正在经历经济转型发展的关键时期，随着经济增长换挡降速和产业结构深度调整，行业发展空间受限、竞争更加激烈，最终反映到个人层面工作和生活上的“内卷”上。另一方面，中国巨大的经济发展成就为多元化的生活方式选择创造了条件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件，或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃，不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活方式——“躺平”。而与真正付诸行动在身体上躺平的人群相比，那些在岗位上早早失去斗志，消极应对工作的精神躺平者可能也不在少数。（选自汪星余《引导“躺平族”珍惜韶华，奋发有为》，《光明日报》）材料三：人的成长成才是有规律的。能力并非凭空而来，也不是自己说有就有。古人说，“逆则生，顺则夭矣；逆则圣，顺则狂矣”。人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的。在东京奥运会上打破亚洲短跑纪录的苏炳添，在一次比赛中曾因压枪起跑而被红牌罚下，这让他一度害怕起跑，几年后又经历腰伤退赛，但他还是勇敢地站在起跑线上，并“一战封神”；“八一勋章”获得者王刚新兵下连时被分到炊事班，不甘心的他抓住一切机会苦练军事技能，一年后从炊事班转到战斗班，参加支队比武竞赛，被评为“全能训练标兵”；获得“最美新时代革命军人”荣誉的张洪峰，21岁在一次执行任务中炸伤了左手和右眼，但他没有退缩和逃避，咬牙苦练，训练没有一项落后，在多个岗位上作出贡献、获得荣誉……苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但也激发人的斗志和潜能。没有比“躺平”更容易的姿势，也没有比半途而废更轻松的逃避方式，但选择了一往无前、百折不挠，就选择了持续成长。（选自范海湖《今天的挫折是明天的转折》，《解放军报》）9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分）（）A．这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，所以社会应该允许年轻人选择一直“躺平”的生活方式。B．每一代的年轻人，都会面临压力。在和平年代，只有我们心怀梦想、努力奋斗，才能真正拥有自己的一片天。C．思维活跃、不拘泥于传统的青年选择“躺平”的轻松生活方式是放慢脚步享受生活的安逸。D．我们不能面对逆境就选择“躺平”，因为逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质。10．请根据上述材料，说说“躺平”的含义和产生的背景。（4分）11．材料三观点鲜明，思路清晰，请简要分析其论证思路。（3分）12．“躺平”和“强国有我”都是近几年的网络热词，作为新时代少年的你是如何理解“躺平”的？请结合三则材料谈谈你的看法。（6分）[三]（16分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人知，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻①祸。然滕豪迈自负罕受人言正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（节选自范公偁《过庭录》）【注】①贻：遗留。13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）属予作文以记之属：______________（2）朝晖夕阴晖：______________（3）自庆阳帅谪巴陵谪：______________（4）故《记》中云故：______________14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》15．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）然滕豪迈自负罕受人言正患无隙以规之己16．结合【甲】【乙】两文，说说范仲淹撰《岳阳楼记》的目的是什么？从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？（4分）三、写作（55分）17．阅读下面的材料，按要求作文。（55分）有的人没有舞台，却会自己搭建舞台；有的人面对着舞台，却不敢登台；有的人明明拥有很好的舞台，却把人生演砸了；有的人只要有一片舞台，就能演出精彩……舞台与人生的关系还真是复杂哩。上面的材料引发了你怎样的感触、联想或思考？请以“人生的舞台”为题，写一篇文章。要求：（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

参考答案：一、语文积累与运用（35分）1.（10分）（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓；自非亭午夜分，不见曦月；野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（2）山气日夕佳，飞鸟相与还；感时花溅泪，恨别鸟惊心2.（12分）（1）mò；筛；jǐ；缓（2）农夫/从打开的门里/出来（3）D（4）示例：前四句描绘了秋天早晨金色的苞谷米铺在屋背斜面，磨房传出齐匀的筛面声，农夫从打开的门里出来，向畜棚走去的画面，有静态的苞谷米、屋背斜面，也有动态的农夫的动作和磨房传出的声音，色彩鲜明（金色），动静结合，展现出乡村生活的质朴与宁静，体现了“诗中有画”的特点。3.（13分）（1）铭记过往，民族要奋发图强（2）【甲】句中句号应放在引号内。【乙】处应填“不仅……而且……”【丙】句“激动”应改为“激励”（3）①坚信理想，乘风破浪前行②坚韧不拔，无惧磨难打击二、阅读（55分）1.（3分）D2.（4分）①老兵给军马取名“白头心儿”；②“白头心儿”救老兵；③老兵送别“白头心儿”；④老兵救治“白头心儿”3.（4分）第④段老兵流泪是因为家里的马病死，他愧疚自责；第⑧段老兵流泪是因为裁军，他不舍得军马“白头心儿”被牵走。4.（6分）正面描写：描写了老兵在冬日黄昏列队肃立在空荡荡的营房前的情景，他最后降下军旗，表达对部队的不舍。通过老兵的心理活动，如他回忆营房中的笑声歌声和马厩中草料混杂马粪的香味，表现他对部队生活的怀念。侧面描写：描写“白头心儿”被牵走时眼望着他，四蹄后撑，一动不动，从军马的不舍侧面衬托老兵的不舍。5.（6分）有上进心：他为了出息自己、荣耀家门而参军，在部队努力学习、工作，不断进步，获得多个荣誉称号。勤劳善良：他在家养过马能吃苦，在军马场买来相关书籍学习并记录驯养心得；他看到“白头心儿”的遭遇后，请求老板转卖给他并精心照料。重情重义：他对军马“白头心儿”感情深厚，军马救他后他搂着军马热