中考作文指导以“歌”为关键词的作文标题的作文指导（学案）

中考作文指导以“歌”为关键词的作文标题的作文指导（学案）以“歌"为关键词的作文标题的作文指导

【作文一】

请以“我给_______唱首歌”为题目，写一篇作文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【写作指导】

一、审题立意

《我给_____唱首歌》这是一道半命题作文，空白处所填写的内容应该是带有正能量的、能给人以启发或激发人感激、感恩等情感的人或物。如果填写“人”，可以是历史上名人，比如“李白”等，也可以是阅读中接触到的文学作品中的形象，比如“诸葛亮"等，还可以是现实生活中的触动自己心灵的真人实事，或是逆行而上的国士，或是挺身而出的英雄，或是默默付出的凡人……比如抗疫一线的医护人员、值守道口的交警、坚持上网课的老师、守望相助的志愿者及爱心人士、服务居民的社区工作人员等，当然这个人也可以是“自己”。如果写“物”，可以是具体的动物、植物、抑或是昆虫等，比如蝉、白杨等，也可以是抽象的物，比如祖国、青春等，总之，写作对象很广泛。

补充完整题目后，再理解题目中的关键词“歌”，“歌"在这里可以是实指某一首具体的歌，比如《世上只有妈妈好》《父亲》《加油武汉》《你是谁》《平凡天使》等；也可以是虚指，即抽象意义上的歌，比如赞歌等。“歌”在这里集中体现的是一种情感，孩子们可以通过叙事、描写表现人物的精神、品格和命运，通过议论、抒情、歌曲渲染等多种方式，表达感恩、赞美、歌颂、咏叹等真实的情感。

二、选材指导

具体写作时，注意选材的新颖引人，比如，在疫情之下，可以写一写坚持上网课的老师或陪读的父母、或者是抗疫一线的医护人员、志愿者等，这样的文章给人的感觉很贴近生活现实，有生活味。同时在构思上也要力求创新，比如《我给爸爸唱首歌》，开篇可以由一首与文章主题相关的歌引出，起到开篇点题的作用，曾有同学以一首《平凡天使》引出想为抗疫英雄的爸爸唱首歌，这样就非常感人；然后具体叙述爸爸在疫情期间的一些感人故事，或者采用欲扬先抑的手法来展开，比如可以先写疫情期间对爸爸来电叮嘱不要外出的厌烦、不理解，再写到后来了解真相后开始理解、钦佩父亲，表现父亲的善良、责任和担当精神。借此来突出给爸爸唱歌的原因，因为爸爸在我的心中是最美的平凡天使。

三、注意事项

这个题目抒情意味比较浓，题目中有“我"有“他”，感悟要真挚，不能无病呻吟，无论感情多么强烈，都要做到在字里行间自然地流露，或是融情于事，或是直抒胸臆，或是借景抒情，或是触景生情等，抒情都要力求亲切、真实。

【范文指引】

我给您唱首歌

在神州大地上有一条龙，它穿梭在神州上蜿蜒盘旋，没错，它的名字叫中国。生活在上面的五十六个民族，开开心心的生活着，团结的犹如一家人一样。

让我给您唱一首歌，唱一首激励人心的歌！中华民族在战争时代的那几年里，靠着自己坚强的毅力和顽强拼搏的精神，在战场上越挫越勇。红军过草地，饥渴难耐；金色的鱼钩，令人感动；热心帮助村民，让人敬佩。他们在战场上英勇杀敌，保护国家。在他们每一个队伍中，没有一位红军说要放弃这段艰苦的行程。这就是中华民族令人伟大的精神。公共汽车上有老人和孕妇行动不方便时，就会有人让座；当马路上有因为上学工作的时间快到了而急闯红绿灯时，就会有人劝说且阻止他的行为；有人在做某件极其危险的事情时，就会有人来阻止；行动不方便，身上东西实在太多的时候，就会有人去帮助、帮忙。这就是中华民族令人伟大的品质。

让我给您唱首歌，唱一首赞美精神的歌！在过年之际，中国面临了一次有史以来最大的危机——新型冠状肺炎。这使正要回家过年的白衣天使们不得不返回医院，返回到自己的工作岗位上，奋战一线。回到医院战争的号角已经吹响，开始了这场没有硝烟的战争。相信医护人员们，会给我们带来一个春暖花开的春天。在医院里，每分每秒都关系着病人的安危。虽然病毒的气势汹涌澎湃，但是我们美丽的“逆行者"们依然坚持不懈。全国人民也为我们的同胞武汉加油。无论是建设火神山医院还是雷神山医院；无论是捐款还是争分夺秒送物资；无论是白衣天使们还是死神。都不得有丝毫犹豫、丝毫闪失。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”一位医护人员的成绩不一定要在大众面前体现，也不用冲锋陷阵中展示，更应该用自己的实际行动去做就行了。

让我给你唱首歌，唱首欢乐自由自在的歌！在中国有许许多多的传统佳节，这些节日中既让我们感受到了节日的喜庆，也让我们了解到了节日的来历。春节——是中华民族最热闹的节日。放爆竹、贴春联都象征着美好意义。吃团圆饭、发压岁包这些事情也让中华民族很开心。“清明节雨纷纷，路上行人欲断魂"。清明节，是为了去怀恋那已故的亲人们的节日。家家户户都会去上坟，烧香，与亲人们谈谈心。

让我给您唱首歌，“我和我的祖国！”我有一个家，名字叫中国。

【作文二】

阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

歌与人类生活密切相关。人们在高兴时唱歌，表达欢欣喜悦之情；痛苦时唱歌，以纾解哀伤，所谓长歌当哭；闲暇时吟唱，抒发悠然心情或某种感受……总之，情到深处，往往会歌以咏怀。历史上、文学里、生活中，特别是在疫情之下，有太多可歌可泣的人和事，它们或已远去，或正在发生……

读了上述材料，你有哪些感触、思考和联想？请你以“______，我想为你唱首歌"为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整，然后作文；文内不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名（可用化名），不少于600字。

【写作指导】

全国教育大会提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建议者和接班人。歌曲（或音乐）与生活密不可分，是青少年所喜欢的，也是渗透美育、陶冶情操、培养健康高雅情趣的载体。本题由歌曲切入，引导考生关注生活，特别是疫情之下的感人故事，抒写真实经历和感悟。本题可能比较适合写记叙文或抒情散文，需要考生结合自身经历，表达真情实感或理性思考。笔者以为，它能够很好地训练学生的构思、文笔，考查学生的情感态度和价值观，是一道难得的好题。本题的适用面非常广，题目基本不存在审题难度，可写的内容也很多，提出以下几点供学生参考：

首先，是确定写作对象。“你”是谁？根据材料的暗示，可以是考生了解的历史人物，阅读中接触到的文学作品中的形象。联系社会现实，特别是疫情之下，可以是触动自己心灵的真人实事，或是逆行而上的国士，或是挺身而出的英雄，或是默默付出的凡人……比如，抗疫一线的医护人员、值守道口的交警、坚持上网课的老师、守望相助的志愿者及爱心人士、服务居民的社区工作人员等。总之，写作对象很广泛。

其次，是对“歌"的理解。“歌”在这里可以是实指——某一首具体的歌，比如《真心英雄》《你是谁》《请你相信》《平凡天使》《加油武汉》《众志成城》《我们一定会胜利》等；也可以是虚指，即抽象意义上的歌，比如赞歌、恋歌、悲歌、挽歌等。“歌"在这里集中体现的是一种情感，考生可通过叙事、描写，表现人物的精神、品格和命运，通过议论、抒情、歌曲渲染等多种方式，表达感恩、赞美、痛惜、怀念、反思、咏叹等真实的情感。

最后，需要注意的是，本题抒情意味较浓。题目中有“我”有“你”，以第二人称呼告的手法、倾诉的口吻与写作对象和读者展开对话，感情要真挚，不能无病呻吟，无论是强烈、深沉，或婉转、绵长，叙事、抒情都要力求亲切、真实。触景生情、借景抒情、融情于事、直抒胸臆等都是可用的表情达意的方式。

【范文指引】

爸爸，我想为你唱首歌

我是邓紫棋的粉丝。抗疫期间，她推出了自己作词、作曲演唱的公益歌曲《平凡天使》，在这段灰暗的日子里，这首歌给了我别样的感动。现在，我想把这首歌献给我的爸爸。

还记得，疫情刚开始那几天，爸爸总是关注每天的疫情，接着给我们一家人都朗读几遍。我和他的话很少，在一块儿的时间也不多。半夜时分，我常会被卧室外打电话的声音吵醒。他时而激动不已，时而扬起音调。那声音让我无法入睡！我真是烦透了！

一个静谧的夜，我像往常一样躺着听歌。不知过了多久，隐隐约约地又听见打电话的声音，慢慢地越来越大，简直是“如雷贯耳”，把我美妙的音乐享受中拉了回来。我再也不想忍了，蹬开被子，气冲冲地就走出卧室。

昏暗的灯光下，他独自一人在茶桌前，贴着手机。“那些机器很有用，都是最先进的，可以帮助抗击疫情的。"我听见了他类似哀求的语气。不知道电话那头，说了什么，过一会儿电话断了。随之传来的是他悻悻地一声：“哎......”缓缓举起茶杯，一饮而尽，再用力地放在桌子上，啪地一声响，在寂静的夜里显得尤为响亮。

我不敢出声，也不敢向前，我不知道他遇到了什么事。半晌，他又拨通下一个电话。我默默的回到房间，那一夜，我想了很多，竟然失眠了。

后来，我发现他打电话的次数越来越多，夜晚的谈论的声音开始的越来越早，也结束的越来越晚。我都会透过玻璃门看到他的背影。

有一天，妈妈让我去取快递。我打开取件箱，发现是几封薄薄的信，封面上的标志让我震惊了，我的手心出了汗，紧紧捏着那几封信，那是多家医院、企业寄来的感谢信，感谢他在疫情困难之时的贡献。一瞬间，像是有一股浓烈的感情涌上我的心头，原来这些天，为了抗击疫情，他每天忙到了深夜。

回到家里，妈妈迎面走来，我把信件递给她。妈妈走过来，带着微笑没说话，打开手机递给我。那是一篇文章，是写他的。社会各界对他的评论，赞他是抗疫英雄……很多很多的褒奖。

但让我真正钦佩的不是那些褒奖，而是他即便无法出门，也为抗疫竭尽全力，为抗疫谈判到深夜，每天只睡几个小时，帮助那些素不相识的人，为他们夙兴夜寐……

爸爸是一个踏踏实实的普通人，他只是在疫情中做了他所能做的事。但我由衷地钦佩他，因为他的善良，他的责任，他的付出，这些让他成为我心中的英雄。

后来，当他的电话再次响起，我感觉这声音是如此悦耳。我真想为爸爸高歌一曲，对，就是那首《平凡天使》。爸爸，你就是我心中最美的平凡天使！

【作文三】

有没有那么一首歌，长留在你心底，在你开心的时候响起，在你烦恼的时候亦响起;有没有那么一-首歌，回荡在你耳边，轻轻唤醒你沉睡的心灵，让你想起某个人、某段故事、某段时光请以“有一支歌长留心间"为题,写一篇文章。

【写作指导】

审题的关键就是弄清楚题目的要求重点和范围，要做到“瞻前顾后、思前想后",找准“题眼"。“有一支歌长留心间”中心词是“长留”，"有一支歌”是范围。具体来说，“长留"应是某件事或某种情感对自己影响至深，直扎根在心间，可谓魂牵梦绕,挥之不去。而“有一支歌”可以是实写，围绕这首歌，更多的是写伴随这首歌的具体人或事;也可以虚指，梦想、信念、奋斗可以是一-支歌，生活中的亲情、师恩友爱等等也可以是支歌。

命题作文要出彩，立意必须鲜明、新颖、深刻。“有一支歌长留心间",，这“一支歌”务必是积极的、昂扬的、向上的，能给你、给人留下不可磨灭的印记。除了亲情、友情等常见题材可以成为立意的个选择外，也可以选择些重大题材。例如,以“神舟十一号"成功发射为角度切入，从小处着眼，礼赞祖国科技的发展，将笔墨关注到为之努力且默默付出的劳动者。文章不但选材新，还在心灵深处为祖国唱响了一曲高亢的赞歌。

【范文指引】

有一支歌长留心间

时光依旧，岁月静好,而你，却早已不在这里。

——题记

人夜微凉，窗外的树枝”沙沙"作响。月亮悄悄地从云朵背后探出身子.静静地挂在漆黑的天空中。

微风轻柔地拂过床前，只留下窗外的纸风铃，悠悠地回响，就如外婆绵长的细语，虽不悦耳，但也柔和温顺。

“睡吧，睡吧，我亲爱的宝....耳边传来一首柔和的曲子,静静地,悄悄地。

小时候常常依偎在外婆身边的我,时常会听到这首曲子。

外婆家院子里有一棵曾开满蝴蝶状花朵的桂花树，此时早已凋谢，只剩下光秃秃的树枝。这棵树似乎已经好几年没开过花了。

儿时的我因为喜欢桂花，常常跑到外婆家摘一大摞，拿回家泡茶喝,那滋味可甜了，就好像尝了蜜果-样。

晚上，喜欢在桂花树下跟同村的孩子玩耍，那嬉闹的场景是我最甜美的回忆。玩累了就坐在树下休息，看着满天的星星，倒也有一番乐趣。那点点星光，闪闪烁烁，就像外婆的眼睛，也像那棵桂花树。

等到小伙伴们都散了，外婆就会牵着我的手，用毛巾把我脸上、手上的灰擦干净,然后带着我回房间里睡觉。

外婆的手很温暖，很柔软。牵着她的手，就好像在冬日里沐浴温暖的阳光。关了灯，躺在床上，我就会依偎在外婆的怀里，让她给我唱摇篮曲，每次，外婆都会欣然地答应。

“睡吧，睡吧，我亲爱的宝....外婆那略带沙哑的声音让我很快地安心入睡，一直到天明。

这首摇篮曲陪伴我整个童年。常常在我吵吵闹闹不肯睡觉的时候，外婆就会哼起这首摇篮曲。倒也奇怪，只要听到这首曲子，我就会安静下来,乖乖睡觉。而如今早已物是人非,外婆永远地离开了，我再也听不到她唱这首曲子了。有时，在公交车上，看到邻座的婴儿在妈妈的歌声下渐渐人睡，我都会端详好久，仿佛又回到了从前一依偎在外婆的臂膀里酣然人睡....

我想念那棵桂花树，，想念那首柔美的摇篮曲。

我想你了一外婆。

“睡吧，睡吧，我亲爱的宝....温柔的歌声在我心底想起，我的内心平静如水。

时光依旧，摇篮曲一直在，岁月静好，我依然喜欢桂花。

而你，已不在。

有一支歌长留心间

“月儿弯弯，月儿弯弯，孩子的笑容如蜜糖一般……”又是一个宁静的夜，黄晕的光斜照在我身上，婉转的旋律将我的心牵得很远很远，似乎又回到了从前。

月光下，老槐树安详地进入睡梦，外头知了“吱吱"地闹着，稚气的童声应和着低沉却充满溺爱的声音。“快别淘气了！”外婆干瘦有力的手轻轻地托住我的身体，将我送到铺着凉席的床榻上，说，“快睡觉吧，不然明天太阳晒屁股了还起不来！"外婆笑着，将额头上的皱纹挤成了一团，俯下身子，温柔地亲了一下我的脸颊，痒痒的，很舒服。我慢吞吞地伸出手拽住外婆那有些磨损的衣袖，晃呀晃，“外婆，我睡不着，你不走好不好，你走了，万一晚上妖怪进来了怎么办？”外婆“扑"地一下笑了出来，不轻不重地勾了一下我的鼻梁，“你啊你，那外婆讲故事给你听好不好？”

“不好，外婆讲来讲去就那几个故事，外婆唱歌呀，最喜欢听外婆唱歌了！"说着，一股脑钻进了外婆怀里。外婆的手在我的头发上来回抚着，我的鼻子在外婆的怀里东闻闻西嗅嗅，唔，外婆身上怎么有一股爸爸妈妈都没有的味道。“月儿弯弯，月儿弯弯，啦啦啦……”外婆的嘴一张一合，柔情温婉的歌声一阵一阵飘进我的耳朵，我的心田，我身体像浸在甜蜜里似的，暖暖的。接着，我眼前就渐渐沉寂了，星星亮了，月亮亮了，我在外婆的歌声里睡着了。

那个夏天的每一个夜晚，我都在外婆的歌谣声中睡着的。开学了，见外婆的次数越来越少了，可是我却觉得外婆像精灵一样守在我身边，在我悲伤或迷茫的时候，在我成功或喜悦的时候，我的耳朵边总会回荡着那熟悉而亲切的曲子，婉转而悠扬，滋润着我的心灵。

外婆的葬礼上，我跟木头似的无法理解如此高大、如此硬朗的外婆，为何缩起身子躺在一个小小的木头盒子里，我觉得外婆肯定很疼很委屈，可是我却无能为力。三月总是阴雨绵绵的，到处是泥土湿润在空气里黏糊的味道，我默默地躲在大人后面，自责自己太小，小到无法把外婆从木盒子里救出来，直到外婆被一帮人簇拥着慢慢地离我远去远去……

这一天，我做梦了，我梦见慈祥的外婆在天上，有一群小精灵围着她，让外婆唱那首只属于我俩的歌呢！外婆也一样搂着她们，笑着唱“月儿弯弯，月儿弯弯，啦啦啦啦……"

有一支歌长留心间

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”荆轲立于山头，茫然凝视远方，他，将告别友人，告别燕国，刺杀秦王。

临行前，高渐离肯定问过荆轲：“朋友，可知此行的危险？"荆轲答：“九死一生。”虽然这样，高渐离没有劝阻，因为他知道，他的朋友为报答太子的知遇之恩，为了燕国的百姓，已做好了一切准备。他们的劝阻，改变不了朋友的心意，只求天佑荆轲，天佑燕国，只有赠曲一首。

荆轲含泪告别家人，告别他的妻子和孩子。孩子天真的问荆轲：“爸爸，你到哪里去？"荆轲的泪水划过脸庞，“到很远的地方。”“那你什么时候回来？"也许不回来了。”荆轲拍拍孩子的头，吻了吻他的脸颊。而站在一旁的妻子，早已泣不成声。

路上，荆轲必定思念家人，思念友人，而那首歌，必定萦绕于心。

到达秦王宫，荆轲拿过地图，心平气和地翻着地图。而后放到秦王案前，指着燕赠秦的城池。图穷见匕，荆轲拿起鱼肠剑，想要划过秦王的喉咙，秦王一惊，忙往后退，匕首从秦王眼前闪过。荆轲见一击不中，便又一刺，正好被秦王躲过。

这时，秦王的剑已拔出，鱼肠短剑不敌七尺长剑，荆轲被刺中大腿，无法起身，伤痕累累的英雄临死之前，使出全身力气，将手中匕首向秦王抛去，又不中。此时，秦王兵已进宫，将荆轲乱剑砍死。他死前大喊：“我今日没杀了你，是因为我想将你活抓！"

消息传到高渐离的耳中，不知他有没有为友人而泣？我想是有的，而且是独自一个人，流着泪，弹唱那曲子。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，历史，如尘逝去，只留下壮美而凄丽的清音。让这首歌长留我们心间，缅怀一个个壮烈的英雄吧！

【作文四】

进入初中已经有半个学期了，耳闻目睹或者切身经历的那个人、那件事、那个场景……那些动人的过往很多很多，请以“那首动人的歌"为题目，选择其中之一，用你的笔叙述描写，并写出感受或思考。

要求：1.不少于600字，书写工整；2.文中不出现真实的学校、班级、人名；3.文体不限，诗歌除外

【写作指导】

命题者的意图非常明显。首先限定了时间范围“初中已经有半个学期”，是想让同学们选材指向于当下，指向于对刚入初中的体验与感受；其次规定了方向，是“耳闻目睹或者切身经历”，杜绝了幻想和无厘头的虚构材料，意在突出真人真事真情；最后直接指出写“那个人、那件事、那个场景……”，当然，人、事、场景三者都具备，才能真实再现生活中的情境，人事需要叙述，场景需要描写。所以引题已经在材料的选择、写作的导向上有了规定，学生在写作时如果不看引题，势必造成审题偏差，导致失分。

再次集中分析题目“那首动人的歌"。核心词是“歌”，粗心的同学或者浅层次的同学会自然认为写现实中唱的歌，然后写一首具体的歌带给自己的感受等。其实“歌"有比喻义、引申义，可以指生活中发出的某种声音或者从中引发的联想。比如父母的唠叨、朋友的劝慰、劳动者的吆喝、风筝逆风发出的声响、一个人挑战困难激发的斗志等，其实都是“歌”。

题目中还有一个关键词语是“动人"。什么是“动人”？就是能打动人心，感动心灵，是触及心灵的正能量。其实这个词也规定了材料的性质，就是抒写正能量的情感。

学生在此基础上可以选择自己在学习和生活中触动自己的身边的人和事来写，写出美好的情感。如果再深一层，可以跳出家庭亲人老师同学的狭小圈子，放眼身边的街道、乡村、小区和田野，一定会有新的感触和发现。

【范文指引】

那首动人的歌

阳光打在客厅的那一幅画上，《撑阳伞的女人》这首动人的歌，让回忆激荡思绪……

母亲的朋友送来了一幅油画，我第一眼就被吸引住了，明快的色调，柔美的线条。我仔细看了看，一个纤弱的女子，撑着一把阳伞，裙子在微风中翻动，一缕缕阳光射在薄薄的阳伞上，柔柔的阳光映在女人白净动人的脸庞上，纤细的腿交错着，在街头漫步。我深深地被吸引住了，仿佛置身于那个充满阳光的世界，情不自禁地在原地转起了圈，又把画紧紧抱在胸前。一回到家，我便让母亲把画挂在墙壁上。我左右端详这幅画，愈加欢喜，我心里响起一个声音：如果自己也有一手画油画的好手艺，岂不美哉？

我来到母亲面前，好不容易才开了口：“妈，我……我想学……油画。"母亲抬起头，微微皱了皱眉。

“油画的颜料味太难闻了，就你，受不了。”母亲的眼睛从书中脱离，抬起头来看着我，给了我一个否定的答复。我又看了看墙上的油画，心仿佛被那阳光勾去了：“我，我不觉得呀，小升初暑期那么好的机会，为何不同意呢？"

母亲起了身，望着远山，沉思良久，勉强点了头：“行吧！今天晚上带你去看看。”

在我的央求下，暑期那两个月被油画填满，我乐在其中。一开始的线条如雨打的荷叶，左右歪斜。

窗前的榆树黄了又绿，我的画也愈加动人。

上个星期六，我终于临摹完那幅《撑阳伞的女人》，老师见我如此兴奋，在我耳边轻声告诉我：“你妈妈为了让你学油画，自己过敏了呢！"我一听，脑袋一蒙，母亲一开始的犹豫不决竟是因为这。我的心颤了一下，望着《撑阳伞的女人》，不禁潸然泪下。

母亲来了。

她戴着口罩，我仔细看了看，才发现她的脸上有一些红点，两颊微微发红。

五彩缤纷的颜料开启我的绘画之旅，我坐在母亲的自行车后面，静静地感受着柔柔的风和暖暖的阳光，母亲简简单单的答应和秋日的暖阳，永远是我心灵中那首最动人的歌。

那首动人的歌

磨剪子嘞，磨菜刀嘞……

住在外婆家的每个早晨，略微粗犷的歌声犹如闹钟一般把我吵醒。难听！这两个字马上就要冲出嘴边，还是被我咽下去了。

走出房门，只见磨刀师傅站在院子里准备磨刀。他将磨刀石置于板凳一侧，跨坐在对面，双手紧握着菜刀，身体随着动作前倾。刀与石之间产生激烈的摩擦。“嚓——嚓——”一阵刺耳的声音传来，我感觉寒毛倒立，仿佛置身雷电交加的晚上。我急忙捂住耳朵，一脸埋怨地盯着菜刀。正要抱怨，外公瞪了我一眼，示意我别出声。我当作没看见，说：“都这年头了，刀旧了买把新的就好了，何必这么麻烦。"磨刀师傅的身形顿了一下，头埋得更低了，继续磨刀。

四面蝉鸣，听不见鸟叫，阳光烘烤着大地，没有一点风儿的踪迹。磨刀师傅的衬衫早已湿透，汗水不住地滴落在那裂缝横生的板凳上，也落在刀面上。汗水积在他脸上的沟渠中，一抬手，一抹，他一刻也不停下身子的前倾，磨刀石也不停下“嚓——嚓——”的歌声。

阳光越来越猛烈了。他终于停下动作，长长呼一口气，随手擦去汗珠，将刀平放在手心，上看看，下瞧瞧，犹如手中是什么宝物一般。见大功告成，他微笑着把刀递给外公，背起背包往下一家走去。

又是早晨，熟悉的声音响起，我烦闷极了，冲出去准备和他理论一番。突然发现他眼中藏不住的疲惫与红血丝，我愣住了，没说出伤人的话。

后来与母亲谈起，才知道，他从小就和师傅学艺，磨刀的生意在以前很是景气，现在已经没落了。这条街上，只有他一个人还在坚持着这传统手艺。听到母亲的叹气，我心中生起了不小的波澜，我之前说的那句话，是不是伤到他了？

再见到他，我问：“你为什么要坚持呢？这份工作赚不了钱的。"他回头看着我，苦笑着说：“没办法，总有人要坚持老祖宗留下的东西。”

磨剪子嘞，磨菜刀嘞……这歌声在街上回荡。

【作文五】

请以“唱起熟悉的那首歌"为题目，写一篇作文。

要求：①写出真情实感，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【写作指导】

这是一个全命题作文题目，考生应抓住题眼，把握表意重心，然后再通过审题和分析来立意选材。本文题表意的重心应在“熟悉的歌”四个字上，立意选材时可紧扣“熟悉的歌"来思考。这首歌应该是熟悉的，并非陌生的，在这首歌的背后应该有一个让我感触很深的故事。如：小时候，奶奶教给我一首童谣，告诉我要做一个坚强的孩子。长大后，我再次听到这首熟悉的歌谣，突然想到了奶奶，也想到了奶奶的叮咛，更加懂得生活的真谛。

【范文指引】

唱起熟悉的那首歌

“我们一个像夏天一个像秋天，却总能把冬天变成了春天……”每次唱起范玮琪的这首歌，我总会想起我们的友谊。谁曾从谁的青春里走过，留下了笑靥？谁曾在谁的花季里停留，泛滥了眼泪？而今，感谢你曾来过我的年少花季，唯愿时光里的你，一切安好。

我们相遇在那个美丽的花季，你说你喜欢这首歌，因为你，我也爱上了这首歌。这是首很励志的歌，你曾说过：“岁月蹉跎，友谊永恒。"回眸一望，十里花开，原来是你曾经走过我的青葱岁月，那是以岁月为笔、勾勒出的美丽线条。

然而，即使心中不舍，也无法将你挽留。你就像美丽的春景，悄悄地来到我的青春年华，又若一只斑斓的蝴蝶，在空中划过一道美丽的弧线，而后便悄然离去。

只有你曾赠予我的一页书签，证明你曾来过。

犹记得那日，我们一同躺在草坪上，细嗅草木的芳香，阳光洒在我们稚气的脸上，扬起的嘴角有着年少的肆无忌惮。我们就这样，携着细碎而又绚烂的往事，在时光中漫步，在岁月中游荡，畅谈学习上的点点滴滴。

已而夕阳在山，人影散乱，你起身道别，淡淡地说：“我们是一辈子的好伙伴，哪怕时光荏苒，岁月沧桑，我们的友谊亘古不变。”说话间，你轻轻将一叶书签放在我手心。我抚摸着那枚古色古香的书签上梅林的纹路，书签上还题了一行字：“陌上草轻轻，岁月忆斯人。"站在原地，看着你离去的脚步和逐渐模糊的身影，愣了好久……

从那以后，我们失去了联系，我不明白你为何不辞而别，只能在月夜当空之际，久久地凝望着那枚精美的书签，两行清泪划破苍穹……

我想，也许今生今世，我们的友谊只能始于夏终于夏，像一段锦，那么美，那么华丽，却又有些许寂寥，愣是给光明投下了榆荫。

直到后来，在他人口中得知，你得了重病，危在旦夕，却还带着病痛的折磨对我强颜欢笑，安慰考试不理想的我，而我竟全然不知……

依稀记得那天，我哭得像个孩子……

那一年，花开半夏，杨柳妩媚，春分鸿影。

那一年，草长莺飞，阳春三月，花飘蝶舞。

那一年，红尘醉马，风轻过影，阳光微醺。

亲爱的同学，感谢你曾经来过，我愿剪一段时光等你，与你在光阴中对酌。“我们一个像夏天一个像秋天，却总能把冬天变成了春天……”我也愿站在每一个你可能途经的季节，与你在共唱我们很熟悉的这首歌，也许，来年花季，我们又会再次相逢……

【作文六】

有人说，人生是一场远行。因此，有时我们真的不必急着直奔目标，而要更多关注沿途的风景。且行且歌，你会发现生活是如此之美……，请以“且行且歌"为题目，写一篇作文。

要求：①写出真情实感，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【写作指导】

“行”与“歌"是本题中两个关键词，作文时不仅要写出“行”了什么，“歌"了什么，而且还要写出这两者之间的关系。根据提示语，我们不难明白：“行”是实现目标所做的努力，具体的行动、尝试、体验都可以；“歌"是在“行”的过程中感受到的美好，是看淡结果更注重过程而得到的感悟。要注意的是，行"在前，“歌”在后，“歌"是行进过程中的一部分。同学们在写作时，切忌把“歌”作为主体，而忽略了“行”，两者应该是并进的，或者“行”可以更具体些。

在布置作文题目时，因为没有提示语，所以我觉得另外一种理解也是可以的：“行"是具体行动，“歌”是积极乐观昂扬的心态。

选材方面，可以按照《成长路上，一路有风景》来选材。

自我成长类:

个人才艺角度：学习琵琶、古筝、中阮、书法、国画、敦煌舞、编程、机器人

学习路上的一路风景：具体可以写(1)老师带给你的感动、震撼(人和人)(2)才艺本身带给你的情操上的陶冶、视野的开阔(人和物)(3)内心的成就感(自己和自己)(4)为文化传承做的点滴(人和文化，与文化传承结合起来)

情满人间类:可以写亲情之爱，“打组合牌"：(1)学习之余，吃一块奶奶做的桂花糕，品一品奶奶的爱、和故乡的味道(落脚到思乡、情结上)(2)家有二宝，除了对弟弟嫌弃之外，发现了手足之情的美好，在他身上看见自己。也可以写大爱，遇到陌生人，他的品质，如纯朴、善良、美好、挑战自我是你人生路上的风景(与行走见闻结合起来)。

文化坚守类:和自我成长之个人才艺结合起来(学的才艺是传统文化)和行走见闻结合起来，美好的风景，歌的内容是老手艺人的品质、他的坚守和执著。

行走见闻类/人生感悟类:和情满人间之陌生人结合起来，歌咏导游、驴友的热心、纯朴、对生活的热爱

和文化坚守结合起来，行走中，遇到老手艺人，歌咏老手艺人的品质、坚守和执著。

从人生感悟的角度，和普陀的《做点减法，更好》很相似：减去功利心，歌咏过程之类，过程之乐

注意事项：

语言方面，主要情感倾注在歌咏上，感情要浓烈赤诚，如果语言比较寡淡，分数就会逊色。

情节设置上，歌咏的原因要交代明确，突出渲染。

【范文指引】

且行且歌

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”从爷爷的窗向外望去，便是一大片开得热烈张扬的荷。那些红花绿叶托着细细碎碎的夏日韶光，就是我的童年光景。

夏天，又到了荷花盛放的季节，晶莹透明的露珠在荷叶上晃动，一阵风吹来，荷叶上的水珠像断了线的珍珠一样往下落。有的花瓣全都舒展开，拥抱着清凉的风，瓣儿像是绽开的少女的裙摆，粉粉的夹杂着蕊的嫩黄与莲蓬的碧绿，更显得婀娜多姿。

爷爷最喜欢就这样伫立在窗前，久久地凝望这些夏日的精灵，时光仿佛也不忍心流逝了，一点点拂过这生活中不可多得的美景。良久，爷爷才会走到桌前摊开宣纸，研好墨，用砚台压着纸，舔好笔，笔下的咏莲之意也一路随笔势而绽开。从周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖"到朱自清唯美的《荷塘月色》，虽然不是丹青大师，但是也在我稚嫩的心扉上留下了绝美剪影。我看着他在纸上一笔一画，行云流水般写着，酣畅淋漓，仿佛要把荷花的美和荷花的精神全都刻进自己的字里。

抬眸是窗外翠绿，垂眸是笔下云章。

虽然爷爷创作不少，可奇怪的是，即便有书画廊的工作人员想要买下，他却只是望着秋日里低垂欲坠的荷，望着枯黄的根错综地缠绕着，然后婉言拒绝。但若是亲朋好友心悦，他又变得慷慨大方起来，让他们随意拿去赏玩。直到多年后的某一天，当爷爷又将自己的得意之作送给一个相识不久的朋友时，我才在爷爷的话语中找到了答案。“爷爷你把画卖掉不是更好吗？”“爷爷嘛，也老了，不需要这么多钱，更不想要让我最纯粹的热爱里掺杂太多……"说到这，他停顿一下，转过头，看着我，“宝贝，爷爷希望你这样，不要功利心太重……”我看着爷爷苍老的眼睛，那双眼睛里倒映着我，也倒映着一片残荷，却装着一种光亮与期冀。那片荷塘里依然挺立着一枝擎雨盖，在萧瑟的秋风里微微摇晃，仿佛在听着这段话。

我一直认定，爷爷与那片荷塘，注定有种密不可分的联系。“香远益清，亭亭净植”，说的是莲，亦是爷爷。我喜欢那片荷塘，喜欢它承载的所有美好记忆，喜欢它的盛开，喜欢它的碧叶，也喜欢听打在残荷上的雨声，更喜欢那个面对着荷塘运笔挥毫的爷爷。荷塘和眼里有莲花的爷爷，他在人生这场漫漫远行之中，不趋利而行，而是关注心中所爱，关注身边的美好，且行且歌，于是这场旅途，有了永不凋零的荷韵。

后来爷爷搬了家。我再也没有见过，那片荷塘的盛放。但是总有一片莲花，泼泼洒洒地盛开在我心里。

且行且歌

世界以痛吻我，要我报之以歌。

——题记

人生路漫漫，虽荆棘遍地乌云漫天，也要矫首踏步，去微笑，温暖雨夜，点缀亮昼。去歌唱，抚平低洼，照亮黑暗，且行且歌。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是苏轼在风雨中的旷达与豪迈，风雨中，又有多少人能如苏东坡徐徐慢行呢？

“一蓑烟雨任平生”，这需要何其旷达超脱的胸襟，笑傲人生的轻松，面对被贬依旧我行我素，不畏坎坷。雨骤风狂，舒徐行，搏风雨，醉醒全无，无喜无悲，胜败两忘。

这是为恣意人生而歌。

黑暗使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。这是海伦凯勒亲身体会聋盲发出的衷心体会，人们往往失去了才懂得珍惜，海伦也说，要像明天就要失去那样利用你的眼睛，这样才能更加珍视，发挥出最大的价值。而且，世界上最美丽的要往往靠心灵去感受，不可轻易放弃，不能任失败与疲惫将自己打倒。只要朝着阳光，便不会看见阴影；面对光明，阴影就在我们身后。

这是为再塑生命而歌。

胡佛曾评价一位科学家：“他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人。”这个人就是爱迪生。坦然面对身体的一切，乐观对待人生直至死亡。这是他一生的写照。他的文化程度不高，对人类的文明进步却做出了巨大贡献。他除了有一颗好奇的心，一种亲身试验的本能，还具有超乎常人艰苦工作的无穷精力和果敢精神，这都是常人所不具备的。爱迪生在火车上做实验导致起火，被列车扇了一巴掌而聋掉了一只耳朵，可他没有因此沮丧而想到放弃，而是再次找地方进行探索，最终成功了许多发明。

这是为献身科学而歌。

尽管生活伤痛不断，但不必害怕。千百年来，无数星光闪耀的先贤圣哲直面苦难、笑看风云，苏轼、海伦凯勒、爱迪生……他们的伟大，不在于透视黑暗，而在于看透了生活的黑暗，却依旧热爱生活。

抚平衣角，站在阳光下，迎面的风，捎来了春华秋实，山又绿，水复碧，淅淅沥沥，良辰美景。一切是那样的美好，让人忍不住歌唱，歌唱这动人的风光。让我们将尘世间的所有悲痛与磨难都化作一曲欢歌，一路而过，且行且歌。

高中同类作文链接——

阅读下面这段文字，根据要求写作文：

①莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"

②有十本书被列为“死活读不下去前十名排行榜”，有《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《追忆似水年华》《瓦尔登湖》《水浒传》《不能承受的生命之轻》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《尤利西斯》等书籍。

③鲁迅先生说：“倘只看书，便成书橱。"

④作家赫胥黎曾预言：一旦无人想读书，无人想知道真理，一旦文化成为滑稽戏，文化就灭亡了。

⑤2020年1月6日，国内第三方数据研究机构比达咨询(BigData-Research)发布《2019年中国数字阅读市场研究报告》。报告显示，去年我国人均阅读量达到7.99本，其中纸质书4.67本、电子书3.32本，数字阅读增长趋势显著于纸书阅读。

请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

书香氤氲，且行且歌

读书，是一种开始，它孕育着思想。读书人，除了拥有一个真实饱满的现实世界外，还拥有一个不为人知的浩瀚的精神世界。人生漫漫，让书香氤氲，我们且行且歌。

书香氤氲，且行且歌。我们需要放慢脚步，寻找诗意的世界。

浮华乱世迷人眼，我们的视线被各种事物遮掩，脑子里每天充满了要做的事情。生活的担子压在身上，逼得我们不断加快生活节奏。在这个信息爆炸的时代，我们沉溺其中无法自拔。2020年1月6日国内第三方数据研究机构比达咨询发布的阅读报告显示，数字阅读增长趋势高于纸书阅读。现在的人们用手机中下载的令人眼花缭乱的阅读APP替换了书橱中一本又一本的书，用网络上的“5分钟带你了解……”的小视频来代替静下来读一本书。他们用APP读书可以一目十行，面对纸质书籍却死活读不进去，就像是看电视剧开倍速一样，我们的人生仿佛按下了快进键，我们容易变得心浮气躁，再也找不到“枕上诗书闲处好，前门风景雨来佳"的意境，王小波曾说过:“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”生活的诗意并不在远方，而就在眼前，就在这书香氤氲中，一字一句间。

书香氤氲，且行且歌。我们要永远相信文字的力量，那是人生的一束光。

我们读书而后知道自己并不孤单。翻开《活着》，我们能看到福贵对生命的坚持。看着福贵在经受一连串打击后由疼痛变得清醒再到释然，然后唱着“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚"晃晃悠悠地向着夕阳走去。从《从前慢》中感受木心笔尖下的温热。“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”在科技不断刷新沟通方式的时代，人们内心深处仍寻找纸上的温度，用邮戳把惦念寄到远方，单是这个过程就足以感动我们。在钢铁森林，人们心中依然怀有最纯真的温存。我们通过《钢铁是怎样炼成的》走入保尔柯察金的世界。他将他的生命和全部精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。我们不禁思考：在漫长人生中是否有一件事值得我为之披星戴月，倾注全部呢？找到心之所向，像保尔柯察金般坚毅不屈，让我们跋山涉水，不做碌碌无为的平庸之辈，不虚度年华而要勇敢地奔赴理想。文字照亮了我们人生的一角，激励我们追逐美好。

书香氤氲，且行且歌。我们要用生活所感去读书，要学思并重。

鲁迅先生说：“倘只看书，便成书橱。"不要为读书而读书，那样可能读完一无所获。其实你看过的文字，汲取的思想都构成了那个辽阔无边的精神世界，铸就了你自己。可能我未入过繁华之境，未听过喧器声音，未见过太多的人与事，未有过滚烫人生，但通过阅读思考书所得的情感与智慧，凭自身阅读构建起的精神总能让我无畏地奔向前方的未知之境，用读书所获来抵抗世间种磨难，无论顺境逆境，所行皆化为坦途，活在这珍贵的人间，能看到太阳强烈，水波温柔，这本身就是种幸福。通过阅读思考，我永远对生活有期待、有热望，这便是读书的意义。

在俗世中寻到一个诗意的世界，让书籍成为穿透风雪的一束光，光会驱散黑暗，而我们就跟着光。山河平静辽阔，岁月书香氤氲，让我们且行且歌。

【作文七】

岁月如歌，人生是歌，在我们行走的旅途中，伴随着的，是心底唱响的歌：邂逅美好的人和事，心中宛转着欣喜的歌；经历失败磋磨，心中低回着哀伤的歌；发现新奇的事物，心中回旋着激越的歌……喜怒哀乐，打动心弦的，就是情感的歌！

请以“每天都是一首歌”为题，写一篇作文。文体不限，抒写真情实感；不少于600字。

每天都是一首歌

昨天就像一首歌——阳光总在风雨后。

生活是一场苦与乐的交织，我们经历过，收获过，拼搏过，也失败过。篮球赛场上，充满了竞争与挑战，不服输的我们将心凝聚，我们呐喊着“必胜！"我们不能输，也不会输。终于，决赛开打了。上半场我们落后了，队友们也都受伤了，这无疑给了我们沉重的打击。但老师的鼓励、同学们的呐喊助威给予了我们力量，队友们负伤上阵，咬牙坚持。内心的声音不断响起“坚持住！坚持住！”终于，成功属于强者，我们胜利了。重重困难压不倒我们，我们热烈欢呼着，唱着那首优美的歌曲“阳光总在风雨后……乌云过后有彩虹"

今天就像一首歌——水手。

生活是一场汗水与血水的交融，在巨大的考验面前，我们坚守信念，向着目标前进。流年似水，如今的我们已经步入初三，进入人生的转折点了。老师这样描述说：“初三是紧张而又充实的，充满了竞争与挑战！唯有自己付出，并持之以恒的实施，才会考上理想高中。”没错，初三是忙碌的，我们没有丰富的课外生活，没有电视来放松，没有无忧无虑的玩耍，取而代之的，是面临每次考试的压力、是做不完的家庭作业。时间教会了我很多，于是我只能挑灯夜战，坚持，坚持！耳边响起了永恒的经典：“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……"

明天也是一首歌——明天会更好。

生活是成功与希望的交汇。今天的努力，换来的是我们明天的幸福，我们要坚信，努力就有收获，希望就在前方！一年中的365天，每天都是一首歌，而演唱者就是我们。只有不畏困难、坚守信念、努力奋斗，我们才能谱写出人生这首美妙的圆舞曲！

【作文八】

多少的往事已难追忆，多少的风雨已随风而逝，岁月如歌，生命如歌。请以“流淌在心中的歌”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

流淌在心中的一首歌

a小调

下了晚自习，妈妈骑电动车带着我走在回家的路上。此时已入深冬，夜晚尤为寒冷，呼出的白气还没来得及化作水雾，就立即被冷风贪婪地吞噬掉了。一阵寒风猛然扑来，刚才还把脸深埋在衣领里的妈妈，却瞬间挺直了身子。我的心顿时一颤，却不是因为寒冷。

小时候，坐在妈妈的车子后座上，头刚及妈妈的肩膀高。每当冷风吹过，妈妈都会将身子挺直，为我挡住寒风。而现在，后座上的我比妈妈矮不了多少，妈妈即使挺直身子，又如何能替我接受风的洗礼呢？我像小时候一样，紧紧地趴在妈妈背上，而泪水早已沾湿妈妈的发丝，随着她的长发飞舞飘扬……

B大调

又到了学琴的日子，我试探性地问妈妈：“我怎么去老师家啊？"

妈妈随意的答道：“自己坐公交车去吧。”

我顿时心灰意冷：“老师家那么远，坐公交车要二十分钟，还要自己走三个路口……难道不能送送我么？"

妈妈坚决地说：“你不是自己跑过很多次吗？”

我满脸不高兴地装好琴谱，离开时不忘把门摔得震天响。

老师家里，没有家长陪同，没有家长帮着记要点、记作业、记上课时间的只有我一个！

回到家，我把包重重地扔在沙发上，便躲进了自己的房间。

站在窗边，望着天空游动的浮云，我的心情平静了许多。耳边响起了临出门之前妈妈的话：“学琴是你自己的事，怎么可以麻烦别人呢？"是啊，妈妈不是一直在一些小事上培养我独立自强的能力吗？更何况妈妈工作繁忙，还要照顾家……

我默默地走出房门，“对不起”三个字还没出口，就看到妈妈静静地望着我，脸上带着微笑……

c小调

妈妈晾完衣服，揉着酸痛的肩膀，我看到妈妈难受的样子，连忙说：“妈，我给你揉揉肩吧！"妈妈高兴地答应了，顺从地坐在沙发上。

妈妈问我：“学习很累吧！得注意保护眼睛，自己要学会照顾自己了！”

“嗯。"我轻声答道。

妈妈惬意的闭上了眼睛，轻声说道：“有个女儿真好！”

一股暖流从心中涌起，流遍了全身。我明白，这几句平淡而简单的话里，包含着妈妈的挚爱和希望！母爱，如同一首歌。歌中有a小调的悠扬，B大调的恢弘，c小调的细腻……

【作文九】

阅读下面一首诗歌，根据要求作文。

还有一支春天的歌

汪国真

有片草地我们都走过

有朵小花我们都记着

有个愿望我们都曾有过

有段往事我们都珍藏着

有过追求有过失落

有过平坦有过挫折

我们有过许多许多

还有一支春天的歌

其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以《那一支春天的歌》为题，写一篇文章。

（提示与要求）

(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

那一支春天的歌

当春天的太阳普照在山野，温馨的暖意伴着和煦的惠风，徐徐而来，融化了冰雪，唤醒了花木。山野脱去了银装，披上了一年中最绚丽的色彩。一水无涯静，群峰一眼春。

春天，无声的诗，立体的画，有生命的雕塑。春天既有宏大粗放的