2022学期教学总结

2022学期教学总结学期教学总结1

一、我们的状况

二、我们的感受和做法。

（一）我们的感受

我们的感受，用一个字概括是“累”；用两个字描述是“乏累”；用三个字形容是“压力大”。我们每个人要负责特性显明、桀骜不驯的学的教学工作，面对我们学校这样的学生，我们“背着”“抱着”“拖着”他们，“打着鸭子上架”，想方设法让他们学得多点儿，记得牢点儿，驾驭得更好点儿，高考多拿一点分，少给和平区拖后腿。我们尽全力朝着既定的目标前进。

（二）我们的做法

1、和谐勤奋的备课组是搞好复习的关键

？我们特别重视市、区级的教研活动，主动按时参与，教研活动不但加强了区与区之间、校与校之间、同仁之间的沟通，给我们搭建了学习新进的教学理念、好用的教学方法的平台，更是给我们供应了提升和展示我们自己的机会。我们组还很注意校本教研，秉着“三化”的原则，即“常常化、主题化、时效化”。教研活动不仅仅局限于教研日，基本上做到了随时随地进行，互通有无，谁有好资料、好方法都拿出来大家共用，谁有困难麻烦大家一起帮助解决；“主题化”就是要保证每次的教研内容不泛泛而要有明确的指向性、针对性；“时效化”则是要把握了解学生的学习动态，对每个阶段的任务、内容、方式通过教研活动刚好进行改进和调整，以期能在最短的时间内达到最佳的效果。我们对自己的要求是：在复习前努力做好打算工作，精选资料、素材、习题。处理好课本，上好专题课，把考点分成若干个专题，讲练结合。学生上交的试卷、作业要刚好阅判，刚好反馈，刚好讲评。虽然我们的压力很大，困难许多，工作很辛苦，但在团结和谐的氛围里工作，我们的精神还是很开心的。

2、大力表扬激发热忱

3、用“漂亮的谎言”引导学习

4、用“请君入瓮”介入方法促进学习

一、思想方面

作为一名老师，我特别留意自己的师德修养。平常主动参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力驾驭最新的教化动态和教化信息，学以致用。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，关切学生，对学生严格要求，谆谆教导，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我基本上是以校为家，可以不计较个人得失，以全身心投身于教学工作。

二、教学方面

1、基础学问的复习留意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中留意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。

2、复习文言文，我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起，印发给学生。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复习中不足表现在大纲要求驾驭的实词、虚词的意义和用法，应当师生共同归纳再整理，另外忽视了教材所选文言文的作用。

3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习：

（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的相识，消退其神奇感。

（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。

（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，留意答题的针对性和完整性。

学期教学总结2

在孩子们的欢乐声中，转瞬间本学期即将结束，小1班本学期教学总结。回想这过去的一个学期，无论是孩子老师还是家长都经验了一个难忘的过程。现从几个方面来总结我对本学期教学工作的总结。

（一）教化.教学方面

我们幼儿园以礼仪教化为特色，注意幼儿早期识字阅读，音乐美育的熏陶，培育幼儿德.智.美.育。我负责小班课程有《礼仪教化》，开发幼儿大脑早期阅读的课程有《主题情景分级阅读》，家园互动及早期发展幼儿数学实力幼儿的《主题情景蒙氏数学》，广西教材有依据季节实施的主题教学有《欢乐幼儿园》.《快乐果园》.《淘气小动物》.及《健康娃娃》。教学任务在１７周顺当完成。

１.安抚心情和常规训练方面。幼儿刚上幼儿园，到一个生疏的环境，他们起初有簇新感，离开父母有缺乏平安感，须要老师想妈妈一样地爱惜他们。开学的第一个月带他们相识幼儿园，训练学会排队走.用相关的音乐指挥他们的日常生活：喝水.吃饭.上厕所.休息.，工作总结《小1班本学期教学总结》。经过一个学期的训练，幼儿已经适应幼儿园的生活，不足的是我在训练他们的过程中有时候心情激烈，简单生气，希望在以后的工作中留意调整个人的心情。

２.身体方面。经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养增加了，能主动参加体育活动和嬉戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有了肯定的抵挡实力，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要激励他们主动参与体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。

３.语言，认知，教化，阅读方面。在教学活动中，我发觉以嬉戏，情景的方式去教学，幼儿的学习爱好高涨，他们的视察实力、思维实力、分析推断实力有进一步的提高。《主题情景分级阅读》有不本好书，点读里有儿歌，好听的音乐，好看的动画片，幼儿在欢乐中学到了字宝宝和歌曲，每天反复的复习，加上家长的协作复习。经过一个学期，家长的反应饷好。幼儿每天反复朗读《欢乐幼儿园》.《快乐果园》.《淘气小动物》.及《健康娃娃》中儿歌的学习采纳嬉戏和动作的方式帮助他们记忆，一方熬炼了他们的口语表达实力，另一方面发展他们的身体。个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，我激励和赐予他们更多的机会让他们大胆的表现自我，经过一段时间他们敢于大胆表达。《礼仪教化》教他们如何与同伴友好相处，学会谦让。《主题情景蒙氏数学里参合了》数学和科学活动，经过一个学期的学习，幼儿对物体形态，大小，颜色，有了初步的相识，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。

４，音乐方面。电子琴里有不同风格的古典音乐，常常放给他们听，引导他们依据音乐的节奏拍手，当然他们的观赏实力也有肯定的提高。唱歌时简谱与歌词想结合配动作。

５，美术和动手实力方面。除了在教学活动中，支配课后时间让幼儿玩雪花片，发展了幼儿的动手实力。依据主题教学绘画的须要，用蜡笔填色、绘画等，但在绘画方面还需加强幼儿对色调地大胆运用，丰富幼儿的想象力。

(二）家长工作方面

在教化工作中，我主动与家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，并得到了家长的理解和支持。

以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。

小1班老师：xxx

20xx年xx月xx日

学期教学总结3

光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入园的其次个学期了，随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一、班级状况分析

本班原有幼儿25人，学期中新插1名，现共有幼儿26人，其中男11人，女15人，最大的4岁半，最小的3岁，由于年龄的差别，也存在较大的实力差异。总体来说，大部分幼儿回园后生活自理实力有较大进步，学习主动性提高了许多，但由于部分幼儿的自我限制实力较差，个别周托幼儿表现出不同程度的心情焦虑，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来。

二、常规教化工作

为了培育幼儿良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与教化教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育，使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善；教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规则和要求，然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱；进餐常规方面，在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的整齐，培育了幼儿健康的进餐习惯；午睡常规方面，周托和日托幼儿都能自觉入睡，并能知道依据天气改变穿、脱衣服，基本学会了独立穿、脱简洁的衣物、鞋子，并会独立叠被子。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、宁静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事担心全的活动。

三、教学工作

在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、主动，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会讲解并描述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴闲聊。从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。能用语言,动作表达探究过程；对生活和嬉戏中失去的数量,形态等有爱好。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动。能学会做自己力所能及的事情，比如：自己穿脱衣服、自己吃饭等；爱父母,长辈,老师与同伴。在音乐方面，幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，接受力强，能驾驭所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能相识及区分颜色。整个来看，对涂色的学问驾驭得不错，幼儿的想象力及创建力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和

四、卫生保健工作

本班坚持做好卫生保健工作，每日严格根据幼儿园的要求进行卫生清扫工作，不放过每一个死角，刚好、按时的开窗通风，保持室内空气清爽。坚持每天进行室内紫外线灯管消毒，玩具定期清洗，每周进行小毛巾和口杯的高温消毒，定期督促周托幼儿把床上用品拿回家清洗。表现力。

同时还刚好填写消毒记录，结合日常生活实际对幼儿进行自我爱护和卫生平安常识的教化，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。对于感冒的幼儿，按时给他们服药，提示他们多喝水，削减猛烈运动，赐予他们更多的关切与爱惜。

五、家长工作

为了幼儿的全面发展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的主动激励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教化，而且对老师能赐予充分的信任，许多家长都对老师的工作赐予了大力的支持，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我们很重视家园联系栏的更新，通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动支配等板块增进与家长的沟通和沟通。这个学期，我们抓住家长来园的各种机会与家长们沟通。早操展示活动、“六一”展示活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会。通过沟通家长们关切关注的各种问题，来解决家长们在教化孩子的过程中遇到的各种问题。我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的主动性，关注我们的教学工作，科学、主动地参加到对孩子的教化中来。

六、今后准备

孩子们的成长与进步，快乐与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和确定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高。

以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细状况，好的方面应当接着发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。

学期教学总结4

时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结：

一、创设同等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的学习主动性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是同等的，这样会使学生没有那么惊慌，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立刻表扬;有错我的，也进行激励，希望他们不要因为一次失败就退缩了，以提高对学习活动的主动性。

二、狠抓基础学问和基本技能

由于我班学生学问基础水平参差不齐，为了夯实学生基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”、字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和留意人简单写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的主动性提高，而且凝视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。

三、做好培优辅潜工作

我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助;二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，;三是实行激励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责。”在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在激励中发扬优点，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬。

四、改进地方

阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特殊是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练，提高语言表达实力阅读，关注学生在阅读表达中的情感、看法、和创新意识。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真实体验。

一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了许多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培育孩子们的品质，张扬他们的特性，和他们一起成长。作为老师，还要再进一步走进新课程，接着体验充溢的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生!

学期教学总结5

时间过得真快，仿佛是一转瞬，一个学年便已到了头。在这接近收尾工作的时刻，停下来静心地回忆这半年的教学生活，着实感慨万千！

一、教学班级的状况

这半年里我有四个班的教学任务，分别为初三15、16、17、18这四个班。在这些班级里层次上都是一样，但这几个班里的教学状况也有着些微区分。平常的上课总是（18）班要宁静点，但18班整体的理科成果有些薄弱，所以尽管上课的气氛较为志向，但成果仍是处于渐渐开发阶段。相比于18班，16班的学生则显得有点兴奋过了头，上课期间总是要花上一段时间来维持秩序，才可以进展下去。15班的学生应当说在这几个班当中还是学得好的同学比较多，当然不学的也相对比较多，所以15班的成果的晋升空间比较大。17班还是我比较头痛的一个班，学生很聪慧，但不学的也有许多，是这几个班当中排的最靠后的一个班。这一个学期以来，整体性的四个班的成果都是在小小的提升。

二、教学策略上有了些许改进

在面对今年的教学的任务，看到初三的惊慌的一年对于学生非常重要的前景下，不免有些心里的发慌。尽管说初三这个年级上学期呆了半年，但那时上得也是复习课，所以这半学期对于我来说也是新课的教学。所以在一起先就对自己的今年教学状况仔细分析总结，提炼出本学期的教学策略。对于自己，在教学的里程里业已走过了一个年头，应当来说教学显得不再生疏和彷徨。对于初三的学生我的教学策略是尽量在自己的课堂中加入一些物理思维，终归初三的学生在年龄层次上已经具备了初级的思维逻辑，这时结合物理课程加以培育，会是对学生是一个特别大的教化。

上课期间，我会专心的支配多一些问题，结合物理学问常识，使学生不排斥物理，接收物理。同时也会更多留意课堂中间的学生听课疲惫现象，采纳一个幽默或是一个启发式的物理问题或物理学问，让学生有自己的空间，从而让学生摆脱疲惫，接着听课。而在课堂下，我也是力所能及的帮助每一位学生解决问题或是一起打球，相互沟通了解，让学生不排斥我，从心底接受我，通过这样的途径转化学生对物理的看法。另外，在课堂上也要间或展示一下自己的记忆力和计算实力，让学生产生佩服感。以上这些就是我本学期的教学策略，从实施的过程来看，我也是尽量这样来做，可能有些时候由于事情忙了点，做得力度不够，但我明显能够看到它的见效比我预期的要好。无论是我带的哪个班，都有这样的例子出现。单就这一点来说很令我欣慰，我也信任，随着教龄的增加，我在策略的运用和采纳上都会有所提升。

三、教学管理日臻完善

其实在全部的教学班级要有活跃的气氛，现在已经变得不是很难，可是一活跃他们就忘了一个度，所以再这种事情的把握上有时显得很慎重。而对于自己的老问题就是管不住那些不学的和不听话的。这学期跟在武立新老师的后面也在学习这方面的实力，但是就是有的时候感觉狠不下心。在老老师眼里觉得很简洁很从容的事情，到了我这里就是觉得有越不过的河与川。对于上课的不听讲，留意力不集中和几个爱说话以及爱睡觉的学生始终没有有效的管理住。而在我的班级里没有太多的骂，也没有太多的指责，不过我慢慢觉得这已经不是一件值得提倡的事情，至少是在这边是如此。与老老师的对比来看，好像都有一个共性就是上课时肃穆仔细，而私下却是非常随和。或许我也该朝着这样的方向去努力。不然从教学的成效上来看，必定还是会很大差距的。但无论如何限制课堂，只有让学生宁静下来了，所讲的课才会是对学生们有用的。所以这方面将会是接下来的熬炼的方向。

四、教学方法和教学方式上也须要更新

素养教化始终是一个与考分教化相背离的话题，但素养教化提出这么久且热度还在不断的热涨就足以看出这是中国想要的教化。可要完全来实现素养教化就不得不在教化的方法和手段上下够功夫。而这学期基本都是提问，讲解，画图，板书，有时甚至满堂灌，没有很好的体现着学生的参加是否重要。更不曾讲究着还有尝试着新的方法，新手段。其实对于问题总是在思索，如何能够把教学真实搞上去，还是有待于落实到教学两字。老师的教更多体现着一种授予的做法，而这样就不会对全部的学生都能够凑效。最好是共同来学，以物理独有的探究思维作为媒介去搭建一个沟通思想的桥梁，信任能够是得学生接受。

经验了这半学期，应当来说也真实发觉自己做得还不够。虽说比上学期有了进步，但个人的阅历还是非常匮乏。还是要接着脚踏实地，一步一脚印地接着迈步向前。

学期教学总结6

时间荏苒，弹指一挥间，一学期工作就要结束了，来到顺迈我很幸运第一个小家就是科任二组，由生疏到熟识再到同事之间建立深厚友情，使我们彼此帮助，彼此包涵。共同成长，组内的每一位老师都在各自的岗位上兢兢业业、认仔细真，回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的工作下，我们顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，现将本学期的工作总结如下。

一、深化探讨微课题，趣味教学促成长。

在新学期起先的时候，马主任进行了一个微课题培训，给我们带来许多启发，从选题到确定探讨问题，进入探讨情境，分析探讨资料，撰写探讨报告，以及针对微课探讨总结性*活动打算，我们组每一位老师都能仔细对待。在探讨的过程中我们相互听课，评课，议课，从每一节常规课上找寻优缺点，发觉问题集思广益，找到问题的突破口并刚好解决，为了提高学生的学习爱好每一位老师都能想出好方法来吸引学生。如于建波《学会视察》一课通过嬉戏的方式让学生整节课气氛特殊活跃，孩子们的留意力也是特别集中的，因为爱玩儿是学生的天性，只要恰到好处的利用，把握好课堂的秩序，我想肯定会收到很好的效果。杨鑫蕊老师教授《找规律》一课时，她设计的小课件就特别生动好玩，利用同学年的小挚友的形象，来吸引学生的留意，让枯燥的练习题在孩子们的眼前跳动起来。我们都知道鑫蕊老师始终在为学校担当了一些设计版面方面的工作，我觉得值得我们学习地方在于她能将自己工作中学到的东西渗透到课堂中去，让这项技能变得更有价值。包括张强老师经过一学期的历练，已经成为有阅历的摄影师了，在他的镜头下记录着校内的文化，记录着老师的风采，记录下浓浓的师生情，孩子们的成长以及每一个欢乐的瞬息。而且ps软件也是特别娴熟，五年级的毕业典礼上，张强老师所制作的小影片，得到了大家好评。就像校长所说，学到的都是自己的东西，珍惜熬炼自己的每一个机会才能提高我们的综合素养。

二、集体备课有序有效进行。

集体备课是一种“行动探讨”，所解决的是教学中最干脆、最实际、最好用的问题，主要任务是完善课堂教学、完善教学工作。在本学期的集体备课过程中，每一位老师都能仔细备课，主动参加探讨。将自己的教学阅历毫无保留的与大家共享。在思想的碰撞中擦出才智火花。建波在体验是教学中，课前精彩的小录音，内容丰富有启发性，日晖在讲一张奇妙的脸时，将相框放在学生的面前，做惊奇的表情，激发学生的学习爱好，王腾娇老师的水瓶调色，为我们带来许多的艺术灵感。而且不同学科都有肯定的连带性，比如综合与工艺美术就有肯定的关联，马丽在讲综合课用到的教法中，我对她运用的“拆”字很感爱好，融入到我们工艺美术的课堂上去体验也是特别好的。张强老师讲的数形结合，使我们对一道数学题绽开了激烈的探讨，最终张老师也为我们进行了具体的讲解。*的如何上好一节作文课，也让我们对一些写作方法驾驭了许多，这都是我们平常可以用到的，在烛光杯赛课中马丽和日辉也是取得了很好的成果，得到了教研员的认可。她们将学到的教学阅历在集体备课的过程中都能和我们一起来共享。集体备课真正实现了我们老师对事物相识的互补、互助、共享和共识，也能更好地落实有效教学。

三、主动参加、仔细对待每一次学校的大型活动。

每一次大型活动的背后都会有辛勤的汗水，为了迎接本学期的第一次校内开放日组内的老师都在细心打算，练习水鼓舞，崔老师也是特别焦急，因为大部分老师都没有基础，但她总是耐性指导，间或崔老师不在时，建波和宏哲担当了这份责任。走秀须要服装，我和日晖娇娇从构思，到选材，最终一针一线的缝制，付出了许多心血。回想那时真的很忙，没有过多的时间去练习画荷花，但我们三位美术老师挤时间去一遍遍的和，然后看效果。其实一支舞一幅画就短短几分钟的展示，可是前期打算，和后期整理整理也都是很繁重的。就像我们每练一次画，洗墨盘、打水，擦地，可能要比练画的时间还要长，活动结束了，我在打扫的时候，陈欢和唐秋睿主动帮我们整理，所以我想顺迈是一片互爱互助的天空。让我感动的是无论在什么时候总有人伸出暖和的手来帮助我们，*更是我们的后勤保障，演出的当天帮助班主任管理学生秩序发放食品，我想台前幕后只有协作的默契才能真正体现我们顺迈学校的凝合力。在日常的工作中她也总是在静默无闻的付出，当大家都忙着打扫各室卫生的时候，她总说：你们去忙，我来负责办公室。即便家里出了大事她都坚守自己的岗位，尽量不请假。所以我们的工作须要一个看法，因为我们每一个人的肩上都有一份责任。我们都知道小学部只有高雪一位体育老师，她真的很辛苦，运动会从策划到组织她付出许多，所以我们能做到的尽量去协作，在做前期打算工作时，建波细心整理道具，虽然任务量比较大但整个会场的道具供应特别有条理。我和日晖来画道具，强哥用手中的相机记录下全部欢乐的瞬间。鑫蕊也是特别仔细的帮助何老师王薇老师细致的计算评比成果。贾烁老师更是奔跑在赛场做着公允公正的裁判员，红歌竞赛上也看到了她美丽的舞姿。其实说道红歌竞赛崔老师和单老师的任务很繁重，会场的布置须要人员，虽然校长没有安排但大家都自动自觉的动起手来，包括日晖也和我们一起动手打气球，共同完成了布置任务。每当活动过后，看到家长满足的点头，孩子们欢乐的笑容，我想我们这个小团队的努力和付出也是有所成效的。

四、仔细对待校内环创、主动参加招生工作。

学期初，美术组就对大厅展区进行了布置，将校内文化及校本课的成果展示出来，来参观校内的来宾也可以观赏到孩子们的作品。对学校也一种宣扬，在烈日下为快乐农场画墙画，利用课余时间画食堂的墙画也都是希望为老师及孩子们带来一些美的享受。同时我也对班牌队旗也进行了设计。虽然我们刚刚建校不久但我们的学生队伍在不断的壮大，招生工作也在惊慌有序的进行。我们组内的老师们都能主动主动的参加招生工作，接到招生派单工作的老师也是不辞辛苦完成了学校布置的任务。

五、加强业务学习，提高教学多样性。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。一学期来，我们仔细参与学校组织的培训及教研活动。并能主动主动的找马主任听课指导，享受进步的欢乐。通过不断的学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

六、检查监督学生日常学习及行为习惯，尽职尽责完成值周工作。

陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。那就须要细心有耐性的人来管理，李香春老师的付出也是我们有目共睹的，她的工作也是比较繁杂的。协作着班主任老师管理学生的纪律卫生，包括每一位值周老师也是尽职尽责，发觉问题刚好与班主任老师沟通，并能想一些解决问题的方法。公允公正去进行评价，当然每一次的评分并不重要，重要的是在每一次评比中孩子们的行为习惯渐渐养成。现在看到孩子们能自觉成行，主动挥手与客人及老师打招呼，纪律卫生有了明显的进步，养成教化有了很大的成效，也是值得兴奋的事。

一学期结束了，我们组每一个成员都是充溢而欢乐的，我坚信在今后的每个学期我们都将一如既往的仔细对待每一天，仔细对待每一个孩子。

学期教学总结7

进入大班的其次学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教化历程,我们记忆犹新。

一、班级工作管理方面。本学期我严格遵守园里的各项规章制度,仔细执行各种安排与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作.仔细学习园部工作安排,转变观念、提高相识,仔细参与园部组织的各项学习.提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐性服务,让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱,不断提高服务水平.并且努力营造"自主、开放、互动"的班级文化.我和配班老师彼此间常常沟通,有事大家商议,坚固树立幼儿第一的意识.从而促使班上工作正常、有序、较好地开展.在家长开放日活动、六一登高活动、毕业典礼等活动中,我们主动地出谋划策,大胆创新,共同商讨,并主动投入活动的设计与排练中,充分表现出团结协作的精神.

二、教化教学工作方面

1、仔细备课,提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成的前提。绝大部分的课在课前都会先探讨,确保目标的一样性.每次教案都会仔细写,做到目标明确、条理清楚。

2、主动仔细地参与园内园外的教学观摩和教学竞赛活动。

三、环境创设环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点,我们制作了"小学生活知多少"的主题墙饰.

四、卫生保健和常规教化

1、平常除了忙于教学工作,还留意保教协作,孩子们的常规培育.我班仍旧坚持开展"以音乐为手段的生活常规管理模式"。

2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行时,我们每天坚持对幼儿物品消毒,空间消毒。

五、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重,来不得半点轻视。每天我们除了在点名环节教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力外,我们还仔细刚好地做好平安教化记录工作。

六、家长工作：这学期重点围绕"幼小连接"，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。

转瞬本学期的工作在繁忙中结束了,我们惦念毕业的孩子们,也割舍不了无话不说的家长!但我信任在新一轮的工作中,我们仍会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接每一天!

学期教学总结8

本学期由本人担当高二（2）班的政治教学任务。作为一名新老师，首先，我要感谢学校领导的信任，感谢组里老师们的帮助，能够顺当地进行完这学期的教学任务，离不开你们的支持。在多方协作下，我班期末质检考取了不错的成果，但提升空间还很大。总结这学期的教学工作，有阅历也有教训，为了今后更好地开展教学工作，现将这学期的教学工作总结如下：

一、基本状况：

目前，高二（2）班有30人，有9名体特，一名美术特长，其余是文化课学生。这学期进行的《生活与哲学》的教学，学生初次接触哲学，起先时有些吃力，有学生产生厌烦心情，通过不断激励，正面引导，学生渐渐地起先入门并接受。在学生记忆基础学问上，严格要求学生，为以后的高三复习打基础。督促学生仔细完成课下作业并刚好批改讲解。

二、工作方法

1、上好新课，努力提高每节课的教学质量

依据教学内容和学生的实际，设计课程的类型和教学方法，写好每节课的教案，做到“有备而来”。这学期《生活与哲学》

的课程对学生来说比较抽象，因此，大部分学生对于这部分的学问点难以立刻接受。我在教学中尽量做到以下几点：一、课前查阅大量资料，尽量用典型的例子说明哲学学问点；二、课上尽量讲得通俗易懂，让学生感觉哲学在我们身边；三、课后让学生多做练习，刚好记忆基础学问。

2、尽快形成自己的教学模式

作为新老师，缺乏阅历是我的不足，这须要不断的积累作结和反思，我会不断地向有阅历的老师们请教、学习，渐渐形成自己的教学风格和教学模式。

3、努力提高教化教学的各种实力

第一、仔细把握探讨教材，把大纲、教材、时政有机的结合起来，培育学生用政治常识分析时事的实力，敏捷运用基础学问的实力，同时拓展学生的思路。

其次、以学生为主体，发挥学生的主动性和主动性，注意“以人本”。对于学生的点滴成果刚好激励，不足刚好订正。在敬重学生的基础上，也要严格要求学生。

第三、把握学生的整体水平，尽量做到“因材施教”，关注每个学生的发展，多与学生沟通。在这方面我还须要不断学习、摸索、熬炼。

4、培育良好的学习习惯

良好的学习习惯也是取得好成果的有效保证。要培育学生良好的学习习惯，必需从小事做起，从点滴做起。为此，我要在平常对学生课前课后学习活动做出明确的要求，每次练习、作业都要刚好检查，做到全批全改，总结出做得较好的，赐予表扬，不太好的赐予提示和跟踪监督，从而培育学生良好学习习惯。

三、存在的问题及展望将来

由于哲学内容比较抽象，时间比较惊慌，所以起先时教学进度比较慢，在以后的教学中会把握好课时进度。练习题题量不够，应当加大练习，以巩固基础学问。在课堂的气氛上，应当多下功夫，多探讨学生和课堂。

学期教学总结9

一、钻研教材，仔细备课。

本教材内容丰富，理念新奇，与生活联系特别紧密。开学初，我从教材着手，仔细钻研教材，了解课本内容与前后章节学问的联系，做到教学时有的放矢。备课中不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每堂课都在课前作好充分的打算，并选择、制作课件上课，努力提高学生的主动性。

二、分析学生，因材施教

教学就是教与学，两者是相互联系、不行分割的。学生是被教的主体，因此，了解和分析学生状况，有针对地“教”对教学胜利与否至关重要。比如对作业进行分层次布置，使不同层次的学生都有做，也都能做。这样就大大激发了学生的学习主动性，尤其是肯定程度上提高了学困生的学习爱好，让他们也享受到自己能做出题的胜利喜悦。在课堂上我很注意自己的言语，多用激励性的语言鞭策和激励学生，使他们良好的学习心态。课后我加强对优生的指导和学困生的课外辅导，通过辅导优生和学困生学习的成果都有不同程度的提高，同时也大大地激发了学生的学习爱好。

三、增加上课技能，提高教学质量。

这个学期，我在部分课堂上采纳了“双思三环六步”课堂教学模式,在课堂上我尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多，能调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体地位。我进入课室，力争将每一节课做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。为提高教学技能，我能做到虚心向校内外数学老师学习。在各个章节的教学上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，本学期我共听课达20多节，尤其是骨干老师课，市级公开课听了近10节。通过听课，学习别人的优点，克服自己的不足。本学期，我在本校开设公开课一次，在片也开设公开课一次，这些活动的打算、实施、沟通、反思，促进了自己的教学实力的提高。

四、布置作业做到有针对性，并仔细批改作业。

前面写了，我布置作业一般都是分层进行，为了做到这点，我几乎每天将作业写成两种内容布置给班上的同学，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，将他们在作业过程出现的问题进行刚好、透切的评讲，并针对有关状况刚好改进自己的教学方法，做到更有针对性。

五、做好“后进生”的辅导工作。

开学初，年级对全体学生进行了摸底测试，我所任教的（3）（4）班有较多的较高分学生，同时，也存在相当多的低分学生，在年级占的比重较大。

开学初，我相识到：这2个班的学生新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃，但自制力差，留意力不集中……总之，我觉得我的2个班的学生还处于半无趣、半成熟阶段，许多学生“学习后进”是因为“思想后进”。因此，对后进生的数学辅导，并不限于数学学问的辅导，更重要的是思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏补缺工作。这项工作做了一些，不过成效不是很大。

六、狠抓学风。

我所教的两个班中均有一部分同学学习状况不太好，不重视该科，上课的时候不仔细，不能用心听讲甚至捣乱，课后也不仔细完成作业。由于我兼任8班班主任，这种状况好一些。对此，我常常抓学风建设，在班级里提倡一种仔细、求实的学风。可是后进生基础太差，考试成果都不是很好，10多位同学常常不及格。我找他们，了解缘由，有些是不感爱好，有些是没有努力去学，我为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，为他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯 失败，要给自己信念，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。在（7）班（8）班我给他们讲“上课时要让老师尽量看到你的眼神，自习时看不到你的眼神”，并给那些扰乱纪律的同学提出“三不政策”不讲闲谈，不做闲事，不当闲人，同时，也给部分同学一些严厉的惩罚措施，比如罚做作业、写保证书等等。经过4个多月的.教化教学，现在2个班的学风都有不同程度的好转。

七、成果与困惑

经过一个学期的努力，两个班的优秀学生没有退步，少数后进生成果有所提高，比如3班的陈兰芳和何冬英两位同学进校数学成果不好，但是她们特别勤奋，常常相互学习、探讨数学，进步有目共睹。2个班的成果也在渐渐提高，比开学初的摸底进步了。

“金无足赤，人无完人”，在我的教学工作中难免会有缺憾和缺陷。例如，课堂教学调动学生的主动性不够到位，课堂语言还没有做到抑扬顿挫、富有很强的感染力，备课、作业的批改、培优辅差工作有待进一步完善。另外，2个班10位左右的同学小学学问还存在许多真空部分，学生的学问结构没有系统性，还有少数学生显现厌学心情，导致教学工作开展不是非常的顺当，学生的学习成果提高幅度不大，但这都是要面对和解决的问题，都有待以后改进。

教学中还有困惑：新课标教学理念提倡“小组沟通合作”，但在实际教学中，好的学生能主动探讨、发言、学到了许多学问，发展了他们的实力，但对于少数学生而言，探讨是一种形式，甚至是争吵，什么都没有学到。如何解决，有待接着探究和探讨。另外，从开学初显示的学生与学生之间两极分化现象到现在也无法解决，只有靠日后缩小他们的差距。20xx学年第一学期已经结束，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，使学生取得更大的进步。

学期教学总结10

一、在教学工作中

要做好一名幼儿老师，首要的素养是敬重孩子、酷爱孩子，具有奉献精神。敬重孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在须要、情感特征、特性表现，时时关切他，到处爱惜他，和他建立一种同等友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多激励、多确定，刚好发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，时常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、抱抱他们、亲亲他们、搂着他们说个静静话------妈妈一样的关爱和爱护使孩子觉得华蜜、平安和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平常和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，到处和孩子们打成一片。

二、家长工作方面

平常，我常常通过面谈的形式来与家长们沟通教化心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同找寻出教化幼儿的方法，细致倾听家长们的看法和看法。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了很大的支持。在家长开放日活动上，家长与幼儿、老师融为一体，一起参加到教学活动中来，大家很快乐、开心。在家长会议上，许多家长都畅所欲谈，说出了自己的一些看法和见解，会议气氛很活跃，而我们的工作也受到了家长们的一样好评。

1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。

2、主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。

3、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。

5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。

三、提高自身素养

幼儿老师的职业确定了老师要弹、唱、跳、画、写等样样俱全，多才多艺，这就要求每一个老师都要加强基本功训练，并能敏捷地运用到对幼儿教化的过程中。我具备了这些特性和特长，无论是在园内的活动中，还是在教学中，我能充分利用自己的特长，大胆地表现自我。与此同时，我还不断提高自身素养，除了不断学习专业学问外，还努力学习电脑课程，学习多媒体教学方法等。

四、教化工作

1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。

2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、仔细填写周、月安排及各种表格。

5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。

学期教学总结11

一、学生状况简要分析

高二xx、15班，每班61人，为三类班。经过高一一年的学习，学生已经适应了中学这种惊慌的学习气氛，大部分同学还是比较上进的，基本驾驭了物理这门学科的学习方法，但自主学习实力还是不强，自从实施“六环节分层教学”以来，学生的预习有所进步，但也存在一部分人不仔细对待，不会通过阅读课本从课本中找到关键的信息，同时xx班在分班时，物理成果就比其他三个班差一点，针对以上问题，本学期应加强以下几个环节：

1、狠抓预习环节，老师指导学生利用导学案预习，逐步提高学生的自主学习实力；

2、在课堂的导引探究环节上，调动学生的主动性，让学生踊跃的参加到课堂来，师生共同探讨；

3、落实各种训练，检查到位。

总之，希望通过这学期能够变更一部分同学的学习习惯，尽量使每一位同学都能上一个新的台阶，取得志向的成果。

二、教材内容分析

1、教材编写特色分析

教材采纳沪科版《一般中学课程标准试验教科书？物理选修3—1》。本教材的插图明显增多，所讲学问主要来龙去脉与实践学问相联系，注意对学生自主实力的培育。书后有供学生选做的探讨课题示例，对培育学生的探讨性学习实力很有帮助。正文之外还有“阅读材料”“探讨与思索”“做一做”等栏目，以开阔眼界，启发思索。

2、教学实施设计

（1）狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向“40分钟要质量”。

（2）抓好学生试验和课堂演示试验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培育学生学习物理的爱好。

（3）在新课标总体指导思想下，要求培育学生创建性思维，主观能动性以适用社会发展要求；在学生其次起点问题上，要求极大的变更新授课模式，把“六环节分层教学”落实究竟，把学生的主动性调动起来，全身心的投入到学习中！

3、德育目标设计

以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化。

总之，通过对课本学问的探究，让学生充分体会到科学探究的无穷乐趣，享受到经验过程收获学问的无比喜悦，树立为祖国的科学事业奋斗终身的决心。

三、主要的教学改革方向、重点及措施（特殊是现代教化技术的应用）

物理试验与多媒体协助课堂教学相结合，提高课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开试验，这里主要是讲老师的演示试验。但常规的演示试验往往受到很多条件的制约：照实验器材太小，过程进行得太快，使得视察效果不好，而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比拟的作用。特殊是电磁学部分，大部分演示试验现在的条件无法完成，而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展示在学生面前，有效地提高学生的学习效率和爱好，加深概念的理解程度，增加学问的记忆效果，有利于教学难点的突破。

四、协作教学支配的课外活动

（1）小制作、小试验；

（2）课外阅读；

（3）科技讲座；

（4）学问竞赛；

（5）趣味嬉戏；

（6）现场参观；

（7）社会调查。

总之，物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特别的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个簇新事物，老师和学生都对其具有深厚的爱好，因此在物理教学中，肯定要努力发挥其主动作用，避开形式化、任务化，从而真正做到推动中学物理教学的改革。

学期教学总结12

本学期，我担当中班的社会健康教学工作，中班下学期教学总结。在教学过程中,我依据幼儿的个别差异,用不同的方法进行教学。对于接受实力强的幼儿就多教一些学问,留意发觉幼儿的爱好爱好,并赐予正确引导,本学期我班幼儿各方面都有所进步。

健康领域1，身体健康，在集体生活中心情安定开心。2，生活卫生有很大的改善，生活自理实力增加了很多。3，知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯，其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。

社会领域1，能感受自己长大了，体验成长的欢乐。2，信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱帮助别人。3，很乐意参与劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关切帮助同伴和弟妹。4，能知道一些简洁的平安意识和标记。在工作方面我遵守学校的规章制度,仔细完成领导交给我的任务,对幼儿仔细负责,今后我将不断努力探讨,学习,把工作干得更精彩。社会在发展,时代在前进.作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感.我酷爱幼儿教化事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的宏大,体会到实践工作中的意义与快乐！总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,接着努力,把工作做好,力争更上一层楼！我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。

学期教学总结13

回顾这一学期，我努力工作，仔细学习，从多方面进行信息技术教学和信息技术管理员工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。

一、教学

１、备课

开学初，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。

为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。

２、上课

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，注意学生创新思维的发展，培育学生的创新实力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导。课后，刚好做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并做出解决不足的方案。

二、学习

主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，仔细做好信息技术管理员的日常工作。

三、今后准备

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清，胜利地完成每堂课上各项任务。

２、对学困生多关切，多爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习爱好，提高水平，顺当地通过中学信息技术会考。

３、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，培育学习爱好和学习热忱。

教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我专心去训诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵，将来肯定能结出成熟的果实。

学期教学总结14

一、概况

本学期，我担当了一、二、四、五年级共10个班的自然课教学任务。我针对学校对自然课不重视、学生对自然课不感爱好的状况，对自然课教学作了大胆的改革，并初见成效。

二、详细做法

1、吃透教材。

4个年级10个班的教学任务相当重，但我还是级级课课的教学内容都吃透，不容半点虚假。

2、打算教具。

自然科所提到的事物多种多样，所要用的教具也应有尽有，但我还是尽量找到。学校有的向学校借，学校没有的自己找自己做。

3、多媒体教学。

低年级实行电化和实物相结合教学。如学习视察植物的叶，就摘来各种各样的叶；要视察植物的根，就找来不同的根；要视察大自然，就通过屏幕展示各种事物、美景。高年级实行试验、制作相结合，老师示范试验过程，学生动手做试验、搞制作，让自然课充溢乐趣，在乐趣中学到学问，培育实力。

三、存在问题及努力方向

我唯一感到缺憾的是，学校仪器不足，试验室用不上排场。我会尽我的实力创设条件，弥补学校的薄弱环节。

学期教学总结15

本学期学校给我的教学任务是跨年级教学（高一年级和高二年级）。对于本次教学任务，个人感觉任务是比较重的，因为高二年级的物理教学难度大，同时我又是第一次尝试；而高一年级的物理教学虽然已经是第三次带了，但是其中一些难点的突破还是存在肯定的问题。

为了能够高质量地完成学校给我的任务，我在本学期的工作中始终保持良好工作看法，勤奋的学习精神，对自己不熟识的学问点和一些疑问都实行了相关的手段来弄明白，例如：请教老老师、上网查资料以及组内探讨等等。

每一堂课我都是反复阅读教材，反复思索后编写教案，然后执行教学，并在教学后以及学生作业后和考试后都将相关的信息进行